国开大学计算机应用基础本实训任务1-5Word格式.docx

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【自动打开磁盘c】

⑪单击标准工具栏内的“后退”按钮，出现了什么现象？

【后退到打开该磁盘前的路径】

⑫单击标准工具栏内的“前进”按钮，出现了什么现象？

【前进到退回去之前的路径】

⑩将鼠标指针移至窗口的右边或底边，出现了什么现象？

【出现两头都是箭头的图标】此时拖拽鼠标会有什么结果？

【拖动鼠标会改变窗口大小】描述出现的内容。

（3）快捷方式操作方法。

①双击桌面上“回收站”图标。

②在窗口内无图标处右击，观察出现的快捷菜单的结构。

③选择“排序方式”项后看到了什么？

【根据所选条件排序内容】

④分别选择不同的排序方式，观察出现的效果。

【排序按照所选条件进行】

⑤拖动几个窗口内的图标后再重复上一步操作。

⑥右击C盘图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项并单击，结果是什么？

【出现该磁盘使用情况，以及可用工具，和固件等信息】

二、文件资源管理器的基本操作

（1）掌握文件资源管理器的基本操作方法。

（2）掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。

（1）理解文件资源管理器在Windows10操作系统中的功能和地位。

（2）掌握文件资源管理器的启动、关闭，文件资源管理器窗口和文件夹选定的操作方法。

（3）掌握文件、文件夹的操作（创建、复制、移动、更名、删除、查找等）方法。

（1）文件资源管理器的启动和关闭。

①右击“开始”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“文件资源管理器”项后观察文件资源管理器窗口的结构。

②分别右击左、右两个窗口的空白处，会出现什么现象？

【分别出现不同的快捷菜单】

③单击左窗内某个文件夹，观察右窗和“地址”栏内出现了什么现象？

【出现所选文件夹地址】

④分别单击左窗内某文件夹前的“”“”符号，出现了什么现象？

【打开此文件夹展开子文件夹】

⑤设法使右窗出现一个以上的文件夹，并对其进行单击和双击操作，将出现什么现象？

【单击是选中当前文件夹、双击是打开当前文件夹】

⑥关闭文件资源管理器。

（2）文件与文件夹操作。

①选定C盘，打开【文件】菜单并选定〖新建〗→“文件夹”项，建立一个名为“mytemp”的文件夹（如果已存在可跳过此步骤）。

②删除C盘上名为“mytemp”的文件夹，观察“回收站”内的变化。

③重复上述两个步骤后，从“回收站”恢复一个已删除的“mytemp”文件夹，观察“回收站”内的变化。

④选定一个逻辑盘符，使用通配符查出全部文件扩展名为“.txt”的文件，观察搜索结果。

⑤在上一步的基础上选定前三个文件并用粘贴的方法复制到“mytemp”文件夹内，观察“mytemp”文件夹内的变化。

⑥选定“mytemp”文件夹，将排列在第1位置的文件更名为“test.txt”。

⑦删除排列在“mytemp”文件夹中第2位置的文件并观察“回收站”内的变化，描述出现的内容。

【回收站内增加了一个文件】

⑧将剩余的最后一个文件用拖动的方法复制到“回收站”内，发生了什么变化？

【源文件仍存在，回收站增加了一个文件】

⑨选定逻辑盘符，使用通配符查出全部文件扩展名为“.exe”的文件。

⑩在上一步的基础上选定排列在第1、第3、第5、第7位置上的4个文件，并将其复

制到“mytemp”文件夹内。

⑪选定“mytemp”文件夹后在其内再创建一个名为“test”的新文件夹。

⑫将排列在“mytemp”文件夹内第一个扩展名为“.exe”的文件移到新建的“test”文件夹内，观察“test”文件夹内的变化。

【test文件夹内出现了新的文件】

⑬删除“mytemp”文件夹，清空“回收站”。

【回收站被清空】

三、Windows10基本管理

（1）理解个性化工作环境的含义。

（2）理解Windows10基本管理的意义。

（3）掌握写字板和剪贴板的基本操作方法。

（4）掌握Windows10汉字输入的基本操作方法。

（1）掌握定制个性化工作环境的基本方法。

（2）掌握Windows10基本管理的操作方法。

（3）掌握写字板的启动、关闭和文本编辑的操作方法。

（4）掌握汉字输入的基本操作方法。

（1）定制个性化工作环境。

①打开“开始”菜单并选定“设置”项，将打开什么窗口？

【显示‘控制面板’的对话框窗口，外观和主题、打印机、添加与删除文件等】

②单击“个性化”项，在“锁屏界面”列表项中单击“屏幕保护程序设置”项，在“屏幕保护程序设置”窗口中的“屏幕保护程序”下拉列表框中选定“变换线”，再单击“预览”按钮，屏幕显示什么？

【屏幕出现无规则运动彩色线条】

③右击任务栏的无图标处，在弹出的快捷菜单中选择“任务栏设置”项，会弹出什么窗口？

【弹出“任务栏设置”窗口】

④在弹出的窗口中打开“在桌面模式下自动隐藏任务栏”开关，之后在屏幕底边移动鼠标指针，会有什么结果？

【鼠标指针向任务栏出现，鼠标指针移走，任务栏隐藏】

（2）Windows10基本管理。

①打开设置面板。

②单击“时间和语言”项，再单击“日期和时间”项，打开了什么窗口？

【日期和时间设置窗口】

③单击“更改”按钮，在打开的“更改日期和时间”窗口框中的“时间”区将时间改为12：

00，单击“更改”按钮，任务栏上的内容有何变化？

【时间已更改为12:

00】

（3）写字板的启动、关闭和文本编辑。

①启动写字板后观察其窗口的状态。

②随意输入超过一行的英文字母后，按Enter键使光标回行首，再随意输入几个英文字母，观察发生了什么情况。

【随意输入超过一行的英文字母和按enter键使光标回行首效果一样】

③打开“查看”菜单项，在“设置”功能区下的“自动换行”下拉菜单中选定“按窗口大小自动换行”选择按钮，然后用鼠标将写字板窗口逐步缩小，发生了什么情况？

【窗口越小行数越多】

④选定5个已输入的英文字母后再键入“ABC”3个英文字母，发生了什么情况？

【被选定的5个已输入的英文字母被ABC代替】

⑤选定刚输入的“ABC”3个英文字母并将其复制到剪贴板上。

⑥将光标移至文档结尾处连续粘贴3次，发生了什么情况？

【ABC在文档结尾处连续出现3次】

⑦将文档保存到“我的文档”文件夹内，文件名为Test，保存类型为文本文档。

（4）汉字输入的基本操作。

①启动写字板。

②请选用任何一种自己熟悉的输入法输入以下内容：

从美国Microsoft（微软）公司1985年发布Windows1.0到2015年发布Windows10，

Windows操作系统（OperatingSystem）已经走过了30年的发展历程，形成了一个庞大的Windows家族。

2015年7月29日，微软公司正式发布Windows10（制造商版本）操作系统，该系统是微软公司所研发的新一代跨平台及设备应用的操作系统。

③写出进行以上操作时使用了哪些编辑手段。

【回车换行，输入法切换，大小写切换等】

④将上文中所有的“操作系统”一词改为“OS”。

⑤按Ctrl+Z组合键（撤消），发生了什么情形？

【撤回当前步骤并返回之前操作状态】

⑥将文档以自己的姓名为文件名保存到“我的文档”文件夹内并关闭。

实训任务2

掌握使用IE浏览器上网浏览、搜索和下载的方法以及收发电子邮件的方法。

（1）掌握IE浏览器的功能和基本使用方法。

（2）掌握使用IE浏览器上网浏览、搜索和下载的方法。

（3）使用Web邮箱收发电子邮件的方法。

（1）使用IE浏览器。

①启动IE浏览器，观察其窗口组成。

②在地址栏中分别输入、、和，看看各网站主页都有什么特点。

1、输入

2、输入

3、输入

4、输入

③使用上述前3个网站的搜索引擎查找“国产汽车”，观察查找的结果有什么差异？

1、用搜索“国产汽车”

2、用搜索“国产汽车”

3、用搜索“国产汽车”

④单击搜狐网站的“新闻”链接，找一个感兴趣的新闻网页，将其添加到收藏夹中。

⑤打开【工具】菜单并选定〖Internet选项〗项，在打开的“Internet选项”对话框中将主页地址改为或，关闭IE浏览器后再次启动，观察有什么变化？

直接进入sohu主页。

⑥再次打开“Internet选项”对话框，设置禁止弹出式广告窗口，然后刷新网页，会看到什么结果？

弹出式广告窗口被禁止。

⑦使用IE，以匿名方式下载一个FTP站点的文件。

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⑧以过客身份到任意博客网站看一看。

（2）收发电子邮件。

①在提供免费电子邮箱的网站上申请一个电子邮箱。

②进入该网站，查看刚申请邮箱的收件箱中是否有信件，如有，是什么内容？

③使用自己的邮箱与同学或朋友互发一封通知邮件。

④与同学互相发送和接收带附件的电子邮件，并将附件保存到“我的文档”文件夹中。

⑤将收到邮件的发件人邮箱地址添加到通讯录中。

实训任务3

一、Word2016文档基本操作

掌握使用Word2016建立和编辑文档的基本方法。

（1）掌握Word2016的启动和退出方法。

（2）掌握Word文档的建立、打开和保存方法。

（3）掌握在Word中输入中文、英文的方法。

（4）掌握Word文档的一般编辑方法（如选定、插入、删除、剪切、粘贴、复制、移动、替换指定的文档内容等）。

（5）掌握在Word2016中阅读、页面、大纲视图模式的转换方法。

（1）启动Windows后，在桌面上查找Word2016的快捷图标。

尝试启动、退出Word

2016，观察其启动、结束的情况是否正常，同时观察在正常启动后Word2016的窗口状态、默认文档名、选项卡、功能区的组成等内容是否与本教材所讲的一致。

（2）在当前文档内随意输入若干中英文文字、词汇（各10个以上）后，将此文档保存为一个名为test.docx的文档文件（文件夹自定），并观察操作过程的执行是否正常。

（3）请用最便捷的方法和最恰当的编辑手段，使用五号宋体字，输入下述阴影部分的文字内容。

（4）在输入完成后观察此文档在各种显示模式中的显示效

（5）将此文档保存为一个名为Test1.docx的文档文件（文件夹自定）。

二、Word2016文档编辑和排版

掌握Word2016文档版面简单的编排方法。

（1）掌握Word2016页面的设置与修改方法。

（2）掌握Word2016字体的设置与修改方法。

（3）掌握Word2016段落的设置与修改方法。

（4）掌握Word2016边框和底纹的设置与修改方法。

（5）掌握Word2016编号及项目符号的设置与修改方法。

（6）掌握Word2016页眉、页脚和页码的设置与修改方法。

（1）沿用上一个实验输入的文字内容并将其打开输入到文档编辑区内。

（2）将文档的范围限定在下述尺寸之内：

●左边界3厘米。

●右边界2.5厘米。

●上、下边界各2.5厘米。

（3）请按下述的字体和版面要求设置该文档：

●各自然段向左缩进0.8厘米。

●标题采用的字体和字号标在各标题右侧的括号内（如宋五即表示宋体五号字）。

●各级小标题一律左对齐。

●所有正文部分一律使用宋体小四号字。

●所有英文字母字体一律使用TimesNewRoman。

（4）其他版面如边框、分栏、项目符号等都应与该文档的范例相同。

（5）在页眉的中部键入该文档的文件名，并在右侧输入学号和姓名；

在页脚的中部插入页码。

（6）将本文档以Test2.docx为名保存。

（7）制作一份学习计划，要求其中包括标题、正文、项目符号和编号、边框和底纹、页眉和页脚、特殊字符和背景等元素，采用分栏排版，保存时加保护密码。

该学习计划文档须打印出来，上交作为实验作业1。

三、Word2016文档中的表格编辑

掌握Word2016表格的建立、使用、编辑和调整方法。

（1）掌握Word2016表格的建立方法。

（2）掌握Word2016表格结构的设置与修改方法（如插入、删除、合并、拆分等）。

（3）掌握Word2016表格内部文字的编辑方法。

（1）建立一个5列4行的表格框架，所有单元格的文字均设定为中间对齐并要求列的宽度不小于2.5厘米。

（2）表格结构的修改操作：

●将自上向下数起的第3行的（自左至右数起）第3列拆分成两列。

●在自上向下数起的第4行的前面插入新的一行，且将新行内的（自左至右数起）第3列与第4列单元格合并为一个单元格。

●删除本表最右侧的一列。

（3）设置表头和输入内容：

●使用两种方法绘制斜线表头，并输入文字。

●在首行的任意单元格内输入文字，并有意使文字数超过列的宽度，观察所产生的现象。

●在第2行的某单元格内输入若干文字（不超过该单元格的宽度时）后按Enter键继续键入少量的文字（少于上一行即可），观察所产生的现象并将其与前一步的效果对比，有何异同。

●向其他单元格内输入任意的数值或文字。

（4）设置表格属性：

●使用“表格属性”将所有单元格内的内容垂直居中对齐。

●使用“表格属性”将整个表格相对于页面居中对齐。

（5）将本文档以Test3.docx为名保存。

（6）制作一份履历表或产品介绍，其中包括标题、说明、表格、边框和底纹、制表位等元素。

该履历表或产品介绍文档须打印出来，上交作为实验作业2。

四、图片的插入和编辑

掌握Word2016图片和艺术字的插入、编辑、调整方法和简单图形的绘制方法。

（1）掌握Word图片的插入和调整方法。

（2）掌握Word文档的图文混排方法。

（3）掌握Word简单图形的绘制方法。

（1）新建一个文档文件并执行以下操作：

●插入一幅图片，页面上出现了什么？

然后将自己的体会用文字记录下来后进行分组交流。

（2）再向文档内插入任意两幅具有相同幅面的图片后执行下述操作：

●将一幅图片覆盖另一幅图片的一小部分后观察效果。

●经剪贴板将此两幅图片复制到一个有一定数量文字的另一文档内，（如“4.6.2Word2016文档编辑和排版”实验的结果），放于恰当的位置后，用打印预览功能观察效果。

（3）执行下述的绘图操作：

●绘制包括至少一个圆、一个矩形和一个三角形在内的简单图形（图形间不要出现覆盖现象）。

●试着放大或缩小其中某个图形的大小。

●试着拖拽其中某个图形，在文档内随意移至表格上，此时出现了什么现象？

●将此文档保存为一个名为Test4.docx的文件。

（3）制作一份邀请函或贺年卡，其中包括标题、文字、背景、艺术字、文本框、图片、自绘图形等元素。

将制作好的邀请函或贺年卡打印出来，上交作为实验作业3。

五、样式

掌握Word2016样式的创建和使用方法。

（1）掌握样式的创建和使用方法。

（2）掌握样式的复制和删除方法。

（1）打开“4.6.2Word2016文档编辑和排版”实验的结果文档，新建一个空白文档。

（2）修改其中“标题1”的样式为：

●中文黑体、小一、不加粗，西文Arial，单倍行距。

●段前和段后均为“自动”。

（3）修改其中“标题1”的样式为：

●中文黑体、小二、不加粗。

●西文Arial。

●1.5倍行距，段前和段后均为0.5行。

●自动更新。

（4）新建“标题4”的样式为：

●基于正文、后续样式为正文。

●中文黑体、小四、加粗。

●1.5倍行距。

●带边框，框线1/4磅。

●10%底纹。

（5）将新建的样式和修改后的样式复制到“4.6.2Word2016文档编辑和排版”实验的结果文档中，会出现什么问题？

想一想怎么解决，解决后写出心得。

首先呢导入的word文档不是用2016版本做出的，其次呢被导入的文档在规格字号文体与2016不匹配，另外就是与你现在文档设置边距不一致。

实训任务4

一、制作课程表

掌握使用Excel2016建立和编辑文档的基本方法。

（1）掌握Excel2016的启动和退出。

（2）熟悉Excel2016的工作界面。

（3）掌握工作簿的创建、保存、打开和关闭等操作方法。

（1）打开Word2016，制作如图1所示的“课程表”表格，并保存文件名为“课程表.docx”。

图1在Word2016中制作的课程表

（2）在Word2016中，选择整个课程表表格，单击【开始】→〖剪贴板〗→“复制”按钮。

（3）打开Excel2016，系统自动创建“工作簿1”，选定单元格A1，单击【开始】→〖剪贴板〗→“粘贴”按钮，则课程表表格复制到工作表中，如图2所示。

图2在Excel2016中制作的课程表

（3）单击“快速访问工具栏”的“保存”按钮，打开“另存为”对话框，在“文件名”栏中输入名称“课程表”，在“保存位置”下拉列表中选择保存工作簿文档的文件夹，选择默认保存类型“Excel工作簿（*.xlsx）”，单击“保存”按钮，完成“课程表”的制作。

（4）单击“功能区”右上角的“关闭窗口”按钮，关闭“课程表”工作簿。

以后如果需要进一步编辑此工作簿，可以打开“计算机”或“资源管理器”窗口，切换到工作簿文件所在的文件夹，双击该工作簿文件即可打开。

也可以通过单击【文件】→“打开”按钮打开工作簿文件。

二、制作学生情况表

掌握Excel2016电子表格的数据填充方法，单元格、区域和工作表的基本编辑方法。

（1）掌握数据输入的基本操作方法。

（2）掌握数据填充的基本操作方法。

（3）掌握数据编辑的基本操作方法。

（4）掌握数据查找和替换的基本操作方法。

（5）掌握工作表的基本操作方法。

（6）掌握单元格、行或列的基本操作方法。

（7）掌握单元格格式设置的基本操作方法。

（8）掌握美化工作表的基本操作方法。

（1）新建工作簿，把工作簿文件命名为“学生情况表.xlsx”，并确定文件的存放位置。

（2）创建“学生情况表”工作表，输入工作表数据如图3所示。

图3学生情况表

①输入表头：

学生情况表。

②输入标题行：

学号、姓名、性别、出生年月、电话、Email、班级活动费。

③输入“学号”列数据：

先在单元格A3中分别输入“’057131001”，然后选中单元格区域A3，将鼠标指针移到该单元格的填充柄上，使鼠标指针形状成为实心十字时，按住左键拖动鼠标即可完成学号的填充。

④输入“性别”“电话”“Email”列数据：

性别列中的重复值可以直接利用填充柄复制，电话和Email可部分利用填充的方式复制后进行修改。

⑤对于没有规律的数据采用直接输入的方式，如“姓名”“出生年月”等。

（4）打开“学生情况表.xlsx”工作簿文件。

（4）美化学生情况表，效果如图4所示。

图4美化后的学生情况表

①格式化表头。

●选中第1行，设置行高为“40”。

●选中单元格区域A1:

I1，设置“合并后居中”（或跨列居中），设置字体为“微软雅黑”、字号为“18”。

②格式化表体。

●选中第2行～第41行，设置行高为“20”。

●选中单元格区域A2:

G41，设置字体为“宋体”、字号为“12”，设置边框为“所有框线”。

●设置“学号”“姓名”“性别”“电话”“Email”“班级活动费”列数据“居中”。

③格式化标题行。

选中单元格区域A2:

G2，设置“居中”显示，且字体“加粗”。

④插入“照片”列。

●选中单元格H2，输入“照片”。

●选中单元格区域H2:

I2，设置“合并后居中”。

●H列和J列分别从第3行开始，2行“合并后居中”为1行。

I41，设置边框为“所有框线”。

⑤在“照片”列插入图片。

三、制作学生成绩表

掌握Excel2016电子表格的公式和函数的使用方法。

（1）掌握公式输入和编辑的基本方法。

（2）掌握公式中单元格引用的概念。

（3）掌握公式移动和复制的方法。

（4）掌握函数输入和编辑的基本方法。

（1）新建工作簿，确定文件的存放位置，并保存工作簿文件。

【桌面新建Excel工作表】

（2）建立学生成绩工作表，输入学号、姓名、形成性成绩、期中成绩、期末成绩等数据，如图5所示。

图5学生成绩表

（3）输入总评成绩的计算公式，求出每个学生的总评成绩。

①总评成绩计算方法：

设总评成绩满分为100分，其中形成性成绩占40%，期中成绩占20%，期末成绩占40%。

②总评成绩计算公式：

单元格F5的总评成绩公式为：

=C5*0.4+D5*0.2+E5*0.4，

单元格M5的总评成绩公式为：

=J5*0.4+K5*0.2+L5*0.4。

①统计90～100