主要地质灾害doc.docx

主要地质灾害doc.docx

《主要地质灾害doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主要地质灾害doc.docx（26页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

主要地质灾害doc

主要地质灾害

【教学目的】

了解地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；了解地质灾害对人类造成的重大危害，认识防御地质灾害的重要意义，了解人类目前防御地质灾害的主要措施。

【教学重点】

地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地质灾害的关联性。

【教学难点】

地质灾害的关联性。

【课时安排】1课时

【教学方法】

讲述法分析法

【教学过程】

地质灾害──陆地环境在地质作用的长期影响下不断变化着。

陆地环境的变化有时表现得异常激烈，当这些自然现象破坏了人类生存的环境，危及人类生命财产的时候，便形成了地质灾害。

一、主要地质灾害

（一）地震

1.定义：

岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。

2.地震构造（教材图4.24）：

震源、震中、震源深度、震中距、等震线。

3.地震大小：

里氏震级表示。

震级每增加一级，释放能量增加约30倍。

按震级分类为：

微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）

4.分布：

与地质构造有关，有活动性断层的地区。

①环太平洋地震带。

②地中海－喜马拉雅地震带。

（二）火山喷发

1.定义：

地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。

2.火山构造教材图（4.26）：

火山锥、火山口及火山通道。

3.按活动情况可分为：

活火山：

在人类历史时期作周期性喷发的火山。

死火山：

在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。

休眠火山：

在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。

强烈火山：

喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。

（三）滑坡和泥石流

1.定义：

滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。

2.危害：

滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。

泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。

3.滑坡和泥石流是我国分布较广的自然灾害。

其原因有：

①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。

二、地质灾害的关联性

1.一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。

2.在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。

如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。

3.人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。

三、地质灾害的防御

1.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。

如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。

我国正在启用27个地震监测台网。

2.加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。

3.实施一些预防措施。

如提高建筑物的抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等。

【教学目的】

了解地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；了解地质灾害对人类造成的重大危害，认识防御地质灾害的重要意义，了解人类目前防御地质灾害的主要措施。

【教学重点】

地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地质灾害的关联性。

【教学难点】

地质灾害的关联性。

【课时安排】1课时

【教学方法】

讲述法分析法

【教学过程】

地质灾害──陆地环境在地质作用的长期影响下不断变化着。

陆地环境的变化有时表现得异常激烈，当这些自然现象破坏了人类生存的环境，危及人类生命财产的时候，便形成了地质灾害。

一、主要地质灾害

（一）地震

1.定义：

岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。

2.地震构造（教材图4.24）：

震源、震中、震源深度、震中距、等震线。

3.地震大小：

里氏震级表示。

震级每增加一级，释放能量增加约30倍。

按震级分类为：

微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）

4.分布：

与地质构造有关，有活动性断层的地区。

①环太平洋地震带。

②地中海－喜马拉雅地震带。

（二）火山喷发

1.定义：

地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。

2.火山构造教材图（4.26）：

火山锥、火山口及火山通道。

3.按活动情况可分为：

活火山：

在人类历史时期作周期性喷发的火山。

死火山：

在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。

休眠火山：

在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。

强烈火山：

喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。

（三）滑坡和泥石流

1.定义：

滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。

2.危害：

滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。

泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。

3.滑坡和泥石流是我国分布较广的自然灾害。

其原因有：

①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。

二、地质灾害的关联性

1.一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。

2.在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。

如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。

3.人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。

三、地质灾害的防御

1.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。

如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。

我国正在启用27个地震监测台网。

2.加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。

3.实施一些预防措施。

如提高建筑物的抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等。

【教学目的】

了解地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；了解地质灾害对人类造成的重大危害，认识防御地质灾害的重要意义，了解人类目前防御地质灾害的主要措施。

【教学重点】

地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地质灾害的关联性。

【教学难点】

地质灾害的关联性。

【课时安排】1课时

【教学方法】

讲述法分析法

【教学过程】

地质灾害──陆地环境在地质作用的长期影响下不断变化着。

陆地环境的变化有时表现得异常激烈，当这些自然现象破坏了人类生存的环境，危及人类生命财产的时候，便形成了地质灾害。

一、主要地质灾害

（一）地震

1.定义：

岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。

2.地震构造（教材图4.24）：

震源、震中、震源深度、震中距、等震线。

3.地震大小：

里氏震级表示。

震级每增加一级，释放能量增加约30倍。

按震级分类为：

微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）

4.分布：

与地质构造有关，有活动性断层的地区。

①环太平洋地震带。

②地中海－喜马拉雅地震带。

（二）火山喷发

1.定义：

地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。

2.火山构造教材图（4.26）：

火山锥、火山口及火山通道。

3.按活动情况可分为：

活火山：

在人类历史时期作周期性喷发的火山。

死火山：

在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。

休眠火山：

在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。

强烈火山：

喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。

（三）滑坡和泥石流

1.定义：

滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。

2.危害：

滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。

泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。

3.滑坡和泥石流是我国分布较广的自然灾害。

其原因有：

①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。

二、地质灾害的关联性

1.一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。

2.在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。

如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。

3.人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。

三、地质灾害的防御

1.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。

如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。

我国正在启用27个地震监测台网。

2.加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。

3.实施一些预防措施。

如提高建筑物的抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等。

【教学目的】

了解地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；了解地质灾害对人类造成的重大危害，认识防御地质灾害的重要意义，了解人类目前防御地质灾害的主要措施。

【教学重点】

地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地质灾害的关联性。

【教学难点】

地质灾害的关联性。

【课时安排】1课时

【教学方法】

讲述法分析法

【教学过程】

地质灾害──陆地环境在地质作用的长期影响下不断变化着。

陆地环境的变化有时表现得异常激烈，当这些自然现象破坏了人类生存的环境，危及人类生命财产的时候，便形成了地质灾害。

一、主要地质灾害

（一）地震

1.定义：

岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。

2.地震构造（教材图4.24）：

震源、震中、震源深度、震中距、等震线。

3.地震大小：

里氏震级表示。

震级每增加一级，释放能量增加约30倍。

按震级分类为：

微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）

4.分布：

与地质构造有关，有活动性断层的地区。

①环太平洋地震带。

②地中海－喜马拉雅地震带。

（二）火山喷发

1.定义：

地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。

2.火山构造教材图（4.26）：

火山锥、火山口及火山通道。

3.按活动情况可分为：

活火山：

在人类历史时期作周期性喷发的火山。

死火山：

在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。

休眠火山：

在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。

强烈火山：

喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。

（三）滑坡和泥石流

1.定义：

滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。

2.危害：

滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。

泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。

3.滑坡和泥石流是我国分布较广的自然灾害。

其原因有：

①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。

二、地质灾害的关联性

1.一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。

2.在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。

如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。

3.人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。

三、地质灾害的防御

1.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。

如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。

我国正在启用27个地震监测台网。

2.加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。

3.实施一些预防措施。

如提高建筑物的抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等。

【教学目的】

了解地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；了解地质灾害对人类造成的重大危害，认识防御地质灾害的重要意义，了解人类目前防御地质灾害的主要措施。

【教学重点】

地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地质灾害的关联性。

【教学难点】

地质灾害的关联性。

【课时安排】1课时

【教学方法】

讲述法分析法

【教学过程】

地质灾害──陆地环境在地质作用的长期影响下不断变化着。

陆地环境的变化有时表现得异常激烈，当这些自然现象破坏了人类生存的环境，危及人类生命财产的时候，便形成了地质灾害。

一、主要地质灾害

（一）地震

1.定义：

岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。

2.地震构造（教材图4.24）：

震源、震中、震源深度、震中距、等震线。

3.地震大小：

里氏震级表示。

震级每增加一级，释放能量增加约30倍。

按震级分类为：

微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）

4.分布：

与地质构造有关，有活动性断层的地区。

①环太平洋地震带。

②地中海－喜马拉雅地震带。

（二）火山喷发

1.定义：

地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。

2.火山构造教材图（4.26）：

火山锥、火山口及火山通道。

3.按活动情况可分为：

活火山：

在人类历史时期作周期性喷发的火山。

死火山：

在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。

休眠火山：

在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。

强烈火山：

喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。

（三）滑坡和泥石流

1.定义：

滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。

2.危害：

滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。

泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。

3.滑坡和泥石流是我国分布较广的自然灾害。

其原因有：

①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。

二、地质灾害的关联性

1.一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。

2.在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。

如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。

3.人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。

三、地质灾害的防御

1.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。

如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。

我国正在启用27个地震监测台网。

2.加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。

3.实施一些预防措施。

如提高建筑物的抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等。

【教学目的】

了解地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；了解地质灾害对人类造成的重大危害，认识防御地质灾害的重要意义，了解人类目前防御地质灾害的主要措施。

【教学重点】

地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地质灾害的关联性。

【教学难点】

地质灾害的关联性。

【课时安排】1课时

【教学方法】

讲述法分析法

【教学过程】

地质灾害──陆地环境在地质作用的长期影响下不断变化着。

陆地环境的变化有时表现得异常激烈，当这些自然现象破坏了人类生存的环境，危及人类生命财产的时候，便形成了地质灾害。

一、主要地质灾害

（一）地震

1.定义：

岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。

2.地震构造（教材图4.24）：

震源、震中、震源深度、震中距、等震线。

3.地震大小：

里氏震级表示。

震级每增加一级，释放能量增加约30倍。

按震级分类为：

微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）

4.分布：

与地质构造有关，有活动性断层的地区。

①环太平洋地震带。

②地中海－喜马拉雅地震带。

（二）火山喷发

1.定义：

地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。

2.火山构造教材图（4.26）：

火山锥、火山口及火山通道。

3.按活动情况可分为：

活火山：

在人类历史时期作周期性喷发的火山。

死火山：

在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。

休眠火山：

在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。

强烈火山：

喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。

（三）滑坡和泥石流

1.定义：

滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。

2.危害：

滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。

泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。

3.滑坡和泥石流是我国分布较广的自然灾害。

其原因有：

①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。

二、地质灾害的关联性

1.一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。

2.在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。

如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。

3.人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。

三、地质灾害的防御

1.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。

如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。

我国正在启用27个地震监测台网。

2.加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。

3.实施一些预防措施。

如提高建筑物的抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等。

【教学目的】

了解地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；了解地质灾害对人类造成的重大危害，认识防御地质灾害的重要意义，了解人类目前防御地质灾害的主要措施。

【教学重点】

地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地质灾害的关联性。

【教学难点】

地质灾害的关联性。

【课时安排】1课时

【教学方法】

讲述法分析法

【教学过程】

地质灾害──陆地环境在地质作用的长期影响下不断变化着。

陆地环境的变化有时表现得异常激烈，当这些自然现象破坏了人类生存的环境，危及人类生命财产的时候，便形成了地质灾害。

一、主要地质灾害

（一）地震

1.定义：

岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。

2.地震构造（教材图4.24）：

震源、震中、震源深度、震中距、等震线。

3.地震大小：

里氏震级表示。

震级每增加一级，释放能量增加约30倍。

按震级分类为：

微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）

4.分布：

与地质构造有关，有活动性断层的地区。

①环太平洋地震带。

②地中海－喜马拉雅地震带。

（二）火山喷发

1.定义：

地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。

2.火山构造教材图（4.26）：

火山锥、火山口及火山通道。

3.按活动情况可分为：

活火山：

在人类历史时期作周期性喷发的火山。

死火山：

在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。

休眠火山：

在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。

强烈火山：

喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。

（三）滑坡和泥石流

1.定义：

滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。

2.危害：

滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。

泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。

3.滑坡和泥石流是我国分布较广的自然灾害。

其原因有：

①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。

二、地质灾害的关联性

1.一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。

2.在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。

如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。

3.人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。

三、地质灾害的防御

1.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。

如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。

我国正在启用27个地震监测台网。

2.加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。

3.实施一些预防措施。