一年级短文阅读短文练习Word文件下载.docx
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白头翁叹了一口气说：
“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？
1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？
喜鹊：
热情、善良。
啄木鸟：
小麻雀：
2、小斑鸠孤单吗？
你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？
3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？
阅读4
小斑鸠说
秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？
不会写的字用拼音代替。
美丽—（）香甜—（）
2、仔细读儿歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。
（2）秋天还有什么水果成熟了？
写出一两种。
（3）一年有四季，分别是：
、、、。
阅读5《春妈妈的三个小姑娘》
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个（）、（）的小姑娘。
2、这三个小姑娘是（）、（）、（）。
3、给多音字注音，并组词
干（）（）
（）（）
3、你能根据诗歌的内容填空吗？
春天，（）、（）、（）和（）都醒了，树（）了，草（）了，花朵（）了。
《我从中国来》
一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。
月亮姐姐问：
“小弟弟，你从哪儿来？
在太空做什么？
”人造卫星说：
“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。
月亮姐姐高兴地说：
“欢迎你，中国朋友！
1、这篇文章有（）个自然段。
2、题目中的“我”指的是。
3、科学家派人造卫星去太空做什么？
用“”画下来。
阅读6《祖国》
小燕子说：
祖国有温暖的泥窝；
小白鹅说：
祖国有可爱的小河；
小山羊说：
祖国有青青的草坡；
小蜜蜂说：
祖国有甜甜的花朵；
小朋友说：
祖国到处有欢乐。
1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？
用“﹏﹏”画下来
2、小朋友说祖国有什么？
用“”画下来
3、填一填
（泥窝）（花朵）
温暖的甜甜的
（小河）（草坡）
可爱的青青的
4、请你说说祖国有什么
阅读7《摘蝴蝶》
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。
捉住时，竟是一片黄叶。
我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。
我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。
1、落下来的黄叶像（），落在花丛中的蝴蝶像（）。
2、我说落叶像，像。
3、在括号里填上恰当的词
美丽的轻轻的
阅读8《松树和啄木鸟》
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：
“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。
这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
松树禁不住想：
--------------------------------------------。
“天啊，这可怎么办？
”松树想到这里更害怕了，他大叫：
“走开，你这讨厌的家伙！
“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。
”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦，谢谢你，是我错怪你了。
”松树说。
1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？
认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“”上。
2、照样子，写句子。
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
边边
3、啄木鸟飞到树干上干什么？
阅读9《红的不一定都甜》
一天，粗心的小猴子听老师讲道：
“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！
树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！
他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。
他想老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。
辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：
“这个红果子怎么不甜呀？
老师说：
“红的不一定都甜。
我还没有讲完，你怎么就跑了呢？
”小猴子听了，不好意思地低下了头。
从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
1、按短文内容填空
（）红红的，（）红红的，（）也是红红的。
2、读句子，用带点词写句话
火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
3、读了这篇短文后，你明白了什么道理？
阅读10《大熊猫》
大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。
它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。
我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。
1、按原文填空
大熊猫（）我国的（），（）我国稀有的（）动物。
熊猫盼盼为世界带来了（），带来了（）。
2、你了解大熊猫吗？
请你选择正确答案，在括号里画“√”
⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）
⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉（）
⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋（）
⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋（）
⑸小时侯的大熊猫很活泼（）
阅读11《懒太阳》
太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：
“喔—喔—喔，快看红苹果！
花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：
“喵—喵，快看红线团！
黄狗看见了，对着太阳喊：
“汪—汪—汪，快看大蛋黄！
太阳听见了，非常害羞，大声说：
“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！
1、短文分别不太阳比作：
（）、（）、（）
2、太阳听见了，为什么害羞？
3、太阳说的话是什么意思？
阅读12《太阳、地球、月亮》
太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。
地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
1、地球与太阳比，谁大谁小？
地球与月亮比，谁大谁小？
2、判断，对的打“√”错的打“×
①地球绕着太阳跑（）
②地球绕着月亮跑（）
③太阳绕着月亮跑（）
④月亮绕着地球跑（）
3、地球、月亮自身能发光吗？
月亮上能住人吗？
阅读13《秋天》
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！
1、短文中提到的小动物有哪些？
（1）小鸟、小牛
（2）小牛、小鸟、小鹿（3）小鹿、小牛
2、小鸟眼中的秋天是（）的；
小牛眼中的秋天是（）的；
小鹿眼中的秋天是（）的；
4、照样子补充句子
秋天真_____________________
阅读14《捉迷藏》
小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
原因到底在哪里？
请你动脑想一想。
1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？
（）（）（）（）
2、它们都藏在哪里了？
用“”在文中画出来
3、为什么黑猪最先被捉到？
阅读15《几条腿》
山公鸡，两条腿。
大黄牛，四条腿。
蜻蜓，六条腿。
螃蟹，八条腿。
蚂蚁，十条腿。
蚯蚓、鳝鱼没有腿。
1、诗中写了哪些动物？
2、你知道哪些动物有几条腿？
阅读16《有趣的动物园》
今天下午，妈妈带我到动物园去动物。
动物园有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。
猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。
1、最吸引我的动物是
2、动物园有哪些动物？
阅读17
春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。
柳树发了芽，果树开了花。
小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
啊，它们在美好的春光里多么快活啊！
1、这段话写的是什么季节的景色？
2、“它们”指的是（动物）和（植物）。
阅读18
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、春天，、、、都开满了花。
2、短文中写的颜色有、、。
3、短文中的小昆虫有、。
阅读19《太阳的味道》
太阳像个圆圆的饼，圆圆的饼像太阳。
我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。
饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧？
1、饼很甜，还有什么东西是甜的？
2、太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的？
阅读20《狐狸和葡萄》
有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。
忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。
狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。
它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。
狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。
它边走边安慰自己：
“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！
1、一（）狐狸一（）葡萄一（）叶子
2、照样子，写词语
一串串一一
又大又圆又又又又
3、狐狸为什么说葡萄是酸的？
阅读21《找果子》
小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。
一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多。
怎么办呢？
他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。
小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家。
小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。
1、短文第儿自然段有（）句话。
2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？
阅读22《快乐》
暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。
我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！
火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说：
“太热了，我们来洗个澡吧！
”我高兴地说：
“真是个好主意！
”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：
“让我来帮你吧！
”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。
就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！
1、我能给加点的字加上拼音
火红的太阳挂（）在天上，不一会儿我们都玩的又热又脏（）
2、像“笑咪咪”这样的词语我还知道、、
3、（）的草地（）的太阳（）的鼻子
4、我知道了：
原来这么快乐呀！
阅读23《小猪学游泳》
小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。
这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：
“哈哈，游泳太容易啦。
”一下子也跳到水里。
小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。
要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。
1、故事里出现了哪些人物？
2、谁救了小猪？
3、小朋友要不要向小猪学习，为什么？
阅读24
小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。
小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。
小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。
1、小熊在桥上遇见了、、
2、小熊是怎样做的？
3、你喜欢小熊吗？
为什么？
一年级阅读短文练习
一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有 句话，写的是 季的的景象。
2、春天有灿烂的 ；
田野里 ，散发出浓浓的 。
３、用“—”画出文中表示颜色的词。
４、春天， 、 、 都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。
二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花
（ ）的大枣 （ ）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是 。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上 。
夏天，枣树上 。
秋天，枣树上 。
三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó
），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（ ）句话。
２、短文里写了 和 。
３、小鸡们冷了，就会 。
四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
１、这篇短文有 句话。
２、天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。
五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：
“露珠儿，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：
“露珠是什么样？
让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？
”
１、天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。
Ｂ、露珠掉在地上了。
六、冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有（）句话。
第二句中写的活动有
2、这段话描写的是什么季节？
七、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
八、我是一粒种子。
春天到了，我才发芽。
谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。
现在，我已经长得很高了。
到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是（）。
2、“我”在（时候）发芽，在（时候）结果。
3、和帮助“我”长大。
九、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊！
我爱春天。
1、短文共有（）句话，主要是写（季节）的景色。
2、短文中写了小草、树枝、、、等，可以看出春天的。
十、羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lè
i）了，爬不动了。
它想：
我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去。
1、短文共有（）段。
第二段共有（）句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？
在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？
在括号内打“√”。
能（）不能（）
十一、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了（）种植物，这些植物分别是、、、、、。
2、写颜色的词有、、。
十二、
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
１、蜻蜓活跃的天地在哪里？
（在括号内打“√”）
小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）
２、小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）
３、能把上面的内容画下来吗？
试试看：
十三
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有
句话。
写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
十四
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
1、这段话共有（）句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”标出你喜欢的词语。
十五
电的用处可大啦！
有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。
爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就（jiù
jì
u）叔（shūsū）许（xǔqǔ）处（chù
cù
）会（huì
kuì
）
更（ɡè
nɡɡè
n）
2、这一段话共有（）句。
3、从这一段话中我知道。
十六
秋天到，秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡（pú
）萄（tá
o）。
黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有（）句。
2、这段话中写了颜色的词语有（）和（）
3、这段话写了哪几种果子？
用“——”画出来。
十七
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎（yí
nɡ）春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语：
2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～”在句子中划出来。
十八
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有、、。
2、月亮比地球，太阳比地球。
3、最小，最大。
十九
我有一个布娃娃，可漂亮啦！
那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴（dà
i）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qú
n）子。
真可爱！
1、这段话有句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó
）的句子。
二十、刺（cì
）猬（wè
i）是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋（fēnɡ）利（lì
）,门牙特（tē）别（bié
）长。
刺猬的四肢（zhī）很短，跑起来却很快。
它的爪（zhuā）子非常锐（ruì
）利.它浑（huú
）身长满了又短又密（mì
）的硬（yì
nɡ）刺。
1、这段话共有句话。
2、这段话是围绕这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、、，又写了爪子,最后写了。
二十一
闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí
）到几种果树？
用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词、、。
二十二
奶奶家的院子里种了几棵牵（qiān）牛花。
细长的藤（té
nɡ）上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎（yí
nɡ）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。
就像一个个小喇（lǎ）叭（bā），可爱极了！
2、第句写藤（té
nɡ）和叶子；
第句写花。
3、写出表示颜色的词、、、。
二十三
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。
我们借（jiè
）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。
我们都很爱惜（xī）书，谁也不在书上乱（luà
n）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。
2、这段话讲（谁），（什么时间），（在什么地方），（干什么）。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。
用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。
二十四
一天，公鸡对青蛙说：
“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：
“你夜里能把太阳叫出来吗？
”公鸡边走边说：
“能！
这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想，主人把鸡关了起来。
原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有个自然段。
2、下列正确的说法是（）
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。
二十五虹
云散（sǎn）啦，雨停（tí
nɡ）啦，太阳公公笑眯眯。
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