六年级上册科学复习资料简答题.docx

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六年级上册科学复习资料简答题

六年级上册科学复习资料（简答题）

第一单元：

工具和机械

第1课：

使用工具

1.比一比;试一试;粗柄的螺丝刀和细柄的螺丝刀起螺丝钉;哪个要容易？

答：

粗柄的螺丝刀能更容易地起出螺丝钉。

2.人们为什么要使用工具？

答：

有一些很费力、很难做的事情;如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。

第2课：

杠杆的科学

3.一个大人与一个小孩玩压跷跷板游戏;怎样玩小孩才能把大人压起来？

答：

大人离跷跷板的支点距离小一些;小孩离跷跷板的支点远一些;小孩就能把大人压起来。

4.怎样用杠杆尺来研究杠杆是否省力？

应该收集什么数据？

怎样收集数据？

答：

应自主决定两端挂钩码的位置和数量（要求只在左右各选一个位置挂钩码）;当杠杆尺静止不动时;把杠杆尺挂钩码的位置和数量记录在书或活动手册上（可用斜线或横线记录杠杆尺的状态）。

第3课：

杠杆类工具的研究

5.当杠杆的力点距支点与重点距支点的距离相等时;用的力量与物体重量有什么关系？

答：

当力点距支点与重点距支点的距离相等时;用的力量与物体的重量相等。

6.讨论拧螺丝时为什么用螺丝刀比较省力？

答：

因为这是杠杆原理;力点离支点愈远则愈省力;愈近就愈费力；如果重点、力点距离支点一样远;就不省力也不费力;螺丝刀力点离支点远;所以省力。

7.剪刀是利用杠杆原理制成的;你能找出它的三个点吗？

答：

支点在交叉处;重点在剪刀的刀刃口;力点在手柄部。

8.你能解释“秤砣虽小;能压千斤”的道理吗？

提绳的位置对秤的使用有什么影响？

答：

“秤砣虽小;能压千斤”;这是杠杆类工具运用的一个典型现象。

提绳的位置可以影响秤的最小秤量和最大称量值。

第4课：

轮轴的秘密

9.你能解答轮轴有什么作用？

答：

轮轴可以传递力;可以改变用力方向;并能改变力的大小。

在轮上用力带动轮轴转动;省力；在轴上用力带动轮转动;费力。

10.我们周围哪些东西运用了轮轴原理制成的？

答：

方向盘、门把手、水龙头、自行车车把等是运用轮轴原理制成的。

第5课：

定滑轮和动滑轮

11.拉窗帘使用的是什么滑轮;为什么？

答：

拉窗帘用的是定滑轮。

为了改变方向。

12.举例说明定滑轮作用？

答：

如旗杆顶上的轮子就是定滑轮。

当我们向下拉绳子时;旗帜就往上升;所以定滑轮能改变力的方向。

13.比较定滑轮和动滑轮的作用有什么不同？

答：

定滑轮可以改变用力方向;但是并不省力;动滑轮可以省力;但是不能改变用力方向。

第6课：

滑轮组

14.在利用滑轮提起重物时;怎样才能既省力又方便？

答：

使用滑轮组（把定滑轮和动滑轮组合在一起）提起重物时;既省力又方便。

15.滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？

用我们的研究结果解释;为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体？

答：

滑轮组的组数（1个定滑轮和1个动滑轮组合在一起为一组）越多;就越省力。

这也是起重机能够吊起很重的物体的原因。

第7课：

斜面的作用

16.你能解释为什么盘山公路修成“S”形吗？

答：

汽车沿盘山公路开上山顶。

根据斜面的原理;高度一样;斜面越长;坡度越平缓;越省力。

所以为了汽车容易上山;把盘山公路修成斜面;成“S”形在山腰绕来绕去。

17.找一找;在我们身边还有哪些地方应用了斜面？

答：

螺丝刀、剪刀、斧头、盘山公路、凿子等应用了斜面。

18.斜面省力多少与什么有关系？

答：

与斜面的坡度有关;当高度相同时;斜面越长越度越平缓;越省力。

第8课：

自行车上的简单机械

19.你知道变速自行车是怎样实现变速的吗？

答：

通过几组大小不同的齿轮;根据个人及路面的需要进行调档;若要省力;将大齿轮上的链条调到最小的齿轮上；若要加速;则将小齿轮上的链条调到大齿轮上即可。

20.自行车上都应用了哪些简单机械？

答：

如车把是轮轴、刹车是杠杆、脚蹬子是轮轴、大齿轮与小齿轮是轮轴、螺丝与螺帽是斜面等。

第二单元：

形状与结构

第1课：

抵抗弯曲

21.观察梁的横截面一般是什么形状的？

说说这样安放的理由。

答：

梁的横截面一般是四边形;可以增加梁的厚度;增强抗弯曲能力。

22.纸的厚度与抗弯曲能力与大小有什么关系？

答：

纸越薄;抗弯曲能力越差。

增加厚度能提高纸的抗弯曲能力。

23.推测横梁抗弯曲能力与哪些因素有关？

我们为什么这么推测？

答：

几乎所有的横梁截面都是长方形的;而且都是立着安放的;也就是梁的厚度比宽度小。

用手弯折尺子（或冰糕棍子）;平着很容易折弯;立着折不弯;说明厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力。

第2课：

形状与抗弯曲能力

24.铁道为什么设计成“I”字形？

答：

设计成“I”字形是为了增强铁道的抗弯曲能力;使它承受火车的巨大压力。

25.一张没有折的铁片和拆成“△”形的铁片相比;哪个易弯曲？

没有折的铁片易弯曲。

26.观察周围哪些材料是改变了形状从而增强了它的抗弯曲能力。

答：

铁轨、建房的瓦片做成波浪形;天棚顶的铝片做成弯弯曲曲的形状；我们学校的围墙建成“V”字形。

27.瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变硬了？

试着作出自己的解释。

答：

瓦楞纸板的强度在横向和纵向两个方向上是不一样的。

在横向上的强度更大些。

瓦楞纸板有三层或五层;中间一层或两层是波浪形的;这几张薄纸板粘合在一起形成一个整体;正是这种构造使其抗弯曲能力变得很大。

第3课：

拱形的力量

28.赵州桥为什么会至今结实完好？

答：

因为当时赵州桥面受压时;拱石互相挤压、互相支撑;桥的拱足又有巨大坚实的基础;能很好地抵抗桥拱向外的推力;所以赵州桥至今结实完好。

29.同样柔软的纸;为什么做成拱的形状就变“坚硬”了？

答；因为做成拱形;纸能承受的压力就更大了;所以就变“坚硬”了。

30.说说拱形承重的秘密。

答：

拱形承载重量时;能把压力向下向外传递给相邻的部分;拱形各部分相互挤压;结合得更加紧密。

拱形受压会产生一个向外推的力;抵住这个力;拱就能承载很大的重量。

第4课：

找拱形

31.一个完好的鸡蛋用手掌挤压能压碎吗？

这说明什么？

答：

不能;说明鸡蛋承受的压力大。

32.你能举例说说我们人体自然形成的“拱形”及作用吗？

答：

人的头骨近似于球形;可以很好地保护人脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；足拱可以更好地承载人体的重量;管状的手臂骨;腿骨又结实又轻巧......

33.塑料饲料瓶的形状设计包含了哪些科学道理？

答：

饮料塑料瓶的形状的设计科学理念是利用拱形来增强瓶子的抗压性。

34.为什么巨大的贮油罐要做成球形？

答：

因为球形的任何一个地方都受力;力可以向四周均匀地分散开来;所以球形贮油罐比任何形状都更坚固。

第5课：

做框架

35.什么叫框架结构？

建筑中的框架结构的“小格子”是什么形状的？

答：

骨架式的构造常被叫做框架结构。

建筑中的框架结构的“小格子”一般都成三角形。

36.怎样加固一个正方体框架？

答：

加固一个正方体框架;只要在正方体的三个对面各加一根斜杆就可以了。

37.你周围的什么物体是框架结构的？

使用这些框架结构有什么好处？

答：

如铁塔、屋顶、电信塔、塔式起重机、输电线铁塔、空调机室外机架、房架、游乐场翻滚列车支架等都是框架式结构。

框架结构的优点是能用较少的材料建构巨大的物体;支撑出很大的空间。

用木材、钢铁建造的物体几乎都是框架结构。

38.做一个坚固的正方体框架至少要用多少根横杆？

多少根竖杆？

多少根斜杆？

它们的长短一样吗？

每一根斜杆起什么作用？

框架中有多少个三角形？

答：

要用8根枘杆;4根竖杆;4根斜杆。

横杆和竖杆长短一样;和斜杆不一样长;斜杆长。

斜杆起推力和拉力作用。

框架中有8个三解形。

第6课：

建高塔

39.高塔为什么不容易倒？

答：

因为高塔由三角形框架建造而成的;底大顶小;三角形具有受压不变形特点;所以高塔不容易倒。

40.高塔不容易倒;这与塔架结构有很大的关系。

框架铁塔在结构上有哪些特点？

答：

底面大、下面重、风阻小。

41.你知道江阴大桥为什么要建成拉索桥吗？

答；在横跨一千多米的长江上建桥;要想一跨过江;就要建成拉索桥;因为拉索桥会在大增加桥的跨度。

42.运用你所学的知识分析：

高耸入云的铁塔牢固的原因是什么？

答：

塔的整体结构上小下大；框架结构;三角形增加了稳定性；塔的材料是钢铁；塔为中空设计；抗风能力强......

第7课：

桥的形状和结构

43.桥面在拱下方的拱桥有什么特点？

答：

桥面在拱下方的拱桥;桥面可以拉住拱足;抵消拱产生的向外的推力。

桥面被水平方向的力拉紧;还增加了桥面的抗弯曲能力。

44.钢索桥有什么特点？

答：

钢缆能承受巨大的拉力;拉紧的钢缆像梁一样结实;人们用家建造的拉索桥;大大增加最桥的跨度。

第8课：

用纸造一座“桥”

45.用纸造“桥”要考虑哪些问题？

答：

第一;要考虑纸的特性。

纸承受力的特点是抗拉而不抗压;即抗弯曲能力很差。

纸是“薄板型”材料;要考虑怎样增强它的抗弯曲能力。

第二;我们的桥选择什么样的形状和结构。

这两方面是相互联系和影响的;要结合在一起进行思考、选择。

另外;纸是限量的;我们的桥由哪几部分组成;各用什么材料;怎么牢固地连接在一起等。

46.怎样评价我们的桥;并说说它们的优点与不足。

答：

如这座“桥”结构简单所用材料最少;承重也不小。

这座“桥”不但符合承重要求;而且做得美观大方;我觉得是最美的一座“桥”等。

第三单元：

能量

第1课：

电和磁

47.你知道电铃的原理吗？

答：

铃是根据电磁铁通电有磁性;断电后磁性消失特性制成的。

在电铃中;有一个弹簧片;能使导线中的电流时通时断;这样;电磁铁就时而有磁性时而没磁性;于是就一下一下地吸附连接铁槌的铁片;使它带动铁槌不断敲打铃。

由于敲打时速度很快;就发出连续的铃声。

48.电磁铁磁力能不能改变？

答：

能。

第2课：

电磁铁

49.你是怎样制作电磁铁的？

答：

把大约1米长;有绝缘层的导线沿着一个方向缠绕在大铁钉上;导线两端要留出约10厘米长;用砂纸把导线头擦亮;把缠绕了导线的大铁钉连接到电路中;就制作好了电磁铁。

第3课：

电磁铁的磁力

（一）

50.在电磁起重机中;电磁铁有什么作用？

答：

在电磁起重机中;有一大块铁心;还在铁心周围缠绕了大量的线圈;这就组成了一个强力电磁铁;通电时有了磁性吸起钢铁;断电后没有了磁力;钢铁就会自动落下。

51.找找周围用电磁铁特性制作的物体。

答：

如电话、电铃、电磁起重机等。

第4课：

电磁铁的磁力

（二）

52.电磁铁的磁力与哪些因素有关;有怎样的关系？

答：

电磁铁的磁力与线圈圈数、铁钉粗细有关。

电流越强;线圈圈数越多;铁钉越粗;电磁铁的磁力越大。

53.增强电磁铁磁力的方法有哪些？

答：

加强电流（或增强电压、增加电池节数）；增加线圈的圈数等。

第5课：

神奇的小电动机

54.说说电动机的工作原理

答：

电动机是用电产生动力的机器;虽然大小悬殊、用途各异;但电动机工作的基本原理相同：

用电产生磁;利用磁的相互作用转动。

第6课：

电能和能量

55.声能、水能、电能、风能、化学能、光能、热能、太阳能

以性质命名的是：

声能、化学能、光能、热能、电能

以具有能量的物体命名的是：

风能、水能、太阳能

第7课：

电能从哪里来

56.通过学习你能知道怎样得到电吗？

答：

我们可以从干电池和发电机得到电。

干电池中装有化学药品和作为电极的金属棒、碳棒等;通过化学变化产生电。

发电站利用蒸汽、流水、风、原子能的力量推动发电机转动;产生电流;再通过电线送到工厂、农村和家庭。

57.如果有台很大的发电机;可以有哪些方法使发电机转动呢？

答：

可以将风能、太阳能、水能、地热能等转化为机械能;从而使电机转动。

第8课：

能量与太阳

58.推想煤是怎样形成的。

答：

亿万年前;地球上生长着大片茂密的森林。

在湖泊、沼泽等低洼地区;植物生生死死;大量堆积;渐渐被泥沙覆盖掩埋。

随着时间的推移;更多的泥土、沙石堆积;植物被埋得越来越深;与空气隔绝。

在长时期的压力、高温的共同作用下;植物慢慢变成了煤。

59.你知道哪些新能源信息？

答：

用温泉发电;海水的涨落蕴藏着丰富的潮汐能;用玉米制造燃料;用水和太阳能发电、沼气能、核能等。

第四单元：

生物的多样性

第1课：

校园生物大搜索

60.调查校园中的动植物要注意些什么？

答：

找生活在地下的小动物要带上小铲和放大镜；不要采摘植物和伤害动物；还可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物;经常飞来的鸟也应做记录。

第2课：

校园生物分布图

第3课：

多种多样的植物

61.举出一些自己认识的开花植物;并说说它们的身体由哪几部分组成。

答：

由根、茎、叶、花、果实和种子组成。

62.说一说为什么野草秋天会枯萎;第二年的春天又会发芽。

答：

野草秋天会枯萎是因为气温降低;气候干燥等;即秋天的环境不再适合野草生长。

春天天气转暖;雨水增多;野草遇到适宜的环境就会发芽。

63.列举你知道的陆生植物和水生植物。

我知道的陆生植物有：

小麦玉米松树等

我知道的水生植物有：

水葫芦荷花芦苇等

64.下列植物中哪些是珍稀植物;哪些是常见植物。

银杉松树水杉柳树银杏珙桐槐树人参

珍稀植物：

银杉水杉银杏珙桐人参

常见植物：

松树柳树槐树

第4课：

种类繁多的动物

65.地球上住满了动物;有的是天上飞的、有些是地上爬的、有些是在陆地上跑的;有些是在水里游的。

请分别写出五种动物的名称。

天上飞：

大雁、老鹰、海鸥、鸽子、乌鸦

陆上跑：

老虎、狮子、狗、猪、牛

水中游：

鱼、海星、海豚、水蛇、鲸

66.给下列各类动物写出成员。

哺乳动物：

蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹、牛、马、狗、猫

鸟  类：

鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰、鸽子、海鸥、燕子、麻雀、杜鹃。

爬行动物：

壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼

两栖动物：

蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼

鱼  类：

海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼、草鱼、武昌鱼、桂鱼

昆虫：

蚂蚁、天牛、蝗虫、苍蝇、蚊子

67.按照动物的食性;给下面的动物分类

人老虎羊牛狮子猫鳄鱼马鲨鱼狗兔子老鼠

草食性：

羊牛马兔子

肉食性：

老虎狮子鳄鱼鲨鱼

杂食性：

人猫狗老鼠

第6课：

原来是相互关联的

68.有些植物能够适应潮湿的环境;另一些植物则适应干燥的环境。

图中各植物可适应哪种环境？

请同学们查找资料;将答案用英文序号填入适当的空格中。

A.松树B.芭蕉C.仙人掌D.睡莲E.木瓜F.木麻黄G.扁柏H.海芋

适应潮湿环境的植物：

芭蕉、睡莲、海芋

适应干燥环境的植物：

松树、仙人掌、木瓜、木麻黄、扁柏

69.观察比较鸽子、牛、鲫鱼的骨骼有什么共同特征？

摸一摸人的骨骼有这样的特征吗？

答：

鸽子、牛、鲫鱼有脊椎骨作为支柱;人的身体里面也有脊椎骨。

第7课：

谁选择了它们

70.为什么不同的地方青蛙的颜色会有所不同？

答：

因为青蛙的适应性随着环境的变化而变化。

71.区分家猪和野猪有什么不同？

为什么？

答：

家猪白天活动;夜间休息性情温顺;野猪昼伏夜出;性情凶猛;这些是环境造成的。

72.举出植物行为随环境的周期性变化而变化的实例。

向日葵对着太阳生长。

73.随着深秋的来临;你周围的草木有什么变化？

树木枯萎;叶子变黄。

74.青蛙、蛇到冬季要冬眠;你能说出原因吗？

答：

是为储存能量;地下、地表更具有保温性。

75.影响小白兔换毛的环境因素是什么？

答：

温度。

76.环境因素能够影响动物的行为（请举两例说明）。

（1）燕子低飞要下雨。

（2）蚂蚁堵洞要下雨。

第8课：

生物多样性的意义

77.说说人类生活与植物存在怎样的关系？

答：

植物提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类药材；可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。

78.人类生活离不开生物的多样性;每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中;请你列举这样的例子。

答：

例如：

荷花必须生长在水中;小麦必须生长在土里;苹果更适合在北方生长;月季喜欢向阳的地方;仙人掌可以在沙漠里生存等。

79.根据家乡实际;写一篇保护家乡生物多样性的倡议书。

答：

地球上的生物具有多样性;各种生物之间是相互依存、相互作用、相互影响的。

生物的多样性是人类生存与发展的基础;我们每天的活动都与生物有着直接或间接的关系。

所以;我们应该尽力保护生物多样性;这其实是在保护我们自己。

80.如果缺少了生物的多样性;人类的生活将会怎样？

答：

生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。

我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。

生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料；生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用；生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及PH值等方面的调控发挥着重要作用；生物多校性的维持;将有益于一些珍稀濒危物种的保存。

如果缺少了生物的多样性;人类就失去了赖以生存的基础。

8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中;而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。

9、障碍与失败;是通往成功最稳靠的踏脚石;肯研究、利用它们;便能从失败中培养出成功。

10、在真实的生命里;每桩伟业都由信心开始;并由信心跨出第一步。

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