七年级英语下册 Unit 7 Abilities词汇与语法基础训练 新版牛津版.docx
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七年级英语下册Unit7Abilities词汇与语法基础训练新版牛津版
Unit7Abilities
知识精讲
一、必背词汇
abilityn.能力
believevt.相信
seatn.座位
sendvt.发送；邮寄
evenadv.甚至
ableadj.能，能够
payvi.&vt.付费
notebookn.笔记本
raisevt.募集
braveadj.勇敢的
savevt.救，救助
smoken.烟，烟雾vi.&vt.吸（烟），抽（烟）
badlyadv.严重地，厉害地
hurtadj.受伤的
vt.&vi.使受伤，伤害；疼
couldmodalv.（can的过去式）可以，能，会
pourvt.倾倒
protectvt.保护
rushvi.冲，奔
wetadj.湿的；未干的；有雨的
blanketn.毯子
firemann.（pl.firemen）消防员
burnvt.&vi.烧伤；烧
momentn.时刻；片刻，瞬间
nodvi.&vt.点头
carefuladj.仔细的，认真的；小心的
reportern.记者
newsn.新闻,消息
newspapern.报纸
matchn.火柴
rubbishn.垃圾，废弃物
binn.垃圾箱
cameran.照相机
X-rayn.X光，X射线
termn.学期
hardadv.努力地；费力地
articlen.文章
carelessadj.粗心的
pianon.钢琴
betteradv.（well的比较级）较好，更好
violinn.小提琴
showvt.教；演示；展示
sirn.先生
madamn.女士；夫人
recommendvt.推荐
awardn.奖；奖品；奖金
partn.部分
needn.（食物、钱等的）短缺，缺乏
losevt.迷失；丢失
beforeconj.到……为止；在……之前
二、重点词汇
1.abilitynoun/əˈbɪl.ə.ti/
thephysicalormentalpowerorskillneededtodosomething
（体力或智力方面的）能力；才能，才智
例句：
There'snodoubtingherability.她的能力毋庸置疑。
She'sawomanofconsiderableabilities.她是个非常有才干的女性。
Ihavechildreninmyclassofverymixedabilities我班里孩子们的能力参差不齐。
2.raiseverb/reɪz/
1）.toliftsomethingtoahigherposition
举起；抬起；提起
例句：
Wouldallthoseinfavourpleaseraisetheirhands?
赞成的人请举手好吗？
Heraisedthewindowandleanedout.他把窗户推上去后探出身子。
2）.tocausesomethingtoincreaseorbecomebigger,better,higher,etc.
增加；提高；改善
例句：
Thegovernmentplantoraisetaxes.政府计划增税。
Ihadtoraisemyvoicetomakemyselfheardoverthenoise.
在一片喧哗声中，我不得不提高嗓门好让大家听见。
3）.tocausetoexist
引起，导致；使存在
例句：
Heranswersraiseddoubtsinmymind.她的回答使我心里感到疑惑。
Theannouncementraisedacheer/laugh.该通知引起大家一片欢呼／哄堂大笑。
4）.totakecareofaperson,orananimalorplant,untiltheyarecompletelygrown
养育；喂养；种植
例句：
Thefarmerraises（=breeds）chickensandpigs.这个农场主饲养鸡和猪。
Thesoilaroundhereisn'tgoodenoughforraisingcrops.
这附近地区的土壤不够肥沃，不能种庄稼。
3.protectverb/prəˈtekt/
tokeepsomeoneorsomethingsafefrominjury,damage,orloss
保护，防护
例句：
It'simportanttoprotectyourskinfromtheharmfuleffectsofthesun.
保护皮肤不受太阳的伤害是很重要的。
VitaminCmayhelpprotectagainstcancer.
维生素C可能有助于抗癌。
4.awardverb&noun./əˈwɔːd/
v.
togivemoneyoraprizefollowinganofficialdecision
给予，授予；判给，裁定
例句：
Carloswasawardedfirstprizeintheessaycompetition.
卡洛斯被授予短文写作竞赛一等奖。
Theuniversityhasawardedhera$500travelgrant.
该大学发给她500美元的旅行补助。
n.
aprizeoranamountofmoneythatisgiventosomeonefollowinganofficialdecision
奖；奖项；奖金；奖品
例句：
Theyhaveauthorizedawardsof£900toeachofthevictims.
他们判给每一个受害者900英镑赔偿金。
theAcademyAwardforBestDirector奥斯卡最佳导演奖
5.carefuladjective/ˈkeə.fəl/
givingalotofattentiontowhatyouaredoingsothatyoudonothaveanaccident,makeamistake,ordamagesomething
仔细的；小心的；认真的
例句：
Becarefulwiththeglasses.小心玻璃杯。
Becarefultolookbothwayswhenyoucrosstheroad.过马路时要注意向两边看。
Michaelisaverycarefulworker.迈克尔工作起来很细心。
三、必背短语
believeitornot信不信由你payfor为……付款
lookout留神，当心savefrom从……中救出
nextdoor在隔壁putout扑灭
bytheway顺便问一下，顺便说说noproblem没问题
dowellin……做得好attheageof在……岁时
takepartin参加hearfrom收到……的来信
do/trysomeone'sbest尽某人最大努力losesomeone'sway迷路
Yoursfaithfully（用于书信结尾签名前）你忠实的
四、经典句型
1.Howcool!
太棒了！
2.Whatcanwedoforthechildreninpoorareas?
我们能为贫困地区的孩子做点什么呢？
3.Hewasbraveenoughtosavehisneighbourfromafire.
他足够勇敢地从大火中救出了自己的邻居。
4.Suddenly,heheardsomeoneshouting“Fire!
Fire!
Help!
”
突然他听到有人喊：
“着火啦！
着火啦！
救命！
”
5.Thatsoundsdangerous.听起来很危险。
6.Whatnicemusic（itis）!
多好听的音乐啊！
三点剖析
一、考点
1.情态动词can/could/may
情态动词本身有一定的意义，但它们没有人称和数的变化，需和动词原形一起构成句子的谓语，表示说话者的情感、态度或语气。
1）.情态动词can/could表示能力。
can意为“能，会”，是最常用的情去动词，用来读论某人现在的能力；could是can的过去式，用来谈论某人过去的能力。
例句：
Icouldn’tunderstandhiswordslastyear,butnowIcan.
去年我不能理解他的话，但现在我能理解了。
2）.情态动词can/could/may表示许可。
could既可以是can的过去式，也可以是独立的情态动词，用来表达委婉、礼貌的请求许可，常用于疑问句中。
用could比用can表达更有礼貌，而may较正式。
例句：
---CouldItryiton?
我可以试穿它吗？
---Yes,youcan./No,youcan’t.是的，你可以。
/不，你不可以。
【拓展】情态动词can的其他用法：
1）.表示可能性。
例句：
Hecan'tbeabadman.他不可能是坏人。
2）.表示惊讶或迷惑。
例句：
Canthenewsbetrue?
这个消息难道是真的吗？
WherecanMr.Wangbenow?
王先生现在究竟在哪儿呢？
2.感叹句
感叹句是用来表达赞美、惊讶、喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子。
感叹句通常用what或how引导，句末加感叹号。
what修饰名词，how修饰形容词或副词。
1）.what引导的感叹句句型
（1）What（+不定冠词）+形容词+单数可数名词（+主语+谓语）!
例句：
Whatahotday（itis）!
（这是）多么热的一天啊！
Whatanhonestman（heis）!
（他是）多么诚实的一个人啊！
（2）What+形容词+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）!
例句：
Whatbigapples（theyare）!
（它们是）多大的苹果啊！
Whatfineweather（itis）!
多好的天气啊！
2）.how引导的感叹句句型
（1）.How+形容词/副词+主语+谓语!
例句：
Howkindthegirlis!
这个女孩真善良啊！
Howwellshedances!
她舞跳得多好啊！
（2）How+主语+谓语!
例句：
HowIwishtomeethimsoon!
我多么希望马上就见到他啊！
二、易错点
1.sometime;sometime;sometimes;sometimes
1）.sometime用作副词时，意为“某个时候”，可指过去或将来的某个时候；用作形容词时，意为“间或的，偶尔的”。
例句：
Ithappenedsometimelastmonth.此事发生在上个月的某个时候。
2）.sometime作名词词组，意为“一段时间”；作副词词组，意为“在某时”，相当于sometime。
例句：
Istayedhereforsometime.我在这儿待了一段时间。
3）.sometimes频度副词，意为“有时”。
例句：
Sometimestheymakemodelships.有时他们制作轮船模型。
4）.sometimes意为“几次”。
例句：
Wehavebeentheresometimes.我们已经去过那儿几次了。
2.spend,cost,pay,take
1）.spend常构成“sb.spends/spent+时间/钱+on+名词/（in）+v.-ing.+名词”句型，意为“某人花时间/钱在某事物上/做某事”。
例句：
Ispent$100onthebike.
我花了一百美元买下那辆自行车。
Shespentthewholeafternoon（in）cleaningthewindowsandthefloors.
她花了整个下午的时间打扫窗子和地板。
2）.cost主语多是“物”，常用于句型“sth.costs/cost（sb.）somemoney."中，意思是“某物花了（某人）一些钱”。
例句：
Theshirtcostmefiveyuan.我买那件衬衫花了五元钱。
3）.pay意为“付款”，其主语为“人”，常用于句型sb.pays/paid...forsth.中，意思是“某人花……钱买……”。
例句：
I'llpay10yuanforthebook.我要花10元钱买这本书。
4）.take多用于花费时间，常用句型是“Ittakes/tooksb.sometimetodosth.”，意思是“某人花费时间做某事”。
例句：
Ittooktheboytwohourstofinishhishomework.
这个男孩子用了两个小时完成他的作业。
题模精选
题模一：
Unit7词汇应用
例1.1.1---Willyoucarrytheboxforme,please?
---Sure,_________
A．nogood
B．noproblem
C．noidea
D．noway
例1.1.2
2.根据句意和首字母提示写出单词。
1）.Thefireb_________thewholeforestlastweek.
2）.Thetraffichereisverybusy.Itisveryd_________forchildren.
题模二：
情态动词can/could/may和感叹句
例1.2.1---Look!
IsthatyourbrotherJohnson?
---Oh,it_________behim.HeisinLondonnow.
A．can't
B．must
C．mustn't
D．needn’t
例1.2.2根据汉语意思完成句子。
1）.你应该带个毯子，夜里可能会有点冷。
Youshouldtakeablanketbecause_____________________________________________atnight.
2）.他真是个奇怪的人，他不和这里的任何人说话。
____________________________________heis!
Hedoesn'ttalktoanybodyhere.
3）.你妈妈对我们真友好!
替我对她说谢谢。
__________________yourmotherwastous!
Saythankstoherforme.
随堂练习
随练1.1Yesterdayanoldman'shousewas_________fire.Andnowheis_________hospital.
A．on;on
B．in;on
C．on;in
D．in;in
随练1.2Ilovemycousinverymuch.Heisalovely_________boy.
A．8-years-old
B．8yearsold
C．8-year-old
D．8yearold
随练1.3Itis_________amazingthingthatthelittledogcanplay_________pianoverywell.
A．an;/
B．a;a
C．an;the
D．/;the
随练1.4根据句意和首字母提示写出单词。
1.Thatoldmanwasillinh_________.
2.It'simportantforyoutobecareful_________fire.Oritwillhurtyou.
3.Mr.Liputoutthefirewithab_________.
4.Don'tpourwater_________herjacket.
5.Iheardastrangenoise_________nextdoor.
6.Mr.Fanglivesnexttomyroom.He'smygood_________.
7.Weoftencookmealsinthe_________.
8.Weshouldbe_________whenwecrosstheroad.
9.How_________thegirlis!
Shesavedanoldmanfromthewater.
10.Thatgirlis_________togooutatnight.SosheoftenstaysathomeandwatchesTV.
随练1.5Mr.Sun_________getoutbecausehe_________hisleg.
A．couldn't;hurted
B．couldn't;hurt
C．can't;hurt
D．can't;hurted
随练1.6---Couldyoupleasehaveawalkwithme?
---Sorry,I_________.Ihavesomethingimportanttodonow.
A．mustn't
B．needn't
C．can't
D．maynot
自我总结
课后作业
作业1---Lookatmynewskirt!
---Howbeautiful!
_________,wheredidyoubuyit?
A．Ontheway
B．Intheway
C．Bytheway
D．Inthisway
作业2Thefiremen_________water_________thebuildingand_________thefireatlast.
A．poured;over;putout
B．poured;on;putaway
C．pour;over;puton
D．pour;on;putout
作业3---Didyou_________yourgrandparentslastmonth?
---No.Theydidn'tgotoschoolwhentheywereyoung.Sotheycan'treadorwrite.
A．heardof
B．hearof
C．heardfrom
D．hearfrom
作业4根据汉语意思完成句子。
1.你可以在高压锅上浇点水以使它冷却。
Youcan___________________________thepressurecookertomakeitcool.
2.父母应该让孩子们远离这些书籍。
Parentsshould___________________________thesebooks.
3.我听到从隔壁传来很多噪音,所以睡不着。
Iheardmuchnoise___________________________,soIcouldn'tgettosleep.
4.没人知道那天他出什么事情了。
Nobodyknows___________________________thatday.
5.孙先生感谢他的邻居们帮助他从火中逃脱。
Mr.Sunthankedhisneighbours___________________________thefire.
作业5_________greatfunwehadinYanduParklastSunday!
A．How
B．What
C．Whata
D．Howa
作业6---_________Iknowbywhattimeyouwanttheprojecttobedone?
---Bythedayaftertomorrow._________youfinishitontime?
A．May;Can
B．Must;Need
C．Could;Must
D．Need;Would
答案解析
题模精选
题模一：
Unit7词汇应用
例1.1.1
【答案】B
【解析】考查情景交际用语，句意：
——请你为我搬这个箱子，好吗？
——当然,没问题。
nogood意为“很糟，没有用”；noproblem意为“没问题”；noidea意为“不知道”；noway意为“决不，一点也不”根据题意可知，“当然”之后用“没问题”最为贴切。
故选B。
例1.1.2
【答案】1）.burnt
2）.dangerous
【解析】考查本课词汇的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。
题模二：
情态动词can/could/may和感叹句
例1.2.1
【答案】A
【解析】考查情态动词表推测，句意：
——看！
那是你的弟弟约翰逊吗？
——哦，不可能是他。
他现在在伦敦。
can't不可能，符合题意，故选A。
例1.2.2
【答案】1）.itcanbealittlecold
2）.Whatastrangeman
3）.Howfriendly
【解析】考查本课语法的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。
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