幼儿园最美女教师演讲稿Word文件下载.docx

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教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、更胜于情爱。

这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是幼儿转变的催化剂。

我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个幼儿的心扉。

因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，都是一个无法预测的未来。

即使是只有几岁大的幼儿，他们也需要我们给予的尊重与爱。

记得有一年的六一前夕，当时我带的是一个学前班，在平时的管理中，我比较重视孩子们的意见，经常是和孩子们商量着进行管理，给了孩子们充分的尊重。

在几个侯选的节目中，我让孩子们自己去选择他们最喜欢的节目，孩子们七嘴八舌的讨论了半天最后选定了两个节目。

孩子们一有了兴趣，再经过老师一鼓励，大家很高兴的参与进去。

就连平时男孩子最不喜欢的舞蹈，我也采取了让他们和女孩子进行比赛的方式，每次排练都是男生一遍女生一遍，没想到他们在暗中较起了劲，一遍比一遍整齐有序。

可以说整个排练老师没有费太大的力气，完全是通过他们自己的努力，最终获得了高年级组一等奖的好成绩。

这件事说明了把孩子当成朋友给孩子充分的信任和尊重对孩子潜能的发挥是多么的重要。

　　在一线工作中，教师每天都要说很多相同的话，都要做一些非常烦琐的事，所以我们要学会在自己的工作岗位中找到成就感和满足感。

只有自己有了一个良好的心态，才能以良好的精神面貌对待工作，才能对工作投入自己的热情。

作为教师要从心里真正喜欢幼儿、热爱幼儿，对幼儿要具有细心、耐心、责任心。

不仅如此更要在孩子面前要能摆正自己的位置，敢于知错就改。

我有一个朋友，给我讲过这样一件事：

在她班上平常老师要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干净，如果谁没有擦手，就被老师视做不讲卫生，是要被老师批评的。

有一次，老师急着要为小朋友们发午餐，洗完手顺便在衣服上蹭了两下。

突然有一个孩子说：

“老师，你不讲卫生!

”老师被孩子批评觉得很没面子，就连忙找借口说：

“不是老师不擦，是老师没有毛巾嘛!

”“我的可以借给你”一时间很多孩子都表示要将毛巾借给老师。

老师羞红了脸，这才向小朋友承认了错误：

“老师错了，不该这么不讲卫生，让老师重新洗一下借你们的毛巾擦一下好吗?

”后来，班上毛巾架上多了一条大毛巾。

从此老师也用更高的标准约束自己，班上的孩子也养成了知错就改的好习惯。

相信，这样的例子在我们的身边也有不少，看来老师错了能知错就改，会让孩子感觉到老师的诚恳与和蔼，这样孩子心中会加倍尊重老师，把老师当成自己的知心朋友，愿意学习老师的优点，这也是我们常说的言传身教的作用。

　　幼儿是祖国的花朵，他们芬芳、灿烂;

幼儿教师是花朵下的绿叶，平凡而谦逊。

今天，我站在这里，感到神圣与自豪。

因为我就从事着绿叶的工作，因为我是一名普通的幼儿教师!

假如我有第二次生命，我仍会毫不犹豫地选择教师这个职业，教师，我无悔的选择!

　　曾几何时，人们把所有赞美的语言都献给了老师：

说老师是人类灵魂的工程师;

是太阳底下最光辉的职业;

是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕。

　　是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当是什么呢

　　那就是----师德。

　　学高为师，德高为范。

师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂!

她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业……

　　学生应该是幸福的，是老师引导着他们画出了太阳和春天，而老师心中装的只能是春天和太阳，我们很难相信，一个拜金主义者会教给学生高尚和责任，一个极端利己者会教给学生宽容和善良，一个伪科学者会教给学生真理和追求。

　　当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完美的。

而如今，我有幸成为一名老师。

而正是这样一件小事让我充分认识到“老师”的真正内涵。

一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。

没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。

下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。

此情此景，我哽咽了。

在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。

老师是学生心中的太阳，是学生知识的启蒙者，是智慧的开启者，是人类文明的传播者，是过去、现在、未来之间的传承者。

作为教师，无论何时，都应经得起学生后来的回忆。

所以我想，老师，应当是美丽的，应该是真善美的化身，她把美丽播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落;

在阳光下耕耘，在花丛中忙碌，在智慧里开拓，展示生活的奥秘。

老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是融化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。

而作为一名老师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民教师的光荣称号。

我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息（）。

　　老师是美丽的，她应该拥有美丽的语言，美丽的动作，美丽的形象，美丽的心灵。

亲爱的老师们，就让我们把心中的那份美丽释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂，让每一个花朵都绽放在春天。

　　幼儿园最美教师演讲稿

　　尊敬的各位领导、各位评委、同志们大家好!

　　我是来自XXX的xxx，今天我演讲的题目是《最美女教师》。

　　如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地;

如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗;

如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位，这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献!

我校史凤霞老师用自己的实践对此做了最好的诠释。

　　史凤霞老师从事教育工作近二十年，严格要求自己，以身立教，为人师表，她有着面向全体学生的爱心，有着引导学生进步的耐心，有着转化后进学生的信心，有着指导具体活动的热心，有着热爱教育工作的专心。

她自己的孩子过年想买个书包她都不舍得，却将节省下来的钱为班级贫困学生添衣服，买学习用具;

她为了与家长及时沟通，教给家长有效的教育方法，主动与家长电话联系，一聊就是一个多小时，而她自己平时生活用品都要捡便宜的再便宜的买。

　　她就是这样用无限的爱心开启学生的心扉，用人格的力量去感染家长的心灵，用广博的学识开发学生的智慧，她在平凡的岗位上无私奉献,大家看到课堂上的她神采飞扬，谁又知道她从容的外表下付出了常人难以想象的代价。

　　20XX年，一个平常的年份，然而对于史凤霞老师来说却是命运转折的一年。

这一年，她被确诊为乳腺癌。

这无疑是一个晴天霹雳，让她和家人都蒙上一层阴影。

　　随着病情的发展，在一年多的时间里，她先后进行了5次化疗，头发几乎全部脱落，身体越来越虚弱，有一次竟昏倒在卫生间里。

面对来势汹汹的病魔，面对病魔缠身的苦痛，史凤霞老师不但没有退缩，倒越发显得坚强，因为她心里揣的满满的是对生活的热爱、对教育事业的执著。

　　经过一段时间的修养，病情稍加稳定，史凤霞老师不顾身体的虚弱，不顾家人的阻挠，依然回到她魂牵梦绕的三尺讲台。

在课堂上她焕发无限生机，不知疲倦地激发自身和教育的神奇，课堂使她实现着人生价值，彰显着自信，闪烁一名教师特有的光芒。

用她质朴的话说:

“我选择了讲台，那里是我最快乐的地方。

”

　　为了给同学们上好课，她总是认真的备课、做，用饱满的热情面对学生，面对她心爱的事业。

课堂上她忘我的讲解常常使同学们忘记她是一名癌症患者。

谁又会看到每一次课后，她汗水涔涔，脸色苍白，瘫坐在椅子上，连说话的力气都没有。

学校允许她上完课就回家休息，但她从不享受这份待遇，每天放学她都坚持辅导后进生，苦口婆心、口干舌燥。

丈夫心疼她，叫她回家休息，孩子心疼她催她回家歇歇，她却撂下电话又一心扑在学生身上。

不管家人和朋友如何不理解，可当她看到同学们渴望知识的眼神、听到同学们热烈的掌声，她感到是那样的满足，那样的幸福。

　　“桃李不言，下自成蹊”。

史凤霞老师连续获得县、校“优秀教师”、“三育人先进个人”、“优秀班主任”等荣誉称号，她用自己的实际行动诠释了人生的价值。

正是她坚忍不拔的毅力、顽强与病魔做斗争的精神，深深地触动着我们的心灵，让师生，让家长暗自折服。

　　我该用什么样语言赞美您那?

一名普通得不能再普通的女教师，您平凡得像一株小草，却甘愿为大地妆点一丝新绿;

您平静得如一汪清泉，却穷尽自己也要滋润一方土地。

爱您!

敬您!

感激您!

天下最美女教师!

　　雨越下越大，我站在路边焦急地等待着，我浑身都湿透了，不禁打了一个又一个寒颤。

正当我孤独无助的时候，忽然，有一把伞为我遮住了雨。

我回头一看，哦，一张既熟悉又陌生的面孔。

“老师，您忘记我了吗?

我是您的学生呀?

”，奥，想起来了，是我教过的学生。

顿时，有一股暖流涌上了我的心头，我感受到了无比的幸福和自豪。

忽然间，又有一种愧疚让我站立不安。

因为曾几何时，“唉——，是个教书匠”，这样的叹息深深地刺痛过我的心，我为之而动摇过，但此时的一把小伞却打湿了我的眼眶;

曾几何时，“家有万担粮，不当孩子王”的古训重重地拷问过我的灵魂，但此时那双深邃的眼睛又激发了我的教书热情。

我骄傲，因为，我是老师。

　　今天我演讲的题目是《我骄傲，我是老师》。

　　老师，是一个光辉的名字;

老师，也是一个沉甸甸的称呼。

他肩负的使命是一个孩子的成长、一个家庭的希望、一个民族的兴衰。

她演绎着多少故事、多少酸甜苦辣，还有多少个刻骨铭心的情景。

无数个日日夜夜里废寝忘食，有限的年年岁岁中披星戴月。

睡梦中叫过学生的名字，饭盆里呈现过几十双渴求知识的眼神。

失眠、焦虑、抑郁、恐慌，都已经不是陌生的词组，都或多或少地敲打过我深夜还亮灯的窗棂。

尽管我累过、怨过、也哭过。

但每当我一想起肩上的责任，顿感泰山压顶，浑身是劲。

　　我只是千万个老师中的普通一员，我只是汪洋中的一页扁舟，在我的身边有许许多多敬业的老师和感人的故事。

他们不畏艰苦，孜孜以求;

他们任劳任怨，一丝不苟。

虽然他们清贫，却彰显出神圣和伟岸;

虽然他们平凡，但创造着伟大和幸福。

从他们身上，我看到了成功的喜悦;

从他们身上，我读懂了生命的价值;

也从他们身上，我找到了忠诚和奉献。

　　有这样一位老人，没有人不拍手称赞，也没有人不为他的精神所感动。

记得那是一个寒风刺骨的冬天，也是一个让我永远记忆犹新的日子。

那天，我起了个大早，想想早点去学校。

我坐在温暖的车里，哼着小曲，慢悠悠地向学校走去。

农村的黎明醒来的很晚，出来很久还是伸手不见五指，车窗外的寒冷，使我不由自主地蜷缩着身子。

快到学校时，借着车灯，远远地看见校路口屹立着一个瘦弱的身影，仿佛怀里还偎依着一个孩子。

我定睛一看，啊，马老师!

他还是第一个到校，他还是站在那个危险的路口，他还是在温暖着那双几乎冻僵的小手。

五十多岁啦，他三十多年如一日，无论狂风骤雪的严冬，还是烈日炎炎的酷夏，他每一天都站在那里接送学生。

他坚持着，坚持着---为了一个信念，也为了一份良心，更为了一种责任，他坚持着!

　　当你看到这样的场景，能不为他的精神所感动吗?

当你身边有这样的老师，难道你不感到自豪和骄傲吗?

作为父母，当你看到自己的孩子受到这样的关爱，难道还不放心吗?

　　看看身边的我们，深感责任太重太重。

走上三尺讲台，要教书育人;

走下三尺讲台，要为人师表。

要立德，立大德，就从小事做起;

要育人，育新人，就大爱无疆。

像马老师这样德高望重的真人并非遥不可及，像他这样的圣贤也不仅仅在古书里。

他，就在我们周围，就在我们心里，他用自己的师魂，每时每刻激励着我们奋勇前进!

他用自己的大爱，锻造着一代又一代中华民族的精英!

　　一个会心的微笑，一句温存的问候，都体现着教师的风采;

一汪感动的泪水，一次倾心的交流，都彰显着教育的骄傲。

我们没有惊天动地的豪言壮语，只有勤勤恳恳的实干;

我们没有叱姹风云的飒爽英姿，只有滴水穿石的信念;

我们也没有身为人师的骄傲自负，只有默默地收获一季又一季的桃李芬芳。

　　哦，老师，有人说，您是春蚕，到死丝方尽;

也有人说，您是蜡烛，然灭自己，照亮别人;

我说，您就是您!

您就是一个天地间大写的人!

!

　　我骄傲!

我是老师!