高中安全教育教案用.docx
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高中安全教育教案用
防火自护、自救安全教育----------安全教育教案
（一）
教学内容:
学习一些家居防火自护。
自救知识
教学目标:
①通过学习防火安全知识、让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。
教学重难点:
树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。
教学时数:
1课时。
教学过程:
㈠谈话导入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母与佳人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。
但就是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意与小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故,下面就谈谈家庭火灾要注意什么:
（师生共同）
1、用电安全
随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了。
因此、我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法:
A特别就是平常我们瞧完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态、这种做法就是错误的,一定要亲手把电视机关上、并拔掉插头。
B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这就是最容易发生火灾的。
C,提醒老人,因年老易忘事,一定要她们仔细检查,并把我们今天学的告诉她们。
（4）使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
（5）雷电时,应关闭正在使用的个种电器、特别就是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求她们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录、从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法:
①测试门的温度、②用水把棉絮浸湿、堵住门与窗户。
2室内火灾、从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细:
XX市XX村XX路XX号、如:
（什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码就是XX）
3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结:
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为、老师帮她们指出当时的误区。
㈥总结:
只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。
预防艾滋病,关注生命健康-----（高中预防艾滋病健康教育教案二）
教学目标:
1、正确认识艾滋病
2、增强预防艾滋病自我保护意识与能力。
3、培养学生健康的生活方式
内容:
导入（图片）
请同学们瞧第一张图片,标语内容就是联合国发布的公告:
艾滋病威胁不亚于核恐怖。
艾滋病如今对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核武器。
第二张图片:
国家主席胡锦涛瞧望艾滋病人,与她们亲切握手交谈。
艾滋病,我们从听到这个名字到现在,已经有几十年了,多数人就是谈艾色变。
不错,艾滋病确实很恐怖,它传染快,发病率与死亡率极高,更重要的就是,至今还没有药物可以医治,更没有疫苗可以预防,就是当前医学界最关注的一种传染病。
因此,它有“世界瘟疫”之称;又因损害性严重,被称为“超级癌症”。
那么,艾滋病到底就是一种什么病呢？
它就是如何传播的？
可以预防不？
这就就是本节课我们要学习的内容。
一、艾滋病概况
1、什么就是艾滋病
它就是一种“获得性免疫缺陷综合征”
（AIDS）的译名,病原体为人类免疫缺陷病毒（HIV）。
这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷,导致一系列条件病菌感染与罕见肿瘤的发生,病死率极高。
2、艾滋病毒如何致病？
艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统,攻击与杀伤的就是人体免疫系统中最重要、最具有进攻性的T4淋巴细胞,使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位。
而且,艾滋病病毒不同于一般病毒,具有极强的迅速变异能力,而人体产生相应的抗体总落后于病毒的变异,因而无法阻止艾滋病病毒的繁殖与扩散,艾滋病病人最大的特征就就是抗病能力极度下降。
这就就是说,艾滋病病人几乎就是一点抵抗力都没有,很容易导致一系列条件病菌感染与恶性肿瘤的发生。
3、艾滋病如何传播？
艾滋病的传播途径主要就是:
性接触、血液传播与母婴传播。
二、艾滋病的预防
艾滋病严重威胁着人类的健康与生命的安全,就是世界上公认的不治之症,也就是世界性公共卫生的大难题。
许多国家花费了很多的人力与财力,但至今还没有研究出具有特效的治愈药物与疫苗。
虽然如此,艾滋病仍就是可以预防的。
只要懂得防御艾滋病的知识,堵住三大传播途径,艾滋病可能与您无缘。
世界各国预防与控制艾滋病的经验告诉我们,健康教育就是目前最有效的预防与控制艾滋病的手段。
我们青少年就是接受预防艾滋病的重点人群,通过学习预防艾滋病的基本知识,做好预防艾滋病的健康教育工作,改变学生的危险行为,保护我们青少年这个重点人群现在与将来的健康。
对我们青少年来说,艾滋病主要通过血与性传播。
（一）我国的中学生守则规定,不准在校学生谈恋爱,也就就是不准早恋,
这就是非常正确的措施。
我们在校中学生不早恋,自尊自爱,避免发生性行为,同时提高自我保护意识,坚决拒绝她人的性要求,这样既利于身心健康与专心学习,也有利于预防艾滋病与性病。
（二）我国中学生守则规定:
学生不准吸烟。
这一规定就是从保护青少年身心健康出发的,因此同学们一定要切实遵守这一规定。
三、知识再现
1、艾滋病的传播途径有哪些？
学生回答:
性接触、血液传播与母婴传播。
2、易感染艾滋病的危险行为有哪些？
①与她人共用注射器静脉吸毒
到非法采血点卖过血
就医时接受过不安全注射或输血
四、社会实践
给学生分发有关艾滋病知识的资料,利用假期到自己居住的社区进行相关社会调查,并进行预防艾滋病知识的宣传,让学生在实践中关爱别人,服务社会,又能提高自我保护能力,并写一份相关调查报告,择优发表在校刊上。
五、课后反思
中学生安全教育教案（三）
教学目标:
1、教育学生遵守交通规则,注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求:
知识方面:
了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面:
通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
觉悟方面:
认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点:
危害安全的行为,及自救措施。
教学方法:
导、读、议、评相结合。
课时:
一课时。
教学流程:
创设情景,导入新课→学生阅读,分析归纳→运用知识,解决问题→小结
教学过程:
分明设情景、导入新课。
一、遵守交通规则,注意人身安全。
了解学生中不遵守交通规则与不注意人身安全的事例。
自由发言。
列举学生中不遵守交通规则与不注意人身安全的事例。
总结,并对同学的日常行为提出要求。
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
1、当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,她们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆就是,甚至有上升的趋势。
因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有,防人之心不可无。
”
采取的应对措施:
第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二,要有及时报告的意识。
特别就是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
三、紧急情况下的逃生策略
（一）地震
地震,群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁,直接给人类造成巨大的灾难,还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆:
强烈地震发生前,人们常可观察到一些自然界的反常现象,这就就是地震前兆。
比如,地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降）,一些动物比人类敏感,如猫狗发疯般的乱咬狂叫,老鼠成群结队的搬家,鸡到处飞,猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时:
（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟,如果您住的就是平房,那么您可以迅速跑到门外。
如果您住的就是楼房,跑已经来不及了,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨房,洗手间等跨度小的地方,或就是桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
（2）学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。
（3）如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。
如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。
震后:
震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。
无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水与食物,创造生存条件,耐心等待救援。
（二）火灾
水火无情,人所共知。
来自世界卫生组织的统计说,近5年来,全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。
1.“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的环境
平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。
（2）“要”遇事保持沉着冷静
面对熊熊大火,只有保持沉着与冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身与别人的安全。
有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间。
例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线。
即使门不热,也只能小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使就是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
（3）“要”警惕烟毒的侵害
在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而就是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为1％时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。
专家建议,用湿毛巾将鼻子与嘴捂住,尽快地撤离火场。
如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其她路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊与房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气就是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死。
如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。
若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄。
2.“三救”
（1）选择逃生通道自“救”
发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生,就是最理想的选择。
如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了。
（2）结绳下滑“自救”
在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢？
应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子）,将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。
然后自己沿着绳子下滑,逃离火场。
（3）向外界求“救”
倘若自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时退到房内,关闭通向火区的门窗。
呆在房间里,并不就是消极地坐以待毙。
可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延;与此同时,通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援。
总之,不要因冲动而做出不利于逃生的事。
3.“三不”
（1）“不”乘普通电梯
发现火灾后,人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来,都会拉闸停电。
有时候,大火会将电线烧断。
如果乘坐普通电梯逃生,遇上停电可就麻烦了,既上不去,又下不来,无异于将自己困在“囚笼”里
（2） “不”轻易跳楼
跳楼求生的风险极大,弄不好往往不就是死就就是伤,不可轻取。
即使在万般无奈之际出此下策,也要讲究方法。
首先,应该向楼下抛掷棉被或床垫,以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞,减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿,身体下垂,双脚落地跳下,缩小与地面的落差。
（3）“不”贪恋财物
火灾来势极快,10分钟后便可进入猛烈的阶段。
因此,消防专家警告,遇上火灾时,必须迅速疏散逃生,千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间,因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。
更不要在已经逃离火场后,为了财物而重返火口,到头来只能就是人财两空,自取灭亡。
（三）雷电
夏天来临,经常会有雷雨大风,应该预防雷电袭击。
1、在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2、在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的汽车内。
3、在稠密树林中,最好找一块林中空地,双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨就是极不安全的。
此外,不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留,以防不测。
4、在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。
5、打雷时,最好不要到湖泊、江河,海滩等处钓鱼与划船,也不要去游泳。
6、打雷时,在平坦的开阔地带,最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
7、打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷与球形闪电侵入。
（四）洪水
一个地区短期内连降暴雨,河水会猛烈上涨,漫过堤坝,淹没农田、村庄,冲毁道路、桥梁、房屋,这就就是洪水灾害。
发生了洪水,如何自救呢？
l.受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。
2.洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。
不要单身游水转移。
3.在山区,如果连降大雨,用容易暴发山洪。
遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。
5.洪水过后,要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避免发生传染病。
四、青少年要不断增强维护安全的责任感
1、树立安全意识。
2、努力学习、练好本领。
结束语
关键词:
专注;分心;克服;投入
珍爱生命,安全第一（四）
教学目标:
1. 了解校园安全隐患。
2. 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
一.校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）
1. 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2. 学生饮食、就餐的安全隐患。
3. 学生交通安全隐患。
4. 校园隐性伤害的隐患。
二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？
1、 不要因为赶时间而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、 整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、 上下楼时不要将手放在兜里。
5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、 上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
课间活动应当注意什么？
l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操等。
4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:
油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四.交通安全注意事项
行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项:
1. 车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
2. 乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意瞧管好自身物品,谨防扒手。
3. 注意公共场所礼仪,时刻牢记“寿春品牌,当我责任”。
不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老若病残让座等。
骑自行车须知
1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、保持车况良好,车铃、刹车齐全有效。
3、行驶中要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。
4、穿越无信号灯的十字路口,必须"一慢、二瞧、三通过"。
5、必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路,必须靠边行驶。
6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、行驶时要集中思想,不要带着耳机收听广播、音乐。
8、在转弯时必须瞧清后面来车,先伸手示意,不要突然转弯、斜行转弯。
9、对于不同天气特点,做到安全行车:
顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不瞧路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心
五.其她校园安全的注意事项:
1. 如何正确对待老师的批评,甚至误解？
敢于自我反省,认真反思。
如果真就是老师误解,应该与老师好好交流。
切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
1.您与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己与同学带来不良的后果。
2.如何加强教室安全
要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱与贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果就是不堪设想的。
3.为什么不能提前到校？
校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
4. 当自己感到身体不适时,怎么办？
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
5. 您不认识的人自称就是您家人的朋友,要将您接走,您怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
6.安全小常识
临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六.小结
生命就是美好的,生活就是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提就是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣！
防火自救安全教育课教案（五）
一、教学目标:
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法
3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
4、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法,提高学生的自救意识。
二、教学重点:
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
三、课时数:
1课时
四、课型:
新授课
五、教学内容:
组织课堂导入新课:
火灾事件介绍
（方法:
运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受）。
教师:
“生命如此美丽,又就是如此脆弱,爱惜生命提高防火意识刻不容缓！
我们如何做到防火自救呢？
”
首先,我们学习如何区分火灾类别:
1、火灾的定义:
在时间与空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
2、火灾的分类,火灾分为A、B、C、D四类:
A类火灾:
指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。
如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。
B类火灾:
指液体火灾与可熔化的固体火灾。
如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
C类火灾:
指气体火灾。
如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
D类火灾:
指金属火灾。
指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。
常见的火灾有这么多种,为什么会发生火灾呢？
我们分析一下发生火灾的原因:
（学生各抒己见,热烈讨论后教师总结）
1、厨房用火不慎。
2、生活、照明用火不慎。
3、吸烟不慎。
4、小孩玩火。
5、人为纵火。
面对火灾,我们如何应对?
（展示幻灯片学习自救知识）
（一）学会灭火器种类与使用方法:
（1）高效水雾型灭火器
适用于A、B、C、E类火灾,使用时喷射出超细水雾降温降烟,阻断燃烧。
环保、没有污染,就是目前广泛使用的产品,也就是家庭必备品。
每半年检查一次,药剂保质期三年。
（2）二氧化碳灭火器:
适用B、C类火灾,使用方法1拔出保险插梢2握住喇叭喷嘴前握把3压下握把开关即将内部高压气体喷出。
缺点:
不适用A类火灾,使用人员易冻伤,每三个月检查重量减少重新灌充,机体重量重。
（3）干粉式灭火器:
适用A、B、C、E类火灾,使用方法拔掉插梢喷咀对准火焰根部压下压把即可喷射。
缺点:
易受潮结块不能使用,每三个月检查压力表,药剂有效期三年,具腐蚀性,易污染环境。
（4）1211灭火器:
适用A、B、C类,对B、C类尤其有效,1211灭火器重量轻、容积小、效果大、不腐蚀、不污染、药剂持久。
使用方法:
将插梢拔出压下把手即可。
缺点:
破坏臭氧层,2005年全部淘
（二）介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打（注:
无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细:
×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话就是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（三）教师引领学生在校内考察逃生路线
a）制作逃生路线图
b）制作逃生路标
（四）深入学习火场逃生十三诀
第一诀:
逃生预演,临危不乱。
第二诀:
熟悉环境,暗记出口。
第三诀:
通道出口,畅通无阻。
第四诀:
扑灭小火,惠及她人。
第五诀:
保持镇静,明辨方向,迅速撤离。
第六诀:
不入险地,不贪财物。
第七诀:
简易防护,蒙鼻匍匐。
第八诀:
善用通道,莫入电梯。
第九诀:
缓降逃生,滑绳自救。
第十诀:
避难场所,固守待援。
第十一诀:
缓晃轻抛,寻求援助。
第十二诀:
火已及身,切勿惊跑。
第十三诀:
跳楼有术,虽损求生。
（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区
六、布置作业:
1、参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动。
2、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
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