It's-red-教案Word格式.doc

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认读句子：

It’s+colour描述事物的颜色，并会运用。

教学重点：

听懂，会说，会读五种颜色red,blue,green,black,yellow;

b并会用It’s+colour描述事物的颜色。

教学难点：

主意now和green的正确发音。

教具学具准备:

多媒体课件、奖励的小贴图、单词卡片。

教学过程:

Step1:

Greetings

Ts:

Goodmorning,boysandgirls.Ss:

Step2:

Warm-up（SingtheI’mSamsong）

Step3:

Presentation

1.leadin

Everybodyactsgreat.SotodayIwillintroduceafriendtoyou.Look,Doyouknowhim?

（你们认识它吗？

）Ss:

熊猫

Yes,it’sapanda.alargemanmalwithblackandwhitefur.Hisgreatdreamis“hewantstotakeacolourphoto”withredgreenandmanyothercolours（它最大的梦想是想照一张彩色照片，）Doyouthinkitispossible?

（你们认为可能吗？

）

Ts：

Buttodayhemeetsamagicanimal.shelikeschangingclothsverymuch.（今天Panda见到了一个神奇的朋友，她可以根据环境的变化改变自己的颜色）Doyouknowwhat’sit?

（你知道是什么动物吗？

It’sachameleon（简单的领读并练习，让学生感知）

Nowlet’sgotoseethechamleleonchangingcolours.Sotodaylet’slearnModule4ColousUnit1It’sred

2.wordslearn

red（touchandsay）

blue（大小声）

beforethegameyouareredgroupandyouarebluegroupandlet’shaveamatch.ifyouareright,youwillgetonepoint,oryouwillloseonepoint.Areyouready?

green（金手指）

yellow（paper,scissorandstone）

black（分组读）

3.sentencelearn

whenIask“Whatcolourisit?

”youshouldsay“It’s…”

Nowlet’shaveatry.Lookatthispicture.Somanydifferentcolours.（指着不同的物品让不同的学生回答）

然后走下讲台通过学生身边的实例让学生回答什么颜色。

4.textlearn

First,pleasebequietandjustlisten.

Now,readafterme.

NowThisgroupistheChameleonandthisgroupisthePanda.readthetext.

5.gametime

板书设计:

Whatcolourisit?

It’s

red

blue

yellow

green

black