课内比教学课外访万家汇报材料Word文档格式.docx

课内比教学课外访万家汇报材料Word文档格式.docx

《课内比教学课外访万家汇报材料Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课内比教学课外访万家汇报材料Word文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

教导主任，各教研组长为“内比教学”活动的组织实施评说活动的直接负责人。

政教处各班主任教师为“后访万家”活动的责任人。

在工作展开之前，学校领导小组率先向每一个家长发送了“致家长的一封开信”，表达了学校进行教育教学改革的信心和决心，同时为每位教师建立了“双”工作档案和专业成长档案，发动每一位教师积极投身到其中，使此项工作规范化常态化。

由于学校在组织，学习上抓得紧，组织落实的明确，责任落实到人，所以我校的“内比教学外访万家”活动开展的扎扎实实，效果明显。

二创新比教学形式，师生双比双提高做好前准备上前，教师们自觉查找相关的资料，有效整合资，自己制作。

改变以往的那种“一支粉笔一张嘴一本书”的三个一模式，教师们信心十足，充分利用有利条和自身优势为有效堂的创建营造氛围。

师生双比，互相促进为了别于以往的校内开优质比赛模式，市xx中一直努力在工作内容形式上积极创新，希望借全省比教学的东风，真正在全校掀起教学研讨堂改革的热潮，使全校的教学质量再上一个新台阶。

经过认真探索，部分学科试行，决定以“师生双比，教学相长”为突破口，把教师比教学和学生比自学结合起，真正打造“高效堂”的新模式。

其具体做法是将一些先进学校的“小组合作学习”和“先学后教”堂模式进行有机结合，在班级设定小组竞赛的学习模式，激励学生参与学习竞赛，突出学生“先学”的主动性，并落实奖惩，保持学生积极参与的动力。

然后在实际教学中，由教师在前预设问题，上预留时间，组织全班学生针对本堂重难点进行自学讨论，比一比，看哪个小组学的到位，学的快，把“比自学”落实到一个“悟”字，充分体现出学生自学自悟的主体地位；

最后根据学生自学讨论情况，再由教师适时组织对教学重难点进行启发式讲解，充分体现出教师循循善诱的主导作用，把“比教学”具体落实到一个“启”字上，促使广大教师在启发教学上多动脑筋多下功夫，这样，就把堂教学效率切实提高了起。

在实施过程中，为了重点强调教师比“导”学生比“悟”，学校教务处在制订“比教学”评分标准中特意加大了教师导学，学生悟学的分值，要求“导“得关键“悟”得实在，在学习的过程中感受到竞赛的快乐发现新知的乐趣；

每堂都能使学生有所得，有所悟，使执教的老师也能体会一点长进一点，逐步引导，适当推进在实施之初，考虑到各个教师在实际教学中的自身特点，学校“比教学”领导小组并没用采取“一刀切”的做法，而是先指定一些教师在讲比赛中进行教学示范，再以教研组为单位组织科任教师进行观摩讨论，总结经验得失，确定堂教学“比”的重点在于如何开启学生思维，如何引导学生进行自主学习；

最后，逐步将“师生双比”这种堂学习模式在全校教师中推开，鼓励老师们百花齐放，不断创新，在“双比”中实现教师教学水平提高和学生学习能力提高的“双提高”。

“师生双比”新模式实施后，极大地解放了学生的学习创新力，也极大地提升了教师业务能力，堂显得既开放活跃又有效高质，学校教学质量也不断进步。

如在xx年月结束的全市“内比教学”大赛上，我校有位教师获奖，初中代表队和小学代表队均获团体二等奖，总成绩居全市第一。

其中，参加工作刚满一年的青年教师王玮获得生物学科比赛二等奖，已年届岁的体育老教师张香成以其扎实的教学作风，端正的参赛态度获得大赛评委的一致好评，被称为是“年龄最大而又最认真”的参赛选手；

在xx年的中考中，我校也取得了优异的成绩，考取xx省示范高中的学生比例接近%，出现两个A分，为近几年最好。

三开展培训，严格要求。

学校针对家访工作专门对教师进行了培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的意义内容方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师的仪表作风态度纪律和安全等方面提出严格细致的要求。

建立了《家访记录本》，做到人手一册。

制定计划，认真备访。

制定详细的计划是活动成功的保证，在制定计划时，各年级组或班级召开了分析会，对家访对象及家访方式进行认真分析，针对不同对象确定家访时间和内容。

班主任家访人数不少于本班学生的三分之二，其他教师家访不少于人。

结合实际，形式多样此次“访万家“活动学校要求全校所有教师都要参与。

教师家访以实地走访为主要形式；

班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，家访要覆盖全部学生家庭。

为了实现家访全覆盖，学校决定必须改变思路，扩大家访的工作“范围”，灵活地把“访万家”工作落到实处，让家访的价值最大化。

具体表现为过程中认真抓好“三个好”。

首先，抓好“多对一”的走访形式。

学校要求班主任和任教师在家访时，以“带着学生家访带着同事家访带着专家家访带着家属家访”等多种形式扩大家访的外延，从不同角度立体化地审视被访家庭孩子的生活学习情况，更好地了解受访家庭。

其次，写好“家校联系本”。

学校五年前即制作了“家校互动手册”，并规定，家校联系本上每天必须要有老师对学生在校学习情况的介绍，并请家长写上孩子在家生活情况的反馈，每天查阅签字，以利于家校互动，加强沟通。

让家校联系本成为真正的家校沟通桥梁。

第三，开好“家长取经会”。

教师要家访，家长也可校访。

校访的对象不是找老师，而是和其他家长一块交流讨论孩子在学习上的异同，互相取长补短。

xx中学的这一改变立即受到了家长和学生们的最热烈的欢迎，“家长会”变成了“取经会”，形成了“多对多”的家校互动形式。

学校根据教师“比访”实际工作情况，进行严格打分评比排序，相继在全校进行了大范围的表彰评比，并记入教师业务档案，纳入教师年度绩效考核，并与教师以后的考核聘任评优等相结合。

四宣传工作成效显著截止到年月底，我校在市级媒体含简报网络上刊登有关比访的报道共计xx篇，编发校内简报xx份，校内比访气氛浓厚，其中《师生互动比教训，家校互联访万家》一在《xx日报》上大幅登出，《从小处入手，在细微处创新》在国家级刊物《基础教育参考》上登出，在全市引起了较好的反响。

任何一平淡的事情，换一种角度去看就会发现一道不同的风景。

市xx中学就是运用不同的视角，立体地去挖掘堂教学教师家访这些再平凡不过的事情，从小处入手，在细微处创新，使得“内比教师外访万家”这项工作在不同的细节过程中得到了最大化的落实。

欢迎您下载我们的文档，整理范文，仅供参考

资料可以编辑修改使用

致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求

觉得好可以点个赞哦

如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦