读书小组活动计划Word下载.docx

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鼓励沁园书院“长江潮”等社团成员4～12人组成读书团队，在规定的书籍外，自行选择书籍，共同研读；

班级读书小组：

在班导师指导下，鼓励班上学生4～12人组成读书团队，共同研读；

其他读书小组：

鼓励学生跨宿舍、跨专业自行组团，自行选择有兴趣的课外典籍，进行阅读和讨论。

2、“品读荟”读书小组须于每学期开学后一个月内向沁园书院团队学习部申请并提交读书计划书。

凡提出申请的读书小组通过审查后，可享有书院的“研读场地提供”、“品读荟活动辅导咨询”、“文印补助”等资源。

3、读书小组成员每学期集中阅读和讨论不得低于三次，一学年至少有六次集中研讨时间。

研讨时，做好研讨记录，保存文字、视频、音频等其他资料。

每次研讨后必须将讨论纪录上传至沁园书院“团队学习部”指定邮箱。

第二学期四月底前将读书小组书面记录与研讨综合报告提交团队学习部，参加书院“优秀读书小组”和“阅读之星”评审。

五、优秀读书小组评审奖励

依据读书小组提供的记录与研读综合报告，每年由沁园书院团队学习部邀请本校相关领域教师组成遴选委员会审查并择优奖励。

凡获得奖励的优秀读书小组负责人以及成员可在综合素质测评中进行相应的加分。

六、“阅读之星”评审奖励

经过本校的相关专家遴选后，评出若干名本书院一年一度的“阅读之星”，书院将颁发证书和相应奖励。

“阅读之星”获奖者会在综合素质测评中进行相应的加分。

七、沁园书院“品读荟”活动实施要点经沁园书院院务会通过后自发布之日起施行。

二○XX年X月X日

第一小组阅读计划

组长：

组员：

一、阅读目的

1、完成学校规定的读书节任务

2、通过阅读，并及时摘录笔记，来提高同学的语文阅读水平和养成良好的阅读习惯，遇到不认识的字词要积极查阅字典，也可以记录下来并牢记在心。

二、阅读宗旨

1、要读书就要专心云读，云理解、去领悟。

不要求读书多，但基本要知道所读书籍的内容。

2、可以选择自己喜欢的书籍类型、历史文集、当代励志散文集等一些具体有文学艺术的书籍，但不能阅读言情，穿越等书籍。

三、阅读计划

1、每天阅读时间不少于30分钟。

当然也不要长时间的盯着书看，看到适当时，抬头望望远方，有利于眼睛。

2、最后看完书后写一篇读后感，同学可随意二选一。

写读后感要求字数不少于600字。

3、读后感必须于4月1日前写好，并交到班主任处。

4、读后感必须是自己写，不许XX搜索，也不许抄袭别人的，如被发现自己向班主任解释。

5、在读书期间，你可以把摘抄与小组成员讨论，当然也能发表自己的意见。

计划人：

20XX、X、X

第五小组读书计划

1、养成良好的阅读习惯

2、积极完成学校的读书任务。

1、阅读历史名著，以处自身的文学基础，阅读各类杂志，积累广泛的知识。

2、要经常写读书节笔记和读后感。

3、坚持每天看书，提高修养，做个与时俱进的学生。

三、阅读口号

积极读书，成为“书香小博士”。

四、阅读计划

1、每天确保一小时的读书时间。

每天都写读书笔记，每周写一篇读后感。

2、充分利用各种通道，了解把握最新教育教学的信息和动态。

3、读书要做到“三到”，读书也还要做到“六个结合”

20XX.X.X

青年教师读书组活动计划

一、指导思想

　　以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设学习化校园为载体，以教师发展为核心，通过开展教师读书活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，增强教师的读书意识，激发教师读书的兴趣，促进教师的专业成长，努力造就一支“师德高尚、理念先进、业务精良”的高素质教师队伍，进一步提高我校的教育教学质量。

二、活动目的

1．通过读书活动，增强教师的读书意识，营造积极进取、努力学习的氛围，使广大教师逐步养成多读书，读好书的习惯。

2．通过读书活动，提高广大教师的理论水平和实践能力，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。

3．通过读书活动，进一步提升教师的教育教学理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

4．通过读书活动，促使教师历史性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

三、参加对象：

35周岁以下青年教师（包括35周岁）

四、阅读内容

《好教育成就好孩子》

五、活动内容

1．读书活动方式

读书组活动以各人自己阅读为主，每一个月利用政治业务学习时间集中交流一次，在业务学习时间由中心发言人交流，并上交体会电子稿。

每次活动后，请各人上交五张读书卡片和一篇读后感的打印稿。

读后感必须结合自己的工作实际进行阐述，要求理论与实践相结合。

2．理论指导实践

每学期至少撰写一篇高质量的论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结。

组织教师参加教育主管部门组织的各级各类教科研活动，积极向相关报刊杂志投稿。

每人每学年至少有一篇论文在县以上发表或获奖。

3．交流研讨反思

定期举行交流研讨活动，互相启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。

六、具体安排

时间

阅读内容

中心发言人

第二周

第一章

第六周

第二章

第十一周

第三章

第十五周

第四章

“读书小组”活动实施方案

为丰富我队职工的知识面域、开阔视野、增进交流、培养广大职工主动学习、善于学习业务技能知识的良好习惯，进一步推进区队“创建学习型区队，争做知识型员工”活动的深入开展，进一步营造崇尚学习、崇尚知识的良好氛围，按照工会领导指示，我们成立“读书活动小组”。

一、活动目标

（一）以“读书活动小组”为载体，在全队职工中营造读书氛围，为我队创建学习型区队奠定良好基础。

（二）为广大职工提供一个阅读、学习的平台，在读书过程中积极倡导“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成读书共享与互动的组织氛围，努力提高读书能力与业务素质能力。

（三）通过开展“读书活动”，进一步完善区队职工的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养良好的读书学习习惯，打造深厚的文化底蕴，提高全体干部职工理论水平和工作能力，营造浓厚的学习氛围，彰显综放一队职工的良好素质。

具体目标分两方面，即一是对党员干部的目标是通过开展“读书活动”，不断提高党员干部的思想理论水平和文化业务素质，促进党员干部充分认识科学发展的重大意义、丰富内涵、精神实质和实践要求，培养为基层服务的意识和能力；

二是促使综放一队职工自觉学习、终身学习，牢固树立“让学习成为习惯”的理念，打造一支学有专长，富有人文底蕴的职工队伍，为综放一队实施全面提升职工素质奠定良好的基础。

二、活动计划

（一）领导小组

为了方便读书活动的组织开展，综放一队车间工会成立了“读书活动”领导小组。

小组组长：

王廷伟

小组成员：

王世杰王彦宏马满祥赛文军常晓霞

（二）活动内容

为了读书活动能开展的丰富多彩，更好的调动职工读书兴趣和读书热情，为此，读书小组倡导“集中与分散、常规性活动与专题活动”相结合原则，引领全队的职工多读书、读好书，做好读书笔记。

三、读书活动的基本原则

（一）坚持理论联系实际的原则。

在读书学习过程中，紧密联系本职工作实际，开展行之有效的学习活动。

（二）坚持注重学习效果的原则。

在学习过程中，要做到认真刻苦，不做“表面文章”，要学有所获，学以致用，不断提高搞好本职工作的能力。

（三）坚持持之以恒的原则。

从培养学习习惯入手，使读书学习活动固化为全体职工的一种自觉行为。

引导职工强化终身学习理念，不断更新知识结构，及时掌握做好本职工作所需用的各种新理论、新知识、新技术，努力使自己的思想和技能适应新形势、新任务的要求。

（四）坚持个人自学为主、集中学习为辅的原则。

四、读书活动制度

（一）建立完善读书活动制度。

根据读书活动的需要，建立健全各项规章制度，保证活动顺利开展。

把集体学习和读书自学有机结合起来。

要认真制定集体学习计划，并完善考勤制度。

干部职工每天要抽出至少三十分钟进行读书并记录读书笔记，读完一本书后要撰写一篇高质量的心得体会，读书笔记和心得体会要实行专本专用。

实行读书笔记调阅制度，促使干部职工记好读书笔记和心得体会，以保证“读书活动”落到实处。

（二）加强活动宣传。

充分利用标语、黑板、条幅、宣传栏、等方式，为读书活动的开展营造良好的宣传舆论氛围，通过演讲比赛、朗诵比赛、征文评比等活动形式，宣传活动成效，树立典型，推动读书活动扎实开展。

（三）举办学习讲座。

综放一队车间工会将根据广大干部职工的学习需求和工作需要，就党的建设、科学发展观，宏观经济政策、国际国内形势等提高干部职工素养的内容不定期开设论坛、讲座，同时针对一些热门书目组织讲座、进行辅导。

（四）组织读书心得征文活动。

征集优秀读书心得、读后感，对具有典型代表性的读书心得体会和学习感言，选送矿区工会在《靖煤工会》进行交流。

对优秀征文给予奖励，激发广大干部职工学习的积极性。

五、读书活动措施

（一）高度重视读书活动落实情况

开展“读书活动”要高度重视，认真落实，制定集体学习计划，做到读书时间、学习资料、学习质量“三保证”，促进职工素质新跃升、促进职工工作新进步，确保读书活动落到实处。

（二）建立读书活动档案

建立干部职工读书学习档案，实行动态跟踪管理，将读书情况纳入个人学习培训总体系中，作为干部职工考核的内容、奖惩的依据之一。

在读书活动中单位要做到“三个一”，即：

每年有一个整体读书安排；

每周组织一次集体读书学习；

每季度组织一次读书心得体会交流。

职工个人也要做到“三个一”，即：

每人有一份读书计划，每人有一个读书笔记本，每年撰写一篇心得体会。