盐 池 县 第 四 小 学.docx

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盐池县第四小学

盐池县第四小学

2010—2011学年度第二学期学校工作计划

一、指导思想

本学期，我校教育教学工作的总体要求是：

全面落实科学发展观，深入学习贯彻全国教育会议精神。

以县教体局2011年总体工作思路为指导；以“发展、改革、创新、质量”统揽学校工作全局；以强化内部管理，全面落实素质教育，深入推进课程改革，提高教育教学质量为核心。

围绕“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，教育质量要上新台阶”的工作重心，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作，进一步改善办学条件，优化育人环境，努力办好让人民满意的教育。

二、工作目标

学校管理：

增强服务意识，提高管理与服务的水平，狠抓计划落实，增强学校管理的针对性，力求取得管理实效。

德育工作：

加强师德师风建设，通过建立德育课题，突出抓好学生养成教育，强化班队管理，通过活动的开展，增强学生的自我管理意识。

教学工作：

增强质量意识，深入推进课程改革，加强教学常规管理，着力提高教学质量，促进教学成绩的进一步提高。

落实幼儿教育教学工作要求，抓好幼教工作。

教研工作：

以“二期课堂质量工程”的深入开展为核心，充分利用现代教育技术，整合课题研究、课例研修、网络教研。

强化学生学风培养的研究，提高学生自觉、主动学习的意识。

后勤管理：

继续加强校园“四化”建设，不断提高后勤管理水平，严格执行财务制度，做到民主理财。

安全管理与防范：

加强安全教育，增强安全意识，达到安全事故零指标。

体卫艺工作：

落实体育、音乐、美术、健康教育等相关课程教学任务，加强校园文化建设，开展包括“大课间”、“阳光体育长跑锻炼”等丰富多彩的文化体育艺术活动，达到培养学生、宣传学校的目的。

三、工作要点

（一）、健全管理机制，提高学校管理水平。

1、综合管理。

围绕“基础教育学校综合管理工程”的深入实施，进一步细化管理制度，形成管理细则，狠抓落实，严格按照细则办事。

进一步加大对下属各校的督导检查力度，严格检查制度，做到随时检查与评比检查相结合，发现问题与解决问题相结合。

严格检查纪律，做到督导检查不提前打招呼。

各学校要根据实际，认真制定学校的工作计划，校委会成员充分讨论，进一步修改、完善工作计划，达到明确管理目标，细化管理内容，创新管理方式，强化过程管理，突出管理重点。

在计划实施工程中，将过程管理与目标管理紧密结合起来，向管理要质量，要效益，力争形成学校苦抓、教师苦教、学生乐学善学的良好氛围，实现学校管理的科学化、精细化。

2、幼儿教育管理。

加强幼儿教育管理。

拥军路、南苑幼儿园要切实贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，规范幼儿招生,继续完善幼儿园各项管理规章制度，做到科学管理、规范办园。

两校要定期开展家长培训，有效提高家庭科学育儿能力，定期开展成果汇报，充分展示幼儿在园成长过程和学校教育成果，让幼儿家长了解教育教学情况，达到宣传学校办学特色，提高幼儿入园率这一目的。

其他各学校要重视抓好学前班常规管理，逐步改善办班条件，强化在班幼儿的安全管理，努力提高学前班教育质量。

3、党支部要认真抓好学校党建工作。

按照教体局党委的要求，继续开展好“创先争优”、政治学习等活动。

通过各校党小组，精心组织党员教师学习理论、政策，理清思路，查摆问题，分析问题，解决问题，通过活动的开展，切实增强党员教师的责任意识、服务意识、奉献意识、发展意识。

4、做好工会工作。

学校工会要树立服务意识，关心教师身心健康，积极组织开展文体活动，丰富全体教师的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。

进一步完善教代会制度，做好校务公开工作，不断提高教师民主治校的主人翁意识和能力。

5、认真、细心做好学校档案管理工作，切实做好图书、仪器、远程教育设备、实验室、音乐室等的应用与管理工作。

（二）更新教育观念，强化德育工作。

1、认真抓好广大教师的职业道德的规范化教育。

新学期继续深化机关作风效能建设工作，进一步完善学校政治学习制度，坚持政治学习经常化。

继续加强师德师风建设，树立依法治教意识。

开展以“自律、奉献、师爱”为主题的师德教育活动，培养思想作风优良的教师队伍。

让每一位教师紧紧围绕《中小学教师职业道德规范》和自己的工作实际，转变工作作风，为社会、家长、学生服务。

2、结合有关活动的开展大力加强小学生的德育养成教育。

在新学期要创造性地开展学生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教学工作的全过程，充分利用学校、家庭、社会等教育阵地和教育资源，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯、自觉遵守社会公德的习惯。

加大德育科研力度，重点抓住学生行为习惯养成教育，以学校德育工作开展的针对性、实效性和主动性把学生引上健康成长的轨道。

结合清明节、六一儿童节、端午节、孝敬父母月等扎实开展班队主题教育活动。

3、发挥少先队的组织作用。

少先队活动是学校德育工作的主阵地。

根据学校的特点，通过升旗仪式、队日活动等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理。

4、加大社会参与学校德育的力度，以“校园开放日”为载体，扎实开展“家校沟通”活动，形成学校、家庭、社会三结合的教育体系，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。

在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

（三）强化常规教学的研究与管理，不断提高教学质量

1、结合“推门听课”活动，开展“常规管理及常规教学校际交流研讨”活动，认真落实落实教学常规管理要求。

各校要将教学工作作为学校的中心工作，精心谋划，合理安排，狠抓落实。

2、完善教学常规管理机制。

所属各校应结合本校实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，提高常规教学质量。

一是优化备课环节。

本着实效性原则，激励老师在备课上作深度思考。

二是优化上课环节。

课堂教学要充分体现学生的主体地位，教师的导要适时、适度、适量，要给学生充分思考时间，提高自感自悟的质量。

三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。

精心设计作业、练习，认真批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际。

教师对学生作业批改要及时，发现问题及时进行集体或个别纠正。

四是优化检测与辅导环节。

对练习、单元检测等要从试题质量上严格把关，搞好检测与总结，发现问题及时辅导，最大限度调动教与学两个方面的积极性，形成“比学赶帮超”的良好教风和学风。

3、继续强化教学质量监控。

各学校要重视加强教学工作的过程管理，强化教学质量的监控和分析，认真组织期中、期末检测，对个别薄弱班级语、数学科要进行经常性的跟踪考试，严把质量关，努力提高及格率、平均分和优秀率。

各学校各班级务必要将学困生的转化工作作为一项常规工作来抓，从分析研究入手，有针对性的强化辅导，促进教学质量的较快提高。

4、加强对六年级的教学管理。

各校教务处要及时组织好毕业班教学质量调研活动，通过合理安排毕业班各科教学计划，认真组织毕业班学生学科复习，强化毕业班质量测查跟踪等方式，促进毕业班教学成绩大幅提升。

5、加强幼儿、学前教育教学管理。

拥军路、南苑两所幼儿园要从抓幼儿教育教学管理入手，重点做到有效预防幼儿教育小学化倾向，从抓教师业务学习入手，促进幼儿教师迅速转变观念，较为专业的上好幼教课程。

（四）加大新课程的改革力度，提高课堂教学效益

1、抓好教材达标培训学习活动。

各学校要积极组织教师学习课程标准，进行教材教法研修达标活动，加强对教材教法的研究，要有计划，抓落实，使教师形成全新的课程观、教学观和学生观，创造性地使用教材，扎扎扎实实上好课、教好书。

要通过各学科跨年级教材剖析、单元剖析、课例剖析等多种方式，使教师们明确教材编写意图、立足点，理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点，努力解决新课程“教什么”和“怎么教”的问题。

2、努力构建科学、有效、高效的课堂教学新模式。

各学校要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“高效课堂”的有效方式，力求探索出以“学生发展”为本的新的教学模式。

同时，各学校要充分结合二期课堂质量工程的深入推进，进一步加强课堂教学研究，不断提高课堂教学效益，要提倡教师讲精品课，人人都要参与到有效教学活动中来。

5、加强学生学习品质的研究，注重学生学习情感、态度和习惯的培养，强化良好学风训练，使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质。

（五）拓宽教学研究渠道，切实深化教学改革

1、扎实推进校本教研，建立以校为本的教研活动制度，切实提高教师业务水平，有效解决教学实际问题。

要通过各种方式，使校本教研工作由“单一性、封闭性”向“多样性、开放型”转变，促使学校发展和教师发展。

2、深化课程改革，提高教学质量。

要继续开展语文数学课题研究与课例研修活动，把活动与常态教学结合起来，促进教师专业成长。

两所幼儿园要重视幼儿教育教学研究，要根据学校实际情况，开展教育教学研究活动，形成浓厚的研究氛围，使全体教师积极、主动参与幼儿教育教学的学习研究活动，提高从事幼儿教育教学工作的水平。

3、加强教学研究管理，树立质量第一意识。

结合研究课题以“二期课堂质量工程达标”为主线积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动，积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每位教师都应坚持从扎实基础、提高质量入手，探索如何让学生全面、全员、全程、主动地参与学习过程，探索因材施教、分类指导的有效途径。

4、进一步加强现代教育技术工作。

进一步掌握常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及应用远程教育资源的本领。

充分发挥网络资源在教学中的作用，全员发动，全员参与，使网络教研有效地指导教学。

（六）、强化后勤管理,提高服务质量

1、后勤综合管理。

各学校要逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识，规范学前教育收费行为，进一步完善学校学前教育收费公示制度，认真做好小学教育“三免一补”工作，落实好小学生营养早餐工程。

要严肃财经纪律，按“收支两条线”的要求，进一步节约开支，精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。

同时，总务处要根据各校实际，结合学校布局调整，促进各校教育均衡发展，多方争取资金，进一步完善学校配套设施，改善办学条件。

2、做好校园“四化”工作，开展校园低碳行动。

各学校要进一步美化校园，绿化校园，加强对树木、花草的栽培与管护，加强校园内的环境卫生管理，着力创造良好的育人环境。

积极开展校园低碳行动，加强勤俭节约的宣传教育工作，树立勤俭节约的意识。

3、加强对学校食堂的管理。

有食堂的学校，严格把好食品原材料进货渠道，加强平时的卫生检查，确保健康、干净、整洁的卫生环境，杜绝食物中毒事故。

（七）、强化安全意识，推动学校安全工作落实到位

1、树立“安全重于泰山”“安全工作无小事”的意识，防患于未然。

本学期将继续坚持落实各项安全工作制度。

把校园综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来，定期聘请法制副校长进行法制讲座，利用主题班队会、升旗仪式、晨会、板报、师生大会、红领巾广播等，强化师生的安全意识。

学校要同班主任、任课教师、门卫、保安、值班值周人员签订安全管理责任书，实行安全工作责任制，班主任为班级安全的责任人，任课教师为课堂安全的责任人，值班人员为学校安全的责任人。

2、加大安全管理力度。

各学校要认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实重大安全事故报告制和责任追究制，深入开展创建“平安校园”活动，定期对学校安全工作进行检查，加大安全隐患排查力度，发现问题，及时整改，及时消除。

各学校要从制定预案，落实防范措施入手，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把防火安全、用电安全、食品安全、交通安全、防踩踏、防溺水等放在突出位置，杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。

各校要广泛开展安全演练活动，切实提高广大师生的自救互救能力和安全防范意识，积极配合有关部门加强校园周边环境综合治理，维护学校正常的教育教学秩序，认真做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，杜绝校内学生伤害事故，维护学校的安全与稳定。

3、严格门卫管理。

坚持外来人员登记制度，师生中途离校要有批条、有登记，坚持门卫、安保人员值班制度，坚持校领导、教师值周制度，坚持夜间巡查制度。

（八）加强体育、卫生，艺术教育。

1、各校要抓好班级两课两操活动，提高活动质量，尤其是上操一定要求做到动作快、静、齐。

要认真组织好小型体育竞赛活动，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。

2、继续深入开展亿万学生“阳光体育”活动，落实《学校体育工作条例》，上好体育课，课间操，开展好“大课间”活动，保证每天学生的活动时间，积极开展多样的学生体育活动，让学生学会体育技能，学会健身，提高学生身体素质。

3、认真贯彻《学校卫生工作条例》，做好常见疾病的预防和宣传教育工作。

加强学校学生健康指导，做好传染病预防工作。

4、通过艺术教育培养学生的审美情感，通过节日文艺演出，作品展活动培养学生艺术创造力。

组织好文体活动，丰富校园文化生活，注意在活动中培养学生的兴趣和能力。

各校要积极组织校园文化、宣传活动，规模较大的学校要开展校园文化艺术节活动，通过活动的开展达到锻炼学生、宣传学校的目的。

总之，新学期已经开始，新学期的各项工作目标、工作任务已经明确，让我们在县教育体育局、花马池镇党委政府的领导下，团结一心、求真务实、不断创新、努力工作，共创前景灿烂的明天！

附：

工作安排表