研究性学习全套资料开题报告及结题报告如何正确对待金钱01.docx
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研究性学习全套资料开题报告及结题报告如何正确对待金钱01
研究性学习全套资料开题报告及结题报告--如何正确对待金钱01
表一：
研究性课题开题报告与评价表
（由学生、课题组及指导教师填写）
班级
九年四班
课题
如何正确对待金钱
课题组
成员
姚冰 黄丽芹 许佳君 郭子莹 黄嘉雄 方磊
课题组
组长
姚冰
指导
教师
填表
日期
2013年10月15日
课题的由来
在当今的物质横流的社会，谁也离不开金钱的好坏全在于我们是否树立了正确的观念，它有可能使人堕落，也有可能使人高尚，所以我们要正确认识金钱，树立正确的金钱观。
课题的现状
大多数人认为钱在社会虽不是万能的，但却是最有用的，认为它体现了人们财富的多少，所以，大部分人对钱是抱着多多益善的心态，其中也有一些人会为了钱而不择手段，也有人为了道德放弃金钱。
课题研究方案
该课题是为了了解现在人们对于金钱的态度，希望可以通过该研究引导学生正确对待金钱，我们将通过问卷调查了解学生花钱情况，通过例子分析了解对于钱的态度，以及上网查询等。
预期成果
了解社会中的金钱观帮助学生正确对待金钱
需要提供的帮助
绿色网吧、学生的配合、打印室
课题确立过程及自我评价
从钱开始众说纷纭，钱的作用、钱的双面性、钱的发展本质，到后来一致认为
正确对待金钱是一件很重要的事，它体现了人们的道德观念和原则，无论道德或观念，我们都坚持。
签名：
姚冰
指导教师意见
各成员都能提出一些独特的见解，都能积极参与研究活动。
签名：
表二：
研究性学习活动记录与自我评价表
（由课题组组长填写）
班级
九年四班
课题
正确对待金钱
活动时间及次序
2013年10月28日，第1次
地点
莆田第十五中学
参加活
动人员
姚冰 黄丽芹 许佳君 郭子莹 黄嘉雄 方磊
活动内容
（记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等）
活动主题：
高中生的花钱状况
活动方式：
调查问卷
活动过程与结果：
由几个参加人员在八中校园内随机抽取一部分同学，请其配合我们，填写我们所设计的调查表，过程中调查人员积极主动、懂礼识体，得到了广大同学的热情配合，待问卷收回后，我们便开始统计登记调查结果，其结果予以直观的反映出我们所设主题。
记录人：
姚冰
自我评价
（记录本次活动的感想、收获，对课题活动的意见、建议等）
此次活动总体上较成功，其参与人员都有在努力，且分工较精细，大大提高了活动效率，分工合作也使该活动进行的井然有序，当然，当中也有不足之处，例：
其局限性，活动范围不够广泛，望下次能一起改进。
记录人：
姚冰
表二：
研究性学习活动记录与自我评价表
（由课题组组长填写）
班级
九年四班
课题
正确对待金钱
活动时间及次序
2013年11月15日，第2次
地点
教室
参加活
动人员
姚冰 黄丽芹 许佳君 郭子莹 黄嘉雄 方磊
活动内容
（记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等）
活动主题：
正确对待金钱
活动方式：
课题班会
活动过程与结果：
该班会进行的总体较顺利，由组长开始提出主题，各组员积极结合材料分析讨论，利用各组员手中的资料和各组员的看法，总结出“正确的金钱观”。
记录人：
姚冰
自我评价
（记录本次活动的感想、收获，对课题活动的意见、建议等）
该次活动各组员表现都较为积极，展现出一副踊跃发言的形势，整个班会过程有序进行的，不足的是此次各组织的材料准备的不够充分，望下次能一起改进。
记录人：
姚冰
表二：
研究性学习活动记录与自我评价表
（由课题组组长填写）
班级
九年四班
课题
正确对待金钱
活动时间及次序
2012年2月1日，第3次
地点
图书馆
参加活
动人员
姚冰 黄丽芹 许佳君 郭子莹 黄嘉雄 方磊
活动内容
（记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等）
活动主题：
正确对待金钱
活动方式：
查阅资料法
活动过程与结果：
前去图书馆查找与金钱有关的书籍资料，帮助组员进一步了解课题。
记录人：
姚冰
自我评价
（记录本次活动的感想、收获，对课题活动的意见、建议等）
通过查阅书籍、资料，我们看见很多关于课题的例子，但不具有最先时的内容有些陈旧，不是很能体现课题，希望下次活动更加深入，更加深切地了解该课题。
记录人：
姚冰
表二：
研究性学习活动记录与自我评价表
（由课题组组长填写）
班级
九年四班
课题
正确对待金钱
活动时间及次序
2012年3月2日，第4次
地点
绿色网吧
参加活
动人员
姚冰 黄丽芹 许佳君 郭子莹 黄嘉雄 方磊
活动内容
（记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等）
活动主题：
正确对待金钱
活动方式：
网上查阅
活动过程与结果：
组织全体组员去绿色网室进行资料阅览，分工查找各式资料，并成功找出所需资料，之后，又由组长进行分析、演讲，使大家深入课题研究中。
记录人：
姚冰
自我评价
（记录本次活动的感想、收获，对课题活动的意见、建议等）
此次活动总体上还算成功，精细的分配使活动效率大有提高，各组员也都拿出认真的态度对待，且活动中也不缺细心，互相讨论协助，最后达到活动目的。
记录人：
姚冰
表二：
研究性学习活动记录与自我评价表
（由课题组组长填写）
班级
九年四班
课题
正确对待金钱
活动时间及次序
2012年4月28日，第5次
地点
教室
参加活
动人员
姚冰 黄丽芹 许佳君 郭子莹 黄嘉雄 方磊
活动内容
（记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等）
活动主题：
正确对待金钱
活动方式：
访问老师
活动过程与结果：
由各组员拟定关于课题的相关问题，向老师访问，请老师给予解答。
记录人：
姚冰
自我评价
（记录本次活动的感想、收获，对课题活动的意见、建议等）
通过老师的解答，解开了我们心中对金钱观存在的疑惑，给我们树立了正确的金钱观。
记录人：
姚冰
表二：
研究性学习活动记录与自我评价表
（由课题组组长填写）
班级
九年四班
课题
正确对待金钱
活动时间及次序
2012年5月4日，第6次
地点
西天尾街道
参加活
动人员
姚冰 黄丽芹 许佳君 郭子莹 黄嘉雄 方磊
活动内容
（记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等）
活动主题：
正确对待金钱
活动方式：
随机访问
活动过程与结果：
组织全国人员对各界社会人员进行访问，了解其“正确对待金钱”的看法。
记录人：
姚冰
自我评价
（记录本次活动的感想、收获，对课题活动的意见、建议等）
通过不同的人，我们更全面的了解了对课题的看法，使大家的感悟不那么主观而更客观准确一点。
记录人：
姚冰
表三：
课题报告（论文）自我评价表
（由学生、课题组填写）
班级
九年四班
课题
正确对待金钱
课题组
成员
姚冰 黄丽芹 许佳君 郭子莹 黄嘉雄 方磊
课题组
组长
姚冰
指导
教师
完成
日期
2012年5月28日
课题报告摘要
什么东西都是有两面的，金钱也不例外，金钱到底是金钱天使还中魔鬼呢，它会磨灭人的意志薄弱，令人深爱它而不能自拔甚至坠落；它也会给人带来富贵荣华、舒适安逸，任何事物都一样，只要你方可途径，思想对了，那它就是好的，如果你已经违背了社会底线，那它就是坏的，所以正确对待金钱至关重要。
探究方式
（写出为完成课题研究主要采用了哪些研究方式，如资料研究法、观察记录法、实验探究法、问卷调查法、现象模拟法）
资料研究法、问卷调查法、例子分析法
主要参考资料
（包括报刊、书籍、音像制品、网络信息等，要写清作者、出版社、名称、网址等）
网络信息：
自我评价
该课题所研究的问题关于道德原则和社会人们的素质风貌，是一个极具研究研究的课题，可以反映出一些社会问题。
表四：
个人、课题小组评价表
（由学生、课题组组长填写）
班级
九年四班
课题
如何正确对待金钱
课题成员
许佳君
课题组组长
姚冰
指导
教师
课题组成员自我鉴定
在课题研究中，从自身观点出发，认真收集课题资料，再通过整理知识，理论及自己的观点，认真地去完成课题研究。
与同组成员互相沟通交流，分享资料，交流一下自己的感想，遇到困难互相帮助，团结合作。
除了完成课题任务外，还使自己的知识得到拓展，又增加了社会实践的经验，对自己的能力也是一次考验，从课题研究中锻炼自己。
从而提高了自己探寻事物的能力，对待问题有了更深的认识和兴趣。
这次课题研究使自己学会了很多，也促进了和同学之间的合作交流，表现还行。
自评成绩90（分数、等第）签名姚冰
小组评议意见
该组员在本课题活动中积极踊跃能够及时完成各个活动。
评定成绩90（分数、等第）课题组组长：
姚冰
表四：
个人、课题小组评价表
（由学生、课题组组长填写）
班级
九年四班
课题
如何正确对待金钱
课题成员
郭子莹
课题组组长
姚冰
指导
教师
课题组成员自我鉴定
在此次的课题研究中，我认真的面对此次的话题并做出了深刻的研究，运用了知识和日常经验对此次课题做出完美的诠释。
在此次的研究中，我与课题各成员间相互帮助，共同协助完成研究的任务。
在此次的课题研究中，令我学到了许多的知识与做人的道理，还有一次社会实践的机会，锻炼了我们日常生活的经验，也令我们提高了对生活的乐趣和获得知识的渴望。
同时也提高我们的求知能力，永不放弃的去探索与求知能力，增强我们课堂上不能学到的知识。
由此深入思考未来对于金钱的对待。
在此次调查中，总结了许多，也增强了许多的知识，能够正确面对问题。
自评成绩90（分数、等第）签名郭子莹
小组评议意见
该组员在本课题活动中能够团结同学与同学互帮互助。
评定成绩90（分数、等第）课题组组长：
姚冰
表四：
个人、课题小组评价表
（由学生、课题组组长填写）
班级
九年四班
课题
如何正确对待金钱
课题成员
黄丽芹
课题组组长
姚冰
指导
教师
课题组成员自我鉴定
通过这次的课题，我受益匪浅，真正体会到了团结就力量的道理，遇到难题，组员们一起讨论，分析，最终解决了难题。
在搜集材料方面，我们的能力有限，在搜集过程中遇到了不少难题，但我们都没有退缩，我们迎难而上，通过明确地分工合作，责任到个人，最终以团队的力量解决了难题。
通过这次活动，我对金钱有了进一步的认识，作为学生，我们的经济来源于父母，对父母来说，金钱来之不易，我们对待金钱应用之有度。
自评成绩90（分数、等第）签名黄丽芹
小组评议意见
该组员在本课题活动中，不畏艰难，始终坚持团体组织，迎难而上，完成了每个活动。
评定成绩90（分数、等第）课题组组长：
姚冰
表四：
个人、课题小组评价表
（由学生、课题组组长填写）
班级
九年四班
课题
如何正确对待金钱
课题成员
方磊
课题组组长
姚冰
指导
教师
课题组成员自我鉴定
在课题组中表现我感觉良好，认真地参加本次活动，能运用已有知识和日常经验解决问题，把理论和实践相结合，努力完成自己承担的课题任务。
在调查过程中，成员之间乐于合作、交流，尊重他想法和成果，解决困难，与他们携手共进退。
在此次课题调查，不仅学到了如何正确对待金钱的态度和方法，还有了一次社会实践的机会，锻炼了意志力，提高了我们知识的能力。
在活动中，我做到应尽的责任义务，为此次调查出一份力。
同时，也增强了我的求知欲，积极实践，发挥个性特长，施展才能扩大了知识面，学到了更多社会实践能力。
总之，在这次调查活动中，我受益良多，对事物处理能力有待提高，总体水平属于良好！
自评成绩90（分数、等第）签名黄丽芹
小组评议意见
该同学能够努力承担课题任务，并克服了种种困难如期完成小组任务。
评定成绩90（分数、等第）课题组组长：
姚冰
表四：
个人、课题小组评价表
（由学生、课题组组长填写）
班级
九年四班
课题
如何正确对待金钱
课题成员
方磊
课题组组长
姚冰
指导
教师
课题组成员自我鉴定
在课题组中的表现中自我感觉良好，认真对待问题，充分利用所学知识和日常经验，把理论和实践相结合，完成课题任务。
在调查过程中，成员之间团结互助，解决困难，与他们携手共进退。
在此次课题调查，不仅学到了正确对待金钱的态度和方法，还有了一次社会实践的机会，锻炼了意志力，也提高了我们从失败中获取知识的能力。
在活动中，我认为有做到应尽的责任的义务，为此次的调查出一份力。
同时，也增强了我的求知欲，去钻研，探究事物的根源，扩大了知识面，学到更多社会实际能力。
总之，在这次调查活动中，我受益良多，对事物处理能力有待提高，总体水平属于良好！
自评成绩90（分数、等第）签名许佳君
小组评议意见
该组有较强的组织能力和礼貌的待人态度，为小组各项活动出了不少力量。
评定成绩90（分数、等第）课题组组长：
姚冰
表五：
指导教师评价表
（由指导教师填写）
班级
九年四班
课题
正确对待金钱
课题组
成员
姚冰 黄丽芹 许佳君 郭子莹 黄嘉雄 方磊
课题组
组长
刘晨霞
指导
教师
张美远
完成
日期
2012年6月5日
项目
评价要点
评价标准
A
B
C
D
E
得分
开题报告
1.课题来源
自选
科普报告启发
前期研究启发
指导教师推荐
其他
5
4
3
2
1
5
2.选题原则
需要性
科学性
新颖性
可行性
5
4
3
2
1
5
3.研究方案
环节清楚
安排合理
方法明确
可行性强
10
8
6
4
2
8
研究过程
1.科学精神
实事求是
探索精神
质疑习惯
合作意识
10
8
6
4
2
10
2.研究态度
对课题的兴趣程度
研究的动机
研究过程中的行为表现
10
8
6
4
2
10
3.学习习惯
动脑探究的习惯
学习习惯
爱护自然、社会环境的习惯
5
4
3
2
1
4
4.价值观
有所作为
自尊
责任心
自我调控
其他
5
4
3
2
1
4
5.研究方法
方法的选择正确
方法的使用准确、得体
30
24
18
12
6
24
课题报告（论文）
1.论文结构
符合科研论文的基本要求
5
4
3
2
1
5
2.论文内容
结构严谨,逻辑性强
研究有新意,有创建
10
8
6
4
2
8
3.论文拓展
有对研究的反思
有可进一步拓展延伸的方向
5
4
3
2
1
5
总分
88
关于正确对待金钱
姚冰
什么事情都是有两面的，而金钱也不例外。
那么金钱到底是天使，还是魔鬼呢？
其实它既是天使又是魔鬼。
对于那些洁身自好，不慕金钱的人来说，金钱简直就是魔鬼。
它会磨灭人的意志，令人深爱着它而不能自拔；而对于贪图富贵的人来说，金钱简直是最美的天使，不但能带来荣华富贵，还能带来荣耀和地位。
世界上存在着这两种人，所以金钱也存在两种不同的诠释。
的确，有金钱未必不好，而没有金钱又未必会好，有句说的好：
“金钱不是万能，而没有钱就万万不能。
”这也充分说明了金钱在我们生活中扮演了怎样重要的地位。
拿破仑努力了那么久，终于获得了他梦寐以求的金钱，但他却说：
“我这一生没有过一天快乐的日子。
”《欧也妮·葛朗台》是葛朗台先生视金钱胜过一切东西，拼命维护自己的每一分财富并想尽一切方法获取更多的金钱，可他死了之后并没有带走一分，留下那么多金钱不能带走一分去花费，而那些钱却花费了他一生的时间，想想他到头来拥有的只有不能带走的钱，他是如此可悲，改革开放以来，随着社会主义的商品经济和市场经济的发展，拜金主义思想逐渐滋长和泛滥起来。
有的人说“搞市场经济就得拜金，除了钱什么也不认”“钱为主，人为奴，钱才幸福的标志”，“只有向钱看，才能向前看。
”于是“为民服务”变了“为人民币服务”。
为了捞钱不择手段，不计后果。
余振东、张宗海、王宝森……多少人为了取金钱而铤而走险，最后他们下场是什么？
是那暗无天日的牢。
在那些人看来，金钱代表着一切，度量了一切，他们以为有了钱就什么都可以得到。
对金钱的追求和拥有成为他们最崇高的使命。
社会中，用金钱来免除劳役和人身处罚购买婚姻，抵偿生命……这种种的现象，让金钱直勾勾地和生活联系了起来，营造成了一种“金钱万能的假象。
”
其实，他们是愚昧的。
在我们生命中，有很多东西远远比金钱来得珍贵，对于钱我们一定要学会以正确的态度面对金钱，王延江他是一位村支部书记，对钱有两论：
“一是，活着没钱不行，但不能为钱而活；二是，钱永远是值得珍惜的。
他一位百万富翁，简单相互，他把钱看的比棉花还轻，他对穷人慷慨解囊，把钱都拿出来变了一个亿元村，他深知赚钱不易，他不挥霍，就算深知钱的珍贵，他不也走旁门左道，坚持脚踏实地赚每一分钱。
当年居里夫人废尽千辛万苦发明了镭，但在财富面前，她从自己最纯净的心灵做出了抉择——她放弃了：
“镭专利”的巨额金钱，毅然将炼镭技术公布于世，并把价值100万法郎的世界第一克镭捐出治疗癌病的研究所著名数学家华罗庚于1950年拒绝美国伊诺大学终身教授的重金聘约，携儿女妻子一起越过太平洋的惊涛骇浪，投身于祖国的建设事业。
像这样一些人，他们为我作出正确对待金钱的榜样。
关于正确对待金钱，有一个更全面的观点，袁隆平在人民网接受访谈时，谈到自己的金钱观，他的金钱观客观实在，寓意深刻，发人深思。
其一，“钱是重要的，但其来路要正”。
一份评估机构的报告称，作为“世界杂交水稻之父”，袁隆平的身价为一千亿元。
事实上，他每月的收入连工资和补资只有几千元。
依其贡献，他应该拥有更多钱，但面对几千元的工资，他乐呵呵地说：
“这些收入不低了，够花了。
这种态度，凸显高贵。
“君子爱财，取之有道。
”现在，有的人为了钱，可以把耻辱抛到一边，甚至不择手段，坑蒙拐骗，贪赃枉法。
其二，“钱是来用的，但莫奢侈浪费。
”袁隆平将国家的奖励大部分都用来搞科研，并拿出1200万元设立“农业科及基金奖”，以培养更多人才。
他对物质享受看得很淡，饮食以清淡和卫生为贵，衣服以相素大方为主。
相比之下，那些用吃讲排场，穿用高档，预求刺激的奢靡者，难道不感到汗颜吗？
其三，“该用的钱就要用，不要小气”。
生活中的袁隆平勤俭、朴素“小气”，但对教育事业、慈善事业却慷慨大方。
然而，现实中有一些人包括名人，对自己、家人，可以一掷千金，但面对灾区，贫困学生，慈善事业等，则“一毛不拔”，毫无良知和社会责任感！
其四，“钱不是衡量地位身价的标尺”。
袁隆平说“现在有些人瞧不起农民，这是不对的，农民主要有2个优点：
一是朴实，二是勤劳，虽然没什么钱，但心胸开阔。
有钱不见得高贵，富人往往除了钱之外什么都没有，并不见得有多值得骄傲。
袁隆平的金钱观全面又深刻，蕴含了其实对得金钱也有一种智慧：
在现实社会中，也要追求金钱不能代表的财富；我要拥有一定量的金钱，但不能够停留于只拥有金钱的状况之中，也要享受金钱所能够交换到的真实财富本身，也就要会花钱。
否则，我们就只是空洞地拥有金钱形式，成为地道的“守财奴“，我们要在不违背道德的条件获取金钱，然后用于金钱所交换回来的东西必须是身心愉悦的状态。
整个对待金钱的过程，我们要做它的主人，而不是仆人，这样，才能在金钱这面镜子前照无毫不羞愧的自己。
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