初中语文作文课作文的开头与结尾课件.docx
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初中语文作文课作文的开头与结尾课件
开头开头是文章结构的一个重要组成部分古人把文章开头称为凤头就是说文章的开头要漂亮给人以先声夺人之感因为开头处于文章的醒目处又好比乐曲定调成功与否直接影响整个作品的得失1开头要注意点题
写一篇应试作文时间都比较紧难以有充分的准备因而我们在写开头时要注意点题以便直接切题进入主体这样既不容易离题也能使作文紧凑些
在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时尤应如此
那么我们怎样来点题呢
第一点题的句子应在开头一段的后半部分为什么强调这一点呢我们有些同学在点了题后又扯到不相干的话题上去了这样不但未达到点题的目的而且还容易成为废话这是大家要注意的
第二点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题所谓映衬句就是为了突出一个事物故意借用另一个事物予以映衬的句子相当于古典诗歌中兴的手法
第三最好直接运用文章题目里的字来点题这样不容易使主体部分的内容偏离题目
下面我们来看一些开头
1老师高兴地拿着一张证书给我此时我知道我成功了老师给我竖起了大拇指我拿着证书欣喜地流下高兴的泪水我为自己竖起了大拇指《为自己竖起大拇指》
2转眼间毕业在即我却忘不了我们的语文老师忘不了我们那次不很成熟却很成功的合作《开头》
3爱心是冬日里的一缕阳光驱散了凛冽的寒霜爱心是久旱后的一场甘霖滋润了龟裂的心田爱心是汪洋中的一个航标指明了新生的希望《把爱心带给他人》
4时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬蓦然回首成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印《成长的脚印》5在童年的书包里生长着一种情感那是我对语文的牵挂和对语文的依恋十多年来它经历了时光的考验而且它作为我的伴侣注定要走向永远回眸身后脚印里的每一个细节都布满生活的美的波纹荡漾着人生迷人的涟漪《品味语文》
2开头要对应主体
文章的开头不是孤立的它必须与主体部分紧密联系因而有时我们在写作文开头的时候要注意承接下文对应主体尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候下面我们来看一篇完整的文章诠释掌声掌声是一种鲜活的语言它表达了无穷无尽的意义为自己鼓掌那是一种自信为失败而鼓掌那是一种鼓励为英雄鼓掌那是一种钦佩为祖国的强大而鼓掌那是一种喜悦
弱小的你走到起跑线上面对着个个身经百战的对手们面对那长长的似乎没有尽头的跑道你害怕了吗请高举双手为自己鼓掌吧为你那敢于挑战自我的勇气而鼓掌请让这响亮的掌声鼓起你的自信去奔跑吧带着这股自信相信你一定能挑战极限战胜自我当你呆呆地站在演讲台上为你刚刚失败的演讲而痛苦时当你那晶莹的泪花溢满眼眶时突然台下送来一阵掌声尽管不是很响亮也足以像一副良药敷在你受伤的创口像一汪清泉滋润着你的心田这时你哭了不那悲伤的泪花瞬间即转变成感激的泪花你深深地为鼓励的掌声鞠躬这片掌声是如此的珍贵
当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之躯抵挡汹涌洪水的事迹时台下一片静寂随着便是一阵经久不息的掌声多么热烈的掌声啊这掌声饱含着人们对抗英雄的钦佩和深深的谢意抗洪英雄哭了因为人民的掌声是对他们献身精神的肯定赞扬是他们最大的荣誉
当萨马兰奇主席用那庄重的声音告诉全世界2008年奥运会的主办国是中国时亿万中国人沸腾了他们鼓着掌热泪洒满衣襟此时也许能最好地表达他们内心喜悦的方式就是鼓掌吧他们用那排山倒海般的掌声来向世人宣告中国强大了中华民族巍峨地屹立在东方屹立在世界
掌声被赋予了无穷的意义是人们宣泄感情的最好方式用这种方式去表达对人的肯定对人的鼓励或是喜悦是最鲜明最生动最优美的语言
掌声不需要诠释你只要用心感情生活中处处有掌声你也不妨多鼓掌为他人为自己为那丰富多彩的人生
3开头要用好修辞运用修辞是使开头生动形象的最好方法最常用的是比喻排比和引用在此我们作简单的介绍
用比喻增强开头的形象
1日子一叶一叶地从生命之树飘落不经意间才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮
2生活是一张洁白的画纸我们每个人都是手握各色画笔的画师生活是一杯香醇的美酒我们每个人都是一名出色的品酒师生活是一块神奇的土地我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者生活更是一条看不见尽头的长路我们每个人都是生活的远足者
3生命只在年轮上转了十五圈生活已告诉了我很多很多
4生活如同一位循循善诱的良师时刻告诉着我要学会肯定自己超越自己创造自己
5生活是什么我常常这样问自己可久而久之我竟发现生活是一个伴随我成长的老师
6生活就像一首诗朦胧清新洒脱奔放充满了喜悦悲伤与哲理生活又像是一幅画色彩旖旎浓淡交织诗情画意令人回味无穷
7在我成长的历程中发生过很多的事情就像在沙滩上走过一样留下了一串串的脚印
8生活像一杯芳醇的美酒生活又像一杯淡淡的清茶只有懂得品味的人才能细细品味到个中滋味了解到生活告诉你的点点滴滴用排比增强开头的气势1它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊它曾在勾心斗角尔虞我诈中变得不名一钱它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣它太简单简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字它又太复杂复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔无影无踪它就是诚信《千年的呼唤》
2童年是一首歌唱出欢乐无谱的乐章童年是一只船承载父母无数的心愿童年是一座博物馆展出天真稚嫩的作品童年是一个故事讲述单纯生动的片段《童年》
3我有桥爱那结构独特历史悠久的赵州桥爱那犹如彩虹气势磅礴的南京长江大桥可是我更爱那一座座家乡的立交桥它们是我心中的一支支交响乐《立交桥我心中的交响乐》
4一个十分辽阔的苇塘一片永远也长不高的采油树一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋这苇塘是鹤的故乡这采油树是石油工人的丰碑这木板屋就是我的家
用引用增加开头的情韵1雪是沉默的它悄无声息地一路走来田野感激它的滋润诗人歌吟它的壮美它只有洁白的沉默这首题目为《雪》的诗深深地震撼了我的心作者对雪那种沉没的爱勾起我内心深处强烈的共鸣对于生长在千里冰封万里雪飘的祖国北疆的孩子来说最熟悉的东西莫过于雪了我对雪的一片深情是难以用语言来表述的《洁白的沉默》
2杨万里写过映日荷花别样红的六月西湖苏轼写过湖光潋滟山色空蒙的雨中西湖可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力《雪中西湖》
3没有花香没有树高我是一棵无人知道的小草婉转的歌声又萦绕在耳旁再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情《小草》
4上有天堂下有苏杭今年暑假我终于来到了这座美丽的城市杭州《西湖览胜》4开头要创设情境
开头通过描绘环境抒写感情来渲染气氛设定情境可为全文定下感情的基调为全文创设出一种情境美如朱自清的背影为什么感人这正是作者通过祖母去世父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染来创设出特定情境的结果
1又是落叶时节片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落坠入大地的怀抱化作春泥等待着生命的又一次轮回
拾起一片枯黄的落叶感受落叶季节那隐隐的心跳任思绪在脉络中延伸
2明月朗照在李白的故乡梅花开放在王维的窗前古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致我还能说些什么呢今夜床前无月院中窗下无梅萨克斯在固执地低吟它知道我的心思
3窗外朦胧的月光照在那棵老树上仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑面对此情景我的思绪又飘向了远方惜别
心里有些怅然也有些不安我提着简单的行李走在去研究室的小石径上周围嗒嗒的木屐声敲打着我那颗坚定而又漂泊的心
还是那样熟悉的图画一堆有些惨白的骨头间藤野先生端坐着还是那样的黑瘦此时他正记录着什么我举起手来似乎很费力颤颤地敲了一下又不自在地缩了回来正想把那封早已准备好的信塞进去默默地走开不想藤野先生却抬起头是树人吗快进来呀他放下笔愉悦地把我拉进屋仍然是那抑扬顿挫的话语最近解剖学似乎有些进步但还需努力这里有两本书拿去看看会有帮助的我急忙摆摆手不先生我已经已经先生疑惑地看着我突然他好象明白了什么愣住了声音有些颤抖这这这树人你要离开看着先生那黑瘦的脸那双有些凄然的眼睛带给我最大震撼的是先生竟然这样的难过他期待地看着我先生我我决定改学生物学匆忙之中我想到生物学也许这样说会使先生好过些他缓缓地转过身去这样静静地凝视着远方凝视着樱花盎然一片的远方好晌才深深叹了口气有些迷茫带着伤感为医学而教的解剖学之类怕于生物学也没有什么大帮助他转过身来发现我的眼角尚未拭干的泪痕又叹了口气我原想唉不说了总之你要时时记起你苦难中的祖国言罢又陷入了无言的沉思我轻轻地退出研究室
走在熟悉的小石径上嗒嗒的木屐声像齿轮一样啮咬着我的心带着不安带着怅然也带着一丝感激离开了藤野先生去寻找一条属于我自己属于大众的道路
5开头要巧设悬念
《落棋有声》开头写道铸造车间主任的人选通过民意测验调查座谈集中在小黄和大李两个人的名下要说工作能力群众关系两个人各有千秋不分上下这可把干部科张科长难住了作者接下去紧扣难住了这个悬念设计故事情节深深地吸引着读者当然这是就悬念式结构的文章开头而言的
1早晨我正坐在餐桌旁吃饭一抬头发现大家都神秘兮兮地望着我像发现了新大陆似的
妈妈用一种异样的眼光盯着我没头没脑地问你们班编座号了吗
编了我漫不经心地回答《6号的故事》
2上课时吴欣打开抽屉意外地发现了一张不大的纸条仔细一看是卡男的字想见你心太急狂奔拥挤的人群里多希望下一秒就见到你这一生只想和你在一起信还没有读完她的脸已经红透了四下里望望还好没人看到这尴尬的一幕《都是歌词惹的祸》
二结尾
结尾即是文章的结局好的文章结尾它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间使作品主题得到充分发挥人们把好文章的结尾誉为豹尾是说结尾要干脆有力文章的结尾忌草率收兵拖泥带水不了了之更忌结尾浅露空发议论淡而无味好文章的结尾作者无不在严谨自然和谐统一的结构原则上根据文章的内容和表达需要选择恰当的结尾给人以余音不绝之感
如何使结尾达到这种余音不绝的艺术效果呢我认为要注意以下几种方法
1结尾要照应开头
开头点题主体叙事结尾呼应开头这是应试作文最基本的结构不过照应开头也要讲究方法它不应是开头的简单重复而应是主旨的深化情感的升华如《背影》中的结尾我读到此处在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影唉我不知何时再能与他相见呼应了开头但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了下面就来看习作中的几个例子吧1生活像甜蜜蜜的果汁沁人心脾生活像酸溜溜的话梅令人生津生活又像淡淡的绿茶让人回味生活的味道多种多样只要你细细的品一定会有更多的感受《多味生活》
2初中生活即将结束我真想对那蓝天对那白云用发自肺腑的声音呼喊我真快乐因为我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里《快乐在我们的集体里》3时间老人在我耳畔悄声说道你已长大了我惊诧不已是吗我已长大了吗是啊我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟走向未来成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印《成长的脚印》
4在与老师的那么多次合作中我总觉得这次合作最难忘最成功最真挚它冲破了师生之间的隔膜逾越了师生之间的代沟达到了师生间相信相依亲密无间的境界《合作》5当你用欣赏的目光去看待别人用一颗宽容的心去谅解别人你会发现你的周围时刻充满着阳光
2结尾要突出主旨在主体叙事的基础上结尾进行由事及理的感悟突出全文的主旨这是可取的需要注意的是
点明题旨要自然因为有了这样的事自然有了这样的理这样才不给人突兀之感如果事与理脱节或者完全是两回事那就不行了点明题旨要少讲空话俗话套话有些同学在叙事后进行议论总喜欢大谈特谈社会主义好共产党救中国这些大道理这是不可取的尽管你可能表现的是这样的主题但由于这些大道理是人人皆知的因而无需多谈适当地点一点就行这样读者明白了而且又留有含蓄美不是更好吗建议同学们今后在确定文章的主题时不要过大要实在些太大的主题小小的600多字的作文是难以表现的还有我们有些同学每写一篇文章每叙一件事后就喜欢来个这件事使我懂得了什么什么道理这样太生硬了简直是公式哪有美感而且也不是每件事都能让我们明白道理的1生活告诉了我回忆是有毒的无论过去多么辉煌或者多么暗淡它都永远地离开了我们一味地回忆过去会让我们的神经变得脆弱只有把握现在的每一瞬间满怀着信心和希望才能争取和抓住每一次成功的机会
2有人说太阳无语却带来温暖大地无语却显示广博海洋无语却孕育生命我要说爱心无语却造福人间让我们大家行动起来吧把爱心带给他人带给那些失学儿童带给那些孤寡老人带给身边每一个人《把爱心带给他人》3岁月流逝我渐渐明白在这变化的枕头里有个不变的世界在这个世界里有一种情感每时每刻在延续也许关于这个世界的故事并不精彩可它会伴我一生一世《我发现枕头里有个世界》
4我知道世上本没有恨只是心中的委屈多了也便产生了恨
每当想起这件事我心中总有一种委屈感只是这种委屈绐终没有升华成恨也许正是这种委屈造就了我坚强的性格使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折5黄叶子又在落了居然象是在飘雪我仿佛听见玲玲在说黄叶子落下来的时候爸爸就会回来我终于知道了刘阿姨眼底的那一抹别样的神气了那是她很深很重的情怀
回到家听见广播电台正在播老舍的散文最后的一句话是是一位母亲就必定是一位英雄
6今生今世也许不能成为空谷幽兰傲世独立也许亦不能成为娇艳的玫瑰受尽恩宠但是我可以做一棵向日葵在蓝天下一步步向太阳看齐
跟着太阳走一生都不会错
3结尾要含蓄有味有些文章尤其是小小说之类的文章事情发展的本身就能表明一切主旨因而结尾时我们没有必要点明题旨那是画蛇添足而可以通过情节陡跌留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉耐人寻味
1他的第三个梦随着法院的裁决而破灭所以现在的他每天都在做着同一个梦希望能够回到童年但又有谁能回到童年呢
小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的因为那时的梦很单纯《他的梦》2几天后一个邻居对张婶说你家可真有福郝市长送了1000元慰问金有福啊张婶疑惑道你听错了吧是100元郝市长可真是个大好人那邻居说道我亲眼看的报纸怎么会错上面还有市长把钱交给你的照片呢照片忽然张婶想到了那秘书胸前黑乎乎的东西一时愣住了《服务》
3二个月过后村公路改建好了日子又平静下来人们依旧骑着自行车在路上来来往往只有村干部们骑着崭新的摩托车在上面奔驰《修路》丢掉诚信的背囊之后
年轻人思索一会儿把诚信抛进了水里艄公凭着娴熟的技术乘风破浪终于将年轻人送到了彼岸艄公淡淡地说年轻人我跟你来个约定当你不得意时就回来找我年轻人随意地答应着却不以为然他以为有了身上的六个背囊他是不会有不得意的一天的
确实不久他就靠金钱和才学拥有了自己的事业凭着荣誉和机敏他睥睨商界纵横无敌而健康和美貌更是令他春风得意娶得如花美妻他逐渐地忘记了摆渡的艄公忘记了被抛弃的诚信
最近已到中年的他总是做着同一个梦他坐在一艘小船里正惬意地游荡突然风起浪涌他被掀入急流之中他并不下沉只是水向他的七窍冲来耳眼鼻皆安然无事水却冲他唯一的弱处--口猛灌他感觉到自己开始无尽的沉没
他无数次在梦里惊醒但这次却是电话铃声叫醒电话那头传来惊恐急躁的声音老板最近风声太紧那事是否先停一下他似乎也开始慌张失措不行不行停不了了也不知怎么挂的电话他知道电话那头的那事是什么多年来他欺骗了所有的人包括他的对手和亲人他多次将商品以次充好他承包的建筑全是豆腐渣工程他透支着他的荣誉和才能劝说身边所有人投资于他却把资金用于贩卖毒品和军火走私他出入高楼大厦天天酒池肉林热衷于夜生活他的健康和美貌悄然飞逝他一掷千金豪赌无度他背负妻子频频外遇这一切都只能解释为他没有诚信
因为没有诚信他失却荣誉金钱以及他的事业爱情等一切这时他想起了那个渡口想起了艄公的话
从监狱里出来他直奔渡口艄公已不在只有那里一条小船依稀当日模样那时的年轻人也已垂垂老矣
从此渡口多了一个老艄公无人过渡时人们总能看到他独自摇晃在风浪中似乎在寻找着什么
4结尾要以情景动人
抒情式的结尾和景物描写式的结尾都是值得我们借鉴的如
1渔歌远了小船远了听不见也看不见只留下一片碧蓝碧蓝的大海大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花《卖蟹》
2每每抚摸这拐杖我就想老人步履蹒跚需要拐杖的扶持在人生路上刚起步的孩子又何尝不需要拐杖的扶持呢爷爷您不就是我人生的拐杖吗3旁边满头银发的奶奶静静地站在那儿看着孩子们的一举一动满脸的皱纹在夕阳的渲染下像一朵盛开的山菊花看她眼睛里流露出的是什么是慈祥哦更是幸福《眼睛里的笑》
4人生是一杯酒似洌又不洌似甜又不甜似苦又不苦人生是一首歌似童歌又不是似流行歌又不是似老年歌又充满着青春之气人生是一出戏有悲欢也有离合有跌宕起伏的情节又有平淡的情节人生啊就是这样要读懂它就得不断地敲击出自己的生命火花《读人生》5把微笑带给生活用微笑去点缀生命不用再苦苦寻觅快乐祈求光阴的怜悯而是含着微笑走过四季再将它们贮藏成幸福的美酒享受一生《把微笑带给生活》
6家在农村没有喧嚣的汽笛也没有碍眼的高楼更没有刺鼻的烟尘每一天你都会收藏一份好心情每一天你都会享受百事可乐
家在农村真好
5结尾要解开谜团这是针对前文设置了悬念的文章而言的收尾揭开面纱文章便有回味悠长之感如《传递小纸团》中
考试正在紧张地进行他突然扔给她一个小纸团于是就有了难道他捣蛋不成难道他有求于她她一时间坠入云里雾里他毕竟是个尖子生没理由
结尾段
叮呤考试结束铃声响起她拾起被委屈了好久的小纸团满含卑鄙地展开只见上面潦草地写着注意姓名校名不要超出装订线顿时她心里刮起了一阵飓风
这个结尾很巧妙待读完全文才解开小纸团的谜底虽说是轻描淡写的几句但细细吟味这里面却饱含着小作者对应试教育下学生纯净友谊遭到误会的惆怅话虽不多可弦外之音却不得不使我们思索作文的开头与结尾
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