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组织研究、改进教学工作，特色学科建设等
（2）教学质量管理体系
在以教学为中心的教育教学工作中，本专业将严格的教学管理和全面的质量监控作为保证教学中心地位和实现高质量教学水平的有效机制，校、院对本科教学管理相关文件进行了汇编，在教学管理方面形成了一套科学、规范的教学管理方法和规章制度，2006年学校将ISO9001质量管理体系的国际标准引入教学管理，并顺利通过ISO9001首次认证，成为江苏省首家通过ISO9001教学质量管理体系认证的高校。
2007年学校荣获江苏省质量管理奖。
2009年、2012年学校通过了ISO9001教学质量管理体系再认证。
2010年学校又通过江苏省质量奖审定委员会专家复评，再次荣获服务业类“江苏省质量奖”称号。
学校通过内部审核、管理评审和第三方认证三道保障机制，使教育教学过程在受控状态下实施，质量目标逐步实现，教育教学过程和效果得到持续改进。
2013年和2014年我校教学质量管理体系分别顺利通过ISO9001-2008监督审。
（3）教学过程管理文件本专业严格、认真地执行学校的各项学校教学管理文件如4-2所示，从教学计划制定与修改、教学任务下达、学生评教、各种考试、学籍管理及毕业设计（论文）等各方面均有严格的管理程序。
每年的毕业生成绩档案、毕业生的学籍处理文档、毕业生设计（论文）、考试试卷、教师教学日历及考试相关材料等有关教学档案在学期末收齐保存，除毕业设计（论文）外，其它教学档案均不外借。
教学档案一般保存五年。
表4-2合肥学院教学过程管理文件
文件名称
内容简述
修订周期
发布方式
合肥学院关于制定本科人才培养方案的原则性意见
合肥学院人才培养方案管理暂行办法
合肥学院合格课程（模块）建设与课程（模块）评估工作细则
合肥学院课程（模块）建设与课程（模块）评估实施暂行办法
合肥学院学生学业考核管理办法（修订）
合肥学院教案编写与管理办法
合肥学院考试试卷管理办法
合肥学院课程（模块）重修管理暂行办法
合肥学院考场规则
合肥学院实验教学管理办法（修订）
合肥学院实习管理规定（修订）
合肥学院本科毕业设计（论文）管理规定（修订）
合肥学院优秀本科毕业设计（论文）评选和奖励办法（修订）
合肥学院第二课堂指导教师奖励办法（试行）
合肥学院教学督导工作章程
有关教学督导组织机构、督导员任职条件、工作职责及权利和义务的规范性文件
文件发布
合肥学院分类听课制度
明确了听课人员、听课范围、具体要求等内容
合肥学院教学检查制度（试行）
有效掌握教师讲课质量和学生上课学习情况的规定
合肥学院教师评学学生评教工作实施方案（试行）
促进学生学习积极性，提高教师教学水平，改进教学质量的方案
合肥学院教学事故认定与处理办法（修订）
严肃教学纪律，规范教学过程，强化教学管理，提高教学质量和办学水平
合肥学院教学信息反馈制度实施办法（试行）
提高教师教学水平形成的教学信息收集、分析、评价及反馈全过程管理而制定的办法
合肥学院学生教学信息员管理办法（修订）
加强教学质量监控，及时了解教与学的状况的管理文件
合肥学院优秀学生教学信息员评选实施办法（试行）
鼓励学生教学信息员做好工作，充分发挥作用设定的办法
合肥学院优秀教学质量奖评选办法
表彰在教学工作中教学效果优秀、工作业绩突出的教师和教学基层单位而设立的评奖办法
合肥学院绩效管理先进个人和集体评选暂行办法
奖励教学管理工作中做出优秀成绩的个人及集体设立的办法
合肥学院加强教师应用与实践教学能力培养实施办法
明确了培养模式、实施范围，实践的途径和方式及管理和考核办法
合肥学院教师国内外培养培训暂行规定
培养培训方式、内容、性质及待遇等内容的规定
系教学管理文件
陈红
表4-2南京工业大学教学过程管理文
南京工业大学教师教学工作规程
为使学校教学及其管理工
作逐步科学化、规范化、制度化，在师德修养、教师的任课资格、教师在主要教学环节中的职责等方面制定的有关规范性文件
1年
网上发布
南京工业大学教学
委员会工作条例（试行）
学校教学委员会的性质和
职责。
关于加强本科教学
工作提高教学质量的实施意见
为提高教学至质量提出的
一些具体的实施措施
教职工岗位聘任与
校内津贴实施方案
教职工薪金分配方案
关于印发《南京工业
大学分管教学副院（部）长、教学秘书工作职责》的通知
对分管教学的院长和秘书
的岗位职责进行了描述
南京工业大学本科
培养计划管理规定
是关于培养计划的制定、执
行与管理的规范性文件
南京工业大学课程
教学大纲的制定及管理办法
是课程教学大纲的制定及
管理的规范性文件
南京工业大学关于
本科考试管理的规定
是关于考试命题、组织方式
和考试纪律的规范性文件
关于课程考试管理
的暂行规定
是关于考试安排、组织方式
的规范性文件
关于评选校级品牌
专业、特色专业建设点的实施办法
明确了品牌专业建设的目
标、原则、形式和管理验收办法
关于启动精品课程
建设工作的通知
明确了精品课程建设的目
标、原则、形式和管理办法
关于加强工程设计能力培养工作的意见
为了进一步加强学校工程
设计环节的教学，提高学生的工程设计能力，促进学生增强创新和实践能力提出的相关意见和方法
教授、副教授讲授本科课程实施办法的修订意见
明确了教授、副教授讲授本
科课程有关政策措施
启动双语教学工程的实施意见
双语教学工程建设的有关
政策措施
加强实践教学的指导意见
明确了加强实践教学的指
导思想、总体目标等
生毕业设计（论文）工作条例
明确了本科生毕业设计（论
文）目的与要求、组织管理和任务下达等
生毕业设计（论文）撰写规范
本科生毕业设计（论文）撰
写的规范性条例
生团队毕业设计（论文）暂行规定
本科生团队毕业设计的指
导思想和内涵及要求等
设计规定（试行）
课程设计的目的、要求、选
题、指导教师职责等规范性文件
南京工业大学实验
教学管理规定
南京工业大学实验教学管
理的相关规定
课程考核暂行办法
南京工业大学实验课程考
核的相关方法
南京工业大学实习
管理规定（试行）
南京工业大学实习管理的
相关规定
南京工业大学校外
实习基地建设与管理规定
南京工业大学建立的基本
条件、途径、类型和管理方法的规范性文件
生在校外做毕业设计（论文）管理办法
南京工业大学本科生在校
外做毕业设计的资格条件和基本程序等相关规定
南京工业大学实验室工作规程（暂行）
为了加强学校实验室的建
设和管理制定的总则、基本任务和管理体制等规范性文件
南京工业大学实验室开放管理办法（试行）
明确了实验室开放的作用
和原则，形式、内容等
室工作档案管理制度（试行）
实验室工作档案管理的相
关制度制度
南京工业大学普通
本科学生学籍管理暂行规定
本科学生学籍管理的相关
规定
关于《南京工业大学
全日制本科学生学籍管理》的补充规定
对上述规定进行了补充说
明
南京工业大学学分
制暂行规定（试行）
对学制、学分、学分绩点和
考核方法等做了相关规定
南京工业大学学士
学位授予实施细则
学士学位授予标准、工作程
序等作出了详细的说明
南京工业大学本科生辅修专业管理办法（试行）
为促进复合型人才培养，制
定的对辅修专业的培养模式、申请、考核、专业证书颁发等管理办法
本科学生重修课管理实施细则
针对普通本科学生重修课
的具体管理办法
南京工业大学选修课管理办法（试行）
对选修课的分类、开设与管
理、选修及考核等内容的具体管理方法
关于加强专业任选
课管理的补充规定
针对专业任选课管理的规
范性文件
关于南京工业大学
本科学生“课程考核”的补充规定
针对本科学生课程考核方
式进行了进一步的规定
学生计算机等级考试暂行规定
规定学生在毕业前必须参
加江苏省计算机等级考试
网上
发布
大学普通本科学生大学外语考核管理规定（修订）》的通知
规定毕业生参加外语考核
的相关管理规定
大学课程评估指标体系及标准（试行）》的通知
关于课程评估指标体系说
明、指标体系及标准、佐证材料的规范性文件
督导员工作条例
教学督导员的目的及职责
南京工业大学领导
干部听课制度实施细则
（试行）
明确了听课人员、范围、具
体要求，考核办法等
南京工业大学学生教学信息员管理条例
明确了教学信息员的主要
职责、教学信息员聘任、教学信息员管理
南京工业大学关于开展教师评学活动的通知
为了进一步加强对教学工
作的过程管理，强化教与学的协同配合，完善对课堂教学质量的监控，努力提高教学质量，学校决定从本学期起开展教师评学活动下发的通知
南京工业大学优秀教学成果评选与奖励办法
明确了评选范围、教学成果
的评选内容、评审标准与条件、评选等级及奖励办法、评选程序等
南京工业大学优秀
教学质量江评选条例（试行）
明确了评选对象、评选条
件、评选办法、奖励办法
南京工业大学青年教师授课竞赛实施办法
为进一步提高本科教学质
量，推动教学改革，尽快提高我校青年教师的教学水平，鼓励优秀青年教师尽快脱颖而出，学校定期开展青年教师授课竞赛，为使竞赛工作有序进行，制定的管理办法
专业教材选用与评价办法
为确保选用教材的质量，加
强对教材选用的指导和管理，制订的规范性文件
南京工业大学“工大集团奖学金”管理办法
为促进学校发展，鼓励教师
在教学及科学研究工作中做出突出成绩，由南京工业大学科技实业集团出资设立工大集团奖教金。
为保证奖教金的合理使用和发放，并充分发挥其作用，特制定本办法
生优秀毕业设计（论文）及优秀指导教师评选办
法
明确了评选范围及名额，评
选条件评选程序奖励办法
南京工业大学教学事故认定及处理规定（试行）
为保证正常的教学秩序，提
高教学质量，减少教学工作中各种事故的出现，并使事故一旦出现时得到严肃、妥善的处理，制定的规定
化学化工学院课堂教学—教学质量监控体系
（一）
学院主要对课堂讲授要求
和教学质量评价等方面的教学制度进行了细化。
化学化工学院实验教学—教学质量监控体系
（二）
对实验室、实验室指导教
师、实验室技术人员、实验室开放管理和记录进行了细化。
化学化工学院实习教
学—教学质量监控体系（三）
学院对实习的管理和要求
进行了细化
化学化工学院系、教研
室工作条例
明确了院系、教研室工作职
责
化学化工学院本科考
试管理补充规定
学院对本科考试规范进行
了相关补充
化学化工学院课程设
计—教学质量监控体系（四）
学院对课程设计的目的和
要求进行了细化
化学化工学院毕业论
文（设计）—教学质量监控体系（五）
对本科毕业论文（设计）的
相关环节做了细化
化学化工学院教师教
书育人行为规范
学院对教师的行为规范进
行了细化
化学化工学院教学指
导委员会工作条例
教学指导委员会的具体职
责范围和工作规范
化学化工学院专业指
专业指导委员会的职责范
围和工作规范
4年
学士学位分委员会工
作条例
学士学位分委员会的人员
构成、职责范围和工作规范
化学化工学院教学督
教学督导委员会的人员构
成、职责范围和工作规范
关于整合二级教学
单位、聘任课程教研组负责人管理办法
学院对教学管理体制的改
革
青年教师指导工作条
例（试行）
为帮助青年发展制定的相
关条例
学院教学改革立项与管理制度
为促进教学研究和改革制
定的相关制度，包括立项要求、原则和管理办法等
学院关于加强经费管理的暂行规定
为合理使用经费，学院对经
费管理进行了细化，包括教学业务费、设备费、发展基金、奖酬金和福利费
学院财务管理暂行办法
学院对财务管理方法进行
了细化，对收支两条线进行了明确
学院教学检查听课制度
为直接掌握教师讲课质量
和学生学习情况设立的重要教学管理内容
学院主讲教师变动
及调（停）课管理制度
学院教学环节中的具体管
理规定
学院实验室管理与
开放制度
学院制定的关于实验室管
理的规范性文件
实验室安全管理制度
针对实验室安全，进一步细化
开放课题和客座人
员管理细则
学院对客座人员和开放课
题的管理文件
课程建设带头人制
度
课程建设带头人的聘用办
法和职责
化学化工实验教学
中心实验教学规范
实验教学中心制定的关于
实验教学的规范化文件
中心实验安全守则
实验安全的规范化文件
中心实验室防火安全制度
实验教学中心关于实验室
防火的具体细则
中心主任岗位职责
教学中心主任的具体工作
职责和考核机制
中心二级实验室主任岗位职责
教学中心二级实验室主任
的具体工作职责和考核机制
中心实验教师岗位职责
化学化工实验教学中心实
验教师的管理细则
中心实验技术人员岗位职责
验技术人员具体工作职责和考核机制
中心实验辅助人员岗位职责
验辅助人员的具体工作职责和考核机制
中心实验室工作档案整理制度
验室工作档案化管理的细则
中心实验室安全规程
有关实验安全规定和细则
中心化学危险品安全管理制度
化学化工实验教学中心关
于化学危险品购买、存放和使用的具体细则
中心实验废物处理办法
验废物集中处理的具体办法
中心仪器设备管理制度
系仪器设备采购、招标使用等具体的管理细则
中心仪器设备损坏、丢失赔偿制度
化学化工实验教学中心日
常使用过程中对设备损坏、丢失的具体赔偿制度
化学化工学院实验
室开放管理办法
学院制定的关于实验室开
放的管理细则
中心计算机仿真实验室管理制度
化学化工实验教学中心制
定的计算机仿真实验室的具体管理办法
化学化工学院教学
实验装置对外转让暂行办法
化学化工学院教学实验装
置对外转让的具体办法
中心实验考核方法、评分标准
验考核方法、评分标准的具体细则
中心实验教学评价办法
验教学评价的具体细则
（2）主要教学环节的质量要求
教学质量监控机制有效运行的前提，是各教学环节都有明确的质量要求。
本专业依据学校相关教学管理制度和学院的有关规定，建立教学过程控制和反馈机制，
构成相对完整的教学质量管理和监控体系。
学院加强对规章制度的宣传教育，并每年实施新教师、新生教学管理规章制度教育，促使师生在学习和了解规章制度的基础上能自觉遵守。
质量管理主要依据教学质量标准对教学的主要环节实施管理。
包括培养方案的制定、课程教学大纲（含实验大纲）编制、教师任课资格及条件、课堂教学、课程考核、实验教学、专业实习，毕业设计（论文）。
主要教学环节的标准与评价列表见表4-3。
对学生的学业成绩采取学习成绩预警机制与学业绩点评估分析机制。
每学期由教务员
对学生所修读课程及取得的学分数进行审查，对学分数不达标的学生进行情况分析，并由辅
导员和班主任反馈给学生，督促其查找原因，迎头赶上；
对接近学籍处理线的学生实行预警制度，向其发出警示通知，并告知学生家长，由辅导员、班主任和家长跟进，共同协助其完成应修学分，达到培养目标。
每年9月份由学生工作系统召集教务员、辅导员对学生学业绩点进行审核评估，分析学生成绩构成及分布特点，四、六级通过率及学生计算机等级通过情况等，配合系列评优措施，奖励优秀学生，树立学生优秀榜样，营造浓厚的学习氛围。
统计的数据、发现的问题及建议解决方案，提供给教务处、学生处及学院教学办，并向学生张榜公布。
表4-3主要教学环节质量要求汇总表
环节名称
质量要求的要点
考核责任者
考核基于的基本数据
考核周期、结果使
用与相应的改进措施
形成的记录文档
培养方案的制定与修订
成立以院长为组长、教学副院长为副组长的本科培养方案制定工作领导小组，组织制定所辖本科专业的培养方案。
院教学指导委员会负责把关。
要制定有效措施，切实保证培养方案质量。
必须满足学校的具体实施意见及要求。
在学院教学指导委员会的直接参与指导，各专业按照
规范要求制订，全体教师必须全程深入参加。
各专业应由3-5名专家（包括行业、企业专家）组成培养方案制定核心小组，具体负责培养方案的制定。
研究制定培养目标，使其能更好地体现毕业生的类型、层次和主要服务面向，适当拓宽部分专业口径；
进一步具体化培养环节、课程体系、课程内容、课程教学与培养日标达成的关系;
加强实践、实习，切实落实学校对认识实习和工作实
学校教学指导委员会
教务处学院教学指导委员会教学主管校长学校教务处主管领导和教学计划办公室教学主管院长教学系主任专业负责人培养方案制定
《南京工业大学化学工
程与工艺专
升级会员 