湖北省襄阳市学年高一下学期期末考试生物试题Word文件下载.docx
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A.利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层
B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料
C.在做油脂的鉴定实验时，滴加1-2滴质量分数为5%的盐酸洗去多余的染料
D.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试创，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色
【答案】D
【解析】细胞膜的磷脂双分子层属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，A错误；
西瓜汁含有色素，进行还原糖鉴定实验时存在颜色干扰，B错误；
在做油脂的鉴定实验时，滴加1～2滴质量分数为5%的酒精洗去多余的染料，C错误；
稀释的蛋清液中富含蛋白质，而蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应，因此在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色，D正确。
4.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是
A.m个氨基酸脱水缩合形成n条肽链的过程中，脱去水分子数为m-n
B.酩氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起
C.细胞中氨基酸种类和数量都相同的蛋白质是同一种蛋白质
D.两个氧基酸脱水缩合过程中失去的H20中的氢来源于氨基和羧基中的氢
【解析】m个氨基酸脱水缩合形成n条肽链的过程中，脱去水分子数为m-n，A正确；
酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的，B正确；
氨基酸的种类和数量相同，而氨基酸的排列顺序及蛋白质的空间结构不同，则形成不同的蛋白质，C错误；
两个氨基酸脱水缩合过程中失去的<
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中的氢来源于氨基和羧基中的氢，D正确。
【点睛】
组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，根据氨基酸的R基不同将组成蛋白质的氨基酸分为20种；
氨基酸脱水缩合反应是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基脱去1分子水，氨基酸脱水缩合形成肽链时，一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基；
形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数。
5.如图为关于细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是
A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构
B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质
C.若该细胞为植物细胞，则图中d成分主要是纤维素和果胶
D.图中f是指细胞器，只有g能产生ATP
【解析】分析题图：
图示为真核细胞结构的概念图，其中a是细胞质，e是细胞质基质，f是细胞器，g是叶绿体，h是线粒体，b是细胞核，c是细胞膜，d是细胞壁。
由以上分析可知b是细胞核，该图结构完整，A错误；
由以上分析可知，图中c是细胞膜，e是细胞质基质，B错误；
若该细胞为植物细胞，则图中d为细胞壁，其成分主要是纤维素和果胶，C正确；
细胞器h为线粒体，也能产生ATP，D错误。
6.科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。
将小麦种子浸泡在红墨水中lOmin后，取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明
A.胚成活，胚乳已死亡B.胚已死亡，胚乳成活
C.胚和胚乳均成活D.胚和胚乳均死亡
【答案】A
【解析】生物膜是选择透过性膜，具有生物活性的细胞膜不允许红墨水中的红色物质进入细胞，当细胞死亡后，细胞膜成为全透性膜，红墨水中的红色物质进入细胞，细胞被染成红色；
将小麦种子浸泡在红墨水中10min后，胚乳细胞被染成红色，说明胚乳细胞已经失去选择透过性，红色物质进入胚乳细胞，胚乳细胞死亡；
胚没有被染成红色，说明胚细胞膜具有选择透过性，因此胚细胞是活细胞，故选择A。
7.下列关于细胞核的叙述，不正确的是
A.核仁是与核糖体的形成有关的细胞器
B.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，核内存在易被碱性染料染成深色的物质
C.核孔是RNA、酶等某些大分子物质进出细胞核的通道
D.核膜是双层膜，核膜的基本骨架是磷脂双分子层
【解析】核仁是与核糖体的形成有关的细胞结构，位于细胞核内，不属于细胞器，A错误；
细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，核内存在易被碱性染料染成深色的物质即染色体，B正确；
核孔是mRNA、酶等某些大分子物质进出细胞核的通道，但DNA不能自由通过，具有选择性，C正确；
核膜是双层膜，核膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质分子分布其中，D正确。
8.紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中不属于发生该现象必要条件的是
A.细胞壁的伸缩性小于原生质层B.细胞内外存在浓度差
C.液泡中有紫色水溶性色素D.水分子能穿过原生质层
【解析】试题分析：
发生质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，外因是细胞液的浓度小于外界溶液的浓度，A正确；
质壁分离的外因：
外界溶液浓度＞细胞液浓度，细胞内外存在浓度差，B正确；
选择液泡中有紫色色素的洋葱作此实验的目的是容易观察，如果换成白色的洋葱表皮，一样可以发生质壁分离，C错误；
水分子能穿过原生质层，这也是质壁分离的条件，D正确．
考点：
本题考查质壁分离的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
9.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。
这两种物质分别被吸收到血液中的方式是
A.主动运输、主动运输B.胞吞、主动运输
C.主动运输、胞吞D.被动运输、主动运输
免疫球蛋白是大分子物质，进入细胞的方式只能是胞吞（內吞）；
半乳糖是小分子物质小分子的物质运输方式是主动运输和被动运输，本题题干中提出“小肠上皮细胞通过消耗ATP”，小分子物质的运输方式中消耗能量（ATP）的只有主动运输一种方式，所以吸收半乳糖的方式是主动运输。
所以B项正确。
ACD项不正确。
本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。
10.五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放人甲—戊五种不同浓度的蔗糖浴液中（细胞失水过多会导致死亡），数小时后，取出称重，质量变化如下图所示。
以下关于该实验结果的说法，正确的是
A.物种A比马铃薯更耐干旱
B.在甲溶液中加入适量的蔗糖酶，在最初一段时间马铃薯幼根细胞液浓度将减小
C.物种A在与马铃薯根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长
D.当马铃薯根细胞在丁鹿糖溶液中质量不再发生变化財，水分子的跨膜运输就停止了
由图可知，马铃薯吸水能力要比物种A强，所以马铃薯更耐干旱，A错误；
在甲溶液中，马铃薯吸水和失水处于动态平衡，则蔗糖酶将蔗糖分解成葡萄糖和果糖，使浓度增大，马铃薯将失水，浓度变大，B错误；
在甲溶液中，马铃薯吸水和失水处于动态平衡，则甲溶液属于马铃薯的等渗溶液，物种A会失去水分，所以不能正常生长，C正确；
当马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时，水分子的跨膜运输处于动态平衡中，D错误。
本题考查物质运输相关知识，意在考查考生从题中获取信息的能力，解题的关键是渗透作用中水分的运输方向是低浓度运输到高浓度。
11.下列关于酶的叙述中，正确的是
A.酶都是蛋白质
B.酶提供使反应开始所必需的活化能
C.低温破坏酶的空间结构而使酶失活
D.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
【解析】酶是蛋白质或RNA，A错误；
酶能降低化学反应所需的活化能，但不能为化学反应提供活化能，B错误；
低温能抑制酶的活性，但不会破坏酶的空间结构，C错误；
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，D正确。
12.葡萄糖在细胞内氧化分解，所释放能量的直接去向是
①用于合成ATP
②直接用于各种生理活动
③转变成热能
④用于合成DNA
A.①③B.①②C.③④D.②④
【解析】葡萄糖在细胞内氧化分解，所释放能量的直接去向是一部分用于ADP和Pi合成ATP，大部分以热能的形式散失。
①用于合成ATP是葡萄糖分解释放的能量的直接去路之一，①正确；
②直接用于各种生理活动的能量储存在ATP中，细胞呼吸产生的能量不能直接用于各项生命活动，②错误；
③细胞内葡萄糖氧化分解释放的能量大部分以热能的形式散失，③正确；
④ATP用于合成DNA的直接能源物质，细胞呼吸产生的能量必须转移到ATP中才能被利用，④错误；
所以A选项是正确的。
【点睛】注意：
细胞呼吸是细胞内有机物氧化分解释放能量的过程，有机物氧化分解释放的能量一部分转移到ATP中，供生命活动的需要，大部分以热能的形式散失。
13.某生物兴趣小组利用韭菜、韭黄进行相关实验，纸层析法分离色素的结果如图所示，下列说法错误的是
A.韭黄中缺少叶黄素、胡萝卜素
B.韭菜中含量最多的色素呈蓝绿色
C.图中每种色素都能吸收蓝紫光
D.色素分离的原理是不同的色素在层析液中溶解度不同
【解析】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；
分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
分析题图：
与韭菜相比，韭黄缺少叶绿素a和叶绿素b。
韭黄中缺少叶绿素a和叶绿素b，A错误；
根据题图可知，韭菜中含量最多的色素是第三条，即叶绿素a，呈蓝绿色，B正确；
叶绿体a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，而胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，因此图中每种色素都能吸收蓝紫光，C正确；
色素分离的原理是不同的色素在层析液中溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，D正确。
14.如图为酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是
A.条件X为有氧条件B.物质a只在线粒体基质内产生
C.物质c为乳酸D.现象Z为出现灰绿色
结合前面的分析可知，条件X为无氧，A错误；
CO2的产生可在有氧呼吸的第二阶段产生，场所在线粒体基质，也可在无氧呼吸第二阶段产生，场所在细胞质基质，所以B错误；
物质c为酒精，C错误；
现象z为灰绿色，D正确。
15.在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是
①叶绿体基质
②类囊体薄膜
③线粒体基质
④线粒体内膜
⑤细胞质基质
A.①，③B.②，③C.①，④D.①，③⑤
【解析】植物细胞中CO2的固定发生于光合作用的暗反应阶段，暗反应的场所是①叶绿体基质；
植物细胞中CO2的产生发生于有氧呼吸的第二阶段或者无氧呼吸，场所是③线粒体基质或者⑤细胞质基质，故选D。
16.下列有关大小与物质运输关系的模拟实验说法中不正确的是
A.琼脂块大小模拟细胞大小
B.细胞边长越大，其表面积与体积之比越小
C.琼脂块的体积越小，NaOH在其内的扩散速率越快
D.NaOH扩散的体积与琼脂块的体积比最大的是最小的琼脂块
【解析】本实验中琼脂块大小模拟细胞大小，A正确；
琼脂块边长越大，其表面积与体积之比越小，B正确；
NaOH在不同大小的琼脂块中的扩散速率相等，C错误；
琼脂块紫红色层的体积与琼脂块体积之比随琼脂块体积的增大而减小，因此NaOH扩散的体积与琼脂块的体积比最大的是最小的琼脂块，D正确。
17.在一个动物细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是
A.染色体数目加倍和染色单体形成
B.DNA分子的复制和染色体数目加倍
C.DNA分子的复制和中心粒的倍增
D.中心粒的倍增和星射线的形成
18.下列对细胞分化不同水平的分析中，错误的是
A.从细胞水平分析，细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变
B.从细胞器水平分析，细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果
C.从核酸角度分析，细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异
D.从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数目改变的结果
【解析】从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异的过程，A正确；
从细胞亚微结构水平分析，细胞分化是由于细胞器的数目、形态结构功能及细胞质基质成分和功能改变的结果，B正确；
从核酸分子的角度分析，细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并没有发生变异，C错误；
从蛋白质分子角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果，D正确。
19.李白有诗云：
“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。
从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现的变化是
A.细胞核体积缩小B.脂褐素积累
C.海的活性降低D.细胞内呼吸速率减慢
【解析】细胞衰老，细胞核的变化是，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深，不会出现细胞核体积减小，A正确；
细胞色素随着细胞衰老逐渐累积，B错误；
衰老细胞内许多酶的活性降低，如酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，头发变白，C错误；
老细胞出现细胞内呼吸速率减慢，D错误。
20.关于癌细胞的叙述正确的是
A.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
B.癌细胞细胞周期缩短，分裂能力强，核仁变大
C.癌细胞在患者体内容易分散和转移，与细胞膜上糖蛋白增加有关
D.癌细胞与正常细胞相比，遗传物质不一定发生改变
【解析】原癌基因与抑癌基因都是控制细胞正常分裂的基因，所以在正常细胞中会表达，A错误；
癌细胞细胞周期缩短，分裂能力强，核仁变大，B正确；
癌细胞表面的糖蛋白减少，所以容易扩散和转移，C错误；
癌细胞的遗传物质肯定发生了改变，D错误。
21.豌豆雌雄同株，其花为两性花（花中既有雄蕊也有雌蕊）；
玉米雌雄同株，其花为单性花花中只有雄蕊或只有雌蕊）。
以豌豆或玉米为材料进行杂交，下列说法错误的是
A.玉米的杂交操作较简单，不需做去雄处理
B.豌豆杂交时在花蕾期需对父本做去雄处理
C.豌豆和玉米均在雌蕊成熟时进行异花传粉
D.豌豆和玉米传粉后均需要在花朵上套上纸袋
【解析】玉米是雌雄同体异花的植物，所以对母本不需要去雄，操作相对较简单，A正确；
豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，杂交时在花蕾期需对母本做去雄处理，B错误；
碗豆和玉米均在雌蕊成熟时进行异花传粉，C正确；
豌豆和玉米传粉后均需要在花朵上套上纸袋，以防止异花传粉，D正确。
22.孟德尔成功发现遗传的两大定律离不开假说一演绎法。
下列叙述属于发现分离定律时演绎推理内容的是
A.遗传因子在体细胞中成对存在
B.遗传因子在配子中是单个存在的
C.雌雄配子在受精时的结合是随机的
D.测交后代会出现两种性状表现，比例为1:
1
【解析】生物性状由遗传因子决定的，遗传因子在在体细胞中成对存在，在配子中是单个存在的，属于假说内容，AB错误；
雌雄配子在受精时的结合是随机的，属于假说的内容，C错误；
演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：
1，再设计了测交实验对分离定律进行验证，D正确。
【点睛】识记假说-演绎法的组成及判定、区别假说的内容和演绎推理是解决该题的关键。
23.下图甲、乙两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球。
若用装置表示性状分离比的模拟实验，下列分析不正确的是
A.甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子
B.从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合
C.甲、乙箱子中两种颜色小球数目之比均为1:
1，且两箱子中小球总数—定要相等
D.若其中箱子换为另外两种颜色的小球数量相同，可模拟非同源染色体上非等基因的自由组合
【解析】实验中甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，两个容器内的小球分别表示雌、雄配子，A正确；
随机从两个小桶（代表雌、雄生殖器官）中抓取两个小球（代表配子）模拟的是遗传因子组成各有两种（D和d）的雌雄配子随机结合，B正确；
两小桶中小球数可以不相等，但每个小桶中两种颜色的小球数目必须相等，C错误；
若其中一个箱子换为另外两种颜色的小球球数量相同，可以表示两对等位基因，即可模拟非同源染色体上非等位基因，D正确。
24.小麦抗病（B）和无芒（R）分别对感病（b）和有芒（r）为显性，两对性状独立遗传。
某抗病无芒小麦和感病有芒小麦为亲本进行杂交，得到的F1自交，F2的表现型及比例为抗病无芒：
抗病有芒：
感病无芒：
感病有芒=9:
15:
25，则亲本的基因型为
A.BBRR×
bbrrB.BbRr×
bbrrC.BbRR×
bbrrD.BBRr×
bbrr
【解析】已知F2的表现型及比例为抗病无芒：
感病有芒=9：
15：
25，分别统计两对性状，后代抗病：
感病=3:
5，即抗病=3/8=3/4×
1/2，说明子一代雌雄的基因型都为Bb和bb，则亲本基因型为Bb和bb；
后代无芒：
有芒=3:
5，即无芒=3/8=3/4×
1/2，说明子一代雌雄的基因型都为Rr和rr，则亲本基因型为Rr和rr。
综上所述，抗病无芒小麦基因型为BbRr，感病有芒小麦基因型为bbrr，故选B。
25.控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b和C/c，对果实重量的作用相等，分别位于三对同源染色体上。
已知基因型aabbcc的果实重120克，AABBCC的果实重240克。
现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F1的果实重140—200克。
则乙的基因型是
A.AaBBccB.AaBbCcC.aaBbCcD.aaBBcc
【解析】由题意知：
控制植物果实重量的三对等位基因对果实重量的作用相等，aabbcc的果实重120克，AABBCC的果实重240克，每个显性基因增重（240-120）÷
6═20克，又知三对等位基因分别位于三对同源染色体上，所以三对等位基因的遗传遵循自由组合定律，果树甲和乙杂交，F1的果实重,140-200克，F1显性基因的个数应是1个显性基因（140克）、2个显性基因（160克）3个显性基因（180克）、4个显性基因（200克），又已知甲的基因型为AAbbcc，产生的配子的基因型是Abc，有1个显性基因A，因此乙产生的配子按显性基因的个数分，应是0个显性基因（abc），1个显性基因，2个显性基因和3个显性基因4种配子，4个选项中，AaBBcc产生两种配子ABc和aBc，不符合要求，AaBbCc产生配子按显性基因的个数分为0个显性基因（abc），一个显性基因，两个显性基因，三个显性基因，四种配子，符合要求，aaBbCc产生配子按显性基因的个数分为0个显性基因（abc），一个显性基因，两个显性基因，3种配子，不符合要求，aaBBcc只产生一种配子是aBc，不符合要求，故B正确。
26.下面四幅图是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图。
下列有关叙述正确的是
A.该生物的正常体细胞中含有8条染色体
B.图②与图④所示过程仅发生在雄性生殖器官中
C.①②③④可能出现在同一器官中
D.图①与图③所示细胞中DNA含量之比为2:
1
【解析】①细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中所含染色体数目是体细胞的2倍，因此该生物的正常体细胞中含有4条染色体，A错误；
图②、图④所示都是产生生殖细胞的减数分裂过程，雌性生殖器官中也可发生，B错误；
①②③④可能出现在同一器官中，如精巢，C正确；
图①与图③所示细胞中DNA含量之比为1：
1，D错误。
【考点定位】有丝分裂、减数分裂。
【名师点睛】细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；
②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；
③细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；
④细胞不含同源染色体，其着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。
27.下图中甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有
A.①②B.①③C.①④D.②④
【解析】分析甲图可知，形成该细胞的过程中，发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，因此甲③可能是由同一个次级精母细胞形成的两个精细
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