幼儿园全部预案文档格式.docx
《幼儿园全部预案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园全部预案文档格式.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向乡中心校预防和处置校园突发事件领导小组汇报，请求批示督促各有关部门按预防和处置预案及时有效地开展工作；
检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。
（三）领导小组下设办公室，
办公室主任：
李九月
负责校园突发事件的预防和处置工作。
其主要职责是：
编制、修订全校校园突发事件应急处置工作预案，建立健全工作制度和部门联动机制，进行业务指导、协调专业培训、组织管理及监督检查；
负责日常校园突发事件报告、信息沟通与组织协调工作；
根据县教育局领导小组的部署，承办预防和处置重大突发事件的专项工作。
三、实施与处置原则
（一）各班级要建立健全校园重大突发情况信息报告制度，确保信息畅通，监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。
发生突发事件后，应在第一时间向幼儿园突发事件应急处置工作办公室报告情况，紧急或特殊情况随时上报。
幼儿园突发事件应急处置工作办公室汇总各方面信息，及时报告幼儿园领导小组，并迅速报乡中心校等主管部门，随时与上级部门保持密切联系。
在传染病暴发、流行期间或非法组织的政治活动期间，对突发紧急情况应当坚持日报告制度和零报告制度，以便及时、有效处理，防止事态蔓延扩大。
各班级在突发事件期间应指定专人实行24小时值班及设立专用联系电话，确保处置信息上传下达及时、准确。
本预案要求，校园突发事件知情者有义务在知情后的第一时间立即报告幼儿园领导小组或相关人员，不得隐瞒、缓报、谎报，防止漏报。
任何人都有权向幼儿园领导小组直至上级主管部门举报幼儿园及有关部门不处置突发事件的失职行为。
（二）校园突发事件的处置原则
（1）牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园突发事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。
工作上“谁主管、谁负责”、“内紧外松”的原则，对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特别在三个主要环节上必须引起足够重视：
一是问题发生前，要立足防范，关口前移，超前工作，掌握主动；
二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；
三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。
（2）本预案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则，要求幼儿园各部门负责人对本部门的安全负责，各班主任对本班学生的安全负责，突发事件一旦发生，必须在第一时间逐级上报园长室。
对已经发生的重特大事故，严格按国务院常务会议上强调的“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，以维护法制和纪律的严肃性，对国家和人民负责。
一般突发事件，幼儿园要予以重视并采取相关措施妥善处理，严防事态扩大以避免造成严重影响和损失，并根据有关规定如实将处置情况在事故发生后的一日内，以书面形式将事故发生、处理的详细情况报告县教育局。
重大突发事件发生，幼儿园要立即采取应急处置方案，必须在第一时间通过电话等将简要情况迅速报告乡中心校，限2小时内报事故详细情况。
特大突发事件的处置：
死亡3人以上或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况，必须在第一时间迅速用电话向县教育局汇报，以便县教育局能及时会同其他部门参与协调处理。
四、运作职能
各部门、各班级应杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障；
防范关口前移，超前工作，掌握主动，突发事件应急处置领导机构一成立，领导小组成员必须根据分工负责模拟各种突发事件发生的长效机制，增强防范突发事件的意识和应对能力，做到有备无患。
突发事件发生后，幼儿园领导小组必须进入指挥状态，迅速赶赴现场，并对当事人（或目击者）详细问话，尽早尽快将情况上报乡中心校；
采取有效措施保护现场，配合有关部门对现场进行勘察，搜集有关事发（作案）的材料、人证物证进行认真分析，研究事发（作案）线索，找出发生事故的原因及保卫（防范）工作的漏洞，根据情况对案件进行定性；
同时做好善后工作，防止出现反复，并对案件造成的经济损失、调查经过以及对案件发生的责任者的处理意见进行书面总结，呈报乡中心校。
五、监测预警
“防患先于救治”，监测预警是防患的重要手段。
幼儿园要对突发事件的发生、影响因素等进行有计划、系统地长期观察，细心积累第一手资料，认真研究随时出现的新情况，采取相应的防范措施，明确各类突发事件监测预警系统分工责任。
六、善后处理工作
（一）校园突发事件调查工作，依据国家有关规定迅速组织调查组开展调查工作，并限期结案。
一般性突发事件，由幼儿园组织调查，并上报调查结果；
重、特大突发事件，幼儿园上报乡中心校，由其组织调查，幼儿园密切配合。
（二）校园突发事件发生后，幼儿园和各班级要及时做好善后处理工作，积极做好幼儿园正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。
（三）对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中表现突出的部门和个人，或有特殊贡献的部门和个人，幼儿园将表彰和奖励。
（四）对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作者，视情节和危害后果，由幼儿园或上报乡中心校给予纪律处分；
构成犯罪的，依法移交司法机关追究刑事责任。
幼儿园火灾事故应急预案
为规范和加强本校消防安全管理，做到发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾带来的危害和损失，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。
一、组织机构：
组长（总指挥）：
马微
消防指导员：
消防器材维护员：
徐娜
安全通道检查监督员：
郭志敏
日常防火安全检查员：
灭火行动小组：
马微
通讯联络组：
疏散小组组长：
组员：
各班班主任、任课教师
二、主要职责：
①灭火行动小组：
火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。
如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。
②疏散引导组：
当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。
③通讯联络组：
一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，调动有关人员到指定地点。
应立即报警，先报119救火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120，同时报乡中心校办公室。
三、预防措施
1、开展消防知识的宣传工作
根据消防知识进幼儿园要求，通过黑板报等形式，宣传消防知识，并建立消防宣传墙，把各项消防制度、防火公约、会议制度、管理网络图上墙。
2、设置必要的消防设施标志
在校园内设置幼儿园示意图，标明消防设施，水源和消防宣传标志。
3、经常巡查，排除隐患。
对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。
四、应急措施
1、发生火灾时，由现场教师或学生向园长或幼儿园行政机构报告，幼儿园领导立即指挥相关人员立即行动，到达预定地点。
①切断电源。
（稳定情绪第一、沉着冷静为要，防止引起全校恐慌）。
②呼叫119、110，并根据实际情况呼叫120，报乡中心校。
③打开校门（当班门卫）。
④灭火行动组到位；
扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间。
⑤疏散引导组到位；
疏散线路原则上按学生出操线路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。
2撤离顺序：
按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，先撤离所在班级学生，后撤离同层次学生（离火源近的班级先撤），再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。
如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥撤离，其他教师按要求到楼道指挥。
如火灾发生在上课时，由任课教师现场指挥撤离，空课教师按要求到楼道指挥。
五、有关要求
1、组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。
各指挥疏散教师要识大体顾大局，合理控制出楼速度，以免造成楼道挤压，防止学生因恐慌而跳楼情况发生，疏散组成员应最后撤离现场。
2、学生疏散时须服从教师安排，有序快步撤离，不得参与救火。
3、无论校园何处发生火灾，疏散人员都应撤到幼儿园空旷场地、学生撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。
班主任或指挥教师迅速清点学生人数，并向指挥教师汇报学生情况。
4、灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为学生疏散争取更多时间，在学生末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。
5、在火灾发生时，各组要确保通信联络，及时联系，把有关情况报告总指挥。
食品安全事故应急预案
为建立健全我校应对重大食品安全事故的救助体系和运行机制，有效预防、及时控制和减少幼儿园食品安全事故的发生，保障广大师生身体健康与生命安全，维护正常的社会秩序和幼儿园教育教学秩序，根据有关食品安全工作要求，结合本校实际，特制定本预案。
一、组织机构及其职责
（一）幼儿园成立重大食品安全事故应急救援工作领导小组，组长由园长马微担任，副组长由李九月担任，成员为徐娜、郭志敏，应急救援工作联络员为李九月。
幼儿园发生食品安全事故时，应急救援工作领导小组应在第一时间迅速落实救援工作，并及时报告中心校、乡政府；
接受上级重大食品安全事故应急指挥部（领导小组）统一指挥，配合卫生行政部门及食品药品监督部门对食品安全事故原因进行调查及组织应急救援处理工作。
（二）幼儿园食品安全事故应急救援领导小组下设事故调查处理组、联络及医疗救治组、信息管理及善后处理组等3个工作组。
1．事故调查处理组
组长：
成员：
李九月徐娜
主要职责：
配合上级应急指挥部下设的事故调查组和事故处理组工作。
积极实施救援工作，配合调查事故发生原因，评估事故影响，做好整改工作，加强宣传教育，提高防范意识。
2．联络及医疗救治组
负责与上级应急指挥部办公室（领导小组）和专家咨询组的联络工作；
协助和配合上级医疗救治组工作，迅速开展救治工作。
3、信息管理及善后处理工作组
徐娜李九月
协助上级应急指挥部下设的信息管理发布组和善后处理组工作。
把握、搜集、提供本校应急救援的新闻线索，协助做好新闻报道工作；
做好事故伤亡人员善后处理及家属的安抚工作。
二、报告范围和程序
（一）轻微食品安全事故或事件报告范围和程序
符合下列情形之一的，为轻微食品安全事故或事件：
1．发现中毒病例1例或疑似中毒病例2例以上，可能造成一定危害的；
2．校园周边有其他单位或个人发生群体食品安全事故，可能对幼儿园师生造成严重危害的。
若幼儿园发生普通食品安全事故或事件1例，现场有关人员应立即报告幼儿园负责人，幼儿园负责人第一时间以电话或其他有效方式报告中心校分管领导。
（二）重大食品安全事故或事件报告范围和程序
按照食品安全事故分级处理的办法，根据事故的分级，幼儿园应作出相应的反应，具体如下：
若幼儿园发生一般或以上食品安全事故，事故现场有关人员一经发现应当立即报告幼儿园负责人。
幼儿园负责人在接到报告后，第一时间以电话或其他有效方式向乡政府、中心校报告。
并在2小时以内以书面形式报告详细情况。
（三）报告要求：
事故报告分初次报告、阶段报告和总结报告，具体要求为：
1.初次报告。
应尽可能报告事故发生时间、地点、单位、危害程度、发病人数、死亡人数、事故报告单位及报告时间、报告单位联系人员及联系方式、事故发生原因的初步判断、事故发生后采取的措施及事故控制情况等，如有可能应当报告事故的简要经过。
第一时间进行口头报告，2小时内再书面报告。
2.阶段报告。
既要报告新发生的情况，也要对初次报告的情况进行补充和修正，包括事故的发展与变化、处置进程、事故原因等。
重大和特别重大食品安全事故实行态势变化进程报告和日报制度。
3.总结报告。
包括重大食品安全事故鉴定结论，对事故的处理工作进行总结，分析事故原因和影响因素，提出今后对类似事故的防范和处置建议。
三、事故的应急响应
1.要坚持以人为本的原则，迅速组织人力和必要的应急救援装备、器材和物资，将病患受害人员就近送往小店乡卫生院进行救治。
2.全体教职工要迅速进入工作状态，应急救援领导小组要及时了解事故情况，研究确定救治工作事宜。
3.及时向乡政府和中心校报告，并封闭造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。
4.稳妥安排好其他师生员工的工作、学习和生活，做好学生家长及社会人员的接待工作。
四、应急救援过程的人员、物资保障
（一）在事故发现后应立即组织全体教职员工进入应急救治、救援工作状态。
（二）如需要医护人员到现场医疗救治或需要专家到现场评估事故的，应及时与相关部门取得联系，请求援助并及时调集必需的药物、医疗器械等资源，支援现场救治和防疫工作。
（三）安排专人负责与乡政府、中心校联络和医疗救治组联系，必要时向乡应急指挥部或相关部门请求援助，以保障应急救治的顺利进行。
防盗窃工作应急预案
社会治安情况纷繁复杂，这给我们的幼儿园保卫工作带来了一定的难度，根据幼儿园保卫工作的实际情况，盗窃性案件的发生率一直是排在各类案件发生率的首位，因此，做好防盗工作也将作为幼儿园保卫工作的一项重要工作来抓。
盗窃分为内盗和外盗两种，内盗是指由幼儿园内部人员进行的盗窃，外盗是指由校外人员潜入我校进行盗窃。
两种情况都是做案者利用物主的麻痹大意进行做案的。
因此，幼儿园总务后勤作为职能部门，首先要提高警惕，在重点部位要建立良好的警备措施，要使作案者无机可乘，从而减少盗窃案的发生。
一、高度重视，积极预防。
盗窃案件一般都是由于物主和保卫人员的麻痹大意造成的。
因此，我们必须在思想上崩紧一根弦，时刻保持高度警惕，护校人员要熟悉幼儿园各个重点部位的位置、存放物件以及可以逃离的线路，尽量做到不让做案者有机可乘。
二、加强对重点部位的值班警戒。
作为幼儿园护校工作的职能部门，除了对幼儿园重点部位进行必要的技术防范外，还要进行有效的警备防卫，要做到人防、技防相结合。
三、快速应急，及时处理。
一旦接到盗窃案报案后，护校教师要迅速赶赴现场，视案件情况对案件进行定性，并对当事人进行问话，查明失盗物品，并进行登记，如有必要，可以报公安部门或110协助调查，尽可能追回失盗物品。
四、采取有效措施，保护现场。
配合有关部门对现场进行勘察，对所获得的材料、物证进行具体分析，研究，分析做案线索，对案件进行定性，尽最大的努力追回失窃物品。
五、认真分析，查找原因。
案件发生后，要对案件进行认真分析，找出发生事故的原因及保卫工作中存在的漏洞，同时要做好善后工作，并对案件造成的经济损失、调查经过以及对案件发生的责任者的处理意见进行书面总结，呈报上级主管部门。
对于未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议及有关部门的认定，由幼儿园依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。
因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关纪律法规予以处罚。
构成犯罪的，依法追究刑事责任。
传染病预防与控制应急预案
一、处置事件的组织：
班主任，幼儿园领导，幼儿园值日教师，卫生防疫部门人员。
二、报告程序：
1、幼儿园领导。
2、根据事件需要，经幼儿园园长同意报告上级卫生防疫部门。
经幼儿园园长同意后报告乡中心校领导、乡党委政府。
三、处置措施
1、学生或教职工一旦出现流感、非典、风疹、流脑、麻疹、肝炎、严重皮肤病等传染性疾病时，应及时就医并向幼儿园请假，不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
2、学生或教职工在校内出现传染病，在幼儿园的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，进行隔离室休息。
学生出现传染病症状，要立即送往指定医院进行诊断治疗，及时通知其家长，前往指定医院按照要求监护管理学生。
如果教职工出现传染病，也立即到指定医院进行诊断治疗，防止疫情扩散。
3、出现疫情，幼儿园领导要亲临现场指挥，落实具体工作措施，加强预控工作。
4、幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。
防止疫情扩散，迅速切断感染源。
5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
6、幼儿园师生员工中发现传染病人，立即上报。
7、如传染病属于烈性感染，要采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
具体做到：
①、封锁疫点。
立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园一切活动。
停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和乡中心校的处理意见。
如园长已隔离，分别由幼儿园教师组成临时班子，负责处理日常工作。
待疫情解除后，园长开始工作。
②、疫点消毒。
对幼儿园所有场所进行彻底消毒。
③、疫情调查。
幼儿园密切配合疾控中心进行流行病调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
8、幼儿园领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护幼儿园稳定，树立战胜传染病的坚定信心。
四、注意事项：
1、一旦发生“疫情”，各班级应该根据具体情况向幼儿园园长申请变动教学时间，待批准后及时调整工作时间、工作内容。
2、为防止传染病病毒的传播，幼儿园将按照有关要求，停办或延办大型集会等活动
3、幼儿园传染病防控工作领导小组将根据疫情发展情况请示上级，做出是否停课、局部停课、全部停课的决定。
4、正确做好舆论宣传引导工作，做到信息准确、公开、透明，确保校园稳定。
5、一旦发现疑似病人或传染病病例，幼儿园要在执行正常上报制度的同时，随时发现随时报告，不得放松警惕，杜绝麻痹思想。
幼儿园要随时将病例发展情况及时上报，做到不瞒报、缓报、漏报。
6、疫情期间实行每天“0”报告制度。
7、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告幼儿园。
8、安全员要坚持登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向幼儿园领导报告。
幼儿园应急疏散预案
为确保幼儿园的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。
一、实施对象和范围
当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。
二、机构设置与职责
（一）应急疏散领导小组：
职责：
全面负责指挥协调突发事件处置工作。
根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。
（二）现场指挥组：
基本职责：
负责指挥协调；
掌握情况，及时报告；
贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（三）紧急疏散组：
在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
（四）伤员救护组：
负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
（五）外围控制组：
突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。
负责维护幼儿园大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
（六）通信联络组：
根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；
提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，负责平时的通信装备保养。
三、处置原则
（一）快速反应原则。
处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥原则。
突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（三）设置警戒原则。
突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。
（四）降低损失原则。
处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会
升级会员 