《责任使命与担当》实习班会活动方案Word文档格式.docx

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活动形式

全员参与，ppt展示

课时安排

1课时

使用设备道具

多媒体设备

活动分工

实习班主任负责整个活动的策划与组织、ppt的制作，班主任为总策划和最后总结；

2名主持人（一男一女）3名学生表演小品

前期准备

幻灯片、背景音乐、调试设备

活动流程及内容

主持人甲：

老师们，同学们大家好，欢迎参加初二（3）班的《责任，担当与使命》主题班会。

责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻，一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份礼物已不知不觉地卸落在他的肩上。

主持人乙：

责任是一个你时时不得不付出一切呵护的孩子。

而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦。

这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？

因为它最终带给你的是人类珍定—人格的伟大。

我宣布，本次主题班会现在开始。

知责任

1.有关“十字架”的小漫画

每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。

途中，有一个人忽然停了下来。

他心想：

这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？

！

于是，他作出了一个惊人的决定：

他决定将十字架砍掉一块。

我砍我砍我砍砍砍……砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。

于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。

他又想：

虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。

为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。

我再砍砍砍……这样一来，他一下子感到轻松了许多！

于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。

大家看：

当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！

走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！

沟上没有桥，周围也没有路。

……他，该怎么办呢？

后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。

他也想如法炮制。

只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！

于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及……

【活动形式】ppt动态展示漫画，结束后，主持人总结。

每个人都背负着属于自己的十字架。

漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。

其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。

它也许是我们的学习，也许是我们的工作，是我们必须承担的责任和义务。

但是，这也是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。

那责任到底是什么呢？

让我们一起来看看词典中是怎样解释的。

2.责任的两层含义

在字典里,对于责任和责任感,它给了这样的解释:

责任：

（1）份内该做的事情

（2）没有做好份内的事而应当承担的过失

所以,责任有两个方面：

一方面,是要去做;

另一方面,是要做好。

二、明责任

对于教师而言，责任就是锲而不舍的教育学生；

对于园丁而言，责任就是让草生长得更好；

对于侍者而言，责任就是为顾客送送上优质的服务；

对于医生而言，责任就是照顾病人。

如此说来，责任是无处不在，责任就是做好你应该做的事。

对于不同的角色，又有不同的责任。

下面我们来一起看看他们的故事。

3.名人故事

对国家负责

林则徐：

“天下兴亡，匹夫有责。

”

周恩来：

“为中华之崛起而读书”

雷锋：

“我是国家的主人，应该处处为国家着想。

对集体负责

北京奥运会中美之战后姚明:

“我们全队进场的时候，我们把手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。

”正是全体队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。

（2）5.12汶川特大地震中9岁的汶川县映秀小学的林浩小朋友在逃生后又重返废墟,救出两名同学,成为四川最年幼的抗震小英雄.当问起他为什么这么勇敢,他很坚定的说:

”我怕,但我是班长!

”

对自己负责

"

莫等闲，白了少年头，空悲切“

只争朝夕

一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。

当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。

这就是对自己负责。

【活动形式】ppt展示

那同学们，我们在生活中又扮演哪些角色？

又分别承担哪些责任呢？

【活动形式】学生讨论、自由发言，主持人总结

在生活中，我们每一个人都扮演不同的角色：

对于家庭而言，我们要承担为人子女责任；

在学校里，我们要承担作为学生的责任；

在社会中，我们要承担作为社会一员的责任；

在国家中，我们要承担作为中国公民的责任，那今天我们一起来共同讨论作为学生的责任有哪些。

4.欣赏小品《小明的一天》

面对下面的各种事情，你该如何选择呢？

第一幕《清晨》：

小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？

A.偷偷溜进教室，反正老师没发现；

B.先向同学打听情况，然后再做定夺；

C.主动找老师承认错误、说明情况。

总结：

做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人！

第二幕《课堂纠纷》：

自习时间，同学欲与小明讨论问题，是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？

题真的不会做，自习课讨论没关系。

B.碍于同学面子，不好意思拒绝；

C.遵守纪律，坚持上课不说话.

总结：

时刻心系大家，考虑集体利益，做一个有分寸的人！

第三幕《班级卫生》：

课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起丢掉还是不管不顾呢？

A、反正不是我丢的，事不关己，懒得管

B、不是我做卫生，算了，不管了

C、捡起来，丢掉，维护班级卫生

班级的荣誉需要大家共同的努力！

第四幕《考试中》：

考试中，小明的同桌偷偷问小明一道题，是理他还是不理他呢？

A、事不关己，懒得理他

B、趁老师不注意，悄悄告诉他答案

C、先不理他，考完试后再给他解答

做一个负责任的同桌和真正的朋友！

第五幕《值日事件》：

下午放学，隔壁班同学约小明回家，可是小明是值日生，到底是回家还是做值日呢？

回家去，反正少我一个也无所谓；

做完值日，检查合格后再回家；

.先找一个人替我值日，以后再还他.

做一个有责任感、对工作认真负责的人

【活动形式】3个学生表演小品，让学生体会日常生活中作为一个有责任心的学生应该如何做，每一幕结束后主持人总结。

5.小测试：

你是一个有责任心得人吗？

（回答是的就得1分）

（1）、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约

（2）、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？

（3）、你会把零用钱储蓄起来吗？

（4）、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？

（5）、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗

（6）、你会坚持运动以保持健康吗？

（7）、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？

（8）、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？

（9）、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍？

（10）、收到别人的信，你总会尽快回信吗？

（11）、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？

（12）、你经常拖延交作业吗？

（13）、你经常帮忙做家务吗？

（14）、你会认真对待每一项作业吗？

（15）、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？

（16）、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？

分数为13—16：

你是个非常有责任感的人。

你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。

分数为9—12：

大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

分数为4—8：

你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。

分数为4以下：

你是个完全不负责任的人。

有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。

你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。

【活动形式】全体学生参照ppt给自己评分，在评分的过程中播放音乐《我们在改变》

负责任

6.大家想、大家说、大家评

（1）自问：

我在这个班级重要吗？

说一说我能为这个班集体做些什么呢？

（2）赞一赞我们班的责任榜样

（3）我们班还存在哪些缺乏责任心的现象？

（4）面对责任，你是否有做得不够的地方？

如何把自己培养成为一个更有责任感的人？

【活动形式】学生先讨论，自由发言，再个别发言、集体讨论，最后主持人总结

我爱我家，我爱初二（3）班，我爱十三中，我爱我的祖国，我们每个人都说出了自己的心声也为未来更好的自己作出了相应的计划。

“言必行，行必果”也是一种负责任的表现，让我们把刚才所说所做的承诺付诸于行动，做一个真正有责任心的人。

7．送给大家的话

（1）行为决定习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。

（2）个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

一滴水只有放进大海，才能永不干涸。

——雷锋

（3）实力永远意味着责任和危险。

——美国总统罗斯福

　　（4）说话随便的人，便是没有责任心。

　——哈代

　　（5）有责任心的人，最有智慧，不负责任的人，最没出息。

（6）今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

——梁启超《少年中国说》

【活动形式】大家齐读，再次感受责任的重要性。

8班主任总结

要做一个有责任感的人，

要敢于对自己负责，

要敢于对家庭负责，

要敢于对他人负责，

要敢于对集体负责，

要敢于对社会负责，

要敢于对祖国负责。

主持人：

最后让我们以一首《最初的梦想》结束我们今天的班会。

【活动形式】班主任总结，以唱班歌《最初的梦想》结束。

总

结

与

评

议

自我分析和实习同学意见

班会主题积极向上，符合学生实际，放手让学生去主持，一方面锻炼了学生，另一方面让学生在活动中自我分析、自我评价、自我感悟、互相监督，在集体讨论和学习榜样的过程中深化学生的责任意识，达到良好的教育效果。

实习学校班主任指

导

教

师

意

见

班会主题积极响应学校要求，内容丰富、时代感强，选材生动典型、具有感染力，形式比较丰富，寓德于趣，学生参与度高，但是小部分学生的积极性还没能完全调动，望继续努力。

我

校

指

同意