二年级下学期期中考试家长会班主任发言稿.docx

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二年级下学期期中考试家长会班主任发言稿

二年级下学期期中考试家长会发言稿

各位家长：

您好！

五一的假期刚刚过去，大家刚从繁重的期中考试中解放出来，相信大家一定度过了十分有意义的假期，充分享受到了假期带来

的快乐。

在这草长莺飞，万物复苏的季节，我们又见面了。

首先,对各位家长的到来表示忠心的感谢!

转眼间，我们和孩子共同走过了一年半的时间，孩子们好像一下子就长大了。

他们的快乐我们一同分享，他们的苦恼我们一同承担。

再有两个月的校园学习生活，他们就将步入三年级了，看到他们的成长，作为老师，我感到由衷地高兴。

这次家长会主要从一下几方面和各位家长交流、汇报。

一、校园安全

最近一段时间，校园安全事故在全国各地都时有发生，为了保证孩子在校期间不受伤害，学校将采取一些措施，请各位家长配合学校的工作，保证每一个孩子能够安全、快乐的上学。

1、学生在校期间，任何人不得随便进学校，

如果有事情，需要在门卫打电话通知以后在进门。

如果学生有事外出，

由老师把学生送到门卫等待家长接回。

2、早晨7：

30，中午1：

30以前不许进校门，

如果来早了，需要家长陪同，一直到开校门为止。

3、有事、有病不能到校上课的学生，需要家

长亲自写假条教给班主任，班主任要把假条存档。

二、请假制度

请假的假条要求，写清班级、学生姓名、请假原因、请假天数、

家长姓名、日期。

如果到时还没来上课，需要家长再续假条。

以上的学校安全管理制度和请假制度可能会给您增添麻烦，但是

为了大家的安全，也请各位家长谅解。

三、期中考试情况

这次期中考试，我们进行了比较全面的复习，每一个题型都基本

上做到了总结全面。

如：

词语搭配66个、四字词语共37个，数量短

语32个等等，在这里不一一列举了。

从考试的情况来看，复习过原题的学生答得非常好，比如：

看拼

音写词语、填写四字词语、词语接龙、（）像（）、春联、谚语的填空，

对率都很高，基本题型复习过的题目，对率也比较高，如：

选读音、

组词、阅读理解。

出现问题比较多的原因主要有以下几方面：

第一：

没有复习过的题型学生做题时头脑不够灵活，如：

走进知识园的第五题“我知道带点的字在不同的句子里的反义词”，其实这道题的前3个空很容易就能填对，天黑对天亮，黑裤子对白裤子，来晚对来早，最后一个空稍有一点难度，如果仔细想一想学生也是能填出来的，晚辈对前辈。

可是，大多数学生没有仔细思考，在语境中填反义词，而是填了两个“白”，两个“早”，没有理解出题的意思。

收藏积累果的第三题，写一句日月潭美景的句子，这道题我们也是复习过的，我们让学生进行了全篇课文的背诵，复习时考的是按原文填空，

让学生自己写出一句、两句话，学生就无从下手了，有的句子写得不全，有的写的是词语，还有的学生是用自己的语言描写的日月潭的美景。

第二：

考查语言运用方面的题目，一部分语文能力差的学生做得

不好。

如：

走进知识园的第四题2、3两道小题，我会选近义词填空。

（关心）同学，（清新）的空气，其实这样的词语搭配经常挂在嘴边，

填错的学生就是没有很好的进行搭配，而选错了，没有真正理解词语

的意思以及用法。

第六题把句子补充完整并加标点，这道题学生丢分

也比较多。

一部分学生句子写得不完整，或者搭配的不合适，一部分

学生不会正确使用标点符号，在今后的教学中，一定要加强句子的训

练。

让学生学会说句子、写句子。

了解什么样的句子是完整的，什么

样的句子是通顺的，什么样的句子是问句，什么样的句子是感叹的语

气，让学生从“说好完整的一句话”开始，为今后的写作打下良好的

基础。

教给学生正确运用标点符号的方法。

如：

有“多么”、“啊”这

样的词语通常用感叹号，有“什么”、“呢”带有疑问语气的句子用问

号等等。

第三，学生的错字比较多。

这是每次考试都出现的问题，平时的字词每课一考，每单元一考，复习时字词也是重点，可是在考试时，还是错误很多。

学生学得不够扎实，尤其是同音字和形近字，是出错的重点。

在今后的教学中，还要把那些出错率高的字多练习，扎扎实实的掌握。

四、提出要求

1、多读课外书。

增加孩子知识的积累和理解能力。

事实证明，

爱读课外书的孩子，语文能力就强，比如：

我们班的王天一、周境航、杨晔、孟令冉、杜万里等同学，他们就喜欢阅读课外书，在平时的回

答问题，日记写作以及考试成绩中都表现突出，这与平时的广泛阅读是分不开的。

具体读什么，怎么读，家长可以在课下请教这些同学的家长。

2、坚持做好成绩记录袋。

这个要求我在上次家长会时提到过，有很多家长就是这么做的，孩子的学习状况，通过一次次的考试成绩就能够体现出来，希望继续坚持下去。

3、重视孩子的日记。

我们从二年级以来，就让孩子每周写一篇

日记。

有的是命题的，有的没有命题，从孩子们写日记的情况来看，

有一部分学生的日记写得很好，内容充实、字迹工整、好词佳句运用

得当。

但也有一部同学的日记是应付写作业，没有认真写。

到了三年

级学生就要进行写作文了，有大作文、小作文、快速作文等等，如果

二年级没有日记的基础，到了三年级写作文就会很吃力。

其实，每一

篇日记就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。

所以，希望各

位家长重视孩子的每一次日记作业。

为了提高学生写日记能力，我每周都抽出一节课的时间进行日记

的点评。

我觉得，对于一些孩子还是很有帮助的。

所以，我就又产生

了一个设想，就是让写的好的同学的日记能够更好的发挥作用，把那

些写得好的日记进行打印，发给其他孩子进行阅读、学习，这样更加

的直观。

所以，我想麻烦各位家长，把您孩子获得4个标志以及4个

标志以上的日记打印，然后用优盘或者发到我的邮箱里，也可以登陆

我的博客，把日记进行留言。

我再进行统一的排版，打印。

如果我一

个人打那么多的日记，工作量太大了，烦请各位家长帮忙。

我的邮箱、

qq、博客地址是。

谢谢您的配合。

小学家长会材料

尊敬的各位家长:

大家好!

首先请允许我代表二年级全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加这次的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心.是啊,哪一位家长不望子成龙，哪一位家长不望

女成凤，哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？

既然家长,老师,学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好.下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况.

一、班内的一些情况:

本学期大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步.可以说,我带着这个班两年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊.

两年的教学中这个班的教学成绩有了很大的进步,出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学.还有许多位同学在这个学期的学习中有了很

大的进步,学生的思想品质也有了很大的提高,同时我们班也涌现了很多拾金不昧的同学.

以上取得的点点成绩跟我们二年级的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪！

在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管

他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现.给各位家长提几条建议,说的不当之处请各位家长谅解.

请家长在孩子做完作业的同时,检查下孩子的作业或督促孩子独立检查,询问下孩子一天的学习情况.家长重视了,孩子自然就重视了.

孩子来学校之前防止把零食,零钱,玩具等带到学校来,影响学习.

也防止孩子的爷爷,奶奶或姥爷,姥姥纵容孩子,随便给零花钱.

对老师有什么建议的话可直接打电话或与我当面交流。

二、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩，培养孩子好的学习

习惯.

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨,斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.

第一,抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。

口头作

业、复习、预习作业也不容草率.

第二,抓态度.要求学习专心,细心,勇于克服学习中的困难.书写要

工整,清洁,准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三,抓技能.如想问题,做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求

清楚,生动,手工操作,口头背诵务求熟练.

第四,抓能力.主要是观察力,注意力,记忆力,想象力与思维力.在课

余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行

动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高！

三、总结

工作中我肯定还有很多不足的地方,如现在不好说,那就请会后或我今后的工作中对我有什么意见,建议,要求希望家长们多和我交流.

我带这个班已经两年了,和家长们也比较熟了,希望家长们和我实话实

说.三尺讲台写春秋,万千桃李竞风流.我愿把我青春的激情燃烧在二年级这片教育的沃土里,和同学们同欢乐,同学习,同思考,同成长!

最后祝各位家长工作顺利!

相信我们共同的努力会使您的孩子茁壮成长!

2013年9月17日

小学家长会材料

------如何教育孩子

各位家长：

大家好！

首先，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢你们对我们班级工作的大力支持。

我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的，感谢大

家对我工作的支持，对学校工作的支持。

借此机会呢，我想把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在座的各位呢，有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

在探讨之前，我先介绍一下学校的一些办学情况。

1、办学情况：

我们努力营造民主、平等、宽松、和谐的氛围中得到全面发展，

使学生的个性特到充分展示和张扬。

努力培养学生爱学习、会玩耍、

乐助人、敢竞争，适应于时代发展的接班人和建设者，使校园真正成

为学生的精神家园。

2、如何教育孩子？

下面就如何教育孩子谈自己的几点看法。

每个孩子身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。

很多孩子是可爱的，积极要求上进的。

有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们或者热爱劳动，待人有礼貌，或者能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩甚至懒惰；有的孩子成绩优异，但心胸狭隘，骄傲自大；或者自私自利，丝毫不懂得礼貌谦让；或者不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活；也有的惧怕劳动，待人冷漠，缺乏同情心；还有个别孩子受社会上一些不良少年的影响，拉帮结派，高小团体，欺负其他同学；有的孩子身体在逐渐发育成熟，思想上也趋向于大人了，而实际上他们还不懂得如何保护自己⋯⋯而这些就需要我们做老师、做父母的去关注、去引导。

经常和孩子在一起，我们总以为自己很知道孩子的一切，便忽略了对孩子的更进一步、更深入的了解。

没有了解，谈何理解？

所以我们常常理解不了孩子的一些怪异行为，而孩子又往往理解不了家长的良苦用心。

我真心希望今天各位来开家长会，和老师交流，不仅仅是了解孩子的学习情况，也应该了解一些孩子在学校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充满诚意的真心交流，让孩子说出自己的真心话，给孩子提出适合他们发展的要求。

第一、平等。

孩子虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。

作为老师、家长，应尊重每个孩子的人

格。

每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。

如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。

第二、交流。

在平等的基础上设法多交流。

两代人之间有一种心理隔阂，消除“隔阂”，莫过于平等交流，加强对话。

寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

第三、容忍。

容忍他的合理性错误，不要遏制个性。

一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。

第四、鼓励。

有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。

希望每位家长能抽出饭桌上，麻将桌上的一点时间，和孩子谈心，不妨每天问问：

你今天学什么了？

学校有什么新鲜的事情？

最后我真心希望今天来的家长在我们的交谈中能受到启发，希望看到孩子在我们共同的教育帮助下快乐学习、成长。