广西崇左市江州区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word文档格式.docx

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　　D、超限抑制

　　【答案】B

　　5、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。

　　A、赫尔巴特

　　B、杜威

　　C、凯洛夫

　　D、夸美纽斯

　　6、不属于先天条件反射的注意是（）。

　　A、有意注意

　　B、无意注意

　　C、定向性注意

　　D、选择性注意

　　【答案】A

　　7、“试误说”是由（）提出来的。

　　A、苛勒

　　C、桑代克

　　D、班杜拉

　　8、卢梭所倡导的教育观是（）。

　　A、爱的教育

　　B、自然主义教育

　　C、大教育观

　　D、进步主义教育

　　9、设计教学法的提出者是（）。

　　A、杜威

　　B、华虚朋

　　C、柏克赫斯特

　　D、克伯屈

　　10、关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。

　　A、德育的内容及其简单

　　B、德育的方式是和劳动、生活相结合

　　C、德育是平等的

　　D、德育具有鲜明的阶级性

　　11、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

　　A、言语提醒

　　B、非言语暗示

　　C、有意忽视

　　D、暂时隔离

　　12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

　　A、以综合课程为主

　　B、以分科课程为主

　　C、分科课程与综合课程相结合

　　D、分科课程为主，综合课程补充

　　13、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出要把（）作为国家基本教育政策。

　　A、优先发展

　　B、育人为本

　　C、改革创新

　　D、促进公平

　　14、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。

　　A、1911

　　B、1912年

　　C、1957年

　　D、1958年

　　15、格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）。

　　A、先天决定论

　　B、遗传决定论

　　C、后天决定论

　　D、环境决定论

　　16、（）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

　　A、主动性研究

　　B、反思性研究

　　C、合作性研究

　　D、社会文化研究

　　17、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

　　A、影响与被影响的关系

　　B、教育与被教育的关系

　　C、主体与客体的关系

　　D、权利与义务的关系

　　18、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（）。

　　A、态度特征

　　B、意志特征

　　C、情绪特征

　　D、理智特征

　　19、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（）。

　　20、教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法是（）。

　　A、参观法

　　B、演示法

　　C、示范法

　　D、范例法

　　21、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。

　　A、教育理论

　　B、教育手段

　　C、教育思想

　　D、思想品质

　　22、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。

　　A、相互作用论

　　B、二因素论

　　C、环境决定论

　　D、遗传决定论

　　23、下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。

　　A、举一反三

　　B、聪明过人

　　C、思维敏捷

　　D、物以类聚

　　24、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是（）。

　　A、赞科夫

　　B、巴班斯基

　　C、苏霍姆林斯基

　　D、凯洛夫

　　25、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。

　　A、教育者

　　B、受教育者

　　C、教育措施

　　D、教育内容

　　26、合作是实现课堂管理促进功能的（）。

　　A、必要条件

　　B、辅助条件

　　C、重要表现

　　D、主要过程

　　27、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。

　　A、延展

　　B、必要补充

　　C、深化

　　D、变革

　　28、积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童（）游戏的绝佳材料。

　　A、角色游戏

　　B、表演游戏

　　C、结构游戏

　　D、合作游戏

　　29、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。

　　A、主观性

　　B、普遍性

　　C、基础性

　　D、能动性

　　30、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

　　A、古代教育

　　B、近代教育

　　C、现代教育

　　D、原始教育

　　31、提倡和实施“爱的教育”的典范是（）。

　　A、福禄贝尔

　　B、夸美纽斯

　　C、卢梭

　　D、裴斯泰洛齐

　　32、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。

　　A、放任型

　　B、溺爱型

　　C、保护型

　　D、包办型

　　33、儿童观包括（）共三类儿童观。

　　A、家族、国家和个人本位儿童观

　　B、家族、社会和国际本位儿童观

　　C、个人、家族和社会本位儿童观

　　D、国家、民族和世界本位儿童观

　　34、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

　　A、概念学习

　　B、命题学习

　　C、符号学习

　　D、并列结合学习

　　35、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。

　　A、手眼协调动作

　　B、独立性的出现

　　C、坚持性的出现

　　D、分离焦虑的出现

　　【答案】B36、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

　　A、0～5岁

　　B、6～8岁

　　C、8～10岁

　　D、10～l2岁

　　37、学前班的教育应以（）。

　　A、上课为主

　　B、作业为主

　　C、游戏活动为主

　　D、知识学习为主

　　38、实质教育论认为教学的主要任务是（）。

　　A、发展智力

　　B、培养思想品德

　　C、传授知识

　　D、发展个性

　　39、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

　　A、示范性

　　B、长期性

　　C、复杂性

　　D、创造性

　　40、学生最重要的权利是（）。

　　A、人身自由权

　　B、受教育权

　　C、人格尊严权

　　D、隐私权

　　41、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

　　42、在良好的教育环境下，5—6岁幼儿能集中注意（）分钟。

　　A、15

　　B、5

　　C、7

　　D、10

　　43、人的学习主要是通过（）进行的。

　　A、视觉

　　B、听觉

　　C、嗅觉

　　D、触觉

　　44、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

　　A、偏好细密图像

　　B、偏好直线多于曲线

　　C、喜欢单色的图像

　　D、偏好中等复杂程度的刺激

　　45、（）是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。

　　A、教育

　　B、思想

　　C、责任

　　D、道德

　　46、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。

　　A、知识的传授者

　　B、平等中的首席

　　C、教学的组织者

　　D、行为的示范者

　　47、关于社区教育的特点，错误的说法是（）。

　　A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

　　B、适应社区需要，服务社区

　　C、社区教育形式多样

　　D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童

　　48、动机和目的关系开始出现间接化的时期是（）。

　　A、幼儿初期

　　B、幼儿中期

　　C、幼儿期

　　D、学龄初期

　　49、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。

　　A、感觉

　　B、知觉

　　C、情绪

　　D、气质

　　50、世界上第一所幼儿园是谁创立的？

（）

　　B、卢梭

　　C、夸美纽斯

　　D、福禄培尔

　　51、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

　　A、群体压力

　　B、群体动力

　　C、群体凝聚力

　　D、群体规范

　　52、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。

　　A、言行一致原则

　　B、教育影响的一致性和连贯性原则

　　C、理论联系实际原则

　　D、集体教育原则

　　53、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。

　　A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现

　　B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献

　　C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能

　　D、严于律己，为人师表

　　【答案】C54、《幼儿园教育指导纲要》于（）开始试行。

　　A、2001年9月

　　B、1981年9月

　　C、1996年9月

　　D、1998年9月

　　55、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。

　　56、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）。

　　A、体力

　　B、智力

　　C、创造力

　　D、个性

　　57、大班教学最普遍的教学方法是（）。

　　A、演示法

　　B、练习法

　　C、讲授法

　　D、谈话法

　　58、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

　　59、心理定势对解决问题具有（）。

　　A、积极作用

　　B、消极作用

　　C、无作用

　　D、既有积极也有消极作用

　　60、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。

　　A、发现学习教学法

　　B、探究－研讨法

　　C、纲要信号图教学法

　　D、暗示教学法