基础会计财务流程实训总结Word文件下载.docx
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王宇煌
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”关于实训，我认为是每一个财会学生必须接触的一项课程，是对实际操作性和实践性检验。
再多的理论知识都必须得到实践的补给，使我们在实践中了解实时、在实践中巩固知识；
然而，实训又是对专业知识的一种检验，它让我们发挥操作和理论的运用能力，既能开阔视野，又能增长见识，为我们以后进一步迈向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的必经之路。
以下是我们小组对本次实训做的定性以及定量的总结。
一、定性部分
为了让财会专业的学生更加深入学习财会的相关知识，增强实际操作性和实践性，学校开设了理论与实践相结合的实训课，让我们及时的接触和了解财会工作。
于是在第十六周周末，我们在王老师的指导下进行了两天的基础会计实训，做了一个完整性的账务处理程序。
周六的上午，王老师为我们班讲解了实训的操作步骤以及相关注意事项，并且着重强调部分易出错的地方。
之后，我们开始了实训的第一步“撕书”，这是一个疯狂的举动，将基础会计实训书上的所有记账凭证逐页撕下整理并且剪裁得当，在期间则是分配其他小组成员编写业务的分录。
在四十八个分录的编制过程中，我们发现对很多分录都带有疑问，于是在填到后面的记账凭证时，我们发现有很多数据有问题，于是我们请教王老师，他不厌其烦的为我们检查一张张记账凭证，指出我们问题的所在。
在这种更正的进行下，我们一方面修改错误的凭证，另一方面剪裁和填制原始凭证，然后附在记账凭证之后，在精心的制作下，我们的凭证一步步趋于完美，其中不乏许多问题，我们都在王老师的指导下逐步进行。
记账凭证的填制看起来是一个简单地活儿，但在你填写的时候，你会发现总是错漏百出。
比如：
在填写日期的时候把业务发生的2011年12月1日写成当日的2014年6月21日，填写了会计科目遗漏金额就直接划线，填写金额的时候忘记写货币符号等错误。
在周六下午，得到上午的教训之后，我们提高仔细度，错误便慢慢的减少了。
由于明确的分工，我们组的记账凭证基本完工，并且根据记账对现金日记账和银行存款日记账进行了汇总的制作。
在周日的上午，我们开始编写明细账和总账，数量金额式和三栏式的填写我们也是第一次，不熟悉和陌生导致出现了一部分错误，于是又麻烦了老师，一步步的在改正，做到更加细致与认真，不重复犯错，尤其是低级错误。
在渐渐的磨合中，我们的手工操作和进度也是逐步提升，对会计工作也有了较多的了解。
之后，我们便开始登记科目汇总表以及总账，最后根据总账编制资产负债表和利润表，但是只编写了一部分。
在周日的下午，我们把剩下的部分资产负债表编写完整，昨晚了所有的账务处理，唯一遗憾的是，在无数的更改与检验之中，我们的表还是没有平。
至于原因，我们觉得记账凭证可能算的时候有错误，成本的结转金额可能有误等。
这次实训的任务是：
以绵阳天府公司的实际经济业务为背景，核算的是企业12月份的往来业务。
填制原始凭证、记账凭证，编写科目汇总表，登记总账、明细账、日记账，编制资产负债表和利润表。
此次实训，实现了理论与实践相结合，不仅锻炼了我们的操作能力，也检验了我们的理论知识是否扎实，让我们发现和找到了自己不足之处。
作为一个会计人员，我们不仅要把理论知识研究透彻，还必须清楚会计工作的环节，时刻注意和了解会计准则和国家会计法规的变动情况，做到更加严格和严谨。
其次，不能依靠书本知识，必须要实际操作，在实践之中运用，吸收经验和教训，必须做到细致认真，对数字具有敏感性，“失之毫厘差之千里”的事情不容发生，在进步与磨练中一步步的升级。
为期两天的会计实训完美落幕，看到我们劳动成果，真的倍感欣慰！
回味起实训的点点滴滴，觉得都是满满的收获。
总之，会计是一个非常艰巨的工作！
在疲惫与忙碌中，两天时间悄然而逝。
从中我得到了许多收获：
第一，必须要了解企业的基本情况和重要信息，弄清楚企业的类型和经营范围、会计政策和会计核算方法。
第二，对会计做账的基本程序要清楚，分清开始做什么然后做什么和结尾该做什么，不然就很难下手。
这次实训，我知道了会计做账的基本程序：
第一，建立帐套资料，包括总账、现金日记账、银行存款日记账、各类明细账，填写期初余额。
第二，填制和审核原始凭证，再根据无误的原始凭证填制记账凭证；
编制科目汇总表；
根据科目汇总表登记总账；
根据记账凭证填各类明细账，现金日记账，银行存款日记账；
最后结账，编制资产负债表、利润表。
最后，装订各类账本。
二、定量部分
（1）我们小组在实训第一天做四十八笔经济业务，在填写记凭证的时候有以下几个错误因素：
a,学习会计理论知识不扎实，会计科目的应用有部分不确定性，不能准确的判断。
b,填写记账凭证不够仔细认真，比如日期填错、填写会计科目却没有填写金额就划线的细节问题。
c,对经济业务的解读不完整，忽略经济业务的部分真正含义。
（2）针对错误的因素的解决方案:
A,针对不能正确的判断其分录，我们选择向老师请教，然后再核算得出结论。
B,对于填写凭证易出错情况，我们只能返工修正，然后吸取教训。
C,对于对经济业务的解读不完整，以致于部分业务出现纰漏，我们则是再次解读正确信息再修正。
相关错误的统计数据：
错误因素
错误笔数
占所做业务的比例（%）
用错科目
6
0.125
书写错误
12
0.25
业务处理
3
0.625
（3）实训第一天的四十八笔经济业务填写到结转本年利润之前，我们组发现了很多问题，就让老师帮我们检查所做的业务。
老师看了我们的四十笔记账凭证，发现从二十五笔业务之后，后面的大都有些问题，错误的记账凭证还蛮多的，用图表分析如下：
笔数
占所做经济业务的比例（%）
讲解前
0.3
讲解后
2
0.05
在老师的指导下，按常理来说，我们的记账凭证应该没有错误了，但是从上图中，我们可以看出仍存在错误。
我想，应该是我们的某笔经济业务少了些什么或者多了些什么，后检查才发现，在销售商品的一张记账凭证上，我们填写了应交税费的会计科目，但是我们没有填制记账凭证就直接划线，检查的时候很难发现。
我们大多数的业务处理都正确，但是在做购买材料和固定资产支付的运费分摊处理上，我们没有将其7%的运费分摊到增值税上，93%分摊到材料成本上，于是导致错误的发生。
（4）更正完记账凭证后，我们继续做后面的业务。
到后面的结转有点复杂，但是会计科目没有错误，有问题的就是在所得税的金额计算出来后，发现数据特别的大，然后进行再一次的核算，才发现是在结转的时候忘记加数据的小数点，以致于算出本来利润，得出应交税费的时候，发现数据特别的大。
这后面的经济业务花费了不少的时间，进度变得有点慢了，但是确实让我们了解到从事会计工作是一个必须沉稳与仔细的过程，不断的熟悉之中才能加快效率与质量。
做账的熟悉程度，我们用具体的时间指标来反映：
两天中，我们大约花费14个小时：
实训过程的时间分配
周六上午8：
00—11：
40
做到24笔分录，附带原始凭证
周六下午14：
00—15：
做到42笔分录，同时填写部分现金日记账和银行存款日记账
周日上午8：
做43—48笔分录，并且附上原始凭证，并填制明细账和科目汇总表、试算平衡表以及总账，部分资产负债表和利润表
周日下午14：
00—17：
完善资产负债表和利润表
从上图可以看出，我们小组时间分配框架没什么大的问题，由刚开始的慢进度到后来的快进度，我们对账务的处理愈来愈得心应手，到后来我们组是第一个完成的。
账务处理步骤
时间分布
做分录
7
填凭证
3.5
填写日记账
1
填写科目汇总表
0.5
编制资产负债表
其他
从上图可以看出，我们小组在做分录上的花费最多，反映出的问题就是我们会计分录只是的不熟练和不扎实，特别是在结转的时候，问题特别的大，由于不仔细和不熟悉，导致花费的时间最多，对于我们来说，是一次教训和经验。
在填写凭证方面花费的时间其次，我认为是由于不仔细的原因，将日期填错或是忘记书写金额，导致我们需要重新返工，拖延了时间，因此花费的时间也是相对于来说较多的。
其次的问题就是我们第一次从事实训，对于做账还不是很熟悉，整个过程我们没有系统化的检查纰漏，而是等到后面做账发现数据有问题的时候才回头寻找原因，这是一个不好的现象，不仅浪费时间还降低了效率。
（5）对期末结转的薄弱环节
a、期末损益结转
将收入收益、成本费用结转至本年利润，结转后损益类科目余额为零。
b、年末本年利润结转
将本年利润结转至利润分配—未分配利润，结转后本年利润余额为零。
c、提取盈余公积
如果有为弥补的亏损，则本年实现的净利润应先补亏，后提取盈余公积；
如果没有未弥补的亏损，则以本年实现的净利润为基数提取盈余公积。
d、分配股利
根据股东大会的决议进行分配股利的账务处理。
e、利润分配内部明细科目结转
将其他明细科目的月转如未分配利润明细科目，结转后其他明细科目无余额。
本小组因为结转所得税费用时和汇总的时候出现部分错误。
此次总结，我认为原始凭证和记账凭证的非常的重要，如果错了的话，后面将会连续性错下去。
会计的账务处理每一个步骤都相当重要，必须保持所有的正确性，必须保持一个细致认真的态度和一丝不苟的精神。
简而言之，若想达到一个非常高的正确率，没有任何差错，是非常考验一个会计人员的能力和技术的。
会计就是介于“平”与“不平”之间，要想顺利完成并无差错，就必须将之前的工作做好，仔细的核对检查。
“一步错步步错”是一个非常严重的问题，要想达到完美，必须更加仔细对待，更加务实的工作。
总而言之，短短两天的实训让我对“填制原始凭证根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；
熟练掌握了会计操作的基本技能；
将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。
为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。
我希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。
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