体育总结精选15篇.docx
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体育总结精选15篇
体育总结（精选15篇）
体育总结（精选15篇）
体育总结〔一〕：
在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。
为培养学生的终身体育意识打下了坚实根底，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情景总结如下：
一、深入探究，努力提高教育教学水平
这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校;三操。
在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，认真备课。
在学校没有场地器材的情景下，有效地开展播送操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间进取拨展体育天地。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了学校文化建设。
半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，经过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学生能在教师的要求下进取锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、经过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面开展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原那么，既保证了学生得到进取锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原那么，尽量使每个学生都能有适合自我的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自我在这个群体中的重要性，是这个各人庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原那么，实行屡次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。
运动负荷由小到大，满足了不一样类型学生的要求。
5、采纳不一样类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待两操工作
这学期学习了全国第三套小学生播送体操?
七彩阳光?
，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要经过以下几点对播送操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育。
使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。
经过示范能使学生建立正确的动作表象。
所以，示范要准确、标准、优美。
3、要精讲多练。
我在播送操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。
加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
此外，在播送操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的鼎力大举 支持，进行了团体教学，所以，播送操在很短的时间内有了效果。
我们体育组期望所有教师都能以身作那么，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和回到，培养学生良好的组织性和纪律性。
在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规那么的好品质。
体育总结〔二〕：
本学期的体育教学工作马上 结束，回忆过去的这些日子，我又有了新的收获；尽管我们的学校的体育场地和器材有限，但我一向尽可能提高场地的使用效率，还有在教学资料上;因地制宜设置一些简单走、跑、跳、等组合型的游戏，经过欢乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的进取性又增强了他们的体质。
教师实施欢乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。
在以往的体育教学中，教师片面地对学生体质的训练，无视了学生兴趣和本领的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。
欢乐体育那么需要体育教师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以到达体育教学的真正目的。
教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
具体教学方面：
1、按?
体育课程标准?
和学生实际情景，制定学年体育教学工作方案，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，开展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、进取虚心请教有经验的领导和教师，使自我在理论和实践相结合，钻研教学大纲，，提高学生整体素质。
从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。
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第一、我尽可能多的去了解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每一天适度体育锻炼的好习惯。
第二、我异常重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律能够减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
第三、我在教学过程中异常重视人的认知规律的培养。
这样，能够使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。
第四、我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
所以，在以后的日子里，我除了提高自我的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、职责心和自信心，对待我的每一节课。
体育总结〔三〕：
时光如梭，不知不觉间，大学的第一个学年就将要过去，而大学的体育课也马上 和我们说再见了，在这期间，我们学习了篮球和排球，就说一说我对大学体育课的一些体会吧。
首先，来说一说篮球，篮球是一项锻炼性运动，它不仅仅具有很强的娱乐性，还能增强体质。
它不仅仅能够使人从紧张的状态得到放松，促使身心的健康开展，更能从体能上得到锻炼。
篮球，它包含着很多技巧。
我并不是专业的篮球选手，所以对这些技巧明白得也不多。
但通常来说，我们常用的是虚实结合的方法。
实的包括运球、传球、三步上篮，这些是个人所需的必备技能，硬性条件。
虚的就主要包括晃人、虚上、转向、假摔等，这些是要在打篮球的过程中慢慢体会的。
篮球，它还是一种精神。
它不仅仅能够磨练人的意志，还可塑造人的品格。
说到此，我们就不得不提到各人一向所津津乐道的nba和我国的大牌球星姚明，另外，就是乔丹和科比。
了解他们的人必定都明白，打球是很辛苦的一件事，往往一场下来，大汗淋漓不说，整个人都累得想躺倒地上不想动了。
可是，对于一个喜欢篮球、热爱篮球的人来说，它更是一种乐趣。
就像一位学姐说的：
;几天不打球，手就痒痒了。
确实是这样的，我尤其喜欢拿到球后的那种职责感和投中那一刻的冲动和成就感。
说到篮球精神说到底就是一种拼搏精神，一种永不言败的精神，一种发奋向上的精神。
它不仅仅需要从个人的自身技能方面来提高，还要有对团队很强的职责感，良好的默契和团队合作精神。
在大学的篮球课上，我明白了什么才是团队篮球，什么才是合作精神。
上个学期在打篮球的欢乐中渡过，这学期的我们是学排球。
排球运动是深受广阔大学生喜爱的体青工程，对促进身心健康具有重要的价值，能够开展力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质，增强身体体质。
学生经过有目的系统的排球运动技能学习，可有效地实现身体健康学习领域水平目标。
排球运动就是一个团体性工程，是一项经过团体配合取胜的竞赛工程，在双方水平相当对抗越剧烈时，其默契配合越要紧密，更能表达出团体性，需要场上六名队员相互支持、相互理解、默契配合、机智灵活、顽强拼搏，才能取得最终的胜利。
大学生在参与排球学习或比赛活动的过程，即是一个人际交往的过程，这都有助于大学生的交际本领的提高，具备了交往本领，待将来走向杜会时，能应对社会中的各种复杂的关系和交往。
在排球学习和比赛时，运动技能运用以及场上的各种变化，能够培养学生瞬时的应变本领，应变本领是社会适应的重要本领。
还有就是，在排球练习和比赛中，经过技术动作组织，变化组合资料结构，能够培养学生制造思维本领，制造思维本领是社会适应和开展的关键本领，还有经过比赛场上技战术的运用和变化，培养学生确实定分析本领和应对本领。
这些都有助于社会适应学习领域水平目标的实观。
最终，觉得在大学中，体育，更能有助于社大学生培养良好的合作和竞争精神，对心理健康有着良好影响，广阔学生学能够经过体育活动凋节情绪状态，增加自尊自信，构成更加坚强的意志品质。
体育总结〔四〕：
体育课不一样于其他学科，它是以操场活动为主，室内理论讲授为辅，鉴于此形式独特，为了不断提高教学质量，使每一个学生在体育课中都有用武之地，就要在实践中不断地改革和完善，随着体育课程的改革和深入开展，要跟上时代的措施 ，我觉得要做好以下几个方面：
1．进取引导
利用新生入学的第一节体育课，我一般安排在室内上，在阐述上好体育课对身体重要性的同时，介绍学校的体育设施以及竞赛开展情景，最终引导同学们根据自身的特点和爱好，对我校能供应的活动工程每个人进行认真选项。
这样做有三介好处：
〔1〕它极大的调动了每个学生锻炼的热情，选自我最爱的工程去活动；
〔2〕防止了因身体上存在的差异，在活动中出现的;为难局面；
〔3〕使每次测验成了每个人一展自我特长的一个平台。
2．课中成立各活动小组
根据每个人的选项，体育课分成假设干个活动小组，经过一段时间的观察和同学们的推荐，确立各小组队长，每节课由各小组组长负责本组活动，教师有方案，有目的对各小组分别进行辅导。
这样做有三个好处：
〔1〕在体育课中人人有活动工程；
〔2〕职责到人，活动有序、不乱；
〔3〕教学做到了以点带面，运用自如。
二、要创设最正确教学气氛
1．心理引导
利用雨天室内教学时机，在讲解有关体育竞赛资料的同时结合实际反复讲述，学校教育德、智、体三育的相互促进，相互制约，缺一不可之间的关系，正如毛主席在?
体育之研究?
一书中指出;德、智皆寄于体，无体是无德智也。
试想一个三天热，二天冷的人，他所具备的各种知识有何意义，就同学们而言，各人正处在发育长身体阶段，在学校首先是以学为主，但要劳逸结合，劳就是要刻苦学习，逸就是要进取锻炼，只要这两者把握住了，处理好了，就会起到事半功倍的作用，还愁学习上不去吗？
！
2．创设情境
体育课教学是师生共同活动，创设最正确教学情境是引起师生互动的重要方法，生动欢乐的教学环境，将会为课堂教学带来简便欢乐的气氛，有助于教学任务的完成。
3．把握节奏
作为一名合格的体育教师，应对体育课的节奏娴熟于心，使体育课有序幕、有起伏、有高潮、有结尾、使学生进入既紧张又愉快的学习境地。
4．加强互动
此刻的教学，强调以人为本，以学生为主体，教师与学生是建立在一个平等、互信、交流这样一个情感之中，这些是赢得和谐课堂教学气氛完成教学任务的重要因素。
5．注重分教
在每节课中体育教师的一举一动，神态眼神都给学生以直接的影响，教师得体的服装、饱满的精神，精心的安排，准确的示范，悦耳的口令都将给学生带来很大的精神鼓舞，从而启动了学生全心的投入到了课堂练习中去，也必将会收到预期的效果。
三、体育课应注重提高学生对;学与练的认识
1．加强课中听课方法的指导
要提高学生锻炼的进取，要我强变成我要强，这就要求学生在听室内讲解时，带着问题听讲，带着目的记录，使之条理化、系统化，从而从理论上升至体育锻炼对人生的重要性。
2．加强动作技术练习方法的指导
在体育课中要求学生把握两点〔1〕新学技术动作与已掌握的技术有哪些联系；〔2〕完成该项动作时，身体各部位肌群怎样去协调配合，它对身体又有哪些锻炼价值？
这样做的目的，使学生既学习了新的技术，又明白了该资料对身体锻炼的重要性，因而使同学们练的快乐，学的认真。
3．注重课外活动
经过体育课的教学，不少同学已经掌握了必须的体育技术和技能，为了将同学们的一技之长深心展现，利用课外活动的时间举行单项和多项竞赛，这不仅仅能使同学们的技能得以不断提高，更重要的是带动了进取锻炼身体的自觉性和主动性。
由于多年来我运用了以上各项方法，逐步地扭转了学生对体育课的片面看法，极大地调动了学生参加体育锻炼的热情，一句话，经过各人的不断努力，根本上收到了预期的效果。
传递知识、收获友谊！
体育总结〔五〕：
一个学年马上 结束，回忆自我在这一年里所做的工作，能做到热爱本职工作，认真学习新的教学理念，教学中能充分的发扬民主，在这一年里也有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：
一、政治思想方面
1、加强师德建设，树新时期教师新形象。
教师是太阳底下最光芒的职业，师德是教师永恒的话题。
为此，一年来我不仅仅加强师德标准学习，以及参加了学校组织的团员活动、党员活动，从思想上靠近党组织。
并且认真执行学校的各项规章制度。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自我，进取向老教师请教，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
二、工作方面
1、教学工作
体育课是一门学科，并且是一门;主课。
所以，学期初，教研组制定了教学方案，全体教研组的教师在张教师的带着下共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。
所以我按照要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握根本的运动技能。
我在教学中，大局部教学活动都以游戏的形式进行，由浅入深，并根据学生们的实际水平，因材施教，让每个学生都在愉快的气氛中领悟新知识，充分表达教师这一支持者、引导者、协作者的作用。
开展探究性教育活动，激发孩子的想象力和制造力。
并且我利用课余时间进行听课，认真学习各种新知识，开拓新思路，探索新教法，以弥补自我的缺乏之处。
学校为青年教师搭建成长的平台，组织了各项教师活动，为此，身为青年教师的我进取参加了各项活动，并取得了青年教师说课大赛、板书板画大赛二等奖。
在期末评教时得到了学生的好评。
课余时间，我组织了学校教工健美操训练队，那里我担任健美操教练，带着学校教师课余时间健身，使各位教师在繁忙的工作中也能有锻炼身体的时机，并且得到了各位教师的一致认可。
2、播送操工作
以推动学校的体育工作进一步开展。
在开学的前几周，重点教授播送体操，并加强对学生的思想教育，让学生真正认识到做操的重要性和必要性，为此使学校的间操进一步的提高质量，我在张教师的帮助下，培训了几名领操员。
经过我们师生的努力，几名领操员很快上岗，为学校增添了景色，也提高了间操质量。
3、值班工作
本学期的后半个学期，我担任了三个年级的晚自习纪律检查工作，经过检查，保证了学生晚课的纪律，给学生一个良好的学习环境。
4、招生工作
五月份，我参与了学校的招生工作，与各位领导、教师走过了各所学校与咨询处，当?
辽宁省实验中学?
的标语竖起时，我感到荣耀，当好多家长围绕着我的时候，我感到骄傲。
6月份，我校举办了大型团拜晚会，在团拜会上我与多名教师组织了一个模特队，经过我们的努力，我们的表演得到了全校的认可与赞同。
回忆自我一个学期的教学与工作，尽管自我努力不断的学习与吸收、积存 经验，但自我在教学与工作上还是存在着许多缺乏，有句话说得好;当你给学生一滴水，你要有一桶水。
所以我必须经过各种途径去提升自我的教师素质。
作为一名教师不仅仅要教会他们知识，也要教会他们个人的良好行为习惯，良好的心里素质等等。
有人说，教师是人梯，那我甘愿让学生踩着我的肩膀，去攀登着那知识的顶峰。
我愿做一条常流常新的小溪，为我的学生供应那甘美的源泉。
我深信：
天道酬勤，只要努力，必须能有更多的收获。
体育总结〔六〕：
光阴荏苒，不知不觉中大一的学习生活已经走向尾声，从高中步入大学，不仅仅文化课程的学习发生了很大的变化，并且体育等素质培养课也是如此。
在大一的下学期，很幸运的选到了刘教师的排球课，经过一学期的排球学习，让我在提高身体素质的同时也收获良多。
第一次接触排球是在高二时期，当时就很喜欢排球这项运动，经过高中时对排球的初步学习，首先使我明白排球这项运动是一个团队的运动，它需要的是团队精神。
其次，正如很多东西的获得不是一蹴而就的，排球的学习和锻炼也不是一天两天能够学会的，而是需要长时间的积存 和锻炼。
最重要的是我领会到了排球运动是一种需要付出努力和汗水的一项体育运动，而作为学生我们最需要的这种顽强拼搏的精神。
基于对排球这项运动的喜爱，在大学里我再次选择了排球这项运动。
可是尽管在高中时已经接触过排球，但当时更注重的是自已一人的垫球，所以在大学再次接触排球，当得知要学习的是和同伴的互垫时，我便遭遇了学习的瓶颈：
和同伴的合作不默契、对垫球的力度把握不够、垫球姿势不标准等问题相继出现，犹记得第一次教师让和同伴互垫六个球作为一次课堂小测试，我本以为这是一项很简单的任务，可事实却是我和同伴互垫了仅仅两个球便以失败告终，尽管当时感觉很失落，可是也正是这次的小测试是我认识到了自我在排球技术上的缺陷，也使我明白了自我在排球学习的道路上还有很长的路要走。
一学期的排球学习是很短暂，可是真的让我受益良多，刚开始觉得自我在高中时已经有了必须的排球根底，本以为这门课的学习对自我来说会很简便，到最终课上的实战演习证明事实并非如此，让我意识到自我的排球根底并可是关，要学习改善的地方还很多。
为了更好的掌握排球技术，我和同伴也亲自买了排球作为课下练习使用，和同伴在闲暇时间一次次的练习，让我的排球技术有了很大的提升，和同伴的默契程度也大大增强，让我在体味排球这项运动的乐趣的同时也与同伴结下了深厚的情谊。
如果说最初选择排球仅仅是因为兴趣，那么伴随深入的学习我也喜欢上了教导我们排球的刘教师，很多时候都觉得与其称刘教师为教师，其实朋友最恰当。
教师就像一个相识多年的朋友一样能够与我们随意的谈笑风生，没有师生之间的隔膜，更多的是像一个挚友为了让你真正的掌握一门技术而倾情奉献。
因为技术上的疑问向教师请教，教师总是不厌其烦的指导，更多时候教师会亲自上阵让你对排球这项运动有更深刻的体会，喜欢排球这项运动更喜欢这位想挚友一样的恩师。
一学期的排球学习，让我对排球这项运动有了更深的体会：
排球是一项需要团队合作的运动，经过学习你能够从个体到团队的运动中吸收知识、学得技巧、以及开展价值观念。
它不单单只是需要一个人的技术要多么好，更需要各人的团结。
经过我对排球的努力学习，我的身体素质得到了提高，较为熟悉的掌握了排球技能，身体的协调本领。
参加排球运动不仅仅能提高人们的力量、速度、灵活、耐力、反响等身体素质和运动本领，并且最重要的是我也培养了机智、果断、沉着、冷静等心理素质。
经过排球训练，也培养了团结战斗的团体主义精神，胜不骄，败不馁，勇敢顽强，克服困难，坚持到底也是排球课上我最大的收益。
排球课上的学习，也培养和锻炼了我的心理素质，在课堂上，不管练习还是娱乐，都能够学到很多操纵 自我情绪和调节自身心理的手段和方法。
如连续失误时，如何使自我尽快冷静下来而不灰心，这些都是对自我构成良好的心理素质的培养和锻炼。
更重要的是它也培养了我的配合及应变本领，在某种意义上说排球是依靠确定的运动，你必须预测将要发生的情景而迅速做出决策，它也是一项靠团体配合的运动，所以我们必须相互协调，不断观察同伴意图才能合作。
所以打排球也能够培养人的心理素质、锻炼人的体魄、愉悦心境。
大学体育和高中体育有着天壤之别，大学体育根本由教师指定任务，但后者让我觉的更加充实，让我充分利用了体育课的一个半小时。
刘教师也比拟善于发现学生学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的进取性，这也大大增加了排球学习的趣味性，让我们在课堂上能够收获更多。
对排球课的学习我也有一些提议，因为排球是一项团体运动，所以它更注重的是团队合作，并且团队合作对于我们每个学生的学习、生活都意义重大，所以在课堂上我期望教师能够适当的多增加一些有关排球的团体小游戏，这些对于培养学生之间的默契，、丰富教学资料都有较大的意义。
同时也期望教师在授课期间能够穿插的给我们传授一些排球比赛的规那么，让我们对排球这项运动能够有一个更深层次的了解。
最终，我也期望学校有条件的话能够经常性的更新学校的体育设施和设备，学校定期举办体育赛事并让学生有兴趣参与到其中，构成良好的学校风气，让学生真正认识到锻炼健身的益处，满足学生在校的根本的体育运动的需求。
毕竟，大学培养的是德智体全面开展的人，大学更是为社会奉献人才的地方，而不是奉献没有‘革命’本钱的书呆子，这个问题在当今的学生中很是普遍，缺乏良好的身体素质，这些不应当只是个人的事情，应当引起学校的重视了，不能只是关注升学率就业率等等。
;生命在于运动，正是这一学期的学习让我深刻认识到了体育锻炼的重要性。
作为国之栋梁的今世 大学生，体育运动对于我们的重要性更是不言而喻了，没事的时候多做做运动，坚持一个好的身体状态，无论是对学习还是生活都是大有裨益的。
大学的体育课是丰富多彩的，在课堂上你不仅仅学到了科学的锻炼方法，更学会了如何与同学沟通交流。
多姿多彩的大学生活，谆谆善诱的教师，一学期的体育课堂活动已早已在无形中影响了我生活的方方面面，大学四年势必是丰富多彩的，而我相信多样的体育运动也势必是我生活中的一大亮点，在大学中多多运动，乐观向上，努力的在大学生活中续写下荣耀的篇章。
体育总结〔七〕：
时间过的挺快的，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，不知不觉教学也有半年了，经历了一个学期的磨练，我已经完全适应了那里的环境，回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩，
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