师范学校民族团结一家亲活动方案Word文档下载推荐.doc

师范学校民族团结一家亲活动方案Word文档下载推荐.doc

《师范学校民族团结一家亲活动方案Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师范学校民族团结一家亲活动方案Word文档下载推荐.doc（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

（二）主要任务

1、全校教职工深入学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神，宣传党和国家的民族宗教政策，宣传国家法律法规和各项惠民便民政策措施，进一步增强各族群众“五个认同”意识，感恩伟大祖国，建设美好家园。

2、持续深化“去极端化”宣传教育，丰富载体、创新形式、提升效果，进一步增强各族群众抵御防范宗教极端思想渗透侵蚀的能力，坚决与“三股势力”作斗争。

3、全校教职工牢固树立“三个离不开”思想，在共居、共学、共事、共乐中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，推动多层次多方位多形式的交往活动。

三、活动主题

民族团结一家亲同心共创中国梦

四、开展“民族团结一家亲”活动的具体办法

按照自治区实施方案确定的活动范围和“结对认亲”“经常走访”“互学语言”“关爱帮扶”“开展活动”“表彰激励”六个方面活动内容的要求，从我校实际出发，切实保证“民族团结一家亲”活动日常化、经常化和规范化、制度化。

（一）“结对认亲”

“结对认亲”两种方式：

①由我校“访惠聚”工作队提供沙湾县柳毛湾镇柳毛湾村村民信息，和我校教师一对一结对（民汉搭配），根据柳毛湾村民族比例实行结对活动，汉族教师可与本校民族教师一对一结对。

②校内民汉教师一一结对。

具体包括以下几个方面：

共同学习提高。

每两个月组织一次集体会亲活动。

民汉结对教师一起学习党的方针政策、法律法规、党的民族宗教理论基本知识等，不断增强“五个认同”意识，坚定听党话、跟党走的信念，自觉抵御宗教极端思想的渗透，坚决与有害于民族团结的言行作斗争。

共谋致富门路。

发挥教师优势，帮助村民收集提供有利于结对认亲户发展生产、增加收入的各类信息，通过微信或QQ的方式宣传党和国家的惠民政策，民汉结对教师在工作、学习、生活中互动互助想方设法帮助解决就学、就医、就业等问题，让有困难的村民或教师更多地共享改革发展成果，切实感受到社会主义大家庭的温暖。

共教语言文字。

每两周组织一次语言学习交流活动。

汉族教师积极学习少数民族语言文字（由结对的民族教师帮教或教务处组织集体学习，强化民汉交流），加强与少数民间的交流帮助结对认亲户更好掌握国家通用语言文字，汉族教师帮助少数民族教师学习汉语，（每两周组织一次读书交流会）通过结对进一步提高汉语水平，搭建起相互沟通交流的桥梁。

共同参加劳动。

农忙时节利用节假日时间，组织教师主动参与结对认亲户生产经营活动，同吃同住同劳动，学习劳动群众吃苦耐劳精神，锻炼意志品质，在共同的劳动中增进感情、加深友谊。

共庆传统节日。

教师在春节、古尔邦节、中秋节、肉孜节等传统节日期间，与结对认亲户互相走动拜访，了解各民族优秀文化传统，增强对中华民族文化的认同，促进各民族文化的相互交融。

共建“朋友圈”。

教师与结对户发挥现代即时通讯工具便捷、迅速等优势，与结对认亲户共同建立微信群、QQ群，有效克服空间限制，畅通沟通交流渠道，经常通话聊天谈心，及时了解他们的生产生活情况，随时随地提供有益的信息和帮助。

共办家庭聚会。

结对双方家庭利用节假日、农闲时节相互到对方家里作客，共同制作品尝不同民族的菜肴，相互了解饮食习惯和风俗，融洽感情，增进亲情。

共学民族歌舞。

在校结对教师每两周组织一次集体民汉歌舞学习和欣赏活动。

相互学唱歌曲、相互学习舞蹈增强对各民族文化的认同和欣赏，在愉悦的活动中拉近心与心的距离。

共同“走亲戚”。

结对认亲户到城里来走走看看，结对教师之间多在业余时间走动联系、串门。

结对教师们孩子之间多接触嬉戏玩耍，切身感受到现代化建设取得的巨大成就，切实增强对社会主义制度的认同。

教师到乡村踏青郊游，能亲眼看到富饶美丽可爱的家乡，激发热爱伟大祖国、建设美好家园的强烈情感。

共照“全家福”。

结对教师两个家庭所有成员亲密相依的定格，形象地诠释了各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起的和谐团结，一张张温馨幸福的笑脸，在每一个人的心灵中镌刻了亲人永远难忘的记忆。

（二）广泛宣传，让民族团结深入人心

举办以“民族团结一家亲”为主题的情景画创作大赛。

组织专业教师对参赛作品进行指导以及评选工作。

通过鼓励在校各个民族学生亲手绘制情景画，加深其对民族团结的理解。

为更多的师范学子提供展示才华的平台。

将从各班征集的作品进行筛选展览，扩大活动影响效果。

开展“民族团结全家福”创意照片征集活动。

鼓励同学们在班级、宿舍等校园内场所拍摄与同学之间互相帮助学习、快乐生活的图片，积极展现师范学子互帮互助、团结进步的优良风貌。

以班主任老师和心理学专业老师为成员组建师生一对一心理咨询站。

针对在学习和生活中和他人相处有困难、思想上有障碍的学生进行单独的心理辅导。

帮助其树立正确的生活观念，积极引导其与同学和谐相处，乐观面对学习和生活中的困难。

对于特殊学生出现的心理问题以及解决对策要做好统一记录，做到保密、尊重、贴心的原则。

各班设立“民族团结”才艺展示角。

每周定期组织学生轮流到各班参观班级同学创作的手工作品，观看民族歌舞展示。

促进班级之间的交流，为进一步构建和谐校园打下坚实的基础。

举办校级“民族团结一家亲”精品团活观摩会。

通过统一策划、作品征集、集中展示，帮助学生了解民族团结的深刻内涵。

以精品团活作品的展示形式，积极形成示范效应，更好地起到思想引导作用。

开展以“民族团结一家亲我爱师范大家庭”主题演讲、征文比赛。

鼓励语言表达出色、热爱民族团结、整体风貌积极向上的同学参加比赛，通过语言和文字表达对民族团结的重视以及爱国爱校的美好感情。

举办民族风俗文化交流座谈会。

邀请各民族教师以及学生代表，以座谈会的形式畅所欲言，交流民族文化，促进不同民族之间的交流。

可安排ppt进行现场展示以及相关主题的讨论活动，实现各民族同胞彼此了解、互相尊重、共同浇灌民族团结之花的目的。

组织学生利用假期或者周末进行民族美食制作分享的活动。

在学校条件允许的情况下，通过一同制作民族美食、感悟各民族饮食文化加深对彼此的了解与交流。

设置校园“民族团结一家亲”留言墙。

鼓励同学们畅所欲言，记录下每个人对民族团结的领悟和如何用自身的实际行动推进民族团结。

开设以民族团结为主题的道德大讲堂。

围绕民族团结的深刻内涵、新疆民族文化发展、如何维护民族团结等内容开设教育课堂，通过授课教师讲解、心得总结让民族团结深入人心。

此外，工会还进行了学唱民族歌曲、举办民族团结为主题的舞会、学唱民族歌曲、《民族团结应知应会》有奖知识竞赛、教职工之间帮扶我校困难职工等活动。

五、活动要求

1、民族团结一家亲的一系列活动高度重视，精心组织，认真结合我校学生实际，力争开展的活动学生感兴趣、想参与、有收获。

2、活动的组织工作合理分工，各级团干部通力配合。

做好活动的前期宣传和组织工作。

以校团委为工作实施点，逐级传达到各班团支部，鼓励更多的青年团员积极参与其中。

3、及时总结、扩大宣传。

对每一次活动进行影像资料的留档和活动信息的记录提交工作。

通过校园公告栏、广播站、新媒体平台对活动进行宣传和集中展示，表现优秀的学生给予一定的德育加分以及表彰奖励。

六、领导小组

塔城地区师范学校成立“民族团结一家亲”活动领导小组，校党委书记王爱英任组长，校长黄志国任副组长，教务科、学生科、工会等教职工广泛参与，充实工作力量。

其他各科室齐抓共管、密切配合，全社会共同参与。

塔城地区师范学校

2016年10月26日

—7—