小学科技手抄报比赛方案Word格式文档下载.docx

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四、评比规则

1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。

2、报面设计美观大方，布局合理。

五、奖励方法

按年级组分别评出一、二、三等奖各一、二、三名。

六、评委

学校领导以及各个年级的科学老师

“绿色生活”手抄报比赛活动总结

为了响应上级教育部门关于在小学生中广泛开展节约能源、保护环境的教育，我校在进行有关环境保护相关知识教育之后，组织一至六年级学生利用周六、周日制作“节能环保•绿色生活”主题环保科普手抄报。

本次比赛在全体班主任的通力协作下，取得了圆满成功。

共评出一、二、三等奖。

其中三份作品上交县教体局参评。

获奖作品及名单如下：

一等奖：

我们共同行动呵护碧水蓝天（五年级）

二等奖：

绿色家园　（五年级）

　　　　绿色环保　（六年级）

三等奖：

环保世界绿色生活　（四年级）

节能环保从身边做起（三年级）

通过环保手抄报的制作，同学们更进一步认识了环境问题，并明确了应该如何参与环境保护，共同营造一个美好环境。

在此次活动中还有以下几方面需要完善：

1.教师需要关注学生手抄报的过程，做到及时帮助学生解决碰到的问题，给以辅导。

2.学生的手抄报内容要更丰富、更充实，倡导学生自己动手写小短文，小故事、小对话。

3、有些学生制作的手抄报不能做到图文并茂，画画部分很美，但是因为缺少文字内容而整体感觉像是美术作品，还有的作品前半面是文字与图画相加，而后半幅却变成了全是画画，整体版面不协调。

4、版面内容与主题不相符。

本是“节能环保”的小报，里面却是词语积累、古诗积累之类的内容，造成文不对题。

5、部分学生重视程度不够，整整一张纸，既没有写出什么主要内容，也没有像样的画画，完全是交上一张纸应付这次任务。

6、三年级以下需要进行这方面的参观与指导。

仪征市青山小学科技小制作比赛活动方案

1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。

2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。

二、参赛对象：

一至六年级

三、参赛办法与评选标准：

1、竞赛要求：

本次活动以“环境保护”为主题。

参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：

包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

2、参赛作品应注明：

参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

3、评选要求。

讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。

除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

5、评选时体现三自原则：

a、自己选题：

发明选题必须是学生自己发现的。

b、自己设计：

创作的作品，必须是学生自己构想完成的。

c、自己制作：

学生本人必须参与作品的全部制作过程。

6、各班初选后，选送3件作品至大队部。

四、评奖方法：

按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

五、作品征集时间为第7周（周三、周四）

六、评委：

各年级科学教师以及校领导。

科技小制作比赛的总结

经过紧张而又激烈的比赛，此次科技小制作、小创造、小发明比赛正式落下帷幕。

本次比赛一共收到全校学生作品15件，经过6位老师的共同评比下，评选出8件较为优秀的作品，其中一等奖一共两名，他们分别是五

（1）班的陆静和六

（1）班的孙凯,李想、倪含、胡传志三人获得二等奖，三人获得三等奖。

这次活动的成功开展，离不开各班主任老师的大力支持，每一位班主任利用晨会、夕会课的时间，给学生讲解科技小制作的一些方法、一些技巧，并亲手给学生演示、指导。

学生在这样的活动中既体验到了乐趣，又学到了一些科学知识，可谓是一举两得，教育意义与效果不言而喻。

但是，细细总结这次活动，还是有许多的不足之处，简单罗列如下：

1、实际比赛时间超过了活动原先预计的范围，主要原因是学生缺乏这方面的活动经历，在学校创作的时间又相对较少，回家以后也不能自觉的去做一些小制作。

2、学生的动手能力和创造力有明显的缺陷，这和以前学生接受的教育有一定的关系；

其次就是和我的指导不够有着很大的关系，作为学校科学老师的我，在每个班级的指导只有两节课左右，这明显太少，所以造成了作品质量不是很高。

仪征市青山小学科技黑板报比赛活动方案

一、指导思想　　

为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办科技黑板报活动。

活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。

二、活动主题　　

　　放飞科技的梦想

三、活动时间　　

第十周（周五下午）

四、活动内容　　

儿童科技幻想画　　

五、具体安排

（1）参赛对象：

全校学生，每班上交作品不少于2份。

（2）绘画要求：

以“放飞科技的梦想”为主题，参展作品尺寸为　210mm　×

　297mm　（A4纸）,画种及材料不限，横竖均可，　　

（3）参赛办法：

作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。

六、评委

各年级科学老师以及美术老师

七、评奖办法

按年级分一、二、三名单项奖