黄冈中考语文热点(十四)材料作文.doc
《黄冈中考语文热点(十四)材料作文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黄冈中考语文热点(十四)材料作文.doc（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
黄冈中考语文热点（十四）
材料作文
一、特点精析
所谓供材料作文，就是命题人提供材料并根据材料提出一定要求的一种限制性作文。
一般分材料和要求两部分，与一般命题作文的不同就在于多了材料。
材料作文的材料，一是各种各样。
有的材料是一段故事或引人深思的事例；有的是一段提示性的优美文字；有的是一组调查统计数据；有的材料就是考试试卷中的阅读文章。
二是数量有多有少。
有的一则，有的两则，有的甚至三则，
材料作文的材料的出题形式不同，有的直接点出从材料中引出的话题，有的要求考生围绕材料，自由立意、自主命题。
那么怎样写材料作文呢？
首先要读懂所给的材料。
材料一般分单个和多个材料。
单个材料只要读懂意思就行了，多个材料读的难度要大一些，主要是一要读出多个材料的共性，即共同表达的主题或话题；二要读出各分材料围绕主题各自表达的侧重点。
其次，根据材料所包含的主题或话题，拟出作文的题目。
有的已经帮你给出题目了，难度也就降低了一些，自己拟题，难度要大一些。
拟的题一是要符合材料的主题或话题，二是可以拟的题目往往不止一个，应尽量选择一个自己能写，写得好的。
第三，题目拟出来了，就可当命题作文来写了，不同的是行文一要注意各个分材料所要表达的意思，尽量在文中有所体现；二要在行文中尽可能直接或间接，或明或暗地与材料挂钩。
掌握了材料作文的基本特点，还要注意命题者的要求，。
二、典例精析
（一）阅读下面的文字，按要求作文
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：
当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……
你对生活有什么感悟吗？
请就自己的经历及感悟，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
[解析] 这是一道新材料作文试题，在材料中，给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理，要求考生“就自己的经历及感悟”自选角度，写一篇作文。
笔者在此特别提醒同学们，近年来作文命题越来越注重引导学生贴近现实生活，贴近自己的生活经历，写出有真情实感的作文，这一道作文试题，就很好地体现了这种命题导向。
“就自己的经历及感悟”作文，就要求考生必须写自己的亲身经历，写自己的真实感悟，而不能以写他人为主，不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。
另外，考生要注意写出感悟，感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受，而是要在记述经历的基础上，层层开掘，参悟出深刻的人生哲理。
[例文]
站在高处看世界
“会当凌绝顶，一览众山小”。
站在高处看世界，世界将是另一番景象，而人的心灵将是别样的清爽和豁达。
去年刚放暑假时的那段日子，是我人生中特别晦暗的时光。
倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯，而是平时一向排在我之后的同桌，这次竟然排在我前头。
她的姓名，沉沉地压在了我的心头，压得我真有点喘不过气来。
愁苦之中我不禁扼腕长叹：
“上帝啊，既生瑜，何生亮也！
”
不久，一次偶然的苏杭之旅，让我的心胸改变了“景观”。
那天阳光很好，空气清新。
早上一醒来，爸爸就告诉我一个惊人的好消息，爸妈单位也放了长假，他们要带我一起去苏杭旅游。
“上有天堂，下有苏杭”，去苏杭旅游是我多年的梦想，今日如愿以偿，我高兴得跳起拉丁舞来。
未了，还破天荒地搂住爸爸的脖子，“狠狠”地亲了他一口。
第二天上午10时许，飞机在跃华机场缓缓起飞。
我坐在机舱的舷窗边，眺望窗外的风景，随着飞机的逐渐升高，窗外的行人、车辆、楼群馆舍，在我的眼中不断变小，变小，接着一一模糊了，消逝了。
当飞机真正升入高空，我忽然发现舷窗外已是另一番景象。
这是何等的景观！
透过舷窗俯瞰，白云朵朵。
东边原是海峡的惊涛骇浪，这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹，反射着粼粼的波光；西边，山峦田畴，相衬相依，融合成一幅淡青色的水彩画。
尤其令人惊诧的是，爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我，那就是令人仰望的巍巍泰山！
看着那抹渐渐远去的淡黑色，我的心胸也豁然开朗：
大千世界，还有比泰山更加高大的东西吗？
但当站在一定的高度时，泰山也会变得如此之小，没有了往日的巍峨和神圣。
站在高处看世界，真是别有一番景象啊。
想到这里，我不禁有点神清气爽了。
扪心而思，我忽然觉得，世界的大小，心绪的好坏，人生的苦乐欢愁，全都取决于你所处的高度。
若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中，目之所及便全都是尘嚣纷扰，致使自己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。
而站在人生的高处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵阶梯，从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界，那么人的心胸就更会“遥襟甫畅，逸兴遄飞”，壮美无限了。
站在心灵的高处看世界，我不禁仰天而歌曰：
运筹帷幄，羽扇纶巾。
瑜亮共生，天公睿智也！
[点评] 本文立意清晰鲜明，描述精彩。
特别是描述之后的议论，由浅入深，由自然现象到哲理感悟，层层开掘，议论深刻，见解独到。
例如“若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中，目之所及便全都是尘嚣纷扰，学榜重压，致使自己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。
而站在人生的高处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵阶梯，从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界，那么人的心胸就更会‘遥襟甫畅，逸兴遄飞’，壮美无限了”。
语言含蓄隽永，议论逐层推进，读来颇能让人的心灵得到震撼和净化。
（二）（2011•全国初三语文竞赛）阅读下列三则材料，以“追求”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
一位教师对自己的孩子说：
“你长大了一定要经商赚钱，你爸爸就是吃了没有钱的亏。
”
一位老板对自己的孩子说：
“你长大了一定要好好读书，你爸爸就是吃了没有知识的亏。
”
教育家陶行知先生在教育学生时曾引用伊斯兰创始人穆罕默德的话：
“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。
”
[解析]上面材料作文题，共给了三则材料，三则材料共同表达的主题可以是“追求”、“遗憾”“精神与物质”等。
命题者已经给出了明确的标题——追求，材料的共性我们就不必去分析了。
三则材料中的一、二则材料，是讲的追求后的缺憾，或者说追求中的不完美。
第三则讲的是怎样弥补这种缺憾或不完美。
有了这些准确的分析和理解，这篇作文也就不难写了。
[例文]1
追求
卫子栋
活在世上，每个人所经历的、感受的都不同，因此每个人会有各不相同的追求。
听过这样一个故事。
一位穷酸的老教师对自己的孩子说：
“孩子，你长大后一定要经商赚钱，不要像我一样，你爸爸就是吃了没有钱的亏。
”而一位老板却对他儿子说：
“你长大后一定要好好读书，不要像我一样，你爸爸就是吃了没有知识的亏。
”
两位父亲各有自已的经历，几十年的人生下来，他们有了自己的感悟。
他们有过成功，也当然留有遗憾。
他们以为自己所走过的路并不好，因此告诫孩子，想让他们有个完美的追求，走上一条完美的人生道路。
两位父亲其情感人，但其理却难以服人。
人的能力和精力都是有限的，追求也是有限的，这样，每个人的人生都难免会有缺憾。
即使两位父亲的儿子长大后真像他们的父亲所希望的那样去做，也难免将来他们的儿子不会对后代说出同样的话来。
事业无论贵贱，追求不分优劣。
“三百六十行，行行出状元”，“干一行爱一行”，这些古训难道都忘记了吗？
追求取决于个人价值取向。
人生本就无定则，全看个人怎么想，怎么阐释这世界和诠释自己的人生了。
浓妆淡抹固然是一种艳丽的脂粉美，而素颜清雅不也是一种清新的自然美吗?
世界没有绝对的是非对错，全在于主观看法。
“结庐在人境，而无车马喧”的陶渊明清闲自在隐居山林的田园生活确实令人向往，而美国传奇人物乔布斯的风云史不也相当动人吗？
我们国家一代代杰出领导人毛泽东、邓小平等令人崇敬、瞻仰，美国微软公司的比尔盖茨不也很受人欢迎吗？
人生本就是多种多样、丰富多彩的，各人追求不同，从中所收获的也就自然不同。
这所收获的都是宝物，值得我们去珍惜。
人活着是为了得到幸福和满足，觉得没有浪费这一生，没有浪费活着的机会，没有白活这么多年，不虚此行就行。
若是像那位教师和那位老板一样对自己的事业只有抱怨，那这个人生不就荒废了，白活了这么多年？
教育家陶行知先生在教育学生时曾引用伊斯兰教创始人穆罕默德的话：
“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。
”这显然是要求他的学生在追求上做到精神和物质的平衡。
我不认为一味追求物质而摒弃精神是最好的选择。
没有思想的统领和明智的哲思，恐怕这种人不见得会幸福和满足吧？
我当然不敢苟同只取精神而舍弃物质的做法：
毕竟人本身还处在俗世中，不可能对物质完全不需求，做个不食五谷的神仙嘛。
为了使我们的追求尽可能的不给我们的人生留下过多的缺憾，“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。
”
[点评]本文不仅直接饮用了所给的三则材料，而且作者很好地理解了所给的三则材料之间的内在的逻辑关系，所以，在行文中紧紧抓住追求的缺憾和怎样弥补这种缺憾来议论。
再加上作者又紧密联系现实生活实际，使得文章不仅论据充分，而且逻辑严密，是一篇值得我们好好学习借鉴的材料作文。
[例文]2
追求
朱琦
如果我是一个秀才，我只想在红烛青灯下温着我的梅花茶，读着我的线装书，品一品那画中的山村野老，点一点那诗中的才子佳人。
待他人在榜前挤得难以呼吸时，我只在远处。
拥着一本宋词微笑。
我微笑，因为我是真正懂得文字的人，我追求的，不是皇上的骄宠，不是众人的谀词，而是一种洒脱，超然。
如果我是一位富商，我不愿做捞钱的耙子，装钱的匣子。
我会尽我所能帮助那些因为饥饿没有笑脸的人们。
富有的本身在于给予，我的快乐在于看到他们的笑脸。
这样，待别的商人清点家产，因富有而担心亲人安危时，我就散步于我的朋友中无负重地笑着。
我追求的，不是存折上的日益增涨的数字，不是奢侈的生活，而是一种富有带来的风度，给予带来的快乐。
如果我是一位旅人，我只想牵一只蜗牛伴我旅行，我有时间俯身吻一吻刚刚绽放的蔷薇，我有空闲去向我遇见的一只野兔问好，看着我的小蜗牛慢慢爬着，不错过每一缕风，每一处绿色，每一声雨敲青石的乐音。
望着同行的人越行越快的脚步，望着纪念品小店门口人满为患的场景，我会哼一曲与自然相称的小曲。
我追求的，不是成册的相片，成包的特产，而一颗心的饱满和充实，和那可以被记忆永远收藏的风景。
如果我是一位作者，我不想敲击电脑前空乏的键盘，我想用一只笔，一册精致的本子，一笔一划书写我心底的文字，我深深地爱着笔尖留在纸上的痕迹。
它存在于我体内，是我生命的全部。
我会对欣赏它们的人表示发自内心的感谢，谢谢他们读懂了我，谢谢他们同我一样热爱它们。
我不会查看作品的销量，我不会关心书的价位。
我追求的，是心灵上的知己。
如果我是一位清贫的隐士，我只想拥有一副棋，一把琴，一壶酒，最好还有一片水，一座山，假如我有两块面包，我就用一块去换一朵水仙花。
清贫中更需一缕芬芳，更要一份优雅。
现在我是一个学生，我只想用知识来充实我的头脑，用高尚来陶冶我的情操。
将来无论我成为什么，商人或学者我都无悔，因为我想不管我追求什么，我一定是快乐、优雅而美丽的。
[点评]同样的材料作文，这位作者没有把它写成议论文，而是把它写成了一篇抒情散文。
虽然该文没有像上文直接饮用所给材料，但只要你细细品味，你就会发现作者也是紧紧暗扣材料来行文的。
加之文笔优美，感情浓郁，较好地表现了作者的高洁志趣，作为一名初中生来说，这不失为一篇难得的材料作文佳作。
三、考题精练
1.（2008•黄冈）题二：
读下列材料，可产生多种感受。
请根据个人的理解，选取你感受最深的一点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文。
要求：
①观点明确，结构完整；②证据充分，论证有力。
作文材料
薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺学完，就自以为都学到手了，便向老师告辞回家。
秦青也没有阻拦他，在城外的大道旁给他饯行。
这时候秦青抚摩着拍板，慷慨激昂地高唱起来，声音振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。
薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习，从此以后，他一辈子再也不敢说回家的话。
2.（2009•黄冈）题二：
阅读下面的材料，按要求作文。
最近杂志上有一篇题为《人生最重要的几个字》的文章，该文寥寥数语，却折射出为人处世的很多道理。
文中写道：
最重要的六个字：
我承认我错了；
最重要的五个字：
你做得很好；
最重要的四个字：
你觉得呢；
最重要的三个字：
麻烦你；
最重要的两个字：
我们；
最重要的一个字：
我。
要求：
①必须从两个画线句子中任选一个，领悟其所蕴涵的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文；②观点明确，结构完整；③论据充分，论证有力。
3.（2010•黄冈）题二：
读下面材料，按要求写一篇议论文。
木偶
或走，或跑；或立、或卧。
一只木偶，活灵活现地表演。
或哭，或笑；或喊，或叫。
这只木偶，演得逼真极了。
许多人在看，不住地鼓掌。
人们都说：
演得像，演得好！
木偶在大庭广众面前出尽了风头。
别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形，你到后台看看，有几根绳在牵着他呢。
是走，是跑，是立，是卧，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提线的人说了算。
本篇作文要求如下：
①领悟材料内涵，自选角度，提炼观点，自拟题目，写一篇议论文；②观点鲜明正确，结构清晰完整；③论据典型充分，论证严密有力；④500字以上。
⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
4.（2012•黄冈）阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）
第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了 （郑愁予《雨说》选段）
生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。
对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。
不要套作，不得抄袭。
5.（2013•黄冈）题二：
读下面材料，按要求写一篇作文。
相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。
后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。
在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。
这个故事至少给了我们这样一些启示：
团结协作方可铸就辉煌；发挥所长创造精彩；人无完人，关键看如何任用。
请以与“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以结尾段所谈的两个观点中的其中一个为论点写一篇议论文。
要求①自拟题目；②结构清晰完整；③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力；④写记叙文字数在600字以上，写议论文字数在500字以上；⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
黄冈市2013年初中毕业生学业水平考试语文试题参考答案
6.（2014•黄冈）题二：
读下面材料，按要求写一篇作文。
手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。
一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：
“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎
样回报你呢？
”手对脚说：
“要说报答，应该我报答你才对。
”
“为什么？
我对你既无恩又无德。
”
“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。
”
脚听后报之一笑。
“即使今天，离开你，我同样一事无成。
所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。
”
这个故事至少给了我们这样一些启示：
人要懂得感恩；团结协作才能共赢。
请以与“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。
要求：
①自拟题目。
②结构清晰完整。
③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力。
④写记叙文字数在600字以上，写议论文字数在600字左右。
⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
7.（2015•黄冈）题二：
读下面材料，按要求写一篇作文。
从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，有人却对他们说：
“你们将会贫穷不堪的。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：
“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。
你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？
”要求：
①选择一个角度构思作文，600字以上。
②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。
③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。
8.（2009•襄樊）阅读下面材料，按要求作文。
岩洞里，有水滴。
“嗒—嗒—”隔好久出一滴。
蝙蝠见了，问：
“水滴，你在干什么？
”
水滴说：
“积累。
”
“积累？
”
“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。
”“我怎么看不出来？
”蝙蝠说，“你是梦想吧！
”“不。
这是理想。
”
于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。
终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋。
准确点儿说，是积成了石笋。
水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！
蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。
可见，持之以恒，必有成效。
要求：
（1）请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭；
（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）。
9.（2009•沈阳）阅读下面材料，按要求作文。
学会低头看路
那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。
走了两个多小时，还在山梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。
父亲威严地命令道：
“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。
”说着，继续大步地向前走去。
没办法，小胖只好快快地跟着。
不过这以后，小胖不再一次次老了望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断的欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼；②题目自拟，问题不限（诗歌、戏剧除外）；③字数600—800字；④文中不得出现真实的人名、校名。
10.（2009•武汉）阅读下面材料，按要求作文。
镜头一：
运动场上。
“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。
老师说，尽力去跳就好。
镜头二：
春游途中。
在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。
同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。
老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。
这一点引起你哪些联想和思考？
请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
9
升级会员 