小学生读书广播稿.docx
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小学生读书广播稿
小学生读书广播稿
小学生读书广播稿
小学生读书广播稿1
甲：
尊敬的老师们，
乙：
亲爱的同学们。
合：
大家下午好！
甲：
伴随着这熟悉的乐曲
乙：
聆听着这动人的旋律
甲：
红领巾广播站又如期和你见面了。
我是主持人
乙：
我是主持人
甲：
你能背上几句有关读书的名言吗？
乙：
那太简单了，听好了：
“书是人类进步的阶梯！
”“读书破万卷，下笔如有神。
”“读万卷书，行万里路！
”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”
甲：
好了好了，你还挺不错啊！
乙：
当然啦！
还多着呢！
甲：
咱们言归正传吧！
本期红领巾广播站的主题是打造书香班级，创建书香校园。
爱上阅读，少一点打闹，多一点和谐；少一点安全事故，多一点静下心来阅读的美丽画面；少一点浮躁，多一点宁静，让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种常态，让阅读成为一种像呼吸一般自然的生活方式。
引领所有的同学一起读书，让书香充盈我们的校园，让阅读与我们们终身相伴。
乙：
我这里有几本好书推荐给你，好吗？
甲：
好啊。
乙：
我看过的书，多着呢！
，有《夏洛的网》、《爱的教育》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《查理和巧克力工厂》、《鼹鼠的月亮》等。
让我印象最深的是《尼尔斯骑鹅旅行记》。
甲：
那你给咱们介绍介绍这本书吧！
乙：
好啊！
《尼尔斯骑鹅旅行记》是1909年诺贝尔文学奖获得者、瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作。
讲的是一个叫尼尔斯的小男孩，调皮捣蛋，还爱虐待小动物。
有一天因为他的顽皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙变成了一个比动物还小的小人，而且突然能听得懂小动物的话。
他开始慢慢明白自己以前做错的事情。
在公牛的指点下骑着家鹅毛真，随大雁漂泊，踏上了寻找小狐仙的漫长旅程。
他们沿着狭长的瑞典国土飞行，一路上经历了无数的危险，演绎了种种传奇。
漫长的旅途，其实也象征着尼尔斯成长的历程，他逐渐的长大懂事了，知道了什么是善恶，学会了同情和爱，最后尼尔斯用行动证明了自己改过的决心，当然，他也恢复了原来的样子。
书中讲述了很多的道理，颇有教育意义，充满浪漫色彩的想象力，让我们爱不释手！
甲：
哇，光听你这么一说我都醉了，我们还是赶快找来读读吧！
乙：
书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉。
校园是学习的“伊甸园”，与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。
多读书、读好书，应当成为我们小学师生坚定的信念和永恒的追求。
因此我们红领巾广播站倡议师生齐努力、共携手做好以下几点：
甲：
1、读好手中的书。
古人曾说过：
“三日不读书，面目可憎，言语无味。
”读书能使人充实。
大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。
乙：
2、分享大家喜爱的书。
我们各班每个同学都可带上好书，相互交换着看，分享大家喜爱的书。
甲：
3、珍爱每一本书。
不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书室借来的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。
我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本守信。
乙：
读书还要讲究方法，只有方法对头，才能有一定的收获。
今天我们的广播，就播放到这里，老师同学们再见！
小学生读书广播稿2
当一声声悦耳的钟声迎来新年的第一缕光芒，
拥着激情，揣着梦想，我们一路奔向朝阳。
当一阵阵清脆的书声在校园里荡漾，
传承者智慧，满载着希望，我们已驶进知识的海洋。
书啊，我们爱你，不为追求美丽的时尚。
书啊，我们敬你，只因那份虔诚的信仰。
让我们铭记：
如果你想飞翔，就请插上书籍的翅膀；
如果你想远足，就请踏上一路书香。
感谢书，它赋予我们想像的翅膀，
感谢翅膀，它让古今中外的文人相聚于我们身旁。
我们和拜伦谈笑世间之英雄，
我们与李白共邀天上之月亮。
我们和所有的文人智者共同品尝思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我们一次次聆听大师的智慧，
汲取营养，我们一步步追寻着教育艺术的至高理想。
翻开一页页美文佳篇，记录着我们和孩子的每一个朝来暮往。
用随笔，
用日记，
我们一遍遍对白自己的思想。
唯有书籍，可以给予我们力量，
唯有书籍，能让我们的孩子拥有一生阳光。
书，让我们自由的思绪驰骋在想像的天空，
书，让我们鲜活的生命焕发着绚丽的光芒。
书，带我们超越历史的隧道，
书，带我们游历时代的天堂。
我们飞到了春秋战国，我们飞到了明清宋唐。
我们与杜甫有约，我们与王安石一起畅想。
飞翔！
飞翔！
飞翔！
让书籍带我们跨过高山，
让阅读带我们飞越海洋小学生广播稿关于读书小学生广播稿关于读书。
让书籍带我们飞向未来，
让阅读带我们飞向理想。
各位老师，
亲爱的同学们，
让阅读靠近心灵，
伴随我们一路书香。
让书籍永驻身旁，
带给我们一生阳光。
小学生读书广播稿3
（导入音乐：
《水边的阿狄丽娜》）
甲：
书，是哺育心灵的乳汁，
乙：
书，是启迪智慧的钥匙。
甲：
生活里没有书，就好像花儿没有阳光。
乙：
智慧里没有书，就好像鸟儿没有翅膀。
甲：
敬爱的老师，
乙：
亲爱的同学们，
合：
大家好！
白蒲小学青蒲广播台又与大家见面了！
甲：
我是主持人。
乙：
我是主持人。
（过渡音乐：
《水边的阿狄丽娜》）
甲：
今天，我们和大家聊的主题就是读书。
乙：
上周五，如皋市小学阶段春季读书节活动，暨第三届“大阅读”教学研讨活动在我校召开，来自各镇的校长、各学科的教研组长、骨干教师代表等三百多人参加了活动。
在我校展示的跳蚤书市、书海拾贝、社团阅读等活动中，师生们积极的阅读风貌、极高的阅读素养，让来宾们大为赞赏。
甲：
本届的读书节中，走进我们可爱校园的，是著名儿童文学作家葛竞。
乙：
她给大家带来的《魔法学校》之《精灵宠物店》、《小女巫》、《三眼猫》等，可受欢迎了。
你看，课间的校园，同学们正三个一群，五个一伙地分享呢！
甲：
悄悄告诉你，葛竞的第一部作品是一首小诗哟！
乙：
是吗？
我还听说从小就喜欢看书的葛竞，脑袋里总会有很多稀奇古怪的想法。
小学三年级的时候，她挑了一个很漂亮的本子，每天都会在这个本子上写下一个故事，还会配上插图呢！
这就是她完成的第一部“书”。
她把这部“书”送给了她的第一位读者——爸爸（葛冰先生）。
直到今天，葛竞的爸爸妈妈还保存着。
我觉得那是一本真正的‘魔法书’，一本让她从一个普通的小女孩变成一位大作家的魔法书。
甲：
嗯，读葛竞的作品是一件快意的事。
《魔法学校》堪称中国版的《哈利波特》，书中不畏黑势力的小英雄给我们留下了深刻的印象。
（过渡音乐《水边的阿狄丽娜》）
乙：
走近科学，开拓视野，本期《科普之窗》，六（3）班________带我们一起走进《神奇的鸟儿》
（配乐《清晨》）或（森林的鸟儿）朗读：
《神奇的鸟儿》
非洲地区生活着一种有趣的小鸟，它全身长满五颜六色的羽毛，宛如一朵盛开的花儿，当地人称之为“花鸟”。
花鸟有惟妙惟肖的拟态特技，它在空中飞行的时候，如果遇到猛禽的袭击，会迅速地躲在树枝上，摇身一变，张开一对翅膀像美丽的“花瓣”，把头缩在其中当花“芯”，十分逼真。
在不丹的森林里，有一种叶鸟，当他落在树梢上时，人们只能听见他的振翅声和啼叫声，却看不见鸟，因为他们浑身的羽毛和绿色的树叶一样，令人难以分辨，所以他们有一个神奇的名字，教“隐身鸟”。
非洲基贝大森林里有一种叫“荧”的鸟，除头和翅膀上长有少量的羽毛外，浑身长着一层硬壳。
一到夜里，外壳银光闪闪，好像一盏明灯，聪明的当地居民夜晚就常提着这种鸟当灯笼使，所以它们被称为“照明鸟”。
会笑的鸟：
瑞典的针叶林中，有一种鸟，身上长有十多只羽轮，形成十多张薄膜，当它飞行时，空气急剧地冲击羽轮上的薄膜，便会发出“呵呵”的，类似人笑的声音。
（音乐渐渐停止）
甲：
《逃家小兔》相信大家都不陌生，英文版的故事也听过吗？
请听_______和_______给我们讲故事。
《逃家小兔》音乐
乙：
书，给我们带来了无限的遐想。
甲：
书，给我们带来了无穷的乐趣。
乙：
同学们，“同沐四季风，共享读书乐”，让我们与书交朋友吧！
（过渡音乐《水边的阿狄丽娜》）甲：
每一次的相聚，都是那么短暂
乙：
每一次的怀想，都是那么香甜
甲：
转眼又到说再见在时间，让我们星期五准时相约！
乙：
老师们，同学们，感谢你们的.收听！
本次播音到此结束！
合：
老师们，同学们，再见。
（音乐起）、
小学生读书广播稿4
甲：
亲爱的听众朋友们，
乙：
亲爱的小伙伴们，合：
大家好！
甲：
东海小学《雏鹰空间》节目又和大家见面了，我是主持人施颖
乙：
我是主持人陈钇伶
甲：
我要告诉大家一个喜讯：
东海小学第二届“书香校园”活动已经开始了。
乙：
那我们今天节目的主题也就是“以书为伴，健康成长”！
甲：
你知道为什么要开展“读书节”吗？
乙：
我当然知道了。
通过开展丰富多彩，富有特色，扎实有效的读书活动，引导全体学生好读书，读好书，不断提高学生的文化素质和文化品味。
甲：
在校园营造“读书为荣，读书为乐”的浓厚阅读氛围，可为学生提供精神动力，智力支持和文化条件。
乙：
我们“读书节”活动是在4月29日启动的，从而拉开新一届读书节的序幕.
甲：
当然我们也不例外，现在我就给大家推荐一本好书——《中华上下五千年》。
乙：
一听书名便知道书的内容了。
这本书是介绍中国的发展史，书中描述了在历史上影响比较久远的事件和人物。
甲：
通过阅读这本书，可以知道我们中华民族五千多年的历史，串联历史梗概。
接下来我给大家讲一段关于《中华上下五千年》的故事：
《勾践卧薪尝胆》据说吴王死后他的儿子夫差子承父志，与越王勾践在太湖上打了一场大战，越国大败。
勾践向吴王夫差求和，去当奴隶。
一眨眼过了两年，夫差认为勾践真的已经归顺了他，就放勾践回国。
乙：
勾践回国之后，立志报仇雪耻，在吃饭的地方挂上一个苦胆，每逢吃饭的时侯尝一下苦味。
甲:
过了几年,勾践带兵攻打吴国,越国终于胜利,这就是后人常说的卧薪尝胆.
乙：
这本书的作者是林汉达教授，我希望同学们都能了解我们中华民族的历史。
甲：
不如你也给大家推荐本好书吧！
乙：
好的。
那请大家都来听听我推荐的好书吧——《假如给我三天光明》。
甲：
这本书的主要内容我知道：
里面的主人公海伦·凯勒是一个双目失明，双耳失聪的残疾人，可她却凭着坚强的毅力刻苦学习，终于考上了哈佛大学，成为了伟人。
乙：
海伦·凯勒虽然是一个残疾人，可她却十分热爱读书，是读书让她一步一步走向成功之路。
下面有一段关于她的故事：
海伦失明后的第一个启蒙老师是莎莉文老师.莎莉文老师首先去她感觉,在她们走到一个水池时,莎莉文把海伦的手放入水中,顿时一鼓清凉从海伦手上划过,并在她的另一只手上写了一个水字,海伦顿时恍然大悟:
原来这就是水啊!
从此海伦便有了生活的希望.
甲：
其实海伦·凯勒的成功不仅只是她的努力，更有莎利文老师的淳淳教导。
乙：
如果没有莎莉文老师的教导，就没有海伦今天的成功。
那接下来海伦会怎么做呢？
不如你来给大家继续说说吧！
甲:
好的。
此后莎莉文老师便教她读书.每个晚上,海伦都要花上一个黄昏去读书,摸盲文,小小的手指都摸出血来了,她这么努力就是为了能获得更多的知识,我们要向她学习！
乙：
都说到这儿了，你明白了什么呢？
甲：
我当然知道，这是在赞扬老师无私奉献的精神。
乙：
那你能背出一些关于赞美老师的诗句吗？
甲：
这可难不倒我。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“随风潜入夜，润物细无声”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”|等等。
乙：
听了这么多赞美老师的诗句，我们就要更尊敬我们的老师，所以在这里我们要赞扬所有的老师，既然老师们都愿意付出，我们作为学生就更要认真，从小就应该打好基础，读书是最关键的一个。
甲：
我们是生活在新时代的少年儿童，就要更应该热爱读书，让读书成为一种习惯，让读书永远陪我们成长！
乙：
说得好！
接下来我们给大家落实一下读书计划。
每天抽出半个小时，静下心来读一本好书。
甲：
除此之外，也要进行班级阅读。
每班都有一个图书角，每人都捐一本好书进去，互相阅读，开展“捐一本，读百本”活动。
乙：
也可以在读完一本书的同时写下读后感，在班级中交流。
甲：
不仅如此，还可以参加“我的中国梦”征文比赛，用文章记录和表达爱国之心，强国之愿，报国之志！
合：
也让国家更富强，人民更幸福。
甲：
接下来请听我们为大家带来的诗朗诵——
一路书香一生阳光
当第一缕光芒，涌着激情推着梦想一路奔向朝阳。
当一阵阵清脆的书声在校园里荡漾，
传承着智慧满载着希望，
我们一齐驶进知识的海洋。
书啊，我们爱你，不为追求美丽的时尚。
书啊，我们敬你，只因那份虔诚的信仰。
如果你想飞翔就请插上书籍的翅膀，
如果你想远足，就请伴随一路书香。
感谢书，赋予我们想象的翅膀，
感谢翅膀，让古今中外的文人相聚于我们的身旁。
我们和罗贯中笑谈世间英雄
我们与司马千共享雨骤风狂。
感受他们的悲欢离合，
品味他们的铁骨柔肠……
我从《安徒生童话》的世界归来，
认识了卖火柴的小女孩，
安先生给了她一双忧郁的眼
只有在梦里她才能看见奶奶慈爱的笑脸
她吃着烤鹅和面包圈
睡梦之中她觉得炉火好暖好暖
她轻轻的睡了
在那个最幸福的平安夜
她没有来得及看一眼
东风乍起的下一个春天
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