副科教研计划Word文档下载推荐.doc
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1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥副科组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、重点工作
（一）加强学习适应课程改革的需要。
随着课程的改革，科任教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养。
再进一步改变陈旧的备课、教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。
严格按照新学期教案书写与打印的格式要求进行备课。
（二）突出课题重点狠抓课堂教学。
课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科任老师教学的工作重点。
本学期将从以下几个方面来努力。
1、进一步探索新的教学方法。
在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。
利用周一教研活动的机会，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。
2、继续开办各项兴趣活动小组。
培养学生参加各项活动的兴趣，挖掘学生潜能，发展学生各方面的爱好和特长，提高学生的各项素质和表现力、创造力的能力。
3、重视实践教学。
实践是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，为此教师实践教学中必须要做到：
精心做好实践活动前的准备工作；
精心设计实践步骤；
精心做好实践中的指导；
精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。
（三）教、研结合，抓好教研组建设
1、通过开课活动提高教师驾御教材、教法、课堂的能力，迎接学校的“校本课程”展示汇报活动。
2、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
做到每一次教学反思注明日期。
3、加强“促进学校内涵发展”、“随迁子女融入教育项目”的课题研究，以研促教。
随着教学的发展，对教师提出更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
4、组织教师认真学习教育教学理论，新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会、案例、论文……，以提高教师的理论水平和业务学习能力。
5、实施“集体备课与个人备课”相结合制度，要求教师有说课，有讨论，有修改教案，有上课、有听课、有评课，争取使每节课都能达到优良的水平。
6、“师徒结对”是我校一贯培养青年骨干教师、加强队伍建设的一项重要举措。
通过师徒结对活动，充分发挥副科组优秀教师的示范指导作用，发挥骨干教师的示范作用，青年教师要虚心向他人学习，以促进教学能力的提高。
7、副科组教师每学期开展课题研究和讨论。
在新的一学期内，我们将积极适应新的课程标准，把握好“减负与提高素质”时期的教学方向，进行创造性的教学研究，为提高科学教学质量而努力。
四、具体安排如下：
（一）每月主要工作安排：
二月：
1、上好开学第一课：
进行课堂常规教育，一学期教学内容概述。
2、上交各项材料：
读书体会、两周教案、教师手册、论文与案例。
3、检查教案:
两周教案、各环节完整、格式符合要求。
反馈情况，提出新的要求。
三月：
1、制定计划：
根据学校教学计划，拟定副科组教研计划。
2、组建各学科兴趣小组：
英语棋、数独、乒乓球、计算机绘描、合唱、京剧、美术、剪纸、劳技、科学航模、鼓号队……确定活动时间和地点、人员、内容。
（每周最少开展一次活动。
时间为每周一、三、四、五中午或第七节课。
）
3、做好“校本课程”展示汇报工作。
4、检查全组教师的“教案”。
反馈情况，再提要求。
5、迎接学校的“推门课”。
四月：
1、反馈检查“教案”的情况。
2、学习新课标的有关精神。
3、督查副科组各学科教学进度情况。
4、学习高效课堂教学经验，互相交流。
开展本学科高效课堂教学研讨。
5、检查全组教师的“教案”。
五月：
1、配合学校做好庆“六一”活动的工作。
2、开展骨干教师、青年教师、“上学期优质课”汇报活动。
3、检查教案。
反馈情况，再提要求。
六月：
1、“优质课”听、评活动。
2、相关学科校本课程、兴趣小组展示汇报。
3、检查各学科教案情况。
七月：
1、反馈检查“备课”的情况。
。
2、搞好副科组教师期末复习工作。
3、撰写教学反思、教学工作总结。
4、各学科做好2013-2014学年第二学期期末工作总结，研究下学期的工作思路。
（二）每次活动地点：
二层会议室
（三）每次活动时间：
每月隔周集中活动：
单周教研活动、双周备课。
周一的第六节课。
（四）参加活动的人员：
副科所有任课教师。
2013.2
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