幼儿园教师教学工作总结Word文档格式.docx
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幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。
为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发
展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和
创新能力。
平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇
关于幼儿心得体会的感言。
五、存在的问题。
《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;
我是一名新老
师，知识结构还不是很完整;
还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经
验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。
在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期
的教学工作。
【篇二】幼儿园新教师个人工作总结在工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时光中，让我深刻的体会到这份工作的纯真
美好。
正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样：
“作为‘孩子王’，与孩子在一起的
氛围是任何现代装饰手段都无法营造。
望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹
那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没?
?
。
”我觉得幼儿园教师是一
个纯真和美好的职业。
有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。
这种形容不无
道理。
当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个
人都仿佛又重新回到了童年时光。
这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美
好，我无悔选择了这样的职业。
在工作了一年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。
因为我们每天面对的都是活
泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：
他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体，他
们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同?
如此多的不同是幼儿教师的工作变
得错综复杂，也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。
这使我觉得教师应应能
够变换这样三种不同角色：
生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。
在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。
在户外活动时，幼儿已经不再局限于游戏本
身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意与老师，小朋友们尝试新的玩法。
有时，他们
会建议的说：
“老师，再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。
”有时，他们会说：
“老师，我们今天晚‘老狼’的游戏吧，这次请几名小朋
友来当老狼，您当裁判。
”“今天，我要和与老师比赛，看看这次谁能赢。
”“?
”。
每每到了玩游戏环节时，孩子们都表现出自己的不同想法，参与到了其中，也
真这个把教师当作玩伴，教师同时也真正融入到了孩子们当中去，成为了游戏的伙伴。
同时，幼儿对教师的形象也非常重视。
有时候，孩子们会说：
“张老师真好看，和妈妈一
样。
”有一次在户外活动的时候，因为天气炎热，我随手把t恤衫向上撩了一些，露出来一些
真丝背心，结果就有孩子马上过来对我说：
“于老师，你这样做不好看，应该把衣服放下来。
”
这时，我突然意识到老师的形象有多么重要。
在孩子眼中，老师教给他们知识，带他们玩游
戏，在幼儿心灵中，就是什么都懂，因此老师的形象无比高大。
老师就是幼儿学习的榜样。
是敬仰和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默
化的影响。
孩子喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，所以我想在平时就应该适当的修饰自
己，做到静中显活泼,飘逸中显庄重，自信的教师。
虽然，我还离这些还有一段距离，但我相信通过不懈的努力很快会做到这些,成为一名优
秀的教师。
篇二：
新幼儿教师工作总结见习总结工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时光中，让我深刻的体会到这份工作的纯真美好。
望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼
前飞扬，心田灿烂?
”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。
有人形容幼儿教师
永远都是显得那么年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。
当你面对幼儿那双清澈比充满童真
的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。
这让我
更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。
如此多的不同是幼儿教师的工作
变得错综复杂，也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。
这使我觉得教师应应
能够变换这样三种不同角色：
在我们中班更能体会出现“游戏中当伙伴”。
身，而是更多地加入了一些自己的-1-想法，愿意与老师，小朋友们尝试新的玩法。
有时，他们会建议的说：
“老师，再玩这个
游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。
“老师，我们今天
晚‘老狼’的游戏吧，这次请几名小朋友来当老狼，您当裁判。
”“今天，我要和与老师比赛，看看这次谁能赢。
每每到了玩游戏环节时，孩子们都
表现出自己的不同想法，参与到了其中，也真这个把教师当作玩伴，教师同时也真正融入到
了孩子们当中去，成为了游戏的伙伴。
我是一名刚接触这份工的新人，也是第一次接触这么多小朋友。
通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的提高。
幼儿园的日常生活。
与孩子沟通，与家长交流都基本了解。
在幼儿即将完成这一学期学习任务之际，我回首所做
过的工作，总结经验，反思不足。
为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，使幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、教育教学工作
在教育教学工作中，我们分析本班幼儿情况根据教材要求，认真制定每周工作计划，准备好每天的活动安排，开展丰富多彩的教育活动，帮助幼儿
获得丰富的生活经验，开阔幼儿的视野，增长知识与见闻。
我们小班重点是人生安全，我们
重视班级常规的培养，因为我们班男孩比女孩多，男孩天性顽皮，所以我们班的安全教育也
是重中之重。
通过日常生活，我们教育幼儿下楼梯时要扶好，玩游戏时不能推人，不可以打
架等
等......我们每周都会帮幼儿剪指甲，以防伤人。
二、卫生保健
由于幼儿年龄较小，卫生要特别注意。
我们严格按照园里-2-的要求执行各类物品的消毒工作。
我们严格记录每位幼儿吃药情况，不漏吃；
不迟吃；
随时关注幼儿脸色；
幼儿不舒服现象及时报告园长并通知家长。
每天坚持帮幼儿垫毛巾；
提
醒幼儿多喝水及时时补充水份。
我们每天都会对杯子与毛巾消毒，被子定时拿出去晒太阳消
毒，地面每天饭后一次放学一次拖地，做到环境卫生清洁。
以培养幼儿各项生活习惯为重点。
抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：
培养饭前便
后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照
顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。
教师
每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常
见疾病的工作，减少细菌滋生。
三、家长工作
在家长工作中，我面对面交流等方式了解幼儿在家情况和不回园原因以及对我们的意见
与提议。
让家长与幼儿园建立和谐友好的关系。
赢得家长的信任，赞誉和支持，真正做到家
园共育的方针。
四、自身的进步
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必
要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期。
要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。
-3-
2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
下学期，我们要在家长、
幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景。
毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。
我微笑着走到孩子们中间，跟他
们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自
信。
为了以后更好地开展工作，我做了以下总结：
一、爱心、天职
二、童心、知心
幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，-4-老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的
心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。
教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众。
这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。
我处
处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大
事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里。
把老师当成知心朋友一样吐露心声。
三、尽心尽职
人们常说：
“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培
养出跨世纪的接班人。
我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才
能担此重任。
因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇
到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平。
在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。
邵老师是我的好老师，她看我的课
指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。
这学期园内还组织了教师专业
素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得
到发展。
有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个
太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐
的成长!
相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的
阳光!
总之在这一年里我的工作-5-篇三：
幼儿园新教师个人实习工作总结三篇幼儿园新教师个人实习工作总结三篇总结一：
幼儿园新教师实习总结时光飞逝，转眼间实习结束，回想起我的实习生活，颇多感受。
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。
对此我的心里十分着急。
生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。
所以，我会查阅资料把
自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累
经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是园里的老师。
这一个月我
听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外，平时我也经常
和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我
的班长，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬
勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高
自己的水平。
此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要
做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。
为此。
我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。
在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕
累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在
学校的各项规章制度。
给我自己的工作注入了新的动力。
在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、
忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。
头几天觉得很新鲜，做事情很有
兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。
，保
育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：
能够很快地适
应这些工作，基本上能够做好。
不足在于：
还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点
进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。
上午半日活动是指从早
晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常
规活动。
在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活
动任务很难。
老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。
所以要想有一个成功的活
动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。
幼儿的兴趣和特点是半日活动策划
和组织的的依据。
我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼
儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及
我作为老师的威严和威信不够。
短短的实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业
素养也得到了很大的提高。
我会在今后的工作中继续努力，为幼教事业做出贡献。
总结二：
幼儿园新教师实习总结
俗话说：
万事开头难。
刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面
对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。
毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢。
看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张
兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次
之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历
在目，那是多么让人印象深刻。
清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点
好奇准备开始实习的第一天。
刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并
且喜欢我。
大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来。
打成了一片。
我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师，比起指导老师这个身份，我觉得
她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用
尽心血哺育我这个刚出生的孩子。
我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问
时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。
在陈老
师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况。
我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热
爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子
都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心
小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及
不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重
要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我
获得了很宝贵的东西。
六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;
更深刻地了解和掌握
了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;
同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他
教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
小朋友们都非常天真可爱，我很爱
篇二：
幼儿园配班教师个人工作总结
幼儿园学前班配班老师工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
在一本书上看到，老师分四种类型：
智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。
回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。
一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作
这学期我担任了大一班的配班老师。
作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。
为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！
配班教师个人工作总结
幼儿园大班配班老师个人工作总结
回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工
作，积极完成学校布置的各项任务。
1.深入细致的备好每一节课。
2.认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3.注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4.坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.
这学期我担任了大一班的配班老师及保育员。
作为保育老师，我做到以下几点：
1.负责本班设备、环境的清洁卫生工作。
做到每天小扫除，每两天大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
2.指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
负责幼儿进餐时的清洁与收拾：
根据幼儿饭量随时添
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