美术兴趣小组活动计划记录Word格式.docx
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1、使学生了解一些简单的绘画常识知识，（绘画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）绘画教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定绘画基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加绘画学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的绘画作品展览会，展示学生的学习成果。
五、具体活动安排
时间
教学科目
教学目的与要求
9月5日
9月19日
石膏几何形体写生
（正方体）
掌握基本轮廓，加强用线能力
10月1日
隆重庆祝建国六十二周年书画展览庆典活动
激发学生爱国热情
11月15日
11月22日
12月6日
12月13日
人物速写写生（校园伙伴）
掌握画人物速写的基本比例以及动态，加强用线的能力。
1月1日
庆祝元旦学校美展书法摄影展
促进学生审美能力和创造性发展
杨湾完小绘画兴趣小组活动记录
杨湾完小
杨湾完小美术兴趣活动记录表
（一）
活动时间
辅导教师
张云玲
活动内容
石膏几何形体写生。
活
动
过
程
1、讲解正方体的形体特征
2、构图，教师示范
3、学生练习，教师指导
4、展示并互评画作
活动效果
促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力
杨湾完小美术兴趣活动记录表
（二）
1、
讲解正方体的形体特征。
2、构图教师示范。
3、学生练习，教师指导。
。
促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力。
杨湾完小美术兴趣活动记录表（三）
12月6日
1、讲解人物的基本比例及处在不同姿态情况下比例的变化。
2、讲解人物不同动态的基本方法和人物写生的一般步骤及构图。
3、教师师范。
4、学生写生练习，感知人物结构的和谐美和动态美。
5、展示作业，教师点评，学生互评。
促进学生掌握画人物速写的基本比例以及动态，加强用线的能力。
杨湾完小美术兴趣活动记录表（四）
2月3日
2月17日
拼贴画（种子、树叶、毛线、旧报纸等废弃物品）
讲解适合用于拼贴画的材料以及拼贴画的材料特点及成型原理。
2、
确定好构图及选取适合拼贴画的材料。
3、教师边师范边讲拼贴常用方法（剪、刻、撕、折、重叠、拼接、粘帖等）
4、
学生动手尝试拼贴练习。
促进学生掌握材料的运用与选取，激发学生的想象力及兴趣，培养学生保护环境的习惯。
杨湾完小美术兴趣活动记录表（五）
3月5日
3月19日
水彩静物写生
1、讲解水彩画的工具材料。
2、表纸、确定构图、铅笔起稿。
3、教师师范并讲解作画时水和颜料调和的饱和程度以及注意的事项。
4、学生练习，教师巡回指导。
5、展示作业，教师点评。
促进学生掌握水调和颜料的饱和程度，感受水彩颜色的魅力，加强对水彩画的认识。
杨湾完小美术兴趣活动记录表（六）
4月7日
4月21日
美丽的圆形纹样（绘画练习课）
1.引题谈话，导入新课
2.那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢?
3.看了这么多的纹样，你们有没有发现无论它采用何种构成形式，它们都有一个共同点。
4.谁能告诉大家，这几幅纹样，是什么构成形式？
（欣赏图范画，及时反馈）
5.布置作业：
老师发给每位同学一张圆形的作业纸，请你在上面设计一种产品的圆形纹样。
6.总结每组派代表，上台介绍自己组的最佳设计方案，老师作小结性讲评。
促进学生掌握绘画步骤，增强学生绘画能力，培养学生兴趣。
杨湾完小美术兴趣活动记录表（七）
5月9日
5月23日
素描静物写生
1、讲解素描静物写生的工具材料。
2、构图，教师师范。
3、学生练习，教师指导。
4、展示作业，教师点评。
促进学生掌握写生静物的方法，加强学生用笔方法和能力，培养学生的造型能力。
杨湾完小美术兴趣活动记录表（八）：
6月11日
6月25日
水墨画
1、讲解水墨画的工具材料。
2、选取内容，确定构图。
3、教师师范，并讲解作水墨运用方法以及步骤。
4、学生练习，教师指导。
5、展示作业，学生互评，教师点评。
促进学生掌握作水墨画的步骤用笔方法，加强对水墨关系的了解及认识。
杨湾完小美术兴趣活动记录表（九）
了解美丽的剪纸艺术
1.1、了解民族传统手工艺
2.让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
3.认识剪纸艺术。
4.
说说剪纸好不好看，喜不喜欢？
想不想自己也动手作一幅剪纸作品？
5.议一议：
准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。
6.
试一试：
将设计的草图剪刻出来。
7.
给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。
活动总结
很好
杨湾完小美术兴趣活动记录表（十）
奇妙的剪纸
一、作品欣赏：
利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品
二、作品分类：
１.观察分析；
２.引导观察：
你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点？
３.出示以对折形式剪成的枫叶图案
三、作品创作
１.学生观察书上两种正方形剪纸的步骤，并在小组内互相说一说具体做法。
２.学生独立进行设计创作，后交流各自的做法。
教师对学生新颖的设计给予肯定和夸奖。
３..学生思考，独立动手剪一剪，教师巡视学生活动情况，并参与讨论交流。
杨湾完小美术兴趣活动记录表（十一）
剪
纸
1.出示图片，欣赏。
2.教师示范，讲解制作步骤。
提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。
3.学生自己动手制作，采用小组分工合作的形式，把剪出来的作品组合成一幅完整的图画。
4.展示各小组的作品，互相观摩、评价。
教师小结。
杨湾完小美术兴趣活动记录表（十二）
剪蝴蝶
1.以喜庆的传统节日为题材，欢度春节的各种活动：
划旱船、舞龙、贴窗花等等
2.欣赏蝴蝶剪纸
3.教师给学生做剪纸示范。
4.设计与制作（教师辅导）
5.展评学生作品，请部分学生阐述表现意图
小结
杨湾完小美术兴趣活动记录表（十三）
蜡笔水彩图案（图案基础课）
1.揭题，指导学生欣赏课本中的范画。
2.师生共同探讨课本中的图案的表现方法，分清图案纹样的技法。
3.传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。
4.注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。
5.用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。
6.作业要求：
（1）参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。
（2）根据教师传授的方法自己创作一幅作品。
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