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了不起的狐狸爸爸读后感15篇
了不起的狐狸爸爸读后感15篇
了不起的狐狸爸爸读后感1
读了《了不起的狐狸爸爸》这本书，我知道了这本书的作者是英国的罗尔德·达尔写的这本书，罗尔德·达尔写的书不但有趣，还很生动。
他写了许多许多书，比
如《小乔治的神奇魔药》、《女巫》、《独闯天下》······
这本书讲的是：
从前有三个人他们是比恩、博吉斯和邦斯，他们又卑鄙又小气。
可是，他们总是被聪明、机智的狐狸爸爸揭穿，所以他们非常憎恨狐狸全家。
我喜欢的篇章是第五篇章《可怕的挖掘机》和第六篇章《竞赛》。
我最喜欢这本书里的狐狸爸爸，因为狐狸爸爸总是遇见什么事情都爱动脑筋。
看完了这本书，我得到的启发是：
在生活中无论遇见任何事情都要先思考，在行动，这样才可以得到你想要的、喜欢的东西。
了不起的狐狸爸爸读后感2
这本书讲的是狐狸先生用自己智慧打败了三个可恨的农场主的古诗。
他们可以不时地去仓库拿东西吃了，还开了聚会。
他们再也不用为喂饱自己而担忧了。
狐狸爸爸不仅聪明，而且机智、勤劳、勇敢，他用智慧一起救活了所有动物。
看了这本书，通过这个故事，我觉得狐狸爸爸真的是个了不起的爸爸，他不怕困难、不怕危险，在挖掘机挖到的时候也不放弃；他还很聪明，在黑暗中凭着记忆就能找到饲养场的方向，让大家都有吃的；他还很有爱心，让其它挨饿的小动物们一起分享食物。
如果三个饲养场主也这么有爱心就好了。
我们要向狐狸爸爸学习他不怕困难，乐于助人的好品质！
了不起的狐狸爸爸读后感3
读了第四章，我觉得狐狸爸爸真的了不起，就在伯吉斯他们就要抓住它的时候，狐狸爸爸想起来：
世界上最会挖洞的是狐狸，于是带领大家一起挖洞，最后伯吉斯没有抓住它们。
可我现在真的很担心：
因为狐狸们还没有吃东西呢！
了不起的狐狸爸爸读后感4
我觉得狐狸爸爸伟大但是很爱偷东西和撒谎，因为他第一次偷了鸡被发现了，狐狸妈妈说了；“不要在偷东西了。
”
第2次他还是偷了但是也被发现了他们也跑掉了但他的尾巴被枪打掉了，所以他再也不偷了，农夫也不在用枪打他了。
我要做一个诚实不偷东西的孩子还要听妈妈的话。
了不起的狐狸爸爸读后感5
今天我看了《了不起的狐狸爸爸》，他的作者是：
罗尔德·达尔。
主要讲的是三个饲养场主和狐狸先生一场智慧和力量的较量，后来狐狸先生凭借自己的智慧和全家人的共同努力，战胜了三个饲养场主。
看了这本书，以后再学习上、在生活上也要有这种坚持不懈的精神，遇到困难时不要灰心，要多动脑筋，要不断鼓励自己：
“我一定行的。
”
了不起的狐狸爸爸读后感6
最近我看了一本书，叫做《了不起的狐狸爸爸》，是由罗尔德，达尔写的一本童话书。
故事讲诉了三位抠门的农场主与狐狸爸爸的故事。
看了这本书，我很佩服狐狸爸爸，开动脑筋，想办法去解决各种问题，善于动脑，遇到问题不退缩。
我要向狐狸爸爸学习。
了不起的狐狸爸爸读后感7
今天我和妈妈一起读了《了不起的狐狸爸爸》这本书，故事描写了狐狸爸爸带领全家和三个饲养场主斗争，最后取得了胜利。
三个饲养场主用铲子、铁锹、挖掘机想除掉狐狸一家，狐狸爸爸很聪明，他和四个孩子挖洞找到了饲养场，狐狸爸爸还把吃的分享给小动物。
通过这个故事，我知道了狐狸爸爸是一个很了不起的爸爸，他不怕困难，不怕危险。
他还很聪明，他在黑暗中通过记忆找到了饲养场，狐狸爸爸还很有爱心，把吃的分享小动物。
所以我们要向狐狸爸爸学习。
了不起的狐狸爸爸读后感8
《了不起的狐狸爸爸》主要讲了，比恩、邦斯、伯吉斯他们想吃狐狸一家子，狐狸爸爸射了一个计划，他们先挖了一条洞，他们去偷，比恩，邦斯，伯吉斯的饲养鸡，可是狐狸爸爸想了一下原来他们三个想吃一家子，这才弄明白，狐狸爸爸，每次偷他们了很多肥鸡、鸭、火鸡，最后狐狸爸爸还是赢了，比恩，邦斯，伯吉斯，生气啦！
这本书主要讲的就是要坚持。
比恩、邦斯、伯吉斯是想吃狐狸一家子，狐狸爸爸不放弃，最后把火鸡抓了回来，狐狸家族的再也不挨饿了。
如果别的动物想：
都有人吃我们了，我们就死在他们手里了，所以我们要坚持，不能做什么事情就放弃，所以我们要向狐狸爸爸学习，不能像别的动物学习。
了不起的狐狸爸爸读后感9
我今天读了《了不起的狐狸爸爸》第六章——竞赛，当其中一个机械铲就在他们身后挖土时，他们看到了它那锋利的金属铲刃。
饲养场主们没有吃午饭。
挖掘机挖出的那个洞就像一个火山口，人们嘲笑使得三个农场主比以前更加狂怒，更加倔强，更加坚定。
不抓住狐狸，他们决不罢休。
了不起的狐狸爸爸读后感10
读完《了不起的狐狸爸爸》我觉得三个饲养场主很卑鄙、小气，还很笨。
他们憎恨狐狸先生，决定把他全家除掉。
而狐狸先生很聪明，他带着四只小狐狸去博吉斯的鸡舍偷鸡，然后到邦斯的大仓库偷吃的，最后到比恩的秘密苹果酒窖偷苹果酒。
还在洞里举行了盛大的宴会。
这本书很有趣，我非常喜欢。
了不起的狐狸爸爸读后感11
我读了《了不起的狐狸爸爸》，我觉得狐狸爸爸是一个非常有责任心的`人，只要有食物他首先想到他的太太和孩子。
而且他也是一位聪明、勇敢和胆大心细的爸爸，他每次都冒着危险出去寻找食物给他的家人吃，当博吉斯、比恩、邦斯三位农场主在洞口挖洞准备抓他们时，狐狸爸爸带领家人一起挖洞，最后终于逃离了危险。
狐狸先生也是一位能与朋友邻居友好相处的人，他觉得团结起来力量大，有福同享有难同当。
在生活中我们也要学习狐狸爸爸的勇敢、团结、胆大心细的精神，我们也要像狐狸爸爸一样，多团结周围的人，团结起来力量大，团队的力量是无穷的，最终一定会取得胜利。
了不起的狐狸爸爸读后感12
今天，我看完了《了不起的狐狸爸爸》。
这本书很有意思。
我非常羡慕书中的主要人物：
狐狸先生。
因为他非常勇敢、机智。
而且，就在敌人（博吉斯、邦斯和比恩）的枪口就要打到他们那儿的危急关头，狐狸先生终于想到了一个救命的好办法。
最后，小动物们还参加了一场丰盛的宴会呢！
我也想像狐狸先生那样勇敢，在生活和学习中，不管遇到什么困难，都要做到临危不乱，不向困难低头。
了不起的狐狸爸爸读后感13
春游那天回来，王老师发了《了不起的狐狸爸爸》这本书。
我一放学回家就迫不及待地打开了这本书津津有味地看了起来。
这本书里介绍了博吉斯、邦斯和比恩，他们三个都是小气的人。
他们对狐狸一家偷吃他们的鸡鸭鹅耿耿于怀，总在想办法去报复狐狸一家。
狐狸爸爸一家一直过着快乐的生活，他每次和小狐狸一起挖通道都能找到好吃的东西。
我喜欢狐狸爸爸，因为他是一个勇敢、聪明、勤奋、有爱心、有责任感的好爸爸。
可是，他偷东西的换习惯如果能改一改就更好了，希望他能真正地用自己的双手让家人过上幸福快乐的日子。
了不起的狐狸爸爸读后感14
我今天看了《了不起的狐狸爸爸》，书里讲了有三个农场主，这三个农场主分别是：
傅吉斯、邦斯和比恩，这三个农场主又是有钱人，但是，也是很小气的。
从前，有一个狐狸爸爸，他住在一个树洞里，他有一个狐狸太太，还有四个狐狸宝宝，每当夜晚来临，狐狸爸爸都会去三个农场主那里抢吃的，每次那三个农场主都想杀他，但是，有没成功，因为，狐狸爸爸简直太聪明了，所以，这本书才叫《了不起的狐狸爸爸》。
了不起的狐狸爸爸读后感15
我觉得狐狸爸爸很聪明，虽然他偷别人的东西是不对的，但是因为他是为了她的孩子和妻子，所以我很同情他，我觉得他是一个好爸爸。
博吉斯、邦斯、比恩都是大坏蛋，他们很小气很卑鄙，也很狡猾。
我们人类应该保护动物，关爱动物，不能像博吉斯、邦斯、比恩他们那样小气、自私、残忍，没有同情心。
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爱的教育读后感1
《爱的教育》是一本洗涤心灵的书本。
吸引住我的，好像并并不是其文学类使用价值有多大，而取决于那普普通通而细致的笔触中反映出去的几近极致的亲子游之爱，老师学生之情，盆友之谊，乡国之恋这一部随处弥漫着爱的小说所蕴含释放出的那类浓厚，浓厚的情感能量，确实很杰出。
《爱的教育》在述说高尚纯真的人性之爱就是一种更为真心实意的教育，而教育使爱在提升。
尽管，每一个人的人生经验不一样，可是你能从《爱的教育》中，感受到以前经历过的这些相近的情感，可大家对于此事的心态个人行为很有可能不一样。
它让我感动的另外也引起了我针对爱的一些思考。
通过安利柯的叙述，我掌握到哪些的师爱才最让学生觉得溫暖：
把学生当家人的老师！
当安利柯的老师讲到：
大家之外，也没有其他亲属当今世界，除开大家，也没有可爱的人！
大家是我的儿子、闺女；我爱你们，请大家也喜欢我！
大家当中，我一个都不肯责罚，请将大家的真心实意给我看看！
使我们全班变成一家，帮我抚慰，帮我荣誉！
老先生的这种话，让全部的学生都相信于他，这名老师的以诚相待深深触动了我！
他使我们意识到，老师或父母用公平的眼光对待小孩是多么的关键！
逐渐长大以后，上学了，又有老师的爱，学生们的爱。
爱就如气体一般，大家身旁到处都是爱，大家从未离开它，离开最爱的人，就相当于没有灵魂的人。
爱能够让人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又可以激起人无穷无尽能量。
爱情是一种体会，是一种信念，是一种追求完美，是没法用精确的文本描述爱的定义，可是我明白，有着最爱的人，投入爱的心，人生必然是丰富而无憾的。
一样，大家对学生的爱，不应是居高临下的和蔼可亲，而应是发自肺腑的爱，这类爱的表达既是体贴入微的，也是情不自禁的真情流露。
在我们把善心顺理成章地送给学生时，学生会不但把大家当老师，更会把大家作为盆友，弟兄，爸爸妈妈。
离开情感，一切教育全是无从说起，情感自然不可以替代教育，但教育务必填满情感。
总而言之，爱的教育是医治内心外伤的灵丹妙药，是开启学生心扉的锁匙。
被爱的人才明白去恋人，爱给人能量，给人温暖，也给人美丽的心灵和情感。
让小朋友们心里有着爱，许多难题都很有可能在爱的暖流里融解。
爱的教育读后感2
今年暑假，有幸拜读了《爱的教育》这本书，书中的感人情节仍历历在目。
《爱的教育》一书文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的年人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念。
但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已，这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。
在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，在和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
读此书，就好像走进了他们融洽之师生群体之中，走进了他们感人肺腑的一幕幕酸甜苦辣故事之中。
泰戈尔曾说：
“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
”面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
我想：
爱是什么？
不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。
同学之间的友好交谈、老师对学生的鼓励、父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现，教师没有爱也就不能教育学生。
热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一教育又无不浸透着期望和成功的喜悦。
没有对学生的爱，即使教学也没有激情。
没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。
只爱一部分学生，意味着对另一部分学生冷漠，那是偏爱，偏爱是一种非理智的情感。
在我们的小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！
在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。
在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。
ji体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
由此我想到，教师对学生的爱应是一种理智的、诚实的、公正的、稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。
师爱是包含教育目的的爱，而且通过这爱以受到教育效果。
爱的教育读后感3
这段时间，我读了一本书《爱的教育》，书中主要记载了恩利科四年级一个学年身边的人和事，读完后我深受震撼！
恩利科的亲人们默默的付出，让他在爱的怀抱中成长。
我的身边也有这样为我付出的人。
我们应该感谢老师“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，哪怕是我们曾经的老师。
恩利科二年级女老师就是无论他们班读几年级，都无时无刻地关爱着他们。
我们之前的班主任陈老师，过了两年还是认识我们班的所有人。
有一次，我在她办公室门口遇到了她，她亲切地问我：
“思雨，你的学习落下了吗？
要有信心，积极回答问题哟！
”我感动极了：
“学习没落下，我会积极发言的。
”听完我的回答，陈老师才安心地走进自己的办公室。
我一定要好好学习，做一个自律的人，长大后不忘老师们对我们的辛苦付出。
我们应该感恩同学的携手共济，不论是恩利科的好友卡罗内、科列帝、小泥瓦匠，还是欺负科罗西的四个肇事者，都给恩利科的学习生活带来了成长。
我的闺蜜薛佳懿不但陪伴我玩耍使我快乐，还和我一起展开学习竞争使我成长进步。
郑文昊这个调皮捣蛋的小男孩时而逗我们哄堂大笑，时而认真严肃的帮助同学学习，还和我成为了强劲的竞争对手，使我明白自己的不足，以便更全面的进步。
我们之所以能快乐成长，最离不开疼爱我们、无私付出的父母，这个恩情要用一生回报。
恩利科的父母都在为他默默无私地奉献，父亲挣钱养家，虽然严肃但却十分心疼被打的儿子；母亲总是陪伴着他，给他以温暖。
虽然我的父亲对我十分严格，每周都要我写800字的作文，不然就会严厉的批评我甚至打骂我，但是我的父亲过后都会写一篇为什么对我过分严厉的检讨或者给我道歉。
而我的母亲除了上班，其他时间她基本都是无时无刻地陪伴着我，妈妈陪我画画、写作、阅读……妈妈牺牲了自己的业余时间来给我最好的爱——陪伴。
现在，我们应该自强、自立、自信，不让父母为我们伤神。
长大后，我们要好好地孝敬父母以此来感恩父母。
作为新时代的小学生和祖国的希望花朵，我们更应该感恩社会、感恩国家、感恩和平时代带给我们的美好生活。
让我们常怀感恩之心，常念感恩之情，常举感恩之行，共同绽放灿烂的感恩之花！
爱的教育读后感4
老师是人们生命的技术工程师，日复一日年复一年向学生传送着专业知识。
安利柯的爸爸说：
她们站在社会发展的身后，拿着轻度的酬劳，为人民的发展比较发达劳动者着。
她们不追求暴利的收益，但求自身的学生可以在自身的教育下有一定的获得，成为国家的栋梁之材。
历年，老师一直被大家称之为最崇高、最颇具敬业精神的岗位，一直遭受大家尊重。
殊不知在这里尊重的身后，是曰曰夜夜的劳碌。
早晨，当学生还未挣开惺忪的睡眼，老师们就早已开始了一天的繁忙。
她们用笑意掩盖着因休息不好而疲倦的容貌，仁慈地看见接连不断进课室的学生们，激情地问好。
上课的时候，老师们艰辛地站着，虽然双腿酸痛，但她们并无埋怨，她们在乎的仅有学生是不是用心上课、是不是懂得了这堂课的內容，由于没有一个老师是不喜欢学生的，她们像善待自己的小孩一样深爱着自身的学生。
在课堂上，老师会因这堂课的必要性而严肃认真，会因为某些学生的捣蛋而恼怒，会因为这种心态让学生们受到惊吓，可是在课下老师便是学生们的盆友，大伙儿一起笑一起闹。
夜已深，全部大城市都平静下来了，但是老师屋子的灯仍然亮着，老师们仍在审阅很多的工作，梳理教学课件，从没有过悠闲。
很多人都觉得老师是最轻轻松松的岗位，一年有许多暑假。
却不知道，这一岗位担负着极大的义务，担负起全部中华民族的期待，乃至她们的一生都会为国家的下一代努力着。
伴随着学生们年龄的提高，老师的黑眼圈眼袋也越来越深；伴随着学生们体能的健硕，老师的两腿也逐渐乏力；伴随着学生们专业知识的累积，老师的微笑也更为璀璨。
以前青春年少，不懂得老师身后的艰苦，不懂得老师对学生的殷殷期望，有时候乃至厌恶、得罪老师。
现如今长大以后才搞清楚，这些指责全是埋下伏笔大家未来的路的砖瓦窑，指责的身后全是老师满满的爱。
老师是大家聪慧的启明灯，大家理应迁就老师的疲倦，对老师心存尊敬和心怀感恩，用老师教给的专业知识为国家做出贡献，也仅有那样才可以回报老师为大家艰难无私奉献的养育恩。
爱的教育读后感5
什么是爱？
当时的我不懂什么是爱？
自从读了《爱的教育》这本书后……我懂得了：
爱，无时无刻都在身边。
这本书的作者不仅描写了安利柯和他小伙伴之间美丽的友谊，还描写了师生之爱、亲情之爱等。
这些充满了爱的故事，让我深深地感动。
其中，我记忆最深刻的是那篇《小抄写员》的故事。
一个名字叫作裘里亚的小学生，他家里非常贫穷，父亲除了正常的工作外，还要兼职当抄写员，常常抄写到深夜。
裘里亚看父亲很辛苦，想帮父亲抄写，可是父亲不允许：
“不，孩子，你的功课比我写条子更重要!
”从这里，我体会到了父亲对儿子的关心。
可是，在一天夜里，他等父亲睡熟后，悄悄地走到书房里，点上煤油灯，开始帮父亲抄写。
在这里，我能感受到裘里亚对父亲的爱，裘里亚又高兴又担心，高兴的是终于给父亲帮上了忙，担心的是父亲半夜起来听到动静，肯定要责骂他，可是，父亲并没发现。
他连续写了好几天，为家里赚了许多钱。
但是因为睡得时间短，所以成绩下降，父亲常常批评他。
有一次，他抄写时，被父亲发现了，父亲这才知道冤枉了儿子，连忙让他去睡觉。
父子之间的爱多么令人感动啊！
读到这里，我不禁联想起老师对我们的关怀。
我的班主任是彭老师，她经常带菜到学校做美味佳肴给老师同学们分享。
我吃过好多次，每次去跟彭老师那里吃饭，她总会把教育我们礼貌和做人的话常常挂在嘴边……只要我们这些同学没不写作业，不背书，不礼貌，上课不认真时，彭老师就会耐心地教育我们，让我们改掉坏习惯。
这就是老师对同学们的爱与关心，人人都说彭老师好，很善良，乐于助人等。
总而言之，彭老师是最好的老师，把我们每一个人都当作自己的孩子来疼爱。
合上书，我还想到了父母对我们的关爱。
有一次，我慢吞吞地写作业，爸妈不停地催促我“快点写！
快点写！
怎么写得这么慢？
”我气得跟爸妈闹别扭。
爸妈叹气道：
“我们上班那么忙！
早出晚归，你现在吃点苦，以后，才不会像我们一样辛苦！
”我听了，不禁流下懊悔的泪水。
对呀，我去厂里帮妈妈叠袜子的时候，没叠一会儿就喊累。
而爸妈他们拼死拼活地上班，一天做十多个小时，他们难道不累吗？
我们是为了让我们的生活过得更好一点，才忍住生活的辛苦，每天起早贪黑地工作。
想到这里，无比感动，从此以后，每天一放学，我就认真地写作业，绝不让父母操心。
正像《爱的教育》这本书里描写的一样，爱无时无刻都在身边，我们每个人都生活在洋溢着满满的爱的世界。
爱的教育读后感6
今天，我读完了《爱的教育》，我认为它是一本洗涤心灵的书籍，可以让人心中感受到爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视出日常生活中的学校和家庭关系。
老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱，同时，还会有非常打动人心的每月例话。
这其中，让我记忆最深的还是《六千英里寻母》：
玛尔可的母亲去阿根廷当女仆，一年后，她音信全无。
玛尔可决定去阿根廷找她。
他上船之后没有熟人，只有一位老人时不时的鼓励他。
到了阿根廷后，便根据路人的指导来到他母亲的住处，谁知他母亲早就和主人搬走了。
玛尔可就根据现在住在那里的绅士的提示来到勃卡，找到另一位绅士。
让他送玛尔可去洛费留，然后去可淮特市。
可他到了勃卡后，才知那为绅士不在，而玛尔可还被他家的仆人骂了一顿。
正当玛尔可感到很无助的时候，船上的那位老人看见了他，并带他来到了一家意大利人的店里，给他筹钱，玛尔可很感激那位老人。
次日，玛尔可乘船去可淮特。
几天以后，他到达了可淮特，并想乘粮车到杜克曼，可商贩“头脑”说这不是去杜克曼的车，你去那下车还要走几十英里。
可玛尔可却坚持要上车。
粮车也只好带着玛尔可走了，几天后，车夫们就开始虐待玛尔可，只有“头脑”关心他，可怜的玛尔可熬过了这段时光，可是下边他要徒步走几十公里，他每日都在努力向前走，为的就是找到母亲。
玛尔可好不容易到了杜克曼，可别人说他母亲去了塞拉地罗，这对玛尔可来说无疑是一个晴天霹雳，可那人说只要五六个小时就到后，玛尔可就急忙向那边赶。
可他还不知道母亲已经奄奄一息了，但她只要动一个手术就可以活过来了，可是她却不愿意。
就在她觉得不行了的时候，玛尔可找到了她，他母亲很激动，决定做手术，也活了过来。
玛尔可凭着自己的勇气，在异国异乡走了六千英里独自一人寻母。
我为玛可尔对母亲深深的爱肃然起敬。
我也认为《爱的教育》中的每一篇都充满了爱，而他们也全都是普通人，我想：
我们要做一个充满正能量的人，如果我们都充满了爱，世界会更加美好吧。
爱的教育读后感7
最近，我读了一本书，书名是《爱的教育》。
这是一本洗涤心灵的书，在那平凡简单却又细腻认真的字中，我感受到了朋友之间深厚的友谊，师生之间相互的尊重，亲人之间的亲情，国家之间的友好……这一本处处洋溢着爱的书，散发出的诚挚的情感深深吸引了我。
《爱的教育》是意大利作者埃·德亚米契斯写的一本书，这本书是以一个小男孩——安柯利的日记来写的，它反映了同学们的校园生活，文字简单朴实，描写的人物也平平凡凡，但却写出了人与人之间的真情实感，让我感动不已。
《爱的教育》也引发了我的思考。
爱究竟是什么？
爱，像空气，每天都在我们身边，但却无影无踪，看不见，也摸不着，总是会被我们忽略，但它又那么重要，时时刻刻围绕着我们。
在我们的生活中，爱是不可缺少的，生命的意义大部分就是爱。
在《爱的教育》中，作者用文字将爱给写了出来。
“爱”是没有限制的，小到同学之间的交流，朋友之间的相互鼓励，见到熟人问好，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐血、捐骨髓、捐款，甚至为别人献出自己的生命……虽然犹如空气般的爱有时会被“污染”，有时会“消散”，但是更多的还是那让人畅快呼吸的“新鲜空气”。
在《爱的教育》中，一个片段使我印象格外深刻。
卡洛费是个很喜欢收集邮票的小男孩，有一次，他误伤了一位老人。
在老师和同学们的鼓励下，卡洛费向老人道歉，并且送给了他最最爱的邮票。
过了几天，那个老人来到了学校，找到了卡洛费，将邮票还给了他，并送给了他几张很珍贵的邮票，彻彻底底地原谅了卡洛费。
这就是作者笔下的爱，是爱让卡洛费勇敢承认错误，是爱让老师同学们鼓励他，是爱让他拿出了自己最爱的邮票道歉，是爱让老人原谅了他，并且送给他邮票。
在那一瞬间，我忽然觉得爱深不可测，但也那么清楚明白。
“爱”的每一笔画都蕴含了深刻的道理，它像一个拉环一样，拉近了人与人之间的距离，让人们更加相爱，让世界更加美好。
读着《爱的教育》，那如春风般温柔的故事，一次次洗涤了我的心灵。
我想，我以后也会做一个时时满怀爱意的人——对我的家人，对我的老师，对我的同学，也对许许多多的陌生人。
爱的教育读后感8
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