2020年XX中学“七五”普法责任清单Word文件下载.docx
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法精神，树立宪法权威，不断提高教育系统的宪法意识
深入宣传中国特色社会主义法律体系，大力宣传宪法相关
3法、民商法、行政法、经济法、社会法、环保法、刑法、诉办公室
讼与非诉讼程序法等法律法规
大力宣传教育法、义务教育法、职业教育法、教师法、民办
教育促进法等教育法律法规，以及未成年人保护法、预防未
4党总支
成年人犯罪法、国家通用语言文字法等与教育相关的法律法
规
深入学习宣传党内法规，突出学习宣传党章，大力宣传《中
国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国
5党总支
共产党问责条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》
《中国共产党党内监督条例》等各项党内法规
深入开展校园法治文化建设，鼓励法治文化作品创作推广，德育处、办
6
充分发挥法治文化的引领与熏陶作用 公室
坚持法治教育与道德教育相结合，大力弘扬社会主义核心价
值观，弘扬中华美德，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬德育处、办
7
公序良俗，健全守法信用记录，完善教育领域守法诚信褒奖公室
机制和违法失信行为惩戒机制
全面贯彻落实《青少年法治教育大纲》，统筹规划各学段法
8治教育的目标任务、主要内容和实施路径，深入推进青少年德育处
法治教育系统化、规范化
在中小学开设道德与法治课，发挥法治教育的课堂主渠道作
9教务处
用
以培育和践行社会主义核心价值观为主线，将法治教育与道
10德教育相结合，使青少年理解法治的道德底蕴，尊崇公序良德育处
俗，牢固树立规则意识、平等意识、诚信观念和契约精神
积极探索法育的规律与特点，以宪法教育和权利义务教育为重点，将规则教育、习惯养成与法治实践相结合，遵循青少
11年身心发展规律，科学安排教育内容、教育重点和方法途径，德育处
坚持落细落小落实，更多采取实践式、体验式、参与式等方式，切实提高法治教育的质量和实效
坚持课堂教学与课外活动相结合，注重发挥课外活动、社会
12德育处
实践和网络文化的重要作用
建立健全青少年法治教育部门协调机制，充分利用整合各部
门和社会的法治教育资源，建立政府部门、学校、社会和家
13德育处
庭协调配合开展法治教育的机制，形成青少年法治教育的新
格局
深入开展依法治校示范校创建，将法治知识普及、法治观念
办公室、德
14养成与法治实践进展紧密关联，作为示范校的创建内容和评
育处
价指标
在教育部门、学校普遍建立法律顾问制度，发挥法律顾问在
15办公室
普法宣传、依法治理方面的作用
积极推进现代学校制度建设，全面完成学校章程建设，发挥
16办公室
章程在学校治理中的积极作用
大力推进各中小学、幼儿园依法治校，健全校内民主管理体
17制，保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权，进一步办公室
完善权益保护和救济机制
序号工作举措 责任岗
加强党章和党内法规学习教育，引导党员领导干部增强党章
1党规党纪意识，严守政治纪律和政治规矩，在廉洁自律上追党总支
求高标准，自觉远离违纪红线
2健全日常学法制度，创新学法形式，拓宽学法渠道
党总支办公室
3结合学校依法治理需要，贴近教师工作生活实际，区教育局办公室
每月在全系统开展一次普法学习，编写普法讲稿，各单位要积极组织落实
4校级领导每年给全体教职工讲法不少于三次 班子成员
各单位还要有针对性地宣传教育法律法规，不断提高教师依
5办公室
法参与学校管理、依法维护自身和学生合法权益的能力
教育局和学校要积极组织开展报告会、研讨会、教师法治知
6识竞赛、法治教学观摩、法治演讲等活动，提升教师学习法
律知识的积极性和主动性
贯彻落实《青少年法治教育大纲》，深入推进法治教育课时、德育处、办
教材、师资、经费“四落实” 公室
在中学阶段根据教育部颁布的课程标准要求，适当增加法治
8 知识内容，不断改进教学评价方式，不断增强和提升学生的教务处
社会主义法治理念、法治素养
在中小学设立道德与法治课，有条件的学校可以开设法治教德育处、教
9
育学校课程。
确保在校学生都能得到基本法治知识教育 务处
在开学第一课、班队会、社会实践、毕业仪式、成人仪式等
10德育处
活动中有机融入法治教育内容
结合学生认知特点，举办模拟法庭、法律知识竞赛、法治夏
11令营等活动，结合安全、禁毒、国防和防止学生欺凌等专题德育处
教育，增强学生法治意识
有条件的学校每学期举办一次法治讲座，开展一次法治实践
活动，增强青少年法治教育的吸引力、感染力
13强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局 德育处
积极创建法治校园，开展青少年喜闻乐见的法治教育活动，办公室、德
14
营造良好的体现法治文化的校园环境 育处
加强家长学校建设，充分发挥家庭和其他社会组织的法治教
15德育处
育力量
将青少年法治教育纳入学校总体教学计划，保证法治教育时
16教务处
间
积极创建法治校园，鼓励和指导学校完善校内法治教育的宣办公室、德
17
传栏、张贴画等，营造良好的法治文化的校园环境 育处
配齐法治教育课教师，在核定的编制总额内，中小学至少配
教务处、德
18 备1名专任或兼任法治教育课教师。
不具备条件的学校可以
多校联合聘用法治教育课专任教师
鼓励有条件的学校录用法学专业本科及以上毕业生担任法
19
治教育专任教师
办公室
探索建立从司法、消防、公安、医护、环保等部门聘请兼职
20办公室
法治教育教师制度
21进一步增加法治教育案例教学、情景教学内容
德育处、教务处
积极推进现代学校制度建设，大力推进学校依章程自主办
22
学，健全章程核准后的执行和监督评价机制
23 完善学校内部治理结构，全面提升学校依法治理水平 办公室
完善学生、教师申诉制度，鼓励中小学配备法律顾问，参与办公室、德
24
纠纷调处和矛盾化解 育处
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