高中生物7大题型的答题模板附经典50题Word格式.docx
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题型特点：
它属于材料题，但又不同于一般材料题。
可有多种形式，但不管是哪一种题型，其反映的信息相对比较隐蔽，不易提取，因而对同学们来说有一定的难度。
表格题的一般解题步骤：
（1）仔细阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信息。
（2）对表格材料进行综合分析，并能准确把握表格与题干间的内在联系。
（3）将材料中的问题与教材知识有机结合起来加以论证。
（4）对材料分析及与原理结合论证的过程进行画龙点睛的总结，以起到首尾呼应的答题效果。
例2：
下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。
（1）表中A是________，B应________。
甲状腺激素对垂体分泌激素A起________作用。
在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是________。
（2）长期缺碘，成年人会表现出：
①喜热、畏寒等体温偏低现象；
②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。
现象①说明甲状腺激素的相关作用是__________________；
现象②说明该激素对神经系统的作用是__________________。
通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。
答案
（1）促甲状腺激素升高抑制（反馈调节）下丘脑
（2）促进新陈代谢提高兴奋性
题型三图形图解类
生物体的某一结构或某一生理过程均可以用图形或图解的形式进行考查。
这类题可包含大量的生物学知识信息，反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系。
解答该类试题的一般步骤：
1、审题意：
图解题要学会剖析方法，从局部到整体，把大块分成小块，看清图解中每一个过程，图像题要能识别各部分名称，抓住突破口。
2、找答案：
（1）理清知识点：
该图解涉及哪几个知识点，是一个知识点，还是两个或两个以上知识点，要一一理清。
（2）两个或两个以上知识点的图解要思考这些知识点之间的区别与联系、相同与不同等。
例3：
图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。
下列各项不符合图示关系的是
（
B）
A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液
B．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡
C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫
体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又包括血浆、组织液和淋巴等，A项正确；
突触结构包括三部分：
突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小泡在突触小体内，不能说属于突触前膜，B项错误；
核酸包括核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），核糖核酸包括信使RNA、转运RNA和核糖体RNA，C项正确；
免疫包括两类：
非特异性免疫和特异性免疫，后者包括细胞免疫和体液免疫，D项正确。
题型四实验探究类
实验探究型试题主要包括设计类、分析类和评价类。
主要考查考生是否理解实验原理和具备分析实验结果的能力，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情景下迁移知识的能力。
命题方向：
设计类实验是重点，包括设计实验步骤、实验方案、实验改进方法等。
解答该类试题应注意以下几点：
1、准确把握实验目的：
明确实验要解决的“生物学事实”是什么，要解决该“生物学事实”的哪一个方面。
2、明确实验原理：
分析实验所依据的科学原理是什么，涉及到的生物学有关学科中的方法和原理有哪些。
3、确定实验变量和设置对照实验：
找出自变量和因变量，确定实验研究的因素，以及影响本实验的无关变量；
构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。
4、设计出合理的实验装置和实验操作，得出预期实验结果和结论。
例4：
生物兴趣小组设计了下列实验装置进行相关实验，研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响（实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中）。
现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件。
该组同学设计了如下的实验方案：
步骤一：
将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；
步骤二：
A组切除甲状腺，B组不作处理，每天饲喂等量且适量的饲料，连续饲养一段时间；
步骤三：
将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。
（1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。
________________________。
（2）有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨，需
加以改进，请在不增加实验装置的基础上
提出合理的改进方案。
_________________。
（3）该实验的基本原理是_____________________。
（4）预期最可能的结果：
______________________。
（1）B广口瓶中清水换成NaOH溶液
（2）步骤二改为“A组饲喂适量的甲状腺激素制剂，B组饲喂等量的生理盐水”
（3）甲状腺激素能促进新陈代谢，提高动物的耗氧量，通过上述实验装置在相同时间内液滴位置的变化来验证甲状腺激素的作用
（4）A管液滴向左移动的距离大于B管
题型五数据计算类
考查核心在于通过定量计算考查学生对相关概念、原理和生理过程的理解和掌握程度。
定量计算题的取材主要涉及蛋白质、DNA、光合作用与呼吸作用、细胞分裂、遗传育种、基因频率、种群数量、食物链与能量流动等方面的内容。
首先要明确知识体系，找准所依据的生物学原理。
题型六信息迁移类
以生物的前沿科技、生命科学发展中的热点问题、社会生活中的现实问题、生物实验等为命题材料，用文字、数据、图表、图形、图线等形式向考生提供资料信息。
分析和处理信息，把握事件呈现的特征，进而选择或提炼有关问题的答案。
运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表、表格等表达的生物学信息的能力，以及搜集信息、加工处理信息、信息转换、交流信息的能力。
解题的一般方略为：
1、阅读浏览资料、理解界定信息：
通过阅读浏览资料，明确题目事件及信息的类型，了解题干的主旨大意，界定主题干下面次题干的有无，确定解题思路。
2、整合提炼信息、探究发掘规律：
对于题干较长的题目来说，可快速浏览整个题干，针对题目设问，分析所给信息，找到与问题相关的信息。
3、迁移内化信息、组织达成结论：
紧扣题意抓住关键，根据整合提炼的信息，实施信息的迁移内化。
信息迁移分为直接迁移和知识迁移，直接迁移即考生通过现场学习、阅读消化题干新信息，并将新信息迁移为自己的知识，直接作答。
例6：
目前临床上癌症治疗的方法，主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗。
此外，科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成，多酚可减少BCL－XL蛋白的合成，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用，从而证明绿茶具有抗癌的作用。
据以上资料回答下列问题：
（1）细胞癌变的分子基础是细胞内的________发生了改变，从而使它成为具有________特性的细胞。
癌细胞的分裂方式是________。
（2）癌症化疗时应用的烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。
此类药品作用于癌细胞细胞周期的________期。
化疗还常用其他药物，如5－氟尿嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似，它可以直接干扰____________的合成。
（3）在正常生理条件下，人体的血管内皮细胞倍增时间约为一年，而不受调节控制的血管生成却十分迅速，这对于癌细胞生命活动的意义是_______________________________。
（4）绿茶含有多酚酶，具有抗癌作用的根本原因是
____________________________________________。
答案：
（1）DNA分子结构无限增殖有丝分裂
（2）分裂间RNA
（3）为无限增殖的癌细胞的生命活动提供大量的营养物质和氧气
（4）具有多酚酶基因（可促进多酚的合成，减少BCL－XL蛋白的合成，促进癌细胞凋亡）
题型七遗传推断类答题模板
遗传推理题是运用遗传学原理或思想方法，根据一系列生命现象或事实，通过分析、推理、判断等思维活动对相关的遗传学问题进行解决的一类题型。
该题型具有难度大，考查功能强等特点。
基因在染色体上的位置的判断、性状显隐性的判断、基因型与表现型的推导、显性纯合子和显性杂合子的区分、性状的遗传遵循基因的分离定律或自由组合定律的判断等等。
例:
7：
二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上。
下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据：
请回答：
（1）结球甘蓝叶色性状的遗传遵循__________定律。
（2）表中组合①的两个亲本基因型为________，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为________。
（3）表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为____________。
若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为________________。
答案
（1）自由组合
（2）AABB、aabb1/5
（3）AAbb（或aaBB）紫色叶∶绿色叶＝1∶1
50个经典题型
下面的50个判断，其中正确的叙述大多是同学们需要理解或记住的重要概念、原理、规律以及事实，错误的叙述大多是同学们平时的常见错误。
1.线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用。
错。
有氧呼吸分三个过程：
第一阶段在细胞质基质，第二阶段发生在线粒体基质，第三阶段发生在线粒体内膜，故主要发生在线粒体。
原核细胞（蓝藻、光合细菌）无叶绿体也可以进行光合作用。
需氧型的原核生物无线粒体也可以进行有氧呼吸，主要在细胞质基质和细胞膜上进行。
2.水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物。
水绵、黑藻是真核生物，蓝藻是原核生物。
同化作用可以分为自养型和异养型。
自养型是指自身通过光合作用和化能合成作用合成有机物的生物。
异养型是指自身不能合成有机物，只能利用现成有机物的生物。
以上三种生物都能进行光合作用，是自养型生物。
3.胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。
对。
胰岛素、抗体是蛋白质，淋巴因子是多肽类物质，它们都含有肽键。
在碱性条件下，只要有肽键（与蛋白质的空间结构破坏与否无关）就可以和Cu2+发生络合反应生产紫色产物。
4.组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上;
每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。
氨基酸至少含有一个氨基一个羧基，其他氨基和羧基均在R基团上。
每条肽链的至少含有一个氨基和一个羧基。
5.具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA。
细胞结构生物，无论原核生物还是真核生物（哺乳动物成熟的红细胞除外）既有DNA又有RNA，DNA就是遗传物质。
非细胞结构生物病毒只含有一种核酸DNA或者RNA，含有什么核酸什么核酸就是遗传物质。
根据病毒含的遗传物质病毒分为DNA病毒和RNA病毒。
6.淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。
淀粉、半乳糖、糖原都是糖类，糖类只含有C、H、O。
另外脂质中的脂肪也只含C、H、O。
7.水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成。
水是良好的溶剂，很多细胞代谢是在水环境中进行，一些代谢还有水参与，如光合作用、呼吸作用、水解反应等。
同时细胞代谢也会产生水，如有氧呼吸第三阶段产生水，氨基酸脱水缩合产生水，脱氧核糖核苷酸聚合形成DNA时生成水。
8.具有一定的流动性是细胞膜的功能特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关。
生物膜的结构特性是具有流动性，功能特性是具有选择透过性。
流动性的实例:
动物细胞杂交、原生质体的融合、胞吞、胞吐、变形虫的变形运动、吞噬细胞吞噬抗原等。
9.细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是膜结构的细胞器。
细胞器可以根据膜的层数分为双层膜结构细胞器（线粒体、叶绿体）、单层膜结构细胞器（内质网、高尔基体、液泡、溶酶体）、无膜结构的细胞器（核糖体、中心体）。
细胞膜单层，核膜双层，但不是细胞器。
10.染色质与染色体是细胞中同一物质在不同时期呈现的两种不同形态。
染色体和染色质都是由DNA和蛋白质（组蛋白）构成。
染色体是在细胞分裂（除无丝分裂。
无丝分裂无染色体和纺垂体出现，但遗传物质发生了复制）的前期由染色质缩短变粗形成。
观察染色体的最佳时期是：
中期。
一条染色体上有1个DNA或2个DNA（含姐妹染色单体）。
11.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，该细胞没有发生质壁分离，则该细胞一定是死细胞。
通常判断植物细胞是否存活的方法有:
质璧分离和观察细胞质的流动。
质璧分离是原生质层与细胞壁分离。
和故活的动物细胞不会发生质璧分离，但会发生渗透作用。
12.如果用单层磷脂分子构成的脂球体来包裹某种药物，则该药物应该属于脂溶性的。
该种药物能够进入磷脂分子构成的脂球体，根据相似相溶，该药物应该属于脂溶性的。
13.在做温度影响酶的活性的实验中，若某两支试管的反应速率相同，在其他条件均相同的条件下，可判断这两支试管的所处的环境温度也一定是相同的。
在最适温度两侧存在反应速率相同两个温度。
与此类似，生长素的促进作用（如生根）相同的浓度可以不同。
14.如果以淀粉为底物，以淀粉酶为催化剂探究温度影响酶活性的实验，则酶促反应的速率既可以通过碘液检测淀粉的分解速率，也可以通过斐林试剂检测淀粉水解产物的生成速率。
可以用碘液来检测淀粉的分解速度，但斐林试剂来检测产物的生成量，需要沸水加热，会干扰自变量对实验的影响。
15.竞争性抑制剂与非竞争性抑制剂均会影响酶促反应的速率，竞争性抑制剂会与底物竞争酶的活性部位，非竞争性抑制剂则是与酶活性部位以外部位结合而改变活性部位的结构，使酶活性下降。
据此可判断，在其他条件不变的情况下，随着底物浓度的增加，抑制作用越来越弱的是加入的竞争性抑制剂。
竞争性抑制剂和底物结构很相似，共同竞争酶的活性部位，底物浓度也高，与酶活性部位结合的概率就越大，则竞争性抑制剂的抑制作用就越弱。
非竞争性抑制剂是改变酶活性部位的结构，与底物浓度无关，而与非竞争性抑制剂的多少有关。
16.ATP在细胞内含量并不高，活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP。
ATP在细胞中含量很少，在细胞内很容易合成也很容易分解，处于动态平衡之中。
合成ATP主要是光合作用（场所:
叶绿体类囊体进行光反应）和呼吸作用（细胞质基质、线粒体内膜和基质）。
所有活细胞均能进行呼吸作用，所以都能合成ATP。
合成的ATP在细胞中被转化为化学能、光能、电能、机械能等而消耗。
光反应产生的ATP只能用于暗反应，呼吸作用产生的ATP可以用于其他各种生命活动。
ATP去掉两个磷酸基团就是AMP（一磷酸腺苷，腺嘌呤核糖核苷酸。
17.在有氧呼吸过程的第三个阶段，[H]与O2结合生成水，在无氧呼吸过程中，则没有此过程。
据此，是否有[H]的产生，可以作为判断有氧呼吸与无氧呼吸的依据。
无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸相同，产生了[H]，与有氧呼吸不同的是:
[H]还原丙酮酸形成乳酸或者酒精、二氧化碳。
18.探究酵母菌的呼吸方式时，不能用澄清的石灰水来检测CO2的产生，但可以用重铬酸钾来检测乙醇。
检测二氧化碳可以用澄清的石灰水（浑浊程度）或溴麝香草酚蓝（由蓝变绿再变黄的时间）溶液。
酒精的检测用酸性条件下的重铬酸钾（橙色变成灰绿色）。
19.植物细胞光合作用的光反应在类囊体膜上进行，暗反应（碳反应）在叶绿体基质中进行;
呼吸作用的第一阶段在线粒体基质中进行，第二、三阶段在线粒体内膜上进行。
光合作用分为光反应和暗反应。
光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，其上含有吸收、传递、转化光能的色素和酶。
暗反应发生在叶绿体基质中，由多种酶催化发生。
呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸。
有氧呼吸分为3个阶段：
第一阶段发生在细胞质基质、第二阶段发生在线粒体基质、第三阶段发生在线粒体内膜上。
无氧呼吸只发生在细胞质基质中。
20.测得某油料作物的种子萌发时产生的CO2与消耗的O2的体积相等，则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式是有氧呼吸。
底物是葡萄糖只进行有氧呼吸时产生的CO2与消耗的O2的体积相等。
脂肪中C、H比例高，氧化分解时消耗的O2相对比较多，释放的能量多。
油料作物（含脂肪多）如果只进行有氧呼吸，消耗的O2大于产生的CO2。
如果产生的CO2与消耗的O2的体积相等，就说明还进行无氧呼吸。
21.在光合作用的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下CO2的吸收量、O2释放量以及有机物的积累量来体现植物实际光合作用的强度。
对于植物来说，真正光合速率很难测量，通常用净光合速率（表观光合速率）来衡量真光合速率。
净光合速率可以用CO2的吸收量、O2释放量以及有机物的积累量来代表。
真正光合速率=净光合速率+呼吸速率，用CO2的固定量（CO2的吸收量+呼吸产生的CO2量）2产生量（O2释放量+呼吸作用消耗O2量）、O以及有机物的合成量（积累量+呼吸消耗量）来代表。
22.给植物施用有机肥，不仅能为植物提供生命活动所需的无机盐，还能为植物生命活动提供CO2与能量。
有机肥经分解者的分解作用可以产生无机盐和CO2，可以提高光合作用速率。
与此产生的能量是以热能的形式散失掉。
植物只能利用光能，不能利用环境中的热能，故生态系统的能量只能流动，不能循环。
23.在细胞分裂过程中，染色体数目的增加与DNA数量的增加不可能发生在细胞周期的同一个时期;
DNA数目的减半与染色体数目的减半可以发生在细胞周期的同一时期。
细胞分裂染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，DNA数目加倍发生于间期的染色体复制，染色体数目的增加与DNA数量的增加不可能发生在细胞周期的同一个时期。
DNA数目的减半与染色体数目的减半均发生在末期。
24.在动植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板，但只有在植物细胞有丝分裂的末期才会出现细胞板。
赤道板是一个空间结构，不是实际存在的结构，不会出现。
细胞板是一个真是存在的结构，在植物有丝分裂的末期，赤道板位置出现细胞板，扩展形成细胞壁。
该时期高尔基体比较活跃。
25.一个处于细胞周期中的细胞，如果碱基T与U被大量利用，则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期。
碱基T大量被利用，说明在进行DNA的复制;
碱基U大量被利用，说明在进行大量RNA合成（转录）。
DNA的复制和转录需要解旋，在分裂期染色体高度螺旋化，不容易解旋，所以不进行DNA的复制和转录。
26.某一处于有丝分裂中期的细胞中，如果有一染色体上的两条染色单体的基因不相同，如分别为A与a，则该细胞在分裂过程中很可能发生了基因突变。
姐妹染色单体的DNA是由亲代DNA根据半保留复制形成的，通常情况下DNA完全相同，所以基因也相同。
如果姐妹染色单体相同位置含不同基因可能发生了基因突变和交叉互换。
但有丝分裂不会发生交叉互换而基因重组。
27.某正常分裂中的细胞如果含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞。
初级精母细胞含有同源染色体X和Y,Y染色体含有两个姐妹染色单体在同一个着丝点上，只有一条Y染色体。
含有两条Y染色体是：
有丝分裂的后期、次级精母细胞的减数第二次分裂的后期（可能）。
28.细胞分化是基因选择性表达的结果;
细胞的癌变是基因突变的结果;
细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果。
细胞分化的根本原因是：
奢侈基因选择表达。
细胞癌变的原因是：
接触致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生基因突变，变成不受机体控制恶性增殖的癌细胞。
细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的现象，是利于机体的主动死亡。
生存环境恶化导致的死亡是细胞坏死，对机体有害。
29.胚胎干细胞具有分化成各种组织器官的能力，这说明了胚胎干细胞的全能性。
胚胎干细胞分化程度低，能否分化成各种组织器官，最终形成新个体，说明胚胎干细胞具有全能性。
所以胚胎分割时最好选用桑葚胚和囊胚期（内细胞团，即是胚胎干细胞，全能性很高）。
30.对于呼吸作用来说，有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸发酵。
有酒精生成的呼吸一定有无氧呼吸，动物细胞无氧呼吸一定不会产生酒精。
对于呼吸作用来说，只有有氧呼吸第三阶段才生成水。
产生CO2可以是有氧呼吸（第二阶段）或无氧呼吸产生酒精。
无氧呼吸产生乳酸时，不产生CO2。
动物和人无氧呼吸只产生乳酸。
31.主动运输一定需要载体、消耗能量，需要载体的运输一定是主动运输。
主动运输需要载体蛋白，需要能量，可逆浓度差运输。
自由扩散不需要载体蛋白，不需要能量，只能由高浓度向低浓度运输。
协助扩散需要载体蛋白，不需要能量，只能由高浓度向低浓度运输。
自由扩散和协助扩散统称被动运输。
需要载体蛋白的运输可以是协助扩散和主动运输。
32.利用U形管做渗透作用实验（U形管中间用半透膜隔开）时，当管的两侧液面不再变化时，U形管两侧溶液的浓度一定相等。
当渗透作用产生的拉力和液面差产生的压力相等的时候，水分子进出U形管相等。
此时液面高一侧浓度大于液面低的一侧。
33.酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质，酶的催化作用既
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