那曲地区语文一年级下册期末质量模拟检测卷二B卷Word格式.docx
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泼剌（cì
）________
2.（4分）看拼音，写词语。
cuī
cù
hǎi
bīn
mà
n
shān
bià
yě
________
miá
yá
n
yōu
yǎ
wēi
bù
zú
dà
o
3.（10分）词语填空。
________的船头
________的绳索
________的震荡
________的船员
________的对话
________的声音
4.（9分）（2020五下·
）读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá
________掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā________闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn________地，我往往把菜苗当做野菜gē________掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piá
o________，拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guà
ng________街。
二、词语训练场（26分）（共6题；
共26分）
5.（4分）把下面的词语补充完整。
千________百________
随________而安
不可思________
精神大________
________不相让
气________雄伟
骨肉同________
血________亲情
6.（5分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。
dé
gāowà
ngzhò
ng
gò
ngxià
ché
ngkĕn
yōuyuè
iyù
lù
xù
sīyăng
fá
nzhí
7.（4分）写出与下划线词意思相近的词。
（1）科学的确________是在创造着一个又一个神话。
（2）人类洞察________百亿光年外的天体。
（3）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖________自然的农耕。
（4）人类社会的舒适________和方便，是连过去的王孙贵族也不敢想的。
（5）现代科学技术不断改善________我们的生活。
8.（4分）照样子，换个偏旁变成新字，再组词。
拱（拱桥）
供（供应）
计________
________
________
创________
设________
9.（4.5分）照例子，写词语。
①例：
干净
干干净净
整齐________
仔细________
红火________
明白________
大方________
亮堂________
②例：
牛奶（奶牛）
牙刷________
故事________
蜂蜜________
巴结________
画图________
白雪________
10.（4.5分）按要求填空。
（1）“间”是________结构，偏旁是________，带有这个偏旁的字还有________。
（2）“之”共________画，用音序查字法查这个字，应先查大写字母________，再查音节________。
三、句子游乐园（29分）（共5题；
共29分）
11.（4分）（2019二上·
商丘期中）把下面错乱的字词连成通顺的句子。
（1）一封
给爸爸
露西想
信
写
（2）几块
山峰上
有
巨石
（3）已经
尾巴
的
不见了
小青蛙
12.（3分）写出句子中破折号的作用
据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。
破折号的作用是________
13.（9.0分）请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两个句子，要突出所写对象的特征。
例句：
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
14.（5分）按课文内容把下列句子重新排序。
________禹治水，三过家门而不入。
________洪水使人们生活痛苦。
________鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。
________禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
15.（8分）（2019六下·
商丘月考）日积月累。
（1）生当作人杰，________。
（2）________，两岸排闼送青来。
（3）树木丛生，________。
秋风萧瑟，洪波涌起。
四、阅读练功房（8分）（共1题；
共8分）
16.（8.0分）（2017五上·
洪湖期中）阅读下文，回答问题
①那日，朋友生病住院，我买了一束鲜花去探望。
病房里，除了朋友外，还有个小女孩，正躺在床上默读英语。
从朋友口中知道：
这小女孩是个初三的学生，中考前夕病倒了，一直躺到现在。
但她很坚强，一边积极配合治疗，一边自学各门功课，每天还主动帮助工作人员打扫病房，给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘！
我突然萌发了也送她一束鲜花的念头。
②第二天，我特地买了一束鲜花。
走进病房时，女孩正躺在病床上看书。
我悄悄走近她，把那束鲜花举到她的床前，“来，送给你一束花。
”“啊！
”小女孩显得有些惊愕，但随即紧紧地抱住鲜花，“太美啦！
”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手中轻轻颤动。
嗅着花香，小女孩笑意盈盈地看着我，表情里充满了谢意。
③我正要走出病房时__忽听小女孩喊道__叔叔__谢谢您__我心头顿时一热__漫长的人生道路上__也曾有人在我需要关爱__需要鼓励时给我送过鲜花__正是那些代表友爱的鲜花，让我体味到了生命的愉悦和满足，只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳，就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。
④朋友，请您记住，送人鲜花，手有余香，无论什么时候！
（1）为本文加上一个恰当的题目。
（2）在文中找出下列词语的近义词。
产生——________
惊讶——________
体会——________
愉快——________
（3）读文中画横线的句子，“粉红的、淡黄的生命”指________。
（4）文章第三自然段的横线上应填上怎样的标点符号，请依次写在下面的横线上。
我正要走出病房时________忽听小女孩喊道________叔叔________谢谢您________我心头顿时一热________漫长的人生道路上________也曾有人在我需要关爱________需要鼓励时给我送过鲜花________
（5）文中写花在女孩的手上“轻轻颤动”，意在表现：
____________
A.小女孩显得有些惊愕。
B.小女孩内心的激动。
（6）这个小女孩的哪些品质让作者觉得可爱？
（7）“送人鲜花，手有余香”，联系生活实际谈谈对这句话的理解。
五、写话大作战（10分）（共1题；
共10分）
17.（10分）小猴子在干什么？
结果怎么样？
参考答案
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
16-6、
16-7、
17-1、
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