孝心无价毕淑敏Word格式文档下载.docx
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也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币?
但在”孝“的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！
趁你们父母健在的光阴。
1．朗读本文的感情基调是（）
A．欢愉、沉郁的
B．欢愉、深沉的
C．悲凉、沉郁的
D．悲凉、深沉的
2．根据下面各句的意思，从文中找出相应的词语填写在句后括号中。
（1）时间白白地过去，事情没有进展。
（）
（2）不可想像，不能理解。
（3）形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
3．请从文中找出孝敬母亲的“我”截然相反的两种人，并各用一个偏正短语加以表达。
（1）___________________________________________
（2）___________________________________________
4．文中作者呼吁要赶快为父母尽孝心，其理由是：
（3）___________________________________________
（4）___________________________________________
5．本文能揭示“但在‘孝’的天平上，它们等值”这句话含义的一个短语是___________________________________________。
6．
（1）从文章的标题看，“孝心无价”提示了___________________________________________。
（2）从文章反映的生活内容看，本文反映的是___________________________________________。
（3）从文章的表达方式看，本文以______________为主。
7．文中作者说“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？
”你同意这种说法吗？
请谈谈你的看法。
___________________________________________
参考答案：
1．D
2．
（1）蹉跎
（2）不可思议（3）花团锦簇
3．
（1）自私的学子
（2）残忍（无情）的游子点拨：
注意要运用偏正短语。
4．
（1）时间的残酷
（2）人生的短暂
（3）世上有永远无法报答的恩情
（4）生命本身有不堪一击的脆弱
5．孝心无价
6．
（1）中心思想（主旨、主题）
（2）社会生活
（3）议论
7．“略”。
凡有理有据，能自圆其说者皆可。
篇二：
孝心无价
毕淑敏我不喜欢一个苦孩子求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。
我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。
在一位老人行将就木的
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念；
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近
是作业簿上的一个满分。
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
但在“孝”的天平上，它们等值。
趁你们父母健
在的光阴
1.从文中看，作者对无视家庭困难、一心想追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、段然离去的“游子”，赤诚衷心、打算功成名就再“从容孝心”的孩子，各持什么态度？
就“尽孝”而言，作者的主张是什么？
2.作者说：
“?
孝?
是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，有无连接。
”你对这句话是怎么理解的？
请简要谈谈你的看法。
3.请结合文章的6段，谈谈你对文题“孝心无价”的理解。
4.时下有些孩子只知道“饭来张口，衣来伸手”稍不注
体行动来报答父母，力尽孝心？
答案：
1。
对求学的苦孩觉得他很自私，对游子觉得他太夸大
自己，对成功后再尽孝的人觉得他们忘了时间这东西。
作者认为应该从现在开始抓紧时间孝敬父母。
2。
父母给我们以生命，我们用孝去回报他们以生命，所以是“生命与生命交接处的链条”，父母一旦去世，生命的回报就终止了，而你也会后悔一辈子，所以“永无连接”。
3。
我们对父母所做的一切每一件事都是“孝”的表现。
不在乎形式，不在乎成效，都将成为父母心中最有价值的东西，不是能用金钱来衡量的，所以说孝心无价。
4。
我知道要从现在开始孝敬父母，他们养育我太辛苦了，我会为父母捶背，端茶送水，帮父母做家务，不让他们再操心了。
篇三：
孝心无价（800字）作文
精选作文:
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他
大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血-----我以为那是一个自私的学子。
求学的
路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？
况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需
用母亲的鲜血灌溉！
把自己的利益放在至
高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，
无论你有多少理由。
在
一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那
是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下孝的宏愿，相信
来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可
惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间有永远无法报答的恩情，忘了生
命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们永无偿还的心情。
你就永远无以言孝。
当我们懂得的时候已
不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无
法重现的幸福。
孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
也许是大洋彼岸的一只鸿
雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双
洁净的布鞋，也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在孝的天平上，
它们等价。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！
六年级:
带我
去
中学生感恩作文：
孝心无价
古人云：
“百善孝为
先。
”是啊，孝心是我们中华民族的传统美德。
“孝”这个字，老在上，子在下，古人造的何
止是字，而是给人类立下了一个规矩，这就是孝的内涵。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
动
物都知道孝尽父母，何况我们还是高级动物——人呢。
有时你细心观察，发
现父母老了许多，他们额头的银丝和眼角的皱纹就是为我们操心的见证。
看到这些，我心都
酸了，看到爸妈为我们这么操劳，连睡眠时间都不足，于是我决定明天早上自己做饭。
“妈，
明天早上我自己做饭，您睡吧，您今晚这么晚回来，明天早上又要替我们做饭，您眼角好多
皱纹啊！
”我担心的对妈妈说。
可妈妈却回答：
“不怕，让我来做，你们睡，你们明天还要读
书，万一上课时睡觉，耽误了学习怎么办？
”“可是您明天也要上班呀，再说您星期天又不下
班休息。
”“别说了，明天早上我来煮。
”看见妈妈那坚定的态度，我也没办法说什么了，但我
想到了一个绝妙的好主意。
“铃铃铃，铃铃
铃?
”闹钟一大早就闹了起来，我迷糊的关掉闹钟，还想再睡一会儿，可一想到一闭眼就
要睡好久，那妈妈岂不是又不能睡好觉。
于是我一骨碌的爬了起来，洗脸，刷牙，梳头，一
切做完后，我伸了个懒腰，五点起床可真不习惯呀！
看着我轰轰的煮着，我困的想闭上眼睛
大睡一天。
突然从后面传来一声：
“这么早起床啊，我还说我来煮呢。
”我转过头，看到了妈
妈，说:
“妈，不用了，现在还早，您回去睡吧！
这儿有我呢。
”妈妈没有理会我，面煮好了，
我过去关火，关完火，一回头，便看见了妈妈那欣慰的目光，她微微
一笑，对我说;
“我们的女儿又长大咯！
”我听了，我很高兴，很快乐，很久都没有看到妈妈这么舒心的笑容
了，那种快乐一直持续了很久，很久?
孝心无价，孝心如黄
河，长江之水长长流，同学们，让我们把属于我们父母的孝心献给他们吧！
评语：
本文主要运用
了语言、心理、动作等描写方式详细生动地叙述了“我”自己早起做饭的经过，文章内容真
实感人，中心突出。
作者孝顺的心跃然于纸上。
中学生感恩作
文：
有时我细心观察，发
现父母早出晚归，每天拖着疲惫的身躯回家，回来还不能休息，还要做饭洗衣服。
爸爸妈妈
为我们这么操劳，我心都酸了，于是我决定从明天起自己学做饭。
这天中午，趁妈妈还
没回来我就学着自己煮饭，我把剩下的饭盛在一个碗里，盛米的锅子拿出来，洗干净，可手
一滑“砰”锅子不小心掉到了地上，我量了两杯米，就去洗，可倒水的时候一不小心把米都
倒了出去，我赶快又把米捡起来，可无论怎么捡也捡不干净，算了继续掏吧。
把掏好的米放
在电饭煲里一看呀水太多了，又端出来倒了一点水后，一看水又太少了，又加一点，就这样
弄了半天才让我觉的水不多也不少，把盖子盖上，才想起来自己把米少掏了，这样会吃不饱
的，我赶快把盛米的锅子拿出来，又掏了一杯米放进去，然后加了点水盖好，插上电，就开
始煮饭了。
然后我就去洗菜，20多分钟之后我才发现没按‘煮饭’，我赶紧按好。
回来了，饭还没熟。
又过了20多分钟，饭终于熟了。
等妈妈炒好菜，我去盛饭一看，呀！
水
太多了，这些饭像稀饭一样，我不好意思的说：
“今天的饭——水太多了。
”妈妈乐呵呵的说：
“我们今天吃一餐特殊的饭，这种饭既是稀饭又是硬饭，不过我喜欢！
”弟弟扮个鬼脸说：
“哇
真难吃！
”我用
筷子敲了他一
下：
“你煮呀！
”弟弟幸灾乐祸的说：
“你是煮饭高手，以后天天你煮饭。
”爸爸妈妈听了，哈
哈大笑起来。
我听了，我很高兴，
很快乐，很久都没有看到妈妈这么舒心的笑容了，那种快乐一直持续了很久，很久?
毕淑敏我不喜欢
一个苦孩子求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要
坚持读研究生，母亲只有去卖血?
我以为那是一个自私的孩子。
求学的路很漫长，一生一
世的事业，何必太在意几年蹉跎？
一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？
把自己的利益放在至高无上位置的人，怎
能成为人类的大师？
地
球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的
我相信每个赤诚忠
厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己
必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，
忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一
击的脆弱。
你就
永远无以言孝。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补?
赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处
豪宅，也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近
也许是花团锦簇
的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬
币?
但在“孝”的天平上，
它们等值。
只是，天下的儿女们，
一定要抓紧啊！
趁你们父母健
1.从文中看，作者对
无视家庭困难、一心想追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、段然离去的“游子”，赤
诚衷心、打算功成名就再“从容孝心”的孩子，各持什么态度？
就“尽孝”而言，作者的主
张是什么？
是
生命与生命交接处的链条，一旦断裂，有无连接。
请简要谈谈你
的看法。
3.请结合文章的6
段，谈谈你对文题“孝心无价”的理解。
4.时下有些孩子只
知道“饭来张口，衣来伸手”稍不注
对求学的苦孩觉得他很自私，对游子觉得他太夸大
篇四：
孝心无价的阅读答案
孝心无价的阅读答案
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补?
但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，
1.作者不喜欢“苦孩子求学的故事”，不喜欢“父母病在床，断然离去的游子”。
是为什么？
（1）————————————
（2）————————————
2.作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.文中有一句和标题“孝心无价”相应，找出来并体会作者所表达的感情。
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1.
（1）求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？
（2）在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
2.
（1）时间的残酷
（4）生命本身不堪一击的脆弱
3.同意。
因为是母亲生养了我们！
十月怀胎，一朝分娩，在母亲给予我们生命的同时，她们自己更承受着巨大的痛苦；
我们出生后，她们用自己宝贵的青春换来我们健康、快乐地成长；
她们更言传身教地教我们体会做人的道理。
母亲为我们付出了这么多，我们怎能不爱
她呢！
如果一个
《孝心无价毕淑敏》
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