我爱书法共10篇Word文档格式.docx
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爱你那洁白如雪的宣纸；
爱你那淡香怡人的墨汁。
我爱书法
（二）
一张宣纸平铺在桌上，镇尺压住纸的边角。
砚里盛着清水，一双纤手拿着墨块在里面研着，笔静静地侍候在一旁。
爱墨色晕开的宣纸；
爱笔下的行云流水；
爱帖中“似兰斯馨，如松之盛”、“尺壁非宝，寸阴是金”的哲理；
爱……书法，那笔下的墨迹，洗濯心灵的封尘世。
我爱你----书法，你是中华名族的艺术瑰宝，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。
我爱书法（三）
书法，古人传授几千年的一种“艺术”。
书法，一个改变我的好“帮手”。
每当我心浮气躁的时候，我便会拿起钢笔，开始练习，开始观赏。
不知不觉地，我变得比往前平静多了，字也变漂亮了！
书法，一种激发人的“魔药”。
以前，我十分胆小。
但自从我学书法起，我就变得自信了！
写字时，我十分专注，仿佛忘掉了周围的一切。
渐渐地，看着我写出的一手好字，我感到骄傲，变得自信了！
2010年、2011年5月，我代表我们学校、代表我们班，共参加了3次写字比赛，并荣获一、二等奖。
2010年1月，我获得了“小书法家”的称号。
2010年10月，我获得了“写字段位等级证”4级。
我爱书法！
我爱书法，起初，我以为书法只是一种无聊的休闲游戏。
但慢慢地，我发现我喜欢上了书法，书法也已成为了我的爱好！
每当到练书法的时间，我便会练上一个小时，甚至一个上午！
书法，让我从此有了目标，有了向往！
小时候，我的目标就是次次考试取得第一。
当我开始认识书法后，我的目标就有了非常大的进度：
在小学毕业考试中取得全开发区第一，长大后当书法家。
我爱书法，因为它给我带来了改变，带来了成绩，带来了自信，带来了向往，带来了骄傲！
我，爱书法！
胜过读书。
我爱书法（四）
我爱书法，因为它是中国特有的艺术。
书法艺术是久盛不衰的奇葩。
从最初的甲骨文，发展到了草书、行书、隶书。
在浩瀚的历史长河中涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，如王羲之、柳公权、欧阳询…我非常羡慕这些书法家。
于是我也开始学习书法。
我从九岁开始学习书法，学习书法让我学会了坚持。
学书法并不是那么容易的事，要坚持不懈，持之以恒。
我发现文字就是一个小集体，大家需要团结一致，不然一个笔画写不到位，这个字的整体结构就会受到影响。
写字还需要静下心，不能急躁。
记得有一次我的心情不好，写的字也七扭八歪的，自己看着都不好。
老师发现今天我不在状态，就手把手的教我，与我谈心。
我的心情好了许多，最终写出了令自己和老师都满意的字。
经过了两年的学习，我的字有了很大的进步，比起以前的字简直“判若两人”。
功夫不负有心人，在一次书法比赛中我获得了三等奖。
想想过去受得苦和今天的收获，我欣慰的笑了。
还真应了那句话——没有苦中苦，哪有甜上甜。
我爱书法，因为它让我学会了坚持，让我明白了只要有付出就会收获。
我爱书法（五）
自从八岁那年，妈妈把我送到学校的书法班去学习书法。
刚刚开始时，还不太喜欢，慢慢的便爱上了书法，每天都回家练字。
渐渐地，渐渐地，我在班上写的字越来越好，得到老师、同学们的好评。
但在学习书法的途中，也有想过不学、放弃。
最后妈妈对我说：
“学一门本领，如果不学了，就叫做”半途而废”。
你只要半途而废，那你不就是什么都没学到了吗？
”我听了妈妈的话，低下了头，思考了很久，然后惭愧的说道：
“妈妈我一定会把书法继续学下去的，我不会让你失望的！
”妈妈听了笑着点了。
记得有一次，老师把我和几个同学交到她身边，对我们说：
“星期一的才艺展示我让你们上舞台写书法，怎么样呀？
”我听了都十分乐意想：
练了这么多年，终于可以上舞台展示了！
于是，我回家请妈妈帮买好生宣纸，准备星期一上舞台用。
然后再用报纸练习，练了不久后，我便写得范字差不多了。
很快就到了星期一，我迈着沉重的步伐走上了舞台，向同学们问好。
然后走上前，拿起笔，不慌不忙的在纸上写了“志在千里”这四个字，接着把字亮给大家看，得到了同学们的掌声，我开心极了！
我得到了大家的掌声，也就意味着我当初的决定是对的，我也没有让妈妈失望，我真为我自己而感到自豪啊！
我爱书法（六）
我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；
在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。
我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。
我是从9岁开始学习书法的，在3年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。
练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。
我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。
假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。
经过3年半的练习，我的字越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。
”每天放学后我自己在家练习写字。
经过刻苦的学习，我的毛笔。
钢笔字有了飞跃的进步，想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。
我想，写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。
我爱书法（七）
如果你想问我爱好什么，我一定会自豪地回答:
"
我爱书法。
我对书法有着一种特殊的感情。
小时候常看着爸爸练毛笔字，望着他龙飞凤舞的样子，每一个“字”都像是伟大的杰作似的。
于是我入了迷。
书法真是太有趣了，我觉得爸爸真了不起。
八岁那年，我缠着爸爸要写毛笔字，他很高兴，为我报了一个毛笔书法班。
我高兴得像只小白兔又蹦又跳，兴奋极了。
在老师的指导下，我也正式握起了毛笔，写下了第一个“字”，那是一个多么令人难忘的时刻啊！
我蹑手蹑脚地挪挪纸张，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。
喔！
看着这一个个笔画倾斜而且又化开的字，再看看老师充满笑意的脸，我是多么高兴啊！
由于毛笔字不是一两天就能写好的，刚开始练书法的时候，我怎么也学不好，也没有耐心去学。
记得有一次，我问书法老师：
“老师，我学书法已经有一段时间了，怎么一点也学不好呢？
”老师不听，意味深长地对我说：
“学书法首先要有信心，其次要有决心，最后还要有耐心。
不管做什么事，都要有着“三心”，才能把事情做好。
”
听了老师的这番话，我觉得很有道理，于是下狠工夫练书法。
无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，我每天都要坚持写一个小时的书法。
渐渐地，我对书法产生了浓厚的兴趣。
妈妈说：
“书法是一门艺术，是国粹，练好不容易，只有苦练才能成功。
”在学习书法的过程中我走过了艰辛的历程，不知洒下多少汗水，也不知耗费了多少心血。
渐渐地写得多了，也知道分辨字的好坏。
看到老师的一手好字，我真是羡慕极了。
因此，我也就更加努力地不断地写，想要磨练出一手好字来。
通过不断的练习，写字已成为我的一种趣味，一种享受，特别是在学习上遇到困难心情烦燥不安的时候，只要一铺开纸，一提起笔，我的心情就会变得异常平静，整个人如同置身于世外，有清风，有鸟语，也有花香。
。
由于我越来越爱好书法，只要一有空就陶醉其中。
我爱书法（八）
一字一顿，一撇一捺，字体圆润，蝉头燕尾，是隶书；
下笔如风，是草书；
端庄娟丽，是楷书；
形散而神不散，是行书。
中国，悠久的五千年的历史长河中，有多少关于书法的故事呀！
站在博物馆里，这是艺术的长廊，书法则是久盛不衰的奇葩。
从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书，再到日后的草书、行书、楷书、隶书；
在这浩瀚的长河中，涌现出王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等书法大家。
我看到了颜真卿的“麻姑仙坛记”，他的书法筋力丰满，气派雍容堂正。
我沉浸在这个墨香的世界中，渐渐融入到了字体当中。
在另一个世界中，怔住了。
我的思绪回到了从前。
一年级时，我做什么事都不安稳，写字也是龙飞凤舞。
我很羡慕写字好的人，便央求妈妈送我去练书法。
我来到何老师家，学习软笔。
老师握着我的手，用毛笔在田字格写了个“十”字。
这可真简单呀！
我拿着毛笔写，可笔尖马上在纸上，写了一个又大又粗的横。
我不禁慌了。
何老师见了，对我说：
“写字时要拿捏准力度。
”听了老师的话，我便循着例字写。
真烦呀！
要写那么多个“十”，那要写多久呀！
我想。
我有些急躁了，便不管三七二十一，拿起笔，“唰唰唰”。
不到几分钟，一篇就写完了。
“哈哈！
大功告成。
”我定眼一看，天呀！
这是谁写的呀！
一团黑糊糊的，“十”在田字格里上窜下路。
再看看例字，刚中有柔，遒劲有力。
老师似乎看透了我的心思，走过来，拍了拍我的头，说：
“字如其人，书为心画。
孩子，写书法，不能急，一步一步来。
”“嗯”。
我点点头。
我在老师的帮助下，练了一次、一次，又一次。
笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，也在磨砺着我的性静。
逐渐地，字体有了进步了，能写在田字格内了，也逐渐有些笔风了。
更重要的是，书法犹如一种良药，陶冶了我的性情，逐渐平和了。
过了许久，再写一次隶书，我也能将它写得圆润浑厚，雄强却不失柔美了。
在隶书中，有一笔称为“飞”。
我将这笔写得方中呈圆。
但是，这次，我没有了沮丧，却也没有得意，心中平静如水。
老师见了，笑道：
“孩子，你将字写得越来越好了。
心如止水，书为心画呀！
书法，良师益友的你，中国之瑰宝的你。
都让我眷恋。
我喜爱你呀，书法！
我爱书法（九）
书法，顾名思义，就是书写的方法，书法要求美观、漂亮，特别是毛笔字，更是博大精深：
楷书方方正正，大方美观；
隶书线条随意，美在其中；
草书行书刚劲有力，形乱意不乱……
说起来我学书法已经三年了，也算是浓墨情深。
书法有着悠久的历史，古老的文化，人们喜欢它以奔放、以洒脱、以流畅，爱它以柔美、以细致、以精气，传承它的行云流水、飞沙走石、大雅不俗，一字千金，每个字都是无价之宝，都是有生命、有灵性的，它生活在人们的心里，心中有字，胸有成字。
练习书法是一件快乐且困难的事，因为每个字都需要精雕细刻，每个字都要表现得淋漓尽致。
字是一个人的门面，也是一个人精神世界的窗口。
俗话说：
字如其人就是这个道理。
生活中处处有字，仔细品味其妙无穷。
在全世界范围内，中国的汉字可谓是博大精深。
美国英国的字都是一个个字母组成的，很简单。
可是汉字就不同了，它变化多端，奇妙无穷，有时藏在云端，有时匿在风尾。
因此，它吸引了全世界的人纷纷学习。
对于书法，我的认识是：
勤观、善练、细想、慢尝。
勤观意指勤于观察每个字的奥妙，后善练为多加练习，并在练习过程中思考，最后慢慢去琢磨，去品尝。
可能对于那些名家来说，我有些肤浅，但我的这些认识，却给了我极大地帮助。
毛笔字的那些笔画，给了我极大的能量和乐趣，让我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。
我爱书法（十）
柔软的毛笔、四方的砚台、雪白的宣纸、淡雅的墨香，它们就像我的朋友，给我的生活增添了很多乐趣。
我是从幼儿园大班开始学习书法的。
那年过年，我和妈妈参观南宋博物馆时，看到一位老爷爷挥毫为大家写春联。
我也请他为我写一幅，他乐呵呵地说：
小朋友，喜欢吗？
喜欢的话就学着写吧。
我很想学，于是妈妈就带我到书画社参观。
我看见墙上张贴着老师和哥哥姐姐们的书法作品，有草体的字，有正楷的字，有大字，也有小字。
虽然我不认识那些字，可我觉得真好看，心里又羡慕又佩服。
于是便开始学习书法。
记得我第一次拿毛笔的时候，手一点都不听话，毛笔怎么都拿不稳，但我还是大着胆子写下一横，没想到老师大大地表扬了我，夸奖说：
不错啊，很大胆，用笔很有力。
妈妈也鼓励我说：
只要你好好练习，也会像叔叔一样写出漂亮的书法作品。
妈妈的话像种子一样落在我心里，慢慢扎下了根。
从此我与书法结下了不解之缘。
刚开始学习的时候，我挺有兴趣的，可几堂课后，我有些不耐烦了，觉得就是写横、竖，真枯燥，手又酸。
于是开始偷懒，有时几秒钟就写好一个字。
为此，我的小手可没少挨妈妈的打。
当我听了妈妈给我讲的书法家王献之、怀素和尚练字的故事，我转变了态度，开始认认真真地写每一个字。
慢慢地，我感受到写字的味道了，写得也更用心了。
每当写好一个字得到表扬的时候，我会开心很久。
现在我已经学会观察字帖后再临摹，字也越写越好了，书法老师夸我的字很有特色，很大气。
学校举行书法比赛，我认真练习，获得了二等奖。
我还在全国少儿书画比赛中获得书法作品的铜奖。
当我拿到奖牌和奖品时，我非常自豪，也更加自信。
春节，我把自己写的春联拿回家，爷爷把它张贴在我家大门上，得到了众多人的夸奖。
我很自豪，也更加喜爱书法艺术了。
练书法已经成了我生活的一部分。
书法是一门艺术，它被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。
我的书法之路还很长很长，我才刚起步，我会不断地学习，写出好作品。
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