幼儿园精神文明建设工作总结.doc

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泰祥幼儿园精神文明建设总结

我园创建于2010年9月，现有教学班5个班，在园幼儿100余名。

半年来，我们坚持“以人为本，尊重个性，开发潜能，全面发展”的办园理念，以创建文明和谐幼儿园为目标，全面实施素质教育，不断加强校园精神文明建设，取得显著成效。

一、加大德育工作力度，构建文明校园

（一）着力加强师德建设。

教师是文明使者。

只有不断提高教师队伍整体素质，才能使文明之花代代相传。

为此，我园坚持以师德建设为核心，通过完善管理制度、组织不同内容、不同形式的学习活动等，强化师德观念意识，提高职业道德素质。

把制度建设作为师德建设的保障，促进了我园精神文明建设的健康发展。

精神文明建设离不开合理的规章制度管理，它可以使人们从对象化的工作中直接体会到自己的智慧与才干，激发人的工作热情与动机。

在实践过程中逐步的形成了以层级管理为根本，以制度管理为保障，以民主管理和和谐管理为支撑的人性化管理的园本制度。

在此基础上，规范形成后，教师按照师德规范的要求，不断进行自我教育和自我改造，涌现出了一批师德典型。

如幼儿园的教育对象是3—6岁的孩子，3岁孩子刚入园时自理能力较弱，拉尿裤子的事时有发生，每遇此事老师们都会帮孩子擦洗干净换上备用衣裤，把脏裤子洗干净；幼儿园为给家长工作提供方便，安排环节干部早晚值班，值班人员早上7：

30到岗，下午等每一个幼儿都被家长安全的接走才能离岗。

加强学习，突出主题，提高师德修养。

在师德建设工作中突出“强师德、铸师魂”主题。

在日常工作中组织教师学习幼教法规、学习《教师职业道德规范》、学习先模事迹，先后举办了“敬

业、爱幼、奉献”普通话演讲比赛和讲故事比赛，大家用切身体会感悟到了幼儿教师的酸甜，感悟到了“良师益友，为人师表”的真正内涵，字里行间流露出对孩子的爱、对事业的追求。

我们的教师舍小家顾大家，把全部的爱融入到工作中，播撒到孩子身上，把一腔热情融到所无怨无悔的事业中，是她们把欢笑留给了孩子，把泪水咽到了肚里，这就是我们的“师德”，这就是我们的“师魂”。

（二）德育工作与幼儿教育有机结合。

将德育工作贯穿于教育教学的始终，不断提升幼儿的思想道德素质。

育人为本、德育为先，教孩子学习做人。

所谓“训育难于教育”，大家都深知德育的艰难，尤其我们面对经济、环境条件优越的独生子女，“礼貌、道德教育”就显得更为重要。

我园根据时代和幼儿发展需求，结合《纲要》精神，创建了富有特色的“礼仪教育”园本文化。

以德育为主线，形成了以《三字经》、《礼仪操》等为主要内容的主题网络结构。

如小班开展了《孔融让梨》，儿歌《排排坐吃水果》等道德情操的训练活动，大班开展了“到超市去文明购物”、“感恩节”我为妈妈献份“礼”等道德实践活动。

还孩子一个健康的体魄，让孩子做个健壮的人。

人要求生存、求发展，首先必须有健壮的身体。

我园充分利用场地广，空间大的优势，为满足幼儿不同发展的需要，为孩子们投放了各类大、中、小型玩具：

滑梯、跳绳、皮球等，让孩子随时随地、不受限制地游戏、运动。

我园幼儿健康达标率已接近100%，出勤率高，精神面貌好。

二、加强校园文化建设，构建和谐校园

（一）优雅的育人环境。

精神文明建设，离不开优美的环境。

优美的环境，能够陶冶人的情操，提高人的素养，塑造人的品质。

为此，我们努力创设一个优雅、文明的校园环境。

我园将楼道设计成三种色调，分别为蓝色——代表海洋、黄色——代表大地、绿色——代表环保，并通过教师全员动手布置了文化内容，让幼儿和家长通过最直观的视角受到热爱大自然和保护环境的教育。

（二）个性凸显的班级文化。

全园5个班根据本班实际制定出环境布置方案，全体教师参与其中，每位教师都找到了自我发展的空间。

教师在设计过程中充分利用合理空间，如利用活动室、卧室为幼儿创设真实、丰富、自然、开放、贴进幼儿生活的教育环境，引导幼儿开展自主性探索活动，捕捉幼儿的兴趣点生成新的教育活动。

教育活动中用录像、数码相机、文字等形式真实记录幼儿的表现。

经过一个学期的教育活动，现在幼儿的思维能力、动手能力明显增强，幼儿独立自信、交往能力、发现问题和解决问题的能力有了很大提高；教师会干、会说、会写的水平明显提高。

尽管我们在精神文明建设工作中取得了些成绩，但是我们深知与兄弟单位相比还有很大差距。

在今后的工作中，我们将进一步完善师德学习管理体系，加强校园文化建设，构建泰祥幼儿园师生和谐美好家园，使精神文明薪火相传。

为推动我旗精神文明建设工作，做出应有的贡献。

泰祥幼儿园

2010年12月篇二：

幼儿园精神文明建设工作总结

幼儿园精神文明建设工作总结

2006年xx幼儿园在县委、县人民政府和主管部门的关心和支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展精神文明建设为载体促进全园教职工思想道德建设，树立爱岗敬业、无私奉献、服务教育的工作新风尚，以促进精神文明建设上台阶为动力，带动和提高其他各项工作，不断创新发展。

一年来，在全园教职工共同努力下，各项工作取得了-显著成绩，圆满完成了年初制定的各项计划，现将工作开展情况总结如下：

一、基本情况

xx幼儿园是县妇联主管直属事业单位。

在职教职工35人（其中18人为带课教师），离退休人员12人。

在职党员3人。

设有托儿班、小班、中班、大班、学前班共11个班，有幼儿400余名。

（2004年获自治区级卫生红旗单位、2003年2004年连续获得县级妇女工作目标管理考核先进单位、2004年2005年连续获县级工会工作目标管理考核先进单位）

二、主要做法

（一）加强领导、周密部署，确保精神文明建设各项工作落到实处。

为加强组织领导，巩固和促进我园精神文明建设

等各项工作，确保各项工作的顺利进行，xx幼儿园成立了以园长xxx为组长，xxx为副组长，群团组织负责人为成员的精神文明建设工作领导小组，并将精神文明建设工作细分到个人，切[找材料到文秘114网-文秘114网网上服务最好的文秘资料站点！

]实把精神文明建设列入我园重要议事日程中，做到精神文明与政治文明、物质文明三个指标一起下、三项工作一起抓，促进了我园“三个文明”建设的协调发展。

（二）、丰富学习内容，强化教育效果

2006年以来，我园狠抓思想政治建设工作，积极开展各项学习教育活动，结合“三个代表”及十六届四中、五中全会精神的学习教育，开展了以《中华人民共和国教师法》、社会主义荣辱观、胡锦涛考察新疆时的重要讲话、《中华人民共和国宪法》等为主要学习内容的思想教育学习活动外，为引导教职工道德规范，开展了社会公德，职业道德，家庭美德和爱国主义、集体主义、社会主义及艰苦创业教育。

通过各类学教活动，潜移默化地教育影响了教职工，提高了教职工的思想道德观念，人格风骨和精神需求，并以此为动力推动各项工作的顺利开展。

（三）、强化措施，注重实效，各项工作成绩显著年初，为使各项工作稳步发展，我园制定了各项

工作计划、制度、措施，加大平时自查力度，问题及时整改，形成了年初有计划，平时有记录，年中和年终有总结的良好工作格局，真正做到思想上、组织上、措施上、力量上“四到位”。

1、计划生育工作方面。

为贯彻计划生育国策，不断开创人口与计划生育的新局面，加大人口与计划生育工作的改革力度。

不断提高计划生育和生殖保健服务水平，建立和完善了利益导向和社会制约机制相结合，宣传教育，科学管理，综合服务相统一的工作机制，开办了人口学校，大力宣传优生优育优教知识，及“一法三规一条例”。

在宣传内容上由控制人口数量向稳定生育水平，提高人口素质，改善人口结构上转变。

由于强化了管理，已婚妇女计划生育率达100，无一人超生，节育率达100。

2、精神文明创建工作方面。

为使精神文明创建工作上台阶上水平，为各项工作开展提供思想保证和精神动力，年初我们制定了2006年精神文明创建计划和具体工作制度，开办了文明学校，本年度文明学校开课12节，教职工授课率100。

同时为了家长和本园、社会密切配合，教育一致的原则开办了家长学校，培训家长4次。

3、内部管理工作方面。

为深化改革，加强管理，

切实贯彻全心全意依靠工人阶级的指导方针，确保教职工直接行使民主权利，以扩大民主政治建设，密切党群关系，干部关系，加强和完善了本园以“教职工大会”为基本形式的民主管理制度，强化了园务公开制，建立了公开台帐，制定了具体的公开内容和工作制度及措施，以致职工知园情，通园务，随时监督。

4、普法工作方面。

为进一步提高教职工的守法意识，建立一支政治强、业务精、纪律严，作风硬的保教队伍，推进依法治理和执法工作上台阶，在主管部门的领导和带动下，普法并举、务实创新、积极有效地开展了普法宣传和学习活动，对国家基本法、专业法要求全员认真学习，深刻领会，突出《宪法》、《工会法》、《教育法》、《未成年人保护法》的学习与贯彻。

从而使全体教职工的法制观念和依法治理意识不断得到提高以促全园各项工作逐步走向规范化、法制化的轨道。

5、“三化”工作方面。

2006年我园为认真贯彻执行“三化”工作精神，提高文明建设质量，为教职工和婴幼儿创造一个优良的工作与学习生活环境，充分利用会议、板报、专栏等形式加强对“三化”工作的重视，狠抓了庭院绿化工作，截止目前我园庭院绿化面积已达2500平方米，绿化覆盖率达90％，人均公

共绿地2006年我园把开展环境教育作为推进素质教育的重要举措，全园上下大力开展环境教育，我们的具体做法：

一是在全园通过公民道德学习教育和爱国卫生活动，增强了环保公德，树立教师为人师表的形象。

二是将环境教育渗透在幼儿各科教学中，如：

在大班常识课中，使幼儿在认识水的基础上进一步认识水与人类的关系，及水污染给人类带来-的危害，培养幼儿爱护水源及节约用水的意识；中班常识课中，在对声音的认识基础上，初步懂得噪音对人类的危害，知道保护耳朵的重要性。

除常识课中渗透环境知识外，我们还在美术、语言等教学及游戏中引导幼儿用无毒、无害的废物品进行小制作，为幼儿讲述一些环保童话故事，这不仅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中强化了环保意识。

三是我们将环境教育和塑造幼儿健全人格紧密结合起来。

如：

通过各种形式的环境活动，使幼儿认识人与环境的关系，知道环境变化将给人类带来灾难，懂得人类保护环境，形成“保护环境光荣，破坏环境可耻”的是非观念。

我们还把环境教育与培养幼儿良好行为习惯紧密结合。

培养幼儿爱护绿化、保护小树苗、爱清洁、讲卫生、不随地吐痰、扔果皮杂物，节约水、电，爱惜粮食等良好习惯，把幼儿培养成具有环境公德的高素质人才。

同时，我们坚持对篇三：

幼儿园精神文明工作总结

幼儿园精神文明工作总结

ⅹⅹ年ⅹⅹ幼儿园在县委、县人民政府和主管部门的关心和支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展精神文明建设为载体促进全园教职工思想道德建设，树立爱岗敬业、无私奉献、服务教育的工作新风尚，以促进精神文明建设上台阶为动力，带动和提高其他各项工作，不断创新发展。

两年来，在全园教职工共同努力下，各项工作取得了显著成绩，圆满完成了年初制定的各项计划，现将工作情况简介如下：

一、基本情况

幼儿园在职教职工108人。

在职党员23人。

设有宝宝班、小班、中班、大班共24个班，有幼儿500余名。

二、主要做法

（一）加强领导、周密部署，确保精神文明建设各项工作落到实处。

为加强组织领导，巩固和促进我园精神文明建设等各项工作，确保各项工作的顺利进行，幼儿园成立了以园长为组长，副书记为副组长，群团组织负责人为成员的精神文明建设工作领导小组，并将精神文明建设工作细分到个人，切实把精神文明建设列入我园重要议事日程中，做到精神文明与政治文明、物质文明三个指标一起下、三项工作一起抓，促进了我园“三个文明”建设的协调发展。

（二）、丰富学习内容，强化教育效果

2009年以来，我园狠抓思想政治建设工作，积极开展各项学习教育活动，结合“三个代表”及十七大精神的学习教育，开展了以《中华人民共和国教师法》、社会主义荣辱观、胡锦涛主席的重要讲话、《中华人民共和国宪法》等为主要学习内容的思想教育学习活动外，为引导教职工道德规范，开展了社会公德，职业道德，家庭美德和爱国主义、集体主义、社会主义及艰苦创业教育。

通过各类学教活动，潜移默化地教育影响了教职工，提高了教职工的思想道德观念，人格风骨和精神需求，并以此为动力推动各项工作的顺利开展。

（三）、强化措施，注重实效，各项工作成绩显著

为使各项工作稳步发展，我园制定了各项工作计划、制度、措施，加大平时自查力度，发现问题及时整改，形成了年初有计划，平时有记录，年终有总结的良好工作格局，真正做到思想上、组织上、措施上、力量上“四到位”。

1、精神文明创建工作方面。

为使精神文明创建工作上台阶上水平，为各项工作开展提供思想保证和精神动力，年初我们制定了2009年精神文明创建计划和具体工作制度，同时为了家长和本园、社会密切配合，教育一致的原则开办了家长学校，培训家长4次。

2、内部管理工作方面。

为深化改革，加强管理，切实贯彻全心全意依靠工人阶级的指导方针，确保教职工直接行使民主权利，以扩大民主政治建设，密切党群关系，干部关系，加强和完善了本园以“教职工大会”为基本形式的民主管理制度，强化了园务公开制，建立了公开台帐，制定了具体的公开内容和工作制度及措施，使职工知园情，通园务，随时监督。

3、普法工作方面。

为进一步提高教职工的守法意识，建立一支政治强、业务精、纪律严，作风硬的保教队伍，推进依法治理和执法工作上台阶，在主管部门的领导和带动下，普法并举、务实创新、积极有效地开展了普法宣传和学习活动，对国家基本法、专业法要求全员认真学习，深刻领会，突出《宪法》、《工会法》、《教育法》、《未成年人保护法》的学习与贯彻。

从而使全体教职工的法制观念和依法治理意识不断得到提高以促全园各项工作逐步走向规范化、法制化的轨道。

两年我园把开展环境教育作为推进素质教育的重要举措，全园上下大力开展环境教育，我们的具体做法：

一是在全园通过公民道德学习教育和爱国卫生活动，增强了环保公德，树立教师为人师表的形象。

二是将环境教育渗透在幼儿各科教学中，如：

在大班科学课中，使幼儿在认识水的基础上进一步认识水与人类的关系，及水污染给人类带来的危害，培养幼儿爱护水源及节约用水的意识；中班科学课中，在对声音的认识基础上，初步懂得噪音对人类

的危害，知道保护耳朵的重要性。

除科学课中渗透环境知识外，我们还在社会、美术、语言等教学及游戏中引导幼儿用无毒、无害的废物品进行小制作，为幼儿讲述一些环保童话故事，这不仅奠定了孩子的求知欲，又在早期教育中强化了环保意识。

三是我们将环境教育和塑造幼儿健全人格紧密结合起来。

如：

通过各种形式的环境活动，使幼儿认识人与环境的关系，知道环境变化将给人类带来灾难，懂得人类保护环境，形成“保护环境光荣，破坏环境可耻”的是非观念。

我们还把环境教育与培养幼儿良好行为习惯紧密结合。

培养幼儿爱护绿化、保护小树苗、爱清洁、讲卫生、不随地吐痰、扔果皮杂物，节约水、电，爱惜粮食等良好习惯，把幼儿培养成具有环境公德的高素质人才。

同时，我们坚持对环卫工作随时抽查，每月检查，每季评优的工作制度，以强化环保意识，促使环保工作扎实有效的开展。

（四）、树立安全意识，创“平安校园”。

安全是生命之本，是工作之本。

离开了安全，工作、生活都显得毫无意义。

对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿园工作的头等大事。

为此我园一直以来都非常重视安全工作，把安全放在幼儿园工作的中心位置,提倡把安全“放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动上”。

一年来，师生平平安安，无一起安全事故。

我们主要做了以下工作：

1、以学为先，树立安全意识。

学习是开展工作的基础，为将安全工作落到实处，组织教职工学习了消防常识以及相关的安全资料，重新修订了安全规章制度，注重安全事故的处理，加强制度管理，制定了幼儿园安全制度，要求每位教职工认真学习，对照条例做好安全工作。

以致在全园教职工中“安全”深入人心。

2、以实为本，做安全文明人。

园领导一再提醒广大教职工要注意遵守交通规则，检查自己的行为是否符合安全准则，要求做个合法公民。

平时幼儿外出组织活动，通过讲故事和讲实例的方式，向幼儿进行有关安全防范常识教育，使幼儿懂得如何保护自己。

3、营造氛围，开展活动。

安全教育是一项长期的工作，也是一项细致的工作，我们根据幼儿的年龄特点进行了“道路交通安全”主题活动。

各班利用常规课时间，对幼儿进行有关安全知识教育，教育幼儿不跟不认识的人走，不吃陌生人的东西，行走时要走人行道，红灯停、绿灯行、走路要走斑马线，不横穿马路，不跨栏等等。

提高自我保护意识。

（五）、加强师德建设，提高队伍素质。

师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分，它对于幼教工作有着特别的重要意义，为做好工作，我们主要从以下几方面着手：

1、加强师德教育，强化“为人师表”意识。

我园坚持以“家岗敬业、奉献幼教”为内容，开展形式多样的师德教育，职德教育。

2、丰富活动内容，增强教育效果。

使教职工从情感上得到感化，又通过大力表彰好人好事，评选“先进个人”、“五好文明家庭”、“优秀教师”、“优秀班组”等活动，激励先进，鼓励全体教职工学先进、赶先进，强化“为人师表”的意识，树立”一切为了孩子“的良好风气。

3、加强岗位炼兵，增强育人本领。

教师拥有颗爱心固然重要，但仅有爱心是不够的，还要具备过硬的本领，才能培养全面发展的人才，2009年我们着重从这几个方面提高老师的素质：

加强理论学习，提高教师的理论修养；采取“学习与指导”、“座谈与讨论”、“观摩与交流”、“总结与提高”等多种形式，教师们在教育研究的过程中，教育能力及综合素质不断提高。

4、增强服务意识，树立奉献思想。

服务幼儿、服务家长、服务社会是敬业爱岗思想在我园实际工作中的具体体现。

2009年我园把服务作为精神文明建设的一项重要内容，采取有力措施，使每个班组都拿出“务实”的行动来。

教师们利用业余时间为幼儿制作了大量的教具、学具等，为幼儿的学习提供了丰富的操作材料，为促进幼儿全面发展做出了辛勤的努力。

三、今后的打算

总之，一年来我园各项工作均取得了显著的成绩，但还存有许多不足，在经后的工作

中我们将紧紧围绕党委的中心工作，结合行业特点，务求实效争取将工作做得更好。

篇四：

幼儿园精神文明2014上半年工作总结

实验幼儿园2014上半年

精神文明工作总结

今年上半年，在县教体局的正确领导下，我园坚持以“三个代表”

重要思想和“十八大”精神为指导，以中国特色社会主义理论体系为

指导，深入践行科学发展观，以社会主义核心价值体系宣传教育为主

线，围绕幼儿园中心工作，大力加强思想道德建设和校园文化建设，

广泛开展师生精神文明创建活动，努力提高师生文明素质，为推动幼

儿园全面、协调、可持续发展提供了思想保证和精神动力。

现将上半

年来精神文明创建工作开展的情况总结如下：

一、以贯彻落实科学发展观为主线，进一步形成精神文明建设齐

抓共管的新局面

为确保精神文明建设工作扎实有效开展，我园不断加大精神文明

建设的投入力度，建立和完善了精神文明建设工作的领导体制和长效

机制，确立了“一把手”总负责，分管领导靠上抓，工作人员具体抓

的一条龙工作模式，使精神文明建设的各项任务真正落到了实处。

同

时，定期召开专题会议，研究和部署精神文明建设工作，始终做到精

神文明建设工作和幼儿园工作同安排、同部署、同落实，使幼儿园的

精神文明建设工作形成了制度规范、措施得力、长期坚持的工作机制。

二、以建设“学习型”校园为载体，进一步加强教职工的思想建

设

为了不断提高广大教职工的思想政治素质，建设“学习型”校园，

我园在年初制定了《2014年教职工读书学习活动实施计划》，把十八

大会议精神、认真组织开展党的群众路线活动以及职业道德教育作为

政治学习的主要内容。

一是坚持以科学发展观为统领，强化发展理念。

领导班子成员带头把学习放在首要位置、带头深入调研、带头抓好重

点工作、带头办实事。

按照“一季度一专题”的要求，安排集体学习

和分散学习。

二是强化理论学习，提高职工理论素养。

坚持理论学习

制度，采用集中学习、组织自学、理论辅导等教育方法，努力使理论

学习转化为教书育人的能力。

三、以创建全国文明城市为契机，进一步提高教职工和幼儿的

文明素质

创建全国文明城市需要全社会共同的努力，我园抓住创建全县精

神文明单位的有利时机，采取多项举措投身到创建活动中

1.强化教师文明素质。

一是加强教职工的职业道德教育，以学习

贯彻《中小学教师职业道德规范》为重点、认真抓好《教师职业道德

十条禁令》、《教职工校园文明礼貌守则》、《教师体态语》的落实，外

请专家进行了“中国传统文化与教师职业道德专题讲座”专题讲座，

使全体教职工对教师职业道德的认识得到进一步升华。

2.大力倡导做文明守法市民，在教职工中广泛宣传创建全县文明

单位的重要性，发出倡议，号召大家以自己的实际行动为实验幼儿园

精神文明建设增光添彩。

3.开展“教师姿态礼仪”培训，使教职工掌握站、坐、行等文明

礼仪姿态，使教师的言行举止成为幼儿礼仪的表率和楷模，结合“三

八”庆祝活动对教师进行“形象设计”专题培训，使全体教师“知识

更加丰富、情怀更加浪漫，心境更加高远，谈吐更加优雅，气质更加

脱俗”，努力塑造美丽、知性、优雅的幼儿教师形象。

4.继续开展“服务公开承诺”活动，在醒目之处向幼儿和家长公

布文明服务承诺，用承诺来约束自己的行为，自觉接受家长的监督。

5.加强幼儿思想品德教育。

把《公民道德实施纲要》与幼儿德育

紧密相连，以培养健全人格为目标，重视幼儿文明行为习惯养成教育

和健康人格教育等非智力因素的教育。

以日常教育活动为契机，促进

幼儿良好品德和行为习惯的养成，并以幼儿发展为本、育人以德育为

首的原则，开展了以礼仪教育为新的形式和载体的幼儿德育工作，将

德育贯穿于教学及幼儿生活之中，把幼儿德育与幼儿园道德实践活动

结合起来，努力营造“人人讲文明，个个懂礼仪”的浓厚氛围，使

幼儿在实践中得到习惯的养成，心灵的净化，思想的熏陶，促进了自

我全面发展和健康成长，在全园幼儿中开展《幼儿礼仪操》学习，使

礼仪教育日常化、坚持化。

四、以建设和谐文明校园为突破口，不断提高校园文化内涵水平

1.加强环境美化绿化，充分发挥环境的教育功能。

认真做好校园绿

化、美化工作，根据季节及时添置时令花卉，加强花草树木的管理，

实行绿化片区责任制，及时修剪、喷洒药物，使每棵树，每盆花，每

棵草都有固定的人员负责管理，院落绿化面积不断增加，形成了三季

有花、四季常绿的优美景观，这些品种多样的植物不仅美化了环境，

也成为老师们极佳的教育资源。

以各种活动为载体，丰富环境的教育

功能，结合本学期开展的“植树节”、“儿童节”，幼儿园各班不断丰

富环境的内容与形式，利用风车、风筝以及用各种废旧材料制作的工艺品装饰环境，使校园环境常换常新，让孩子们受到美的熏陶和感染。

2.开展多种形式的主题活动，丰富幼儿在园生活，促进幼儿全面发展。

围绕季节、节日等主题尝试开展多角度、多形式、全方位的教育活动。

一系列丰富多彩的活动，让孩子们迸发出无限的想象力、创造力及表现力，同时也极大地激发了广大家长参与幼儿园教育活动的积极性，幼儿园“健康、快乐、自信、创造”的教育理念得到深化，艺术教育得到升华，家园共育得到加强。

同时改版幼儿园网站和家教小报，使网站和小报成为幼儿园精神文明建设的一个窗口和亮点。

五、以安全稳定为中心，加强幼儿园校园安全管理

安全始终是幼儿园工作的重中之重，按照园内实际和上级对安全工作的要求，围绕“安全和稳定”这个中心，狠抓落实。

1.加强综治维稳和安全工作的领导，园综治维稳领导小组定期召开会议，专题研究安全管理，每月小结安全工作，采取班级、部门月安全自查与定期安全大排查相结合，做到安全工作这根弦紧抓不放，安全防范意识不断增强。

层层签订了安全责任书，责任到位到人。

2.加强幼儿安全教育，开展“幼儿生活安全教育