感想和读后感一样吗Word文档格式.docx
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势而行，从20xx万到20xx亿，从国内500强到世界500强，从城市
绿化到成为中国企业中的佼佼者，他充分证明中国改革开放是完全正
确的，也充分的证明了只要你坚持，幸运女神也会向你招手。
绿地集团二十年发展以来，能者上，庸者下作为企业作风、在企
业作风建设上的非常重要、非常突出的问题予以重视。
当前，“以人
为本”的机制在企业管理中，再三强调要解决好、关心好、反映好员
工最关心的问题和员工切身利益问题，这与经济社会发展的形势下的
绿地集团的发展目标是相一致的。
现在有个不成文的规矩|：
以成败
论英雄，以业绩论座次，排名靠后的公司往往连进会场的资格都没有
非常普遍，而且各企业竞争欲望比较强烈，为什么把这种机制引进企
业，这就是企业在员工教育方面所必经之路，张玉良董事长多次强调
企业与个人的危机感、使命感和责任感，鼓励员工为了明天而奋斗拼
搏。
提倡能者上，庸者下。
这是有一定针对性的，其强调了员工的个
人发展和企业发展的同步性，不仅仅是企业和行业的发展同步性，更
是员工和企业一同进步的见证。
这一点从这二十年来，具有明显的变
化，这次张玉良董事长在书里讲的话，让我深深的感受到，把员工发
展与企业的利益放到了突出的位置，一定要着力解决个人发展与企业
发展同步性的问题。
正是在这种平等，激励的绿地文化感召下，绿地员工始终保持了
良好的精神状态。
这种精神状态既是日常表现出的昂扬向上，更是遇
到困难时的永不退缩。
这种坚韧的精神力量成为绿地发展20年间最
为独特、最为核心的成功元素。
初读《势在人为》有感
中原事业部武和文
读完这本书，我对绿地从一家不起眼的绿化公司成长为世界500强企业的发展史有了更深一层次的了解，脑海里
涌现出一大堆溢美之词：
眼光、机遇、胆识、魄力等等，感想很多很多。
读完这本书，认识了一批绿地的人。
书中介绍了绿地发展过程中出现的一大批可圈可点的人物。
张总裁自不必说，像许敬、彭香村、李伟、陈军、孙志文等等许多人给我留下了深刻的印象。
许敬作为集团副总裁解决地基松垮使用管桩，协调南京紫峰大厦地下车位，像变魔术一样成功完成俄罗斯波罗的海明珠项目等诸多事例，集团高层领导身上所表现出的那种任劳任怨、埋头苦干的精神，可真正称得上我们的楷模和偶像，另外像李伟、陈军、孙志文等许多年轻人凭着自己的学识、胆识、聪明以及拼命三郎不服输的精神为绿地闯出了一片天地，也实现了自己的人生价值。
像这
样的人绿地还有很多很多。
读完这本书，让我学会用一种态度做事。
书中描绘的很多事例都能反映出绿地上自张总裁下自普通员工身上体现出的那种认真、踏实、不投机取巧做事的态度。
比如像做商品房一样做动迁房；
不仅做房产、更注重做基础配套，处处为村民着想；
在收购宝钢建设时，别人的投标书关注的是价格，我们的标书不仅有发展战略，还有人员安置、福利待遇，甚至小到休假制度等，突出了更多的人文关怀，这些在那些只注重眼前利益的开发商眼中是很傻的事情，而我们绿地一直都坚定的这么做，赢得了客户和政府的信任，最终赢得了市场。
书中有一句话形容张总裁，我想也是对绿
地集团的褒奖：
不精明，很高明，再贴切不过。
读完这本书，使我认识到工作中要有敢拼敢赢的精神。
我发现书中提到的很多事例，比如很多房产开发项目最初只是不被同行和政府看好的荒地和废地，到最后被绿地打造为带动一方土地升值配套完善的宝地，有的还成为全国示范小区，再比如绿地进军能源产业时在排外的产煤区一时也是很难找到突破口，但是功夫不负有心人，最后短短几年能源产业占绿地集团业务的半壁江山，没有丝毫超高层开发经验，到今天成为向外批发超高层的绿巨人，绿地人凭借敢拼敢赢，敢为天下先的精神，无论条件多么艰苦、压力有多大，都敢迎难而上，打一场只许成功不许失败的战役，
我觉得这种精神真正可以说是绿地蓬勃发展永不枯竭的动力。
当然，读这本书的收获还有很多很多，思考也有很多。
我刚刚把这本书大致读了一遍，自认为还没有学到精髓，还不够深入。
现在很多人都在看这本书，公司内的，公司外的，仁者见仁、智者见智，也许企业家看到的是经营与管理，慈善家看到是企业的社会责任，冒险家看到是舍命一搏，不留后路的精神，我想作为一名绿地的普通员工，
我看到了做好本职工作，更好的发挥自己主观能动性的责任。
在人为
主动即自由
葛乔
当我翻开这本书，就明白这不是一本歌功颂德的书，从企业的历史讲起，加深了我对我所供职的这家企业的理解。
一、责任成就辉煌，我以公司为荣
记得来公司之前，曾经对着会展宾馆的模型，质疑绿地这家公司为什么要花费大量精力财力做这样一个占压资金
的东西？
来公司之后，仍旧有相识的同行问我绿地开发房地产为何如此不计代价？
读了《势在人为》，了解了企业创始之初的特殊使命，我逐渐明白了什么叫“做政府想做的事情”，明白了什么叫做做市场和社会需要的事情。
正是特殊的企业使命，造就了我们特殊的责任感，绿地不是一个唯利是图的开发商，
而且是肩负社会责任开创者。
然而可喜的是，正因为我们愿意肩负这样的责任，市场也给予我们公司丰厚的回报，绿地成功开创出独树一帜的“绿地中心”品牌，利润丰厚，品牌形象价值不可估量。
同时，也让我们公司成为业内知名的超高层建筑专家、以及
城市新区开发领头羊。
今年，更是光荣地加入世界企业500强行列。
作为服务于绿地的员工，我感到非常自豪，我们就是在同行的不解与质疑当中成为了世界500强企业，强大的结
果，不需要解释。
二、主动即自由，收获一份积极的心态
这本书虽然是介绍企业的，但其中充满了积极的心态，作为员工，也受到了这种积极心态的感召。
在此我不想谈
很多大道理，只想说说我作为一个员工曾经面临的选择。
作为员工我们该如何选择——求有功？
还是求无过？
在我们部门，各项工作有着严格的标准，但这并不意味着无法进行突破，领导给予我们的个人发挥空间还是有的。
当领导要求我们做一件事情，但是对于过程没有具体限制，这其中就给予我们很大的发挥空间，基本选择有两种：
一是不求有功但求无过，按时完成就行。
第二种选择是多想多做，力求精品，但是力求精品的过程中你的功绩领导不一定知道，而犯下了错误领导肯定知道并且会挨吵，面对这种情况我们该怎么选择？
是放弃我们的主动性，做个？
还是
在批评中坚持并成长？
我在读过这本书之后对这个问题有了个明确的答案，“胆子再大一些”，放手去做，把眼光放长远，不断提升，并在这个过程中尽量避免错误的产生，即使错了，视领导的批评为动力。
一旦有了主动性，那么至少在个人感受上，工作是自由的，而不是苦闷的。
从长期来看，主动去完善工作，工作的业绩和专业能力必然有所提升，领导也会看得
到，受益的还是自己。
三、为绿地精神所感召，进取中寻求成就感
《势在人为》这本书是一座丰富的精神宝库，虽然目前我还没有读完，但是已经深深受到绿地精神的感召，相信读完这本书会有更多的收获。
如今作为一个世界500强企业的员工，我们应该具有光荣的使命感，积极进取，不
辱使命，为实现企业的更大目标——世界企业200强，贡献力量，同时成就个人的职业理想！
篇二：
读后感的开头
读后感的开头
例：
1、读《凡卡》有感:
我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
2、《红楼梦》：
看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉,总也不忍看后几回中的黛玉焚稿,宝玉成亲.觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去复习那种伤心.
3、《匆匆》：
现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.
4、《秋天的怀念》今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，它使我深受感动。
它让我懂得了做母亲是多么的不容易，知道了“母-子之间”那浓浓的亲情。
5、《卖火柴的小女孩》对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想;
而我拥有的，一切都是现实。
6、《幸福是什么》“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。
然而，什么是幸福，人们理解各有不同。
就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服;
既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。
总之，仿佛吃好穿好就是幸福。
其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。
读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。
7、《水浒传》四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!
不过,我总算明白了很多道理.
8、《钢铁是怎样炼成的》：
这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!
写关于学习的读后感应该读什么有感呢?
（1）引--围绕感点，引述材料。
简述原文有关内容。
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：
材料精短的，可全文引述;
材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。
不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个”简”字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2）议--分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;
也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;
对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为”观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
”观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与
联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?
读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：
一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;
还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、主次要分明，不能喧宾夺主。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;
只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”
字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感！
（1）引——围绕感点引述材料。
（2）概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
（3）议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所
“引”的内容作一番分析;
（4）联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（5）结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，”简述原文”一般在”亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
二、要重视”读”
在”读”与”感”的关系中，”读”是”感”的前提，基础;
”感”是”读”的延伸或者说结果。
必须先”读”而后”感”，不”读”则无”感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;
对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要”露馅”，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;
再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的”大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破”铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自
己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写”读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写”观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
（1）简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2）亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
（3）围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（4）围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
（5）简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
篇三：
怎样写好读后感
怎样写好读后感
设计：
李会田
【写作指导】
一、什么是读后感？
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
二、写读后感注意什么
1、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。
2、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
3、要处理好“读”与“感”的关系。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；
读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
表达方式上，叙述、抒情、议论
相结合。
4、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
要把重点放在“感”字上。
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