最新中国人民大学公共学院公共组织与人力资源考研真题Word格式文档下载.docx

资源描述

最新中国人民大学公共学院公共组织与人力资源考研真题Word格式文档下载.docx

《最新中国人民大学公共学院公共组织与人力资源考研真题Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新中国人民大学公共学院公共组织与人力资源考研真题Word格式文档下载.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

最新中国人民大学公共学院公共组织与人力资源考研真题Word格式文档下载.docx

试利用增长核算公式，结合上述数据，写出总产出Y的增长率与资本K.劳动L和技术A等三因素增长率的数量关系（用数值表示），并算出的数值。

管理学

一简答题（8*3）

1.简述霍兰德的人格-工作匹配（职业人格）理论的内容。

2.简述基于技能的薪酬设计方案的优点与缺点。

3.有效控制系统的特征。

二．论述题（17*3四选三）

1.试述与个体决策相比群体决策的优势与劣势。

2.论述管理者如何开发和管理高效工作团队。

3.论述实施价值链管理的意义及障碍。

4.运用相关激励理论，谈一谈管理者如何有效激励专业人员。

一.判断正误，并简要说明理由1.公共管理和企业管理在一切不重要的层面都是相同的。

2.各种有利于提高员工福利和组织效能的活动，都属于工作生活质量范畴。

3.领导者的个人魅力是领导的基础。

4.非营利组织的出现是对市场失灵和政府失灵的反映。

5.效率是公共管理的起点，也是终点。

6.地方性法规和部门规章之间对同一事项的规定不一致的，国家有权决定适用部门规章。

7.不能做自己案件的法官，是大陆法系国家创设回避制度时的一句名言。

二.简答题（5*4）1.简述政府战略管理的过程。

2.简述提高政府绩效的预算原则。

3.简要说明我国行政立法权。

4.简述行使行政职权的要求。

三.论述题（每小题30分，共2小题）1.联系实际，论述公共服务市场化的优点与弊端。

2.我国行政诉讼法第5条规定：

“人民法院审理行政案件，只对具体行政行为是否合理进行审查”。

试结合该法的其他相关条款，说明这一规定的合理性。

2008专业课

一.简答题

1.目标设立的五个步骤

2．什么叫正式沟通？

有那些沟通流向?

3．团队领导的角色

二．论述

1．什么叫组织绩效,那些测量手段?

2．高效团队的特征及在组织计划领导控制方面要注意些什么?

3．特质理论行为理论权变理论有何异同？

一．简答题

1.怎样用支出法核算国民生产总值？

（另一版本：

用支出法核算国内生产总值有哪些项目）

2.什么是通货膨胀？

（原因）

3.奥肯定律

二．计算题（共两道，分别为16.17章后的习题）

1.求均衡收入方面的

2.求货币供给量

假定法定准备金率是0.12，没有超额准备金，对现金的需求是1000亿美元。

（1）假定总准备金是400亿美元，货币供给是多少

（2）若中央银行把准备金率提到0.2，货币供给变动多少（总准备金不变）

（3）若中央银行买进10亿美元政府债券，（存款准备金率任是0.12），货币供给变动多少

三．论述题（17*2）

1.用消费理论来评述我国的消费增长状况和相关政策分析。

2.结合我国当前宏观经济形势，分析我国的货币政策理论。

结合实际分析调节法定准备金率的政策目标和政策效应）

1．首长制

2．公共财政

3．正当程序原则

4．抽象模型

5．政策问题

6．利益群体

1．目标群体认同政策的缘由

2．小组意识的特征

3．组织的构成要素

4．简述治理工具的类型

1．管理理论演进及其对公共管理的意义2．理论联系实际试述政策问题的确认

2009专业课

一．简答题

1.什么是正式组织与非正式组织的区别？

2.什么是组织变革？

如何理解组织变革中的风平浪静观和激流险滩观？

3.试论述目标设置在管理学中的应用。

二．论述题

1.什么是绩效管理？

一个有效的绩效分为哪几个层次？

2.什么是组织文化？

试论述组织文化的形成.延续和传承。

3.试论述亨利。

明茨伯格的战略形成十大学派的内容。

1.公共物品和私人物品的差别

2.论述绝对优势和相对优势理论

3.简述生命周期消费理论和永久收入消费理论的内容及差别

1.总需求曲线理论来源是什么，为什么从IS-LM中可以得到AD曲线

2.经济危机我国政府两个政策，

（1）扩大内需增加政府支出

（2）适度宽松货币政策，哪个大，说明理由。

以及两个政策对我国收入.消费.出口.投资的影响。

三．计算题

1.宏观第一章的课后习题，一模一样，就改了两个数字。

我现在没书，但我知道书上的数字是：

收入4800，总投资800，净投资300，消费3060。

。

2.求总需求函数的，很简单的一题，如果做过课后习题的人应该都会做。

公共管理&

公共政策

一.名词解释

1.第三部门行政模型

2.领导者的THC技能

3.政府工具4.思想库

5.取舍理论6.头脑风暴法

二.简答题

1.从人性假设出发简述相关领导理论。

2.税收与其他公共收入相比有何特点。

3.什么是公共利益？

界定公共利益需要遵循哪些基本标准？

4.简述政策方案的设计要点。

5.在非确定型决策的原则方法中有“好中求好”和“坏中求好”两种方法，什么是“好中求好”？

什么是“坏中求好”？

试举例说明。

6.“自然史观”是社会问题分析的一个概念框架，试运用这一框架分析发生在2008年的一个热点问题。

三.论述题。

1.试用公共管理的基本原则分析副职过多的原因，并在此基础上提出解决问题的措施。

2.请结合材料提出支持和反对“限行政策”持久化的理由，并在此基础上阐明个人的观点。

2010年专业课

1.目标管理的优缺点

2.组织设计原则

3.平衡计分卡的特点

二．论述题

1.矩阵式组织结构的优缺点

2.群体决策的优缺点，群体决策的技术

3.简述公平理论，以及公平理论对管理的启示

1.简述国民收入的两种计算方法

2.货币创造乘数是什么？

哪些因素影响其大小？

3.失业分为哪几种类型？

1.结合我国现阶段经济情况论述积极财政政策的原因，效果及存在问题

2.结合我国国情，试述怎样扩大内需

三．计算

1.第一章国民收入核算的最后一题计算

2.（书后原题）给出封闭两部门经济的消费函数.投资函数.货币需求函数.货币供给量求：

（1）IS.LM曲线

（2）均衡利率和国民收入

（3）增加政府部门投资国民收入变动多少

（4）第三问中增加政府投资情况下的支出乘数

1.公共管理者

2.行政复议

3.象征性政策

4.组织学习

5．群体狂想症

二．简答题

1.公共组织的特性

2.公共预算性质和功能

3.政府治理工具的内涵和类型

4.公共政策目标群体政策认同缘由

5.公共政策过程模型

6.政策议程基本类型

三．论述题

1.非营利组织在公共服务中作用以及自身发展存在的问题

2.联系实际，论述政策执行相关条件

2011专业课

一.简答题（10*3）

1.简述组织变革的动力

2.简述情境领导理论的基本内容

3.简述决策制定的过程

二.论述题（15*3）

1.试述战略管理的过程

2.高效能团队有哪些特征？

如何开发高效能的团队？

3.有效的控制系统的特征

一.简答题

1.简述边际消费倾向与平均消费倾向

2.简述古典.凯恩斯.常规总供给曲线的形式与含义

3.如果政府采取减税政策，运用IS-LM模型，分析以下两种情况：

（1）用适应性货币政策，保持利率不变

（2）保持货币存量不变。

说明这两种情况下减税的经济后果（影响）有什么区别（参见课本P539课后题T9）

1.论述我国现阶段的货币政策的特点

2.结合国内外实际，分析通货膨胀的原因

在新古典增长模型中，总量生产函数为Y=F（K，L）=K

，个人储蓄率为s，劳动力增长率为n，资本折旧率为δ

（1）求人均生产函数y=f（k）

（2）若不存在技术进步，求稳态条件下的人均资本量.人均产量与人均消费量（参见课本P725课后题T13）

一．名词解释（4*5）

1．标杆管理

2．行政赔偿

3．有限理性模型

4．政策执行

5．政策终结

二．简答（15*5）

1．什么是组织学习与学习型组织？

学习型组织有什么特点？

2．什么是转换型领导？

转换型领导的特点有哪些？

3．简述矫正政府失灵与市场失灵的策略有哪些?

4．如何从科学.专业与政治的角度理解公共政策的含义？

5．结合实例，说明政策评估的前后对比法

三．论述（25）

试从多学科的角度，理解公共政策中公平与正义的含义

四．案例分析（30）

2010年2月，河南省公安厅选择郑州.商丘.新乡.济源4个城市作为试点，推行警务体制改革。

3月，商丘市公安局率先试水，在2个试点派出所实行“四警合一”。

6月19日，新乡市公安局经过100天的深入调研.论证后，进行了更为彻底的改革。

通过警务改革，110接处警时间由过去的5分钟压缩到现在的3分钟；

发案率同比下降7．7％，破案率同比上升10．5％，群众安全感和满意度达95．5％和92．7％，综合绩效考评成绩全省第一。

据新乡市公安局局长孟钢介绍，新乡市围绕“一警多能.综合执法.群众满意”的总目标，用“一减一加”来推行符合当地实际的警务体制改革。

所谓“一减”就是“减少层级”，将市区原有的6个公安分局和23个派出所撤销。

通过减少层级，实现了机构扁平化，新建12个派出所，由市公安局直接领导。

对警力资源进行整合，每个派出所内设“四队一室”，即案件侦查大队.治安管理大队.社区警务大队.交通巡防大队和勤务综合室，改变了过去分局和派出所警种.部门设置过多.职能单一的弊端，新乡市基层一线的警力由过去的25％升至70％。

比如，刑侦.经侦.禁毒等部门合成案件侦查大队，负责侦办辖区内所有的刑事案件。

所谓“一加”就是“四警合一”，每名警察身兼交警.巡特警.治安警.刑警四个警种的综合执法，一警多能，构建起集情报信息.打击犯罪.治安防控.交通管理.人口管理.城市管理和服务群众一体化的新型警务体制。

此外，他们还实行了纪检法制特派，体外监督。

原分局内设的纪检干部.法制民警经考试后，由市局统一录用管理，划片分包各派出所，对派出所全体民警的履行职责.行使职权.执法执纪等情况进行监督，对办理的案件进行审核.把关。

根据我国刑事诉讼法.治安管理处罚法等法律的规定，行政拘留.刑事拘留等涉及限制人身自由的强制措施，以及交通管理的处罚权.超过500元的罚款，均需要县级公安机关批准。

而派出所只是公安机关的派出机构，自然不属于“县级公安机关”。

改革之后，虽然派出所为县级建制，但盖有派出所公章的提请批捕书并不符合法律规定。

因此，在应对刑事诉讼的程序上，新派出所必须保留分局的公章，由此形成了“一个单位两块牌子”的现象。

（本段摘自《法治周末》）

2010年8月30日，河南省公安机关警务机制改革暨社会管理创新工作会议在新乡召开。

会议决定，年底前要以“新乡模式”为主，在全省各省辖市公安局全面推进警务机制改革，争取到明年6月份，绝大多数省辖市公安局基本完成警务机制改革任务。

目前，河南省４个试点城市的公安局正在稳步推行这种新型警务体制改革。

2012专业课

一．简答题（10*3）

1．辨析使命.核心价值观和愿景三者的区别

2．简述超Y理论的主要内容

3．简析科特的领导变革步骤

二．论述题（15*3）

1．组织结构设计的关键要素有哪些？

试分别加以论述

2．组织战略有哪几个层次？

纵向一体化和横向一体化的区别

3．什么是变革型领导？

它与交易型领导有何不同？

一.简答题1.简述财政政策的挤出效应

2.简述短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线的含义及其政策意义

3.简述美国近年来的量化宽松政策或者定量量化宽松政策的含义及其是如何发挥作用的二.论述题1.利用经济增长理论说明如何是我国经济平稳较快增长

2.说明凯恩斯和货币理论的宏观经济政策的区别三.计算题

1.某两部门经济中，假定货币需求L=0.20y，货币供给为200亿美元，消费为c=100亿美元+0.8yd，投资i=140亿美元-5r。

（亿美元）

（1）根据这些数据求IS和LM的方程，并计算出投资。

（2）若政府购买增加20亿美元，新的均衡收入.利率.消费和投资各为多少？

解答：

（1）先求IS方程，根据s=i，得-100+0.2y=140-5r，解得IS方程为：

y=1200-25r。

再求LM方程，根据M=L，得200=0.20y，即y=1000（亿美元）。

可解得均衡收入y=1000（亿美元），均衡利率r=8。

IS曲线和LM曲线的图形如下

2.假定现金存款比率rc==0.38，准备率（包括法定的和超额的）r=0.18，试问货币创造乘数为多少？

若增加基础货币1000亿美元，货币供给变动多少？

货币乘数为km===2.46。

若增加基础货币1000亿美元，则货币供给增加ΔM=1000×

2.46=2460（亿美元）

一.名词解释（5*5）1.矩阵式组织2.公共部门全面质量管理3.公共利益4.政策目标群体5.思想库二.简答题（15*5）1.何谓顾客导向？

它对公共管理形态有什么影响？

2.提升行政绩效的预算原则有哪些？

3.简述明茨伯格关于管理者的十大角色4.渐进模型有何特点？

5.政策分析的局限性在哪里？

三.论述题（25*2）1.试论公共管理的责任内涵以及这一责任的具体实现机制2.结合实际，论述政策议程的基本类型

2013专业课

一.名词：

听证制度，冒险转移理论，转换型领导，有-无对比分析，zf再造二.简答：

1.有限理性的行为表现2.社会冲突理论对社会问题成因的三点看法3.民主价值和科层价值的区别4.公共部门战略管理的限制因素。

（很肯定，没有对策，只有限制因素）5.zf治理工具的类型三.论述1.举例说明政策分析的步骤（论述题和简答的区别很重要一点就是要发表自己的观点评论，这道题需要结合具体实例，学弟学妹们一定要注意）2.论述公共部门绩效管理的限制因素.成因分析及改进途径。

2013公共管理分析：

《公共管理学》试题共6道，分别是名词解释2题10分，简答题3题45分，论述题1题25分，共80分，个人感觉多出的5分应该是在和公共政策有关的价值分析那道题上了，应该是两门课的结合点。

从今年的考题来看，基本上还是以张成福.党秀云这对学术伉俪所著的《公共管理学》（第三版）为主，专门考察朱立言老师的《公共管理概论》书本的知识点基本没有，但是相关学术知识还是涉及到了的，可以忽略~主要的考点分析章节如下：

1.ZF再造——考查企业型ZF与ZF再造，涉及第一章新公共管理相关内容，后四章内容基本都是ZF再造的范畴2.转换型领导——考查第七章公共部门的领导一章，重点是领导权变理论和领导类型.领导效能等相关知识点3.民主行政价值和科层价值——没有专门的章节谈论，但是重点考查第一章当代公共管理的挑战.第六章公共组织管理中传统行政科层制.最后一章中国ZF再造的问题和反思等内容4.公共部门战略管理的限制因素和解决对策——考查第四章公共部门战略管理的内容，主要是战略管理的困境5.ZF治理工具的类型——考查第三章公共部门的角色，主要是ZF工具或称政策工具或治理工具等，是近些年常考话题6.公共部门绩效管理的限制因素.成因分析及对策——考查第十一章公共部门绩效管理，重点内容是不足和改进方式。

对以上考点范围进一步分析，其中2,4,5,6属于显性知识点考查，即基本内容是书本内容专门论述的，知识点跨度较小；

1,3属于隐性知识点考查，虽然有章节介绍相关内容，但是知识点跨度相对较大，需要整合。

那么，接着再来看考查的这些内容和所谓的重点章节（前人分析整理出来的）有何异同呢？

之前从考研论坛上看到一位前辈将前四章章划分为基础理论篇.后五章成为前沿理论篇.中间章为管理职能篇，第五章内容由于和公共政策重合，固不作过多论述，但是需要掌握（今年的专业考试中，和第五章内容直接或间接相关的知识点不仅包括公共政策考题，还包括社会学最后一道论述题，真是灵活）——不得不承认，张成福老师编著的这本书内容十分高深.全面.抽象.整合性强。

按照上面的分析，则，今年考题中，名词解释（1,2）为前沿理论篇.管理职能篇；

简答题（3,4,5）基础理论篇和前沿理论篇；

论述题（6）为前沿理论篇（但是ZF绩效也属于ZF管理职能欲达目标，固同管理职能篇密切相关），看来论坛前人的相关研究还是很有道理的——详见2012年考研同学贴出的张成福《公共管理学》技术分析精贴。

不管结果怎样，考研已经结束，我还是坚持下来了，其实我也挺想当逃兵的，一方面自己总在思考有没有学习的细胞，另一方面又想早点出来工作，减轻并不富裕的家庭的负担。

其实在2012年11月初我已经签了一份还算不错的工作（考虑到自己的压力和家庭的期望），那段时间有过迷茫.想过放弃，但是最后想想人大是我的梦，我要追梦！

最后，给各位2014考研的同学一点小小的建议，复习《公共管理学》时，不要死记硬背，重点是先做章节规划（论坛里有很多有用的经验），接着就所谓的重点章节或是关联性强的章节进行自我建构与分析，从一个知识点提出的背景——产生过程——内涵——表现——发展态势——与其他相关知识点的比较等方面进行整理，一定有效果的，我最后20天这样做了，效果真的不言而喻。

我想说的是，公共管理不是一门通过简单机械背诵就可以掌握的知识，其实还是很深奥的~~举个例子，要搞清楚“ZF再造”，首先需要对ZF再造的背景知识进行分析（主要有科技信息发展，时代环境变革；