三年级安全教案Word格式.docx
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今天学到了什么?
有什么收获
第2课体育锻炼中的自我保护
1、掌握体育锻炼中的正确方法。
2、明白体育锻炼中的注意事项。
一、不宜进行运动的指征
1、凡患有严重的心功能障碍。
如心肌炎、心包炎、心内膜炎、心律失常、高血压疾病等。
2、凡患有支气管哮喘疾病者。
3、凡患有慢性兰尾炎、贫血等疾病。
4、
凡患有重感冒等传染性疾病,及各种病因引起的发烧(体温超过37℃),心率每分钟超过100次以上者。
5、凡出现心跳突然异常、心率过速或过缓、胸前区疼痛,或运动中出现头痛、头晕、呼吸困难等症状的。
二、运动中防止扭伤的自我防护
1、认真做好运动前的准备活动。
田径运动很容易造成肌肉、关节和韧带损伤,尤其下肢受伤的机会更多。
防止的唯一办法是赛前的准备活动。
准备活动越充分越不容易受伤。
可在慢跑的基础上对肩关节、肘关节、背腰肌肉、腿膝踝关节等部位进行活动,强化肌肉韧带的力量,提高机体的灵敏性和协调性,从而防止受伤,就可提高运动成绩。
2、要正确掌握各种运动的动作要领。
运动的动作要领是根据身体各部分的机理特征科学总结出来的,违背了动作要领,采取一些不宜的违背科学的动作,就有可能造成身体部位的损伤。
学生在运动或比赛中应根据老师教导的动作要领,认真体会和掌握,切不可盲目随意,自行其事。
3、做好场地设备的检查,加强安全防护。
运动或比赛之前,老师应对场地设施进行认真检查,运动或比赛时,在各个环节配置人员做好互相防护。
三、运动中几种情况的自我把握
1、在中长跑运动中,多因准备活动不充分,容易发生腹痛情况,主要是由胃肠痉挛引起,此时学生切不可紧张,可用手按住痛的部位,减慢跑速,多做几次深呼吸,坚持一段时间,疼痛就会消失。
2、注意剧烈运动后的“重力休克”。
此种情况主要是剧烈运动中的突然停止引起,多是赛跑后立即坐下或躺下,造成脑部和其他部位缺血、缺氧。
因此,赛后必须以逐步减少运动量来过渡,用慢跑、行走、放松体格及深呼吸运动来达到这一目的。
3、在运动中,如发生面色苍白、嘴唇发绀、高度呼吸困难、胸闷、脚痛、背痛、以及严重的四肢无力、头晕、气短、出冷汗等,或出现对自己的动作难以控制等症状时,应立即停止或禁止运动的进行。
4、运动或比赛前,学生应注意保持良好的睡眠和体力的积蓄,赛前应控制过多的饮食和饮水,更不得饮酒。
5、运动或比赛后,应做好放松活动,以尽快恢复体力和肌肉的力量。
其方法是对身体各部分进行放松性的抖动、拍打,双人合作互相按摩等。
第二单元公共卫生安全
第3课不吃“三无”食品
1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。
2、
在学校注意一些食品方面的安全
开场导入
主持人甲:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
今天就让我们从食品卫生的角度来开一次主题班会。
主持人乙:
食品安全的确是最容易引发事故的。
喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时,却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时,一定记住要当心“病从口入”啊!
主持人(合):
“食品安全心中记”主题班会现在开始。
活动一:
小组比赛“翻题板,我知道”
那么就让我们来看看到底食品安全要注意些什么?
我们来做个游戏,看看哪个小组得分最高,这里有一些题板被遮住了,每个小组都可以自由发言,如果说中其中一个就得10分,题板全部打开后,游戏结束。
然后计算得分。
(甲主持,乙记录分数)
题板内容:
1、到正规的商场购买有质量保证的食品
2、选择安全、卫生的餐馆
3、讲究良好的卫生习惯:
饭前便后洗手
4、合理安排一日三餐,讲究良好的饮食习惯:
不暴饮暴食
5、做到"
六不吃"
:
不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
6、依法选择健康食品:
不买食品包装不全的“三无”产品,不吃过期食品
7、依法维护消费者权益:
购买了违法违规食品后,可以依法追究生产厂家的责任,维护食品安全环境。
看来,同学们都知道了这些基本知识,其实,马上要颁布的“食品卫生法”中规定得更加仔细,党和国家从方方面面都保证了人民能够享有一个健康、安全的食品消费环境。
活动二:
智力抢答“谁知道得多”
有了食品安全法,从法律上给予了大家保障,但在生活中,大家还是要知道一些关于食品消费的常识,以便于保护自己的身体健康。
下面我们就来做一个抢答游戏,看看“谁知道得多”。
游戏的规则是,我先读完一道题,然后说开始,这时四个小组分别抢答,第一个举手的回答,答对1题,得10分,答错1题,倒扣10分;
得分和活动1的进行累加。
(乙主持抢答,甲记分)
问题:
1、发霉的花生能吃吗?
(不能)
油炸的食物是不是可以常吃?
(不是)
3、方便面是不是可以作为主食?
4、我们是不是可以天天吃快餐?
5、能空腹喝牛奶吗?
6、
学校周围的路边无证小摊的食品可以吃吗?
7、要购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼(是)
8、买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾(不是)
9、买回家中的食物,应分类分区贮放(是)
10、烹调时,生、熟食放在一起处理没有关系(不是)
11、食品可以用报纸包装(不是)
12、
绿色食品指什么食品?
(C)
A、蔬菜和水果
B、绿颜色的食品
C、安全无污染食品
D、有丰富营养价值的食品
13、哪些食物不能一起吃?
(A)
A、豆腐和菠菜
B、葡萄和苹果
C、面包和牛奶
D、馒头和豆浆
好了,这一回合的比赛就到此结束,看来战况还满激烈喔!
那现在让我们一起来看看比分,目前是哪个对领先。
。
活动三:
小组辨析“PK对决台”
竞争真激烈啊,不过不要急,下面还要继续进行,同学们加油呀!
这一轮的比赛是考验大家集体的力量。
让我们进入“PK对决台”。
游戏规则是这样的:
这里一共有2道题。
四个小组先进行抽签,分成两组上“PK台”。
失败方将被淘汰,得胜的两组获得20分的加分。
先由每个小组派代表上台抽题,抽中题目后带回小组准备,讨论答案,写在纸上,并推荐一名代表上台进行PK。
哪个小组的答案最接近标准答案的获胜。
小组讨论的时间3分钟。
题目:
1、
《食品安全法》中规定,不能销售和购买“三无产品”。
那么什么是“三无产品”,那为什么又不能购买过期食品?
答:
“三无食品”。
就是没有商标;
没有生产日期;
没有生产厂址的食品。
不能买的原因是这些食品没有安全检测证明,无法保证食品的质量。
不能购买过期食品的原因是:
天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意,过期食品就会变质而容易发生食品中毒事件。
餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈
利:
看上去卫生,自己使用自己的,不易传染各种疾病。
弊:
塑料餐具不易处理,造成“白色污染”。
一次性筷子浪费大量木材,长此以往,将会破坏森林,破坏生态环境。
而且,有的黑心商家,用没有消毒的不合格“回收塑料饭盒”重复给大家用,反而容易造成食品中毒。
结论:
弊大于利、应停止使用
主持甲:
大家做得真精彩,好啦,比赛到这里基本结束了,现在让我们一起来看看各组的积分。
现在领先的小组是。
如果有分数相同的情况,如下操作:
比赛真激烈,我们再加测一道题目:
如果发生了食品中毒事件,使得身体不适怎么办?
答案:
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水,稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。
5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将中毒病人送往医院。
班主任总结和集体儿歌
身体健康最重要。
管好嘴巴数第一。
病从口入危害大。
食品安全记心中。
最后请班主任总结今天的班会活动。
班主任:
略(手足口病、猪流感的事情+学校路边摊的事情)
第4课养成文明卫生的好习惯
活动的目的与意义:
1、让学生了解文明礼仪的知识。
集体中讲团结;
待人上讲礼貌;
处事上讲谦让等。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
使学生继承优良的传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情的熏陶和思想品德的教育,懂得文明礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动方式:
朗诵、演讲、
活动过程:
(一)、主持人甲:
朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,不仅要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。
同学们,礼仪强调的是“尊重”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。
活动开始:
(一)、家庭文明礼仪
主持人:
我国是一个文明古国,文化渊远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》
1、故事导入:
《孔融让梨》孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。
4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。
一日,父亲的朋友带了一盘梨子,父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑,小弟首先挑走了一个最大的,而孔融拣了一个最小的梨子说:
“我年纪小,应该吃小的梨,剩下的大梨就给哥哥们吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:
“那弟弟也比你小啊?
”孔融说:
“因为我是哥哥,弟弟比我小,所以我也应该让着他。
”孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。
《黄香诚心敬父母》
黄香小时候,家中生活很艰苦。
在他9岁时,母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本就非常孝敬父母,在母亲生病期间,小黄香一直不离左右,守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更加关心、照顾,尽量让父亲少操心。
冬夜里,天气特别寒冷。
那时,农户家里又没有任何取暖的设备,确实很难入睡。
一天,黄香晚上读书时,感到特别冷,捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。
他想,这么冷的天气,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上还不能好好地睡觉。
想到这里,小黄香心里很不安。
为让父亲少挨冷受冻,他读完书便悄悄走进父亲的房里,给他铺好被,然后脱了衣服,钻进父亲的被窝里,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝之后,才招呼父亲睡下。
黄香用自己的孝敬之心,暖了父亲的心。
黄香温席的故事,就这样传开了,街坊邻居人人夸奖黄香。
(学生讲故事)(讲完故事后)主持人:
听完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?
(二)、校园文明礼仪
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?
谁愿意说给大家听?
这些是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生来说《小学生日常行为规范》给我们提出了明确的要求。
请听《小学生日常行为规范三字歌》
小学生要做到孝父母遵教导
会使用文明语遇外宾要知礼
帮残疾乐助人不打架不骂人
要诚实不说谎损公物要赔偿
捡东西要上交借东西要归还
不挑吃不挑穿惜粮食节水电
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好
不旷课不迟到对老师有礼貌
好习惯要养成人人夸我顶呱呱
我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个大家庭中,我们应该和谐相处。
请欣赏快板——《做个文明好孩子》
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子,
三、活动总结:
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;
上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障楼道畅通;
讲究卫生,不乱扔果皮纸屑,见到果皮纸屑随时捡;
爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任总结:
同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。
只要在心里播下文明礼貌这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!
希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
第三单元生活安全
第5课认识危险标志和安全通道
教学目的:
1、让学生认识危险标志,了解这些标志所表示的意义并懂得要爱护它们。
2、知道什么是安全通道及其标志。
3、增强学生的安全观念和自我保护意识,。
教学重点:
认识危险标志,了解这些标志所表示的意义并懂得要爱护它们。
教学难点:
增强学生的安全观念和自我保护意识。
学学会一些自救方法会一些自救方法。
教学形式:
小组合作学习
b\圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(自由发言)
师:
吸烟不仅危害吸烟者自身的安全。
还影响到他周围人的健康。
所以在一般的公共场所是禁止吸烟的。
C、圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
d、圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
e、你还看到过类似的标志吗?
你们知道是什么意思吗?
(举手发言)
2、认识提示类标志(出示图4)
①师:
这些标志和刚认识的禁止标志有什么不同呢?
生:
仔细观察后小组讨论交流,派代表班内发言。
这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。
②你们知道这些标准表示什么意思吗?
小组讨论交流,派代表班内发言。
第6课安全燃放烟花爆竹
教学目的:
教育引导学生安全燃放烟花爆竹.
教学重难点:
注意烟花爆竹特点,掌握燃放方法以及注意事项。
1、正确选择燃放地点。
烟花爆竹不得在室内燃放,不许对人、物燃放,应选择室外、空旷平坦、无障碍的地方燃放。
严禁在市场、剧院、繁华街道等公共场所和古建筑、山林、电力设施下方以及靠近易燃易爆物品的地方燃放。
燃放烟花爆竹要遵守当地政府有关的安全规定。
2、注意烟花爆竹特点,掌握燃放方法。
(1)燃放吐珠类烟花时,应将烟花固定在地上或75-90度角对空燃放,严禁手持相互对射,以免伤人或引起火灾。
(2)燃放组合烟花时,应将烟花直立平放于地面,四周夹紧并固定,防止燃放时因振动而倾斜或倾倒。
(3)燃放线香手提吊挂烟花时,应平提线头或用小竹杆吊住棉线,点燃后,手向前伸,勿近身体。
(4)燃放旋转升空及地面旋转烟花时,必须注意周围环境,放置平坦地面,点燃引线后,离开观赏。
(5)旋转类烟花时,应将烟花钉牢在壁上或木板上,用手转动烟花,能旋转自如,才可点燃引线离开观赏。
(6)手持烟花不得朝地面方向燃放。
(7)爆竹应在屋外空地吊挂燃放,点燃后切忌将爆竹放在手中,“双响炮”应直竖地面,不得横放。
3、燃放注意事项。
(1)14周岁以下未成年人燃放烟花爆竹的,应当由监护人或者其他成年人陪同看护。
(2)单位和个人燃放烟花爆竹时,不得向人群、车辆、建筑物抛掷点燃的烟花爆竹;
不得在建筑物内、屋顶、阳台燃放或者向外抛掷烟花爆竹;
不得妨碍行人、车辆安全通行;
不得采用其他危害国家、集体作他人人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹。
(3)烟花爆竹不可倒置。
(4)点燃烟花爆竹如发生瞎火现象,千万不要再点火,更不许伸头用眼睛靠近观察。
第四单元游戏活动安全
第7课远离汽车安全游戏
1、使学生了在汽车附近玩耍的安全隐患。
注意安全。
2、懂得危险无时不在,知道生活中存在危险的隐患。
3、通过本课的学习,让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养。
1、不能远离危险其后果的严重性。
2、面对危险时自我保护的方法和途径。
培养学生如何识别危险。
教具准备:
1、在网上搜集一些安全事故的数字统计。
2、《公共安全教育读本》。
3、小黑板。
讨论,提问,归纳。
2、七嘴八舌话安全:
日常生活中,出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现.?
我们又怎样避免这些危险的出现?
学生发言,师生共同交流。
(一)在社区做安全的游戏
(1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?
(2)同学们各抒己见,发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;
不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;
捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)
(二)在家里玩也要注意安全
(1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?
(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?
(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?
为什么呢?
(4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?
四、课堂小结:
在我们的生活中,存在许多不安全的因素,如果我们不注意,就可能发生危险,危及生命。
我们要时刻提醒自己和身边的人,珍爱生命,远离危险。
让安全时时伴着你、我、他,愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;
愿平安永远着伴随我们大家!
第8课冰雪游戏讲安全
教学目标:
玩冰雪游戏的安全问题。
教学课时:
一课时
教学过程:
导入:
同学们看到冬天下雪都感到很高兴,大家可以快乐的堆雪人,打雪仗,还可以滑雪,但也常常会出现一些小意外,谁能告诉老师都会碰到什么小意外呢?
(比如:
雪后走路很滑;
穿的不合适而感冒;
玩冰雪游戏时不小心上到别人或自己等。
)
那么在下雪天我们都要注意什么呢?
老师送你们一些小妙招(出示图片):
1.不要将雪团带入教室与教学场所,值日生要及时打扫教室门前、走廊上的积雪。
2.不允许在无组织状态下进行打雪仗游戏。
同学之间玩耍时务必注意安全,避免打伤,以防发生意外;
不准往教室、教学楼走廊上扔雪球,不要进入花坛及其它危险场所取雪。
3.雪天路滑,注意行走安全,特别是教室楼门厅前的台阶,行走的时候倍加小心。
4.全体同学应及时添加衣服,以防感冒。
5.住校生晚上就寝时,要盖好被褥,以防感冒。
6、结冰走路要小心
7、注意保护自己的眼睛,因为强烈的光线会灼伤认得眼睛,严重时甚至会场出现雪盲症。
因此同学们在雪地上玩耍时,最好带上护目镜来保护眼睛,尤其晴天的时候,更要加强防护。
第五单元心理健康
第9课和同学友好相处
教育目标:
认识同学之间为什么要友好相处的道理,教给学生和同学友好相处的方法。
教师:
引导学生认识同学之间为什么要友好相处的道理,教给学生和同学友好相处的方法。
学生:
通过教师的讲解和课堂活动,懂得什么是尊重、宽容、信任、真诚及信义。
在与同学相处中,要把已学懂的道理用于学学习和生活中。
一、导入
同学们,我们今天讲新课:
与同学友好相处。
二、讲授新课
教师以讲故事的形式讲授课文,然后让学生打开课本念一遍。
同学们,世界上最纯洁的友情是同学的情谊,因此,你们要关心、爱护和帮助同学,像课本中班长和红红那样。
你们生活在下一个班集体中,难免有些碰撞,发生一些小矛盾、小冲突,只要站在对方立场上想一想,学会宽容和尊重,知错就改,这些小矛盾就不难解决,要像刚刚、丹妮、玲玲、强强那样做。
三、课堂活动
1、想想议议
现在分小组讨论以下三个问题,然后各组选派代表发言。
这三个问题是:
A、为了同学之间友好相处,刚刚、丹妮、玲玲、红红、班长、强强都是怎么做的?
B、你是如何与同学友好相处的?
能举下一个例子吗?
C、你与同学闹过另别扭吗?
为什么?
目的是让学生说说与同学相处的做法和体会。
2、想想说说
教师在黑板上出示三块纸板,上面分别写有三段小故事及问题。
A、课间时,兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中,当小美上课拿笔时,她吓得大叫起来。
兵兵做得对吗?
B、考试进行中,惠惠的圆珠笔写不出字了,同桌的东东有两支笔,他为了超过惠惠的分数,不肯把笔借给惠惠用。
东东舍做得对吗?
C、下雨了,丽丽带了雨伞,可蕊蕊没带雨伞,丽丽撑伞把蕊蕊先送回家,