高一升高二英语暑期英语新高二英语之阅读及词汇拓展之生态环保类八Word文档格式.docx

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TheUnitedNationsConferenceontheHumanEnvironmentwasfrom5-16June1972.ItwasestablishedbytheUnitedNationsGeneralAssemblyin1972.

ThefirstWorldEnvironmentDaywason1973.WorldEnvironmentDayishostedeveryyearbyadifferentcitywithadifferentthemeandiscommemoratedwithaninternationalexpositionontheweekthat5Juneison.WorldEnvironmentDayisinsummerintheNorthernHemisphereandwinterintheSouthernHemisphere.

1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开了《联合国人类环境会议》,会议通过了《人类环境宣言》,并提出将每年的6月5日定为“世界环境日”。

同年10月,第27届联合国大会通过决议接受了该建议。

世界环境日的确立,反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度,表达了我们人类对美好环境的向往和追求。

  

世界环境日,是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。

联合国系统和各国政府每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。

联合国环境规划署每年6月5日选择一个成员国举行“世界环境日”纪念活动,发表《环境现状的年度报告书》及表彰“全球500佳”,并根据当年的世界主要环境问题及环境热点,有针对性地制定每年的“世界环境日”主题。

世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。

要求联合国系统和各国政府在这一天开展各种活动来强调保护和改善人类环境的重要性。

2001年:

世间万物生命之网(ConnectwiththeWorldWideWeboflife)

2002年:

让地球充满生机(GiveEarthaChance)

2003年:

水----二十亿人生于它(Water-TwoBillionPeopleareDyingforIt!

2004年:

海洋存亡,匹夫有责(Wanted!

SeasandOceans——DeadorAlive)

2005年:

营造绿色城市,呵护地球家园!

(GreenCities---PlanforthePlan)

2006年:

莫使旱地变为沙漠(DesertsandDesertification-Don'

tDesertDrylands!

2007年:

冰川消融,后果堪忧(MeltingIce–aHotTopic)

2008年:

促进低碳经济(TowardsaLowCarbonEconomy)

2009年:

地球需要你:

团结起来应对气候变化(YourPlanetNeedsYou-UNitetoCombatClimateChange)

2010年:

多样的物种唯一的星球共同的未来(ManySpeciesOnePlanetOneFuture)

2011年:

森林:

大自然为您效劳(Forests:

NatureatYourService)

2012年:

绿色经济:

你参与了吗?

(GreenEconomy:

Doesitincludeyou?

2013年:

思前,食后,厉行节约(thinkeatsave)

 

此环节教案预期时间60分钟

1.根据文章难度和学生程度要求学生在限定时间内完成阅读;

2.要求学生概括文章大意,养成从总体上把握文章的习惯;

3.让学生之间相互对答案;

4.鼓励学生自己解释和别人答案不同的题目以便老师了解学生的解题思路及错误原因;

5.让错误较多的学生总结错误原因及注意事项;

6.文章中重点短语及句型学习;

7.让学生从文章中挑选出自己认为的好句子,对句子进行详细解析或者模仿造句。

【知识梳理1】:

题型说明

特性:

生态环保类阅读理解

考查的题型主要集中在细节题和推断题,词义推测题和主旨大意题也有,且主旨题类中主要考查的是标题类,综合而言,这一类的题型在这四个题型出题方面都比较容易出题,而且和我们的日常生活息息相关,因而成为高考阅读理解喜欢选择的题材,学生们要多积累相关常识和知识,通常出现在阅读理解的B/C篇。

【知识梳理2】:

答题方法

解题方法各个击破:

1.先看题目,了解考查文章的哪些细节和内容;

2.快速通读一边文章,了解文章主旨;

3.再结合第一道题目,从文章中开始找相应答案,并作出相应的正确判断;

4.主旨题注意看首尾两段落,归纳总结。

生态环境类阅读理解分类词汇联合国环境与发展大会(环发大会)UnitedNationsConferenceonEnvironmentandDevelopment(UNCED)

环发大会首脑会议SummitSessionofUNCED

联合国环境规划署UnitedNationsEnvironmentPrograms(UNEP)

国际生物多样性日InternationalBiodiversityDay(29December)

世界水日WorldWaterDay(22March)

世界气象日WorldMeteorologicalDay(23March)

世界海洋日WorldOceansDay(8June)

人与生物圈方案ManandBiosphere(MAB)Programme(UNESCO)

中国21世纪议程China'

sAgenda21

中国生物多样性保护行动计划ChinaBiologicalDiversityProtectionActionPlan

中国跨世纪绿色工程规划ChinaTrans-CenturyGreenProjectPlan

生物多样性公约ConventiononBiologicalDiversity

防治荒漠化国际公约ConventiontoCombatDesertification

气候变化框架公约UnitedNationsFrameworkConventiononClimateChange

国家环境保护总局StateEnvironmentalProtectionAdministration(SEPA)

坚持环境保护基本国策adheretothebasicstatepolicyofenvironmentalprotection

污染者负担的政策"

the-polluters-pay"

policy

强化环境管理的政策policyoftighteningupenvironmentalmanagement

环保执法检查environmentalprotectionlawenforcementinspection

限期治理undertaketreatmentwithinaprescribedlimitoftime

生态示范区eco-demonstrationregion;

environment-friendlyregion

国家级生态示范区(珠海)NationallyDesignatedEco-DemonstrationRegion

国家级园林城市NationallyDesignatedGardenCity

【知识梳理3】:

生态环保类词汇

工业固体废物industrialsolidwastes

白色污染whitepollution

可降解一次性塑料袋throwawaybio-degradableplasticbags

放射性废料积存accumulationofradioactivewaste

有机污染物organicpollutants

三废综合利用multipurposeuseofthreetypesofwastes

城市垃圾无害化处理率decontaminationrateofurbanrefuse

垃圾填埋场refuselandfill

垃圾焚化厂refuseincinerator

防止过度利用森林protectforestsfromoverexploitation

森林砍伐率deforestationrate

水土流失waterandsoilerosion

土壤盐碱化soilalkalization

生态农业environment-friendlyagriculture;

eco-agriculture

水资源保护区waterresourceconservationzone

海水淡化seawaterdesalinization

造林工程afforestationproject

绿化面积afforestedareas;

greeningspace

森林覆盖率forestcoverage

防风林windbreaks

防沙林sandbreaks

速生林fast-growingtrees

降低资源消耗率slowdowntherateofresourcedegradation

开发可再生资源developrenewableresources

环保产品environment-friendlyproducts

自然保护区naturereserve

野生动植物wildfaunaandflora

保护生存环境conservenaturalhabitats

濒危野生动物endangeredwildlife

珍稀濒危物种繁育基地rareandendangeredspeciesbreedingcenter

美化环境landscapingdesignforenvironmentalpurposes

环境恶化environmentaldegradation

温饱型农业subsistenceagriculture

空气污染浓度airpollutionconcentration

酸雨、越境空气污染acidrainandtransboundaryairpollution

工业粉尘排放industrialdustdischarge

烟尘排放sootemissions

矿物燃料(煤、石油、天然气)fossilfuels:

coal,oil,andnaturalgas

清洁能源cleanenergy

汽车尾气排放motorvehicleexhaust

尾气净化器exhaustpurifier

无铅汽油lead-freegasoline

天然气汽车gas-fueledvehicles

电动汽车cell-drivenvehicles;

batterycars

小排量汽车small-displacement(engine)vehicles

温室效应greenhouseeffect

工业废水处理率treatmentrateofindustrialeffluents

城市污水处理率treatmentrateofdomesticsewage

集中处理厂centralizedtreatmentplant

【例题精讲】

例1:

2012年二模浦东新区

LongerLivesforWildElephants

Mostpeoplethinkofzoosassafeplacesforanimals,wherestrugglessuchasdifficultyfindingfoodandavoidingpredatorsdon'

texist.Withoutsuchproblems,animalsinzoosshouldlivetoaripeoldage.

ButthatmaynotbetrueforthelargestlandanimalsonEarth.Scientistshaveknownthatelephantsinzoosoftensufferfrompoorhealth.Theydevelopdiseases,jointproblemsandbehaviorchanges.Sometimes,theyevenbecomeunabletohavebabies.

Tolearnmoreabouthowcaptivity(监禁)affectselephants,ateamofinternationalscientistscomparedthelifespansoffemaleelephantsborninzooswithfemaleelephantslivingoutdoorsintheirnativelands.Zooskeepdetailedrecordsofalltheanimalsintheircare,documentingfactorssuchasbirthdates,illnesses,weightanddeath.Theserecordsmadeitpossiblefortheresearcherstoanalyze40yearsofdataon800AfricanandAsianelephantsinzoosacrossEurope.Thescientistscomparedthelifespansofthezoo-bornelephantswiththelifespansofthousandsoffemalewildelephantsinAfricaandAsianelephantsthatworkinloggingcamps(伐木场),overapproximatelythesametimeperiod.

TheteamfoundthatfemaleAfricanelephantsborninzooslivedanaverageof16.9years.Theirwildcounterpartswhodiedofnaturalcauseslivedanaverageof56years——morethanthreetimesaslong.FemaleAsianelephantsfollowedasimilarpattern.Inzoos,theylived18.9years,whilethoseintheloggingcampslived41.7years.

Scientistsdon'

tyetknowwhywildelephantsseemtolivesomuchbetterthantheirzoo-raisedcounterparts.GeorgiaMason,abiologistattheUniversityofGuelphinCanadawholedthestudy,thinksstressandobesity(肥胖)maybetoblame.Zooelephantsdon'

tgetthesamekindofexercisetheywouldinthewild,andmostareveryfat.Elephantsociallivesarealsomuchdifferentinzoosthaninthewild,wheretheyliveinlargeherdsandfamilygroups.

AnotherfindingfromthestudyshowedthatAsianelephantsborninzoosweremorelikelytodieearlythanAsianelephantscapturedinthewildandbroughttozoos.Masonsuggestsstressinthemothersinzoosmightcausethemtohavebabiesthatarelesslikelytosurvive.

Thestudyraisessomequestionsaboutacquiringmoreelephantstokeepinzoos.Whilesomethreatenedandendangeredspecieslivinginzoosreproducesuccessfullyandmaintainhealthypopulations,thatdoesn'

tappeartobethecasewithelephants.

1.Accordingtothefirsttwoparagraphs,unlikeotherzooanimals,zooelephants_________.

A.havedifficultyeatingfood.B.1ivetoaripeoldage.

C.arenotafraidofpredators.D.develophealthproblems.

2.Whichofthefollowingabouttheinternationalscientists'

researchonthelifespansofelephantsisNOTtrue?

(Seeparagraph3)?

A.Theycomparedzooelephantswithwildelephants.

B.Theykeptdetailedrecordsofalltheelephantsintheircare.

C.Theyanalyzedtherecordsoftheelephantskeptinzoos.

D.Thezoo-bornelephantstheystudiedarekeptinEuropeanzoos.

3.Whatdothescientistsfindintheirresearch?

A.Femaleelephantslivelongerthanmaleelephants.

B.Femalezooelephantslivelongerthantheirwildcounterparts.

C.Femalezooelephantsdiemuchearlierthantheirwildcounterparts.

D.Elephantsinzoosandthoseinthewildenjoythesamelonglifespans.

4.Whichofthefollowingdoestheauthorsuggestinthelastparagraph?

A.Itmaynotbeawisepolicytokeepelephantsinthezoo.

B.Elephantsarenolongeranendangeredspecies.

C.Zoo-bornelephantsshouldbelookedaftermorecarefully.

D.Zoosshouldkeepmoreanimalsexceptelephants.

例2:

基础题:

2014年一模松江区C篇

ScientistshavelongbelievedonewaytostoptheEarth’satmospherefromwarmingisbyplantingmoretrees.Theideaisthatmoretreeswilltakeinorabsorbsomeofthecarbondioxideintheatmosphere.Carbondioxideisagasreleasedbycars,factoriesandotherhumanactivities.ThegastrapsheatintheEarth’satmosphere,whichwarmstheplanet.However,twonewstudieshavefoundthattreesmaynotbeashelpfulinreducingcarbondioxideasthought.

ThefirststudywasdoneatDukeUniversityinDurham,No

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