平山县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word下载.docx

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　　D、课程目标

　　7、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

　　A、斯金纳

　　B、巴甫洛夫

　　C、桑代克

　　D、班杜拉

　　8、为人的身心发展提供前提的因素是（）。

　　A、成熟

　　B、环境

　　C、遗传素质

　　D、教育

　　9、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。

　　A、夸美纽斯

　　C、赫尔巴特

　　D、福禄倍尔

　　10、世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877年出版的《教育心理学》。

　　A、卡普杰列夫

　　B、乌申斯基

　　C、维果斯基

　　D、布隆斯基

　　11、全色盲的特征（）。

　　A、不能判断红绿两色

　　B、视力低下

　　C、能区别蓝黄两色

　　D、眼球颤动

　　12、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。

这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

　　A、课堂情境

　　B、课堂结构

　　C、课堂形势

　　D、课堂教学

　　13、稳定的态度和品德形成于（）阶段。

　　A、依从

　　B、服从

　　C、认同

　　D、内化

　　14、幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

　　A、名词

　　B、动词

　　C、形容词

　　D、连词

　　15、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。

　　A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向

　　B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

　　C、学校有专门负责教育工作的教师

　　D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

　　16、游戏准备包括哪四个方面（）。

　　A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

　　B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

　　C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

　　D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

　　17、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。

　　A、延展

　　B、必要补充

　　C、深化

　　D、变革

　　18、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是（）。

　　A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

　　B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

　　C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

　　D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

　　19、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是（）。

　　20、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。

　　A、感知能力

　　B、注意能力

　　C、记忆能力

　　D、思维能力

　　21、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。

　　22、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?

（）

　　A、“图上有些什么呢？

”

　　B、“图上的小松鼠在做什么呢？

　　C、“这张图告诉我们一件什么事呢？

　　D、“图上讲的是个什么故事？

　　23、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。

　　A、广度

　　B、稳定性

　　C、选择

　　D、集中

　　24、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）。

　　A、遗传决定论

　　B、环境决定论

　　C、相互作用论

　　D、成熟势力说

　　25、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。

　　A、问题结构

　　B、问题线索

　　C、问题内容

　　D、问题空间

　　26、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

　　A、裴斯泰洛奇

　　B、赫尔巴特

　　C、夸美纽斯

　　D、柏拉图

　　27、现代教育发展的根本动因是（）。

　　A、政治需要

　　B、科技进步

　　C、生产力发展水平

　　D、产业革命

　　28、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。

　　A、强化理论

　　B、成就动机理论

　　C、成败归因理论

　　D、需要层次理论

　　29、选拔性考试一般是典型的（）。

　　A、能力测验

　　B、成就测验

　　C、标准参照测验

　　D、常模参照测验

　　30、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。

　　A、正迁移

　　B、负迁移

　　C、纵向迁移

　　D、逆向迁移

　　31、将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。

　　A、元认知策略

　　B、精加工策略

　　C、组合策略

　　D、复述策略

　　32、会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这属于（）。

　　C、特殊迁移

　　D、垂直迁移

　　33、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。

　　A、理论联系实际原则

　　B、直观性原则

　　C、因材施教原则

　　D、启发性原则

　　34、德育工作的出发点是（）。

　　A、德育内容

　　B、德育目标

　　C、德育过程

　　D、德育原则

　　35、下列不属于教育法律规范的组成要素的是（）。

　　A、法定条件

　　B、法律关系

　　C、行为准则

　　D、法律后果

　　36、教育的最特殊形式是（）。

　　A、犯人教育

　　B、自我教育

　　C、家庭教育

　　D、集体教育

　　37、（）是一种主要的记忆手段。

　　A、精细加工

　　B、组织

　　C、默写

　　D、复述

　　38、学生在教育过程中，处于（）。

　　A、主导地位

　　B、主体地位

　　C、被动地位

　　D、辅助地位

　　39、根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。

　　A、固定性

　　B、永恒性

　　C、阶段性

　　D、灵活性

　　40、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。

　　A、1～2岁

　　B、2～3岁

　　C、4～5岁

　　D、6～7岁

　　41、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?

　　42、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。

　　A、榜样示范法

　　B、情感陶冶法

　　C、说服教育法

　　D、人格感化法

　　43、概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。

　　A、詹姆士

　　B、桑代克

　　C、伍德沃斯

　　D、贾德

　　44、概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。

　　45、标志着儿童思维真正发生的是（）。

　　A、语词概括的出现

　　B、真观概括的出现

　　C、动作概括的出现

　　D、感知概括的出现

　　46、注意的两个主要特点是（）。

　　A、指向性和集中性

　　B、鲜明性和选择性

　　C、清晰性和指向性

　　D、清晰性和集中性

　　47、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。

　　A、“教学中心”的领导方式

　　B、“集体中心”的领导方式

　　C、权威型的领导方式

　　D、民主型的领导方式

　　48、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。

　　A、交往的过程

　　B、学习的过程

　　C、德育的过程

　　D、认识的过程。

　　49、行为主义者（）通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。

　　A、冯特

　　B、华生

　　C、柯勒

　　D、马斯洛

　　50、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

　　A、积极价值

　　B、创造性功能

　　C、真正目的

　　D、内在价值和创造性

　　51、注意是感知觉的（）。

　　A、开端

　　B、条件

　　C、发展

　　D、目的

　　52、班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。

　　A、观察法

　　B、问卷法

　　C、谈话法

　　D、调查法

　　53、英国教育家洛克的“白板说”属（）。

　　A、父母决定论

　　B、教师决定论

　　C、环境决定论

　　D、遗传决定论

　　54、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

　　A、影响与被影响的关系

　　B、教育与被教育的关系

　　C、主体与客体的关系

　　D、权利与义务的关系

　　55、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。

　　A、率先性

　　B、密切性

　　C、终身性

　　D、生活性

　　56、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。

　　A、诱因

　　B、问题情境

　　C、学习期待

　　D、强化

　　57、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）

　　A、0～2岁

　　B、2～7岁

　　C、7～11岁

　　D、11～15岁

　　58、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。

　　A、一切可用的记录工具，如：

录音机、照相机、纸笔等

　　B、知识和心理方面的准备

　　C、交通工具

　　D、被访问者的合作

　　59、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

　　A、网络教育

　　B、学校教育

　　C、社会教育

　　D、大众教育

　　60、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（）。

　　A、《民主主义与教育》

　　B、《大教学论》

　　C、《普通教育学》

　　D、《教育漫画》

　　61、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

　　A、课程内容

　　B、课程目标

　　C、课程结构

　　D、课程理念

　　62、大班幼儿一般指（）的幼儿。

　　A、2-3岁

　　B、3-4岁

　　C、4-5岁

　　D、5-6岁

　　63、在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。

　　A、斯宾塞

　　B、皮亚杰

　　D、格罗斯

　　64、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？

　　A、商代

　　B、夏代

　　C、西周

　　D、东周

　　65、福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（）。

　　A、制作的本能

　　B、创造的本能

　　C、宗教的本能

　　D、运动的本能

　　66、不属于注意的评价标准的是（）。

　　A、注意稳定性

　　B、注意分配性

　　C、注意恒长性

　　D、注意转移性

　　67、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

　　A、自觉性

　　B、独立性

　　C、创造性

　　D、自主性

　　68、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

　　A、自习课属于课外活动

　　B、课外活动包括选修课

　　C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”

　　D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动

　　69、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。

　　A、对直接责任人处无期徒刑

　　B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；

后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑

　　C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；

后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑

　　D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑

　　70、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。

　　A、《理想国》

　　B、《政治学》

　　C、《论演说家的教育》

　　D、《民本主义与教育》

　　71、提出掌握学习理论的心理学家是（）。

　　A、华生

　　C、加涅

　　D、布卢姆

　　72、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

　　A、柏拉图

　　C、康德

　　D、梅依曼

　　73、下列属于问题解决的是（）。

　　A、漫无目的地幻想

　　B、走路

　　C、联想

　　D、发明创造

　　74、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。

　　A、统一要求与从实际出发相结合

　　B、对学生严格要求与尊重信任相结合

　　C、正面教育与纪律约束相结合

　　D、发扬积极因素与克服消极因素相结合

　　75、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。

　　A、情感陶冶法

　　B、说理教育法

　　C、品德评价法

　　D、实际锻炼法

　　76、在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

　　A、抑制现象

　　B、挫折现象

　　C、高原现象

　　D、低谷现象

　　77、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）。

　　A、看儿童有没有病

　　B、防止传染病侵入幼儿园

　　C、有无携带不安全物品

　　D、指甲是否剪干净

　　78、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。

　　A、测量

　　B、测验

　　C、考试

　　D、评价

　　79、师生关系中最基本的一种关系是（）。

　　A、工作关系

　　B、心理关系

　　C、道德关系

　　D、个人关系

　　80、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。

　　B、演示法

　　C、示范法

　　D、范例法

　　81、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。

　　A、利用卡片等教学工具

　　B、反复细心的说明和解释

　　C、与练习相结合

　　D、结合日常生活活动

　　82、教育心理学初创时期的时间大致为（）。

　　A、19世纪20年代以前

　　B、19世纪80年代

　　C、20世纪20年代以前

　　D、20世纪80年代

　　83、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。

　　A、十六世纪后

　　B、十五世纪前

　　C、十八世纪后期

　　D、二十世纪初期

　　84、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。

　　A、18世纪末

　　B、19世纪末

　　C、18世纪中期

　　D、19世纪中期

　　85、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。

　　A、操作技能

　　B、动作技能

　　C、运动技能

　　D、智力技能