高一生物下学期期中试题23.docx

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高一生物下学期期中试题23

德阳市第五中学高2017级下学期中期考试——生物

范围：

必修一第六章~必修二第三章第三节；时间：

90分钟；满分：

90分

注意：

本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卷中相应的位置。

第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。

答案写在试卷上均无效，不予记分。

第I卷

一、单选题（本大题共35小题，20×1+15×2，共50.0分）

1.“观察细胞有丝分裂”的实验中，下列正确的制作装片的步骤是（　　）

A.水解→制片→冲洗→染色→观察B.制片→水解→染色→冲洗→观察C.解离→染色→漂洗→制片→观察D.解离→漂洗→染色→制片→观察

2.下列是以洋葱为材料进行实验的相关叙述，正确的是（　　）

A.经染色后，在高倍镜下能观察低温诱导洋葱细胞染色体数加倍过程B.经染色后，在高倍镜下能观察到洋葱根尖分生区多数细胞的染色体C.洋葱鳞片叶细胞在发生质壁分离复原时，细胞的吸水能力逐渐降低D.内表皮经甲基绿吡罗红染色后，能观察到细胞中大部分区域呈绿色

3.下列有关细胞分化和细胞全能性的描述中正确的是（　　）

A.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生理功能的效率B.细胞分化使细胞类型和细胞数目增多C.上皮细胞与早期胚胎细胞遗传物质相同，因此它们的全能性高低应该相同D.水稻种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性

4.下列有关人体细胞的生命历程的叙述，错误的是（　　）

A.衰老的细胞内呼吸速率减慢，多种酶的活性降低B.原癌基因和抑癌基因是癌细胞染色体上特有的基因C.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的D.基因的选择性表达导致细胞分化，使细胞种类增多

5.下列关于细胞分化不同水平的分析，不正确的是（　　）

A.从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果B.从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化主要是细胞器的数目和种类改变的结果C.从分子水平的角度分析，细胞分化主要是蛋白质种类、数量和功能改变的结果D.从遗传物质的角度分析，细胞分化主要是细胞中的遗传物质发生了变化

6.下列哪一组是细胞衰老的特征（　　）①细胞无限分裂        ②水分减少，体积变小      ③畸形改变    ④酶活性降低      ⑤色素沉着      ⑥易分散转移    ⑦呼吸速度减慢         ⑧膜透性改变．

A.①③⑥B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧

7.遗传的杂交实验中相关符号，正确的一组是（　　）

A.亲本P，杂交⊗，自交×B.父本♀，母本♂C.子一代P1，子二代F1D.杂交×，自交⊗，父本♂，母本♀

8.

人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上的一对遗传因子控制的一对相对性状（如图）。

约翰是平发际，他的父母亲都是V形发尖，约翰父母生一个平发际孩子的概率是（　　）

A.

B.

C.

D.

9.孟德尔做了如图所示的豌豆杂交试验，下列描述错误的是（　　）

A.①操作是人工去雄B.①和②的操作同时进行C.②操作是人工授粉D.②操作后要对雌蕊套袋

10.在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理，原因是（　　）

A.重新放回，避免实验结果出现误差B.不得放回，避免实现结果出现误差C.重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同D.不得放回，避免出现重复计数现象

11.孟德尔遗传定律只能发生在（　　）

①真核生物  ②原核生物  ③无性生殖  ④有性生殖  ⑤细胞质基因  ⑥细胞核基因．

A.①④⑥B.②③⑤C.②③⑥D.①③⑤

12.在双链DNA分子中，有关四种碱基的关系，下列等式中错误的是（　　）

A.

=

B.

=

C.A+G=T+CD.A+T=G+C

13.在制作DNA双螺旋结构模型的过程中，如图所示的连接正确的是（）

A.

B.

C.

D.

14.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（　　）

A.基因和染色体没有关系B.基因和染色体是一一对应关系C.基因在染色体上呈线性排列D. 一个基因由一条染色体构成

15.DNA分子复制时，解旋酶作用的部位应该是（　　）

A.腺嘌呤与鸟嘌呤之间的氢键B.鸟嘌呤与胞嘧啶之间的氢键C.脱氧核糖与含氮碱基之间的化学键D.脱氧核糖与磷酸之间的化学键

16.如图表示某种生物体细胞示意图，请判断下列基因的传递不遵循基因自由组合规律的是（　　）

A.A、a与D、dB.B、b与A、aC.A、a与C、cD.C、c与D、d

17.基因型为AaBbCCDd和AaBbccDd的两株豌豆杂交（按自由组合定律遗传），其后代中能稳定遗传的占（　　）

A.100%B.50%C.25%D.0

18.如某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪四个精子是来自于一个精原细胞的（　　）

A.AbC、aBC、abc、abcB.aBc、AbC、aBc、AbCC.AbC、Abc、abc、ABCD.abC、abc、aBc、ABC

19.下列各项中，肯定含有Y染色体的是（　　）

A.精子和男性口腔上皮细胞B.受精卵和次级精母细胞C.初级精母细胞和男性小肠上皮细胞D.受精卵和初级精母细胞

20.某种雌性哺乳动物的10个卵原细胞和同种雄性动物的10个精原细胞，经过减数分裂和受精作用，最多可以形成多少个受精卵（）

A.10个B.20个C.40个D.100个

21.下列有关遗传学的研究中，科学家所运用的实验方法，搭配合理的是（）①孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因的分离定律和自由组合定律②萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出“基因在染色体上”的假说③摩尔根进行果蝇的眼色杂交实验，证明控制眼色的基因位于X染色体上

A.①假说——演绎法 ②假说——演绎法 ③类比推理法B.①假说——演绎法 ②类比推理法   ③类比推理法C.①类比推理法   ②类比推理法   ③假说——演绎法D.①假说——演绎法 ②类比推理法   ③假说——演绎法

22.血友病为伴X隐性遗传病．图为某家庭的遗传系谱图，Ⅱ-3为血友病患者，Ⅱ-4与Ⅱ-5为异卵双胞胎．下列分析中，不正确的是（　　）

A.Ⅰ-1不是血友病基因携带者B.Ⅰ-2是血友病基因携带者C.Ⅱ-4可能是血友病基因携带者D.Ⅱ-5可能是血友病基因携带者

23.人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（IA，IB和i）决定，血型的基因型组成见表．若一AB型男性和一O型血女性婚配，下列叙述不正确的是（　　）

血型

A

B

AB

O

基因型

IAIA，IAi

IBIB，IBi

IAIB

ii

A.他们生出A型血男孩的概率为

B.他们B型血女儿和AB型血正常男性婚配，生B型血男孩的概率为

C.他们A型血儿子和A型血女性婚配，有可能生出O型血的女儿D.他们生的女儿可能是O型血

24.下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确的顺序是（）

      ①形成四分体    ②同源染色体分离    ③细胞质分离     ④联会

     ⑤染色体复制    ⑥染色单体分离      ⑦着丝点分裂

A.②①③④⑦⑤⑥③B.⑤④①②③⑦⑥③C.③⑤②⑦④⑥①③D.⑤④⑦③⑥②①③

25.图甲、乙、丙是某高等动物体内细胞分裂示意图，以下说法错误的是（　　）

A.图甲细胞分裂产生的细胞是极体和卵细胞B.图甲细胞中含有两对同源染色体

C.图乙细胞中染色单体数为0D.图丙细胞的名称是初级卵母细胞

26.一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是（）

A.

B.

C.

D.

27.XY型性别决定方式的生物，群体中的雌雄比例接近1︰1，其根本原因是（）

A.含X的精子：

含Y的精子=1︰1B.含X的配子：

含Y的配子=1︰1

C.含X的卵细胞：

含Y的卵细胞=1︰1D.雌配子：

雄配子=1︰1

28.对如图所表示的生物学意义的描述，错误的是（　　）

A.图丁表示雄果蝇染色体组成

B.对图甲代表的生物测交，其后代中，基因型为AADD的个体的概率为0

C.图乙细胞处于有丝分裂后期，染色体数、DNA数均为8条

D.图丙所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病是伴X隐性遗传病

29.让某杂合子连续自交，以下能表示纯合子所占比例随自交代数变化的图象是（　　）

A.

B.

C.

D.

30.如图是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述，正确的是（　　）

A.该实验说明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质

B.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA

C.被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的

D.采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离

31.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（　　）

A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活

32.某双链DNA分子由500个碱基对组成，其中，胞嘧啶为300个，复制数次后，消耗周围环境中的腺嘌呤3000个，该DNA分子复制了（　　）

A.4次B.5次C.6次D.7次

温馨提示：

第二张试卷还有三个选择题，请抓紧时间！

！

33.在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列叙述正确的是（　　）

①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m  ②碱基之间的氢键数为

-n

③一条链中A+T的数量为n          ④鸟嘌呤的数量为

．

A.①②③④B.①②③C.③④D.①③④

34.在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①肺炎双球菌转化实验     ②摩尔根的果蝇杂交实验  ③孟德尔的豌豆杂交实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验  ⑤DNA的X光衍射实验

A. ①④B. ②③C. ③④D.④⑤

35.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染不含放射性的细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是（　　）

A.可在外壳中找到3H、15N和35SB.可在DNA中找到3H、15N和32P

C.可在外壳中找到15N、32P和35SD.可在DNA中找到15N、32P和35S

第II卷

二、填空题（本大题共4小题，共40.0分）

36.（10分）图中，甲是某雌性动物减数分裂过程的图解，乙是减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图，丙是某雄性动物一个初级精母细胞图解．请根据这三个图回答下列问题：

（1）甲图中的“2”所示的一个细胞有______条染色单体，“3”所示的一个细胞有______对同源染色体．

（2）甲图中的“2”所示的四分体中的______之间经常发生缠绕，并交换一部分片段．

（3）乙图中的线段B代表甲图中的______细胞（填数字），乙图中的线段A到线段B的原因是______．

（4）乙图中的线段C所示的细胞中，DNA分子数与染色体数之比为______，线段D所示细胞中，染色单体数与染色体数之比为______．

（5）丙图细胞在减数第一次分裂时，能自由组合的染色体是______（填数字编号，答出一组即可）．丙图细胞在减数第二次分裂后，形成的精细胞中的染色体数为______，其组合可能是______（用字母表示，填其中一种答案即可）．

37.（10分）如图是DNA的复制图解，请据图回答下列问题

（1）DNA分子的复制发生在细胞分裂的       期。

（2）②③过程主要需要                              酶的催化。

  （3）指出③中的子链为          （填标号）。

子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA分子复制具有的特点是               。

  （4）③过程必须遵循                原则。

如母链上的碱基是胞嘧啶，则子链中与此相配对的碱基一定是         。

  （5）分析DNA分子复制过程所需要的条件是         、          、能量和酶等。

  （6）如果一个DNA分子连续复制三次，则形成的新DNA分子中，有      条新合成的脱氧核糖核苷酸链。

  （7）已知亲代DNA分子中有100个碱基对，其中A有40个，则连续复制3次，将需要游离的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸的数目为      个。

温馨提示：

背面还有两个大题，请抓紧时间！

！

38.回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：

I．1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：

（1）实验的第一步用35S标记噬菌体的蛋白质外壳；第二步把35S标记的噬菌体与细菌混合。

如上图所示，第四步离心后的实验结果说明：

____________________。

（2）若要大量制备用35S标记的噬菌体，需先用含35S的培养基培养________________，再用噬菌体去侵染_______________。

Ⅱ．在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：

在离心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下层的沉淀物放射性强度比理论值略低。

（1）在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是____________________________________________。

（2）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：

a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是______________________________。

b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将__________（填“是”或“不是”）误差的来源，理由是__________________________________________________。

（3）噬菌体侵染细菌实验证明了_________________________________________________________。

（4）上述实验中，__________（填“能”或“不能”）用15N来标记噬菌体的DNA，理由是___________________________________________________________________________。

39.（10分）五中兴趣小组的同学对德阳市某小学一年级的全体学生进行色盲发病率调查，结果汇总如下表，请根据表中数据分析回答（注：

色觉正常基因为B，色盲为基因为b）：

性状

表现型

2014届

2015届

2016届

2017届

男

女

男

女

男

女

男

女

色觉

正常

404

398

524

432

436

328

402

298

色盲

8

0

13

1

6

0

12

0

（1）上述表格中可反映出色盲遗传具有                                的特点。

（2）在调查中发现某色盲女生且耳垂连生（耳垂显性基因为A，隐性基因为a），但其父母均为耳垂离生，该同学的基因型为              ，母亲的基因型为              ,父亲色觉正常的概率为              。

（3）调查中发现一男生（Ⅲ10）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，经调查其家族系谱图如下：

则该男孩的色盲基因来自第一代中的           号个体，Ⅱ6的基因型是          ，Ⅲ9的基因型是           。

若Ⅲ7与Ⅲ9婚配，生育的孩子中同时患两种遗传病的概率是           ，只患一种遗传病的概率是        ，据调查在当地人群中约200个表现型正常的人群中有一个白化基因杂合子。

一个表现型正常，其双亲也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配。

他们所生孩子只患白化病的概率为            。

德阳市第五中学高2017级下学期中期考试——生物

【答案】

1.D2.C3.A4.B5.D6.C7.D8.B9.B10.C11.A12.D13.B14.C15.B16.A17.D18.B19.C20.A21.D22.C23.D24.B25.B26.D27.A28.D29.C30.B31.D32.A33.A34.A35.B

36.4；0；非姐妹染色单体；2；DNA复制；2：

1或1：

1；0：

n；①③和②④或①④和②③；2；ac、bc等  

37.

（1）间                        

（2）解旋酶和DNA聚合酶      （3）Ⅱ、Ⅲ  半保留复制  （4）碱基互补配对        鸟嘌呤（或G）  （5）模板       原料（6）14                （7）420  

38.Ⅰ.

（1）T2噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内

（2）大肠杆菌（或细菌）被35S标记的大肠杆菌（或细菌）

Ⅱ.

（1）理论上讲，噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌内，上清液中只含噬菌体蛋白质外壳

（2）a.噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中 

b.是没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性

（3）DNA是遗传物质

（4）不能 在DNA和蛋白质中都含有N元素

39.

（1）男性患者数量明显多于女性患者 

（2）aaXbXb  AaXBXb或AaXbXb  0 

（3）1或2  AaXBY aaXBXb   1/12 5/12  1/1200   ​

【解析】

1.解：

观察细胞有丝分裂实验中，需要制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，制作装片的步骤为：

解离→漂洗→染色→制片，最后再用显微镜观察．故选：

D．观察细胞有丝分裂实验的步骤：

解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．本题知识点简单，考查观察细胞有丝分裂实验，只要考生识记制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的流程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．

2.解：

A、由于在制作装片过程中，要进行解离，使细胞失去活性，所以在显微镜下不可能观察到染色体加倍的连续过程，A错误；B、大多数细胞处于有丝分裂的间期，看不到染色体，故观察洋葱根尖细胞的有丝分裂经染色后，只能观察到少数细胞的染色体，B错误；C、质壁分离复原过程中随着细胞逐渐吸水，细胞液浓度逐渐降低，细胞吸水能力逐渐降低，C正确；D、用甲基绿和吡罗红染色DNA和RNA，结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，可观察到红色比绿色区域广泛，D错误．故选：

C．

低温诱导染色体数目加倍实验的原理：

1、低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．

本题考查观察有丝分裂、低温诱导染色体数目加倍、植物细胞的质壁分离和复原、观察DNA和RNA在细胞中的分布等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验材料的选择，实验选用的试剂及试剂的作用、实验现象及分析、实验结果等，要求考生在平时的学习过程中注意积累．

3.解：

A、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生理功能的效率，A正确；B、细胞分化使细胞类型增多，而细胞数目不变，B错误；C、上皮细胞与早期胚胎细胞遗传物质相同，早期胚胎细胞的全能性较高，C错误；D、水稻种子萌发长成新植株是自然生长的过程，不能体现植物细胞的全能性，D错误．故选：

A．1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：

（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．

（2）细胞分化的特点：

普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：

基因的选择性表达．（4）细胞分化的结果：

使细胞的种类增多，功能趋于专门化．2、细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞全能性大小的比较：

受精卵＞卵细胞（生殖细胞）＞体细胞；植物细胞＞动物细胞．本题考查细胞分化和细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点，掌握细胞分化的实质，识记细胞全能性的高低，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

4.解：

A、衰老的细胞内呼吸酶的活性降低，代谢速率降低，呼吸速率减慢，A正确；B、原癌基因和抑癌基因在正常细胞中也含有，B错误；C、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，C正确；D、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，使细胞种类增多，D正确．故选：

B．1、细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，实质是基因选择性表达的结果．2、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程；在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用．3、细胞癌变是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变．本题考查细胞分化、细胞分裂、细胞癌变和细胞凋亡的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力．

5.解：

A、从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果，A正确；B、从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化主要是细胞器的数目和种类改变的结果，B正确；C、细胞分化的实质是基因的选择表达，因此从分子水平的角度分析，细胞分化主要是蛋白质种类、数量和功能改变的结果，C正确；D、从遗传物质的角度分析，细胞分化主要是细胞中的遗传物质选择性表达，但遗传物质没有发生变化，D错误．故选：

D．关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：

（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生