最新高中物理选修31电学实验专题含答案Word文档格式.docx

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100”欧姆档。

③将红、黑表笔相互接触，调节____________（选填“机械调零”、“欧姆调零”）旋钮，使电表指针停在_________位置。

④用该多用电表测量电阻，其阻值如图甲中指针所示，为了减小多用电表的读数误差，多用电表的选择开关应换用____________欧姆挡（选填“×

10”、“×

1k”），并重复步骤________后进行测量。

粗测结果如图乙，则粗测结果是________Ω

（2）、实验室除提供电源（电动势6V，内阻约1Ω），开关、导线若干外还提供以下的器材：

A．电流表A1（0～600mA，内阻约1Ω）B．电流表A2（0～100mA，内阻约2Ω）

C.电压表V1（0～6V，内阻约3kΩ）D．电压表V2（0～15V，内阻约10kΩ）

E．滑动变阻器R1（0～10Ω）F．滑动变阻器R2（0～3000Ω）

①实验时应从上述器材中选用____________（填写仪器前字母代号）．

②设计实验电路图并根据电路图完成实物图连接。

4、某实验小组利用提供的器材测量某种电阻丝（电阻约为20Ω）材料的电阻率。

他们首先把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b上，在电阻丝上夹上一个与接线柱c相连的小金属夹，沿电阻丝移动金属夹，可改变其与电阻丝接触点P的位置，从而改变接入电路中电阻丝的长度。

实验室除提供电池组E（电动势为3.0V，内阻约1Ω）；

电阻箱R（0～999.9Ω）；

开关、导线若干外还可供选择的器材有：

A、电流表A1（量程0～100mA，内阻约5Ω）；

B、电流表A2（量程0～0.6A，内阻约0.2Ω）

他们的实验操作步骤如下：

①用螺旋测微器在三个不同的位置分别测量电阻丝的直径d；

②根据提供的器材，设计并连接好如图甲所示的电路；

③调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较大，闭合开关S；

④将金属夹夹在电阻丝上某位置，调整电阻箱接入电路中的电阻值，使电流表满偏，记录电阻箱的示值R和接入电路的电阻丝长度L；

⑤改变金属夹与电阻丝接触点的位置，调整电阻箱接入电路中的阻值，使电流表再次满偏。

重复多次，记录每一次电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L。

⑥断开开关，拆除电路并整理好器材。

（1）、某次用螺旋测微器测量电阻丝直径时其示数如图乙所示，则测量值d=__________mm；

（2）、实验中电流表应选择_________（填写仪器前字母代号）；

（3）、实验小组用记录的多组电阻箱的电阻值R和对应的接入电路中电阻丝长度L的数据，绘出了如图丙所示的R-L关系图线，图线在R轴的截距为R0，在L轴的截距为L0，再结合测出的电阻丝直径d，可求出这种电阻丝材料的电阻率ρ=__________（用给定的物理量符号和已知常数表示）。

5、在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，使用电源（电动势6V，内阻约1Ω），小灯泡（“6V，3W”），开关S及导线若干，其他可供选择的器材有：

A．电压表V1（量程6V，内阻约20kΩ）B．电压表V2（量程20V，内阻约60kΩ）

C．电流表A1（量程3A，内阻约0.2Ω）D．电流表A2（量程0.6A，内阻约1Ω）

E．滑动变阻器R1（0～1000Ω，0.5A）F．滑动变阻器R2（0～20Ω，2A）

某同学通过实验测得小灯泡两端的电压U和通过它的电流I，绘成U－I关系曲线如下图所示．

（1）、实验中电压表应选用_______，电流表应选用_______，滑动变阻器应选用________；

（2）、设计实验电路图完成实物图连接，此电路图测量值______真实值（填“＞、“＜”或“＝”）。

（3）、若将该小灯泡接在电动势为6V，内阻为4Ω的电源两端，则灯泡实际消耗功率为________W。

6、在用电压表和电流表研究小灯泡在不同电压下的功率的实验中，实验室除备有待测小灯泡（3.0V、

1.5W）、电源（电动势为4.0V，内阻不计）、电键及导线若干外，还有下列器材供选择：

A．电流表（量程3A，内阻约为1Ω）B．电流表（量程0.6A，内阻约为5Ω）

C．电压表（量程3.0V，内阻约为10kΩ）D．电压表（量程15.0V，内阻约为50kΩ）

E．滑动变阻器（0～100Ω，50mA）F．滑动变阻器（0～10Ω，1.0A）

（1）、为了完成实验，实验时应从上述器材中选用____________（填写仪器前字母代号）

（2）、请在虚线框内画出实验电路图．

（3）、某同学在一次测量时，电流表、电压表的示数如图甲所示．则电压值为________V，电流值为________A，小灯泡电阻的测量值______真实值（填“＞、“＜”或“＝”）。

（4）、某实验小组完成实验后利用实验中得到的实验数据在I－U坐标系中，描绘出如甲所示的小灯泡的伏安特性曲线．根据此图给出的信息，可以判断下图中正确的是（图中P为小灯泡的功率）（　　）

7、某小组用如图所示的电路实物装置，测绘标有“12V,24W”的小灯泡的伏安特性曲线，其中，电压表（量程15V，内阻约为15kΩ）和电流表（量程3A，内阻约为0.1Ω）

（1）、根据实际情况，完成该实验所对应的电路图应该是______.（填“甲”“乙”或“丙”）

（2）、根椐选择的电路图，在答题纸上用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。

（3）、在开关闭合前，滑动变阻器触头应拉到______端.（填“A”或“B”）

（4）、已知小灯泡灯丝电阻值R与灯丝温度t的关系为R=k（273+t），k为比例常数。

当室温27℃。

则正常发光时灯丝的温度是________℃。

8、在“描绘标有‘8V，4W’小灯泡伏安特性曲线”的实验中，实验室除提供电源E（电动势及内阻未知）电键、导线若干外还提供下列器材：

A．电流表A1（量程100mA，内阻约为1Ω）B．电流表A2（量程0．6A，内阻约为0．3Ω

C．电压表V1（量程3V，内阻约为3kΩ）　D．电压表V2（量程15V，内阻约为10kΩ）

E．滑动变阻器R1（最大阻值为5Ω）　　F．滑动变阻器R2（最大阻值为500Ω）；

（1）、为了完成实验，实验时应从上述器材中选用____________（填写仪器前字母代号）

（2）、某同学已连接好的电路如图，其中两个不当之处是

①_________________________________；

②____________________________________

（3）、某同学用正确的方法分别测得两只灯泡L1和L2的伏安特性曲线如图中Ⅰ和Ⅱ所示。

然后又将灯泡L1、L2分别与电池组连成如图所示电路.测得通过L1和L2的电流分别为0．30A和0．60A，则电池组的电动势为___________V，内阻为__________Ω（取到小数点后一位）

9、为测定某电池组的电动势和内阻，实验室除提供待测电源、电流表、电压表、电键及导线若干外，还提供下列器材：

A、滑动变阻器R1（最大阻值为5Ω）　　B、滑动变阻器R2（最大阻值为500Ω）

（3）、如图所示，根据实验数据画出了坐标点。

请你做进一步处理，并由图求出电源的电动势

E＝_________V，内阻r＝__________Ω

10、某同学用电压表、电流表、滑动变阻器可测量一节蓄电池（电动势约为2.0V）的电动势和内阻，实验所用器材如图所示。

（1）、根椐选择的电路图，在答题纸上用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。

（2）、该同学在做该实验时，调整滑动变阻器共测得了5组电流、电压的数据，如下表所示。

请在坐标纸中作出该电池的U-I图象，并根据图象得出：

电池的电动势E＝_________V，内阻r＝__________Ω。

（3）、为了验证该同学的测量结果，另一同学想利用已正确经过机械调零的多用电表对该电池电动势和内阻直接进行测量，并打算进行以下两个步骤操作：

步骤一：

将多用电表选择开关置于直流电压2.5V档，将红、黑表笔分别接触电池的正、负极测出电池电动势；

步骤二：

将多用电表选择开关置于欧姆档（电阻档）×

1档，经欧姆调零后，将红、黑表笔分别接触电池的正、负极测出电池内阻。

对上述两个步骤，你认为合理的判断是______

A、两步骤均正确；

B、步骤一正确，步骤二不正确；

C、步骤一不正确，步骤二正确。

D、两步骤均不正确

11、用伏安法测电池的电动势和内电阻。

（1）、某同学连接的电路图如图，开关闭合后电路出现异

常，对情况分析正确的是（）

A、移动变阻器的滑片P时电流表示数可变，电压表

示数始终为零

B、变阻器的滑片P时电流表示数为零，电压表示数不变

C、电流表烧坏

D、变阻器的滑片P时电流表示数不变，电压表示数可变

（2）、另一同学按如下图所示的电路图连接实物电路（图中R0定值电阻）。

在电路连接正确的情况下，当他闭合开关时发现电压表有示数，电流表没有示数，反复检查后发现电路连接完好，估计是某一元件断路，因此她拿来多用电表检查故障．她的操作如下：

A、断开电源开关S；

B、将多用表选择开关置于×

1Ω档，调零后，红黑表笔分别接R两端，读数为30Ω

C、将多用表选择开关置于×

100Ω档，调零后，将红黑表笔分别接电压表两端，发现指针读数如图所示，则所测阻值为________Ω，然后又将两表笔接电流表两端，发现指针位置几乎不变．由以上操作可判断发生断路故障的元件是_______（填元件名称）

（3）、在更换规格相同的元件后，她改变滑动变阻器的阻值，测出了6组对应的数据并在图象上描点如图所示，请在下图中继续完成图象；

并根据图象可得该电池的电动势E＝________V，电池内阻r＝________Ω（小数点后保留两位数字）．

（4、）测出的电动势E与真实值相比偏（选填“大”或“小”）；

12、测定某电源的电动势E和内阻r，以及一段电阻丝的电阻率ρ，设计了如右图（a）所示的电路．ab是一段电阻率较大的粗细均匀的电阻丝，R0是阻值为2Ω的保护电阻，滑动片P与电阻丝接触始终良好．

⑴、实验中用螺旋测微器测得电阻丝的直径如下图（b）所示，其示数为d＝mm．

⑵、实验时闭合开关，调节P的位置，记录aP长度x和对应的电压U、电流I等相关数据，如下表：

①请根据表中数据在下图（c）上描点连线作U～I关系图线，根据该图象，可求得电源的电动势E＝V；

内阻r＝Ω．

②根据表中数据作出的

～x关系图象如下图（d）所示，利用该图象可求得电阻丝的电阻率ρ＝Ω·

m．（计算结果保留两位有效数字）

③图（d）中

～x关系图线纵截距的物理意义是。

13、用多用表进行某次测量，指针的位置如图（A）所示，若选择的挡位在“直流电压500V”,则指针读数为V；

若将该表选择旋钮置于25mA挡,则读数为mA.若选择的挡位在“电阻×

10”，则指针读数为Ω。

14、如图（B）所示，使用多用电表进行了两次测量，指针所指的位置分别如图1中a、b所示.若选择开关处在“×

10Ω”的欧姆挡时指针位于a，则被测电阻的阻值是Ω。

若选择开关处在“直流电压2.5V”挡时指针位于b，则被测电压是V。

15、把量程为3mA的电流表改装成欧姆表，其结构如图所示，其中电池的电动势E＝1.5V，改装后，将原来电流表3mA的刻度定为电阻的“0”刻度，则2mA刻度处标____________Ω，1mA刻度处应标__________Ω。

16、按图所示的电路测量两节干电池串联组成电池组的电动势E和内阻r

，其中R为电阻箱，R0为定值电阻，干电池的工作电流不宜超过0.5A。

实验室提供的器材如下：

电流表（量程0～0.6～3.0A），电阻箱（阻值范围0～999.9Ω），定值

电阻若干，电键、导线若干。

（1）、在下面提供的四个电阻中，保护电阻R0应选用_______。

A．5ΩB．20ΩC．100ΩD．1kΩ

（2）、实验时，改变电阻箱R的值，记录下电流表A的示数I，得到若干组R、I的数据。

根据实验数据绘出如图所示的

图线，由此得出电池组

的电动势E=

______V，内电阻r=_______Ω。

按照此实

验方法，电动势的测量值与真实值相比______，内电阻

的测量值与

真实值相比_______。

（填“偏大”“偏小”

或“相等”）

17、某同学将铜片和锌片插入水果中制成一个“水果电池”（电动势E约4V，内阻r约200Ω）。

该同学利用下列所给器材及开关，导线若干测量水果电池的电动势E和内阻r。

A．电流表G1（内阻l5Ω，满偏电流2mA）B．电流表G2（量程20mA，内阻约2Ω）

C．滑动变阻器R1（0～1000Ω）D．电阻箱R2（0～9999.9Ω）

（1）、实验中用电流表G1改装成量程0-4V的电压表，需_______（选填“串联”或“并联”）一个阻值为____________Ω的电阻；

（2）、用电流表G2和改装成的电压表测量水果电池的电动势和内阻，为尽量减小实验的误差，请在虚线方框中画出实验电路图；

（3）、该同学实验中记录的一些对应的数据，并根据数据描点画出U-I图线如下图，由图可得，水果电池的电动势E=

______V，内电阻r=_______Ω；

（4）、实验测得的水果电池的电动势__________真实值，测得

的内阻___________真实值（填“＞、“＜”或“＝”）。

18、电动自行车具有环保、节能、便捷等优点，但电动自行车的电瓶用久以后性能会下降，表现之一为电池的电动势变小，内阻变大．某兴趣小组将一辆旧电动自行车充满电，取下四块电池，分别标为A、B、C、D，测量它们的电动势和内阻。

（1）、用多用电表直流电压“50V”挡测量每块电池的电动势．测量电池A时，多用电表的指针如图甲所示，其读数为________V.

（2）、用图乙所示的电路测量A、B、C、D四块电池的电动势E和内阻r，图中R0为保护电阻，其阻值为5Ω.改变电阻箱的阻值R，测出对应的电流I，根据测量数据分别作出A、B、C、D四块电池的

图线，如图丙所示．由图线C可知电池C的电动势E＝________V，内阻r＝________Ω.

（3）、分析图丙可知，电池________（选填“A”、“B”、“C”或“D”）较优．

参考答案

1、

（1）、1.125±

0.001；

（2）、19.0；

（3）、

2、①A、D、E；

②电路图如右图；

③“＜”

3、

（1）、①机械调零，电流0刻度；

③欧姆调零，欧姆0刻度；

④“×

10”，③，90

（2）、①B、C、E；

②电路图如右图

4、

（1）、0.724～0.728；

（2）、A；

（3）

5、

（1）、A、D、F；

（2）如图，“＜”；

（3）1.89（如图得出灯泡的电流、电压）

6、

（1）、B、C、F；

（2）、电路图如上右图；

（3）、1.80V，0.33，“＜”；

（4）、BD

7、

（1）、甲；

（2）、如图连接；

（3）、A；

（4）、1587

8、

（1）、B、D、E

（2）、①电流表接入电路中的正负接线柱接反了

②电压表与小灯泡的两条导线不应该出现交叉；

（3）、10V,6.6Ω

9、

（1）、A；

（2）、电路图如下图；

（3）、1.45，0.75（见下图）

附件

（二）：

调查问卷设计

他们的成功秘诀在于“连锁”二字。

凭借“连锁”，他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。

小店连锁，优势明显，主要有：

2、传统文化对大学生饰品消费的影响10、

（1）、如图连接；

（2）、2.03，0.09（见下图）；

（３）、B

众上所述，我们认为：

我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。

在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。

图1-4大学生购买手工艺制品目的11、

（1）、C；

（2）、2.2×

103、电流表；

（3）、E（3.00±

0.05）、r（0.57±

0.05）；

（4）、偏小

大学生对手工艺制作兴趣的调研12、

（1）、0.400mm；

（四）DIY手工艺品的“个性化”

（2）、①3.00V，3.0Ω（见右图），

营销环境信息收集索引②

，③电流表的内阻。

13、220V；

11.0mA；

320Ω

14、500Ω；

2.00V

15、250Ω；

1000Ω

16、

（1）、A；

（2）、（2.9—3.0）Ω，（0.9—1.1）Ω，相等，偏大

17、

（1）、串联，1985Ω；

（2）如图所示

（3）、3．8V，187Ω（185Ω～190Ω）

（一）创业机会分析（4）、等于，大于

18、

（1）、11.0；

（2）12V，1Ω；

（3）、C