幼儿园亲子阅读心得体会.docx
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幼儿园亲子阅读心得体会
亲子阅读心得体会
阅读是学习的基础，也是学习的关键。
亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动。
现在小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，小家伙听的时候很认真，还会问很多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住了。
还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。
阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里
所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。
首先是选书。
我家的书都是带孩子一起去选的。
我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。
我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。
其次是读。
图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。
我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。
然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。
最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一说）。
答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。
在兴趣的基础上更能把书读到心里去。
最后是环境。
因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。
阅读要坚持，最好有固定的时间。
我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。
到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。
以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。
可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。
亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！
总之， 亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践；孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！
相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点！
都会感觉到了亲子阅读的魅力！
亲子阅读感悟
我们都知道阅读有很多很多作用——可以开拓孩子的想象力、
启发孩子的思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商。
所以我觉
得老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的。
以前自己
总是忙于工作，
没顾得上陪女儿好好的看看幼儿书籍，
这次的亲子阅
读
活动我决定在晚饭后与女儿一起阅读图画书、
一起朗读拼音绘本，
一起在智趣书里走迷宫、
、
、
、
、
、虽然有些内容女儿不是很明白，可是
在共同阅读的过程中我发现了女儿的一些心思、
一些爱好、
一些感悟，
一些想法。
我自己也反思了一下，只有坚持和孩子一起阅读，持之以
恒，女儿才会养成爱阅读的好习惯。
以下是我的一点感想：
1
、亲子阅读贵在持之以恒。
多些时间给孩子，少些时间给电脑、电
视和手机，少些时间做家务。
我们家长每日要为工作奔波劳累，所以
不会有太多的时间给予我们的孩子！
其实孩子也不会剥夺我太多的时
间，每天只要陪着他阅读
15
至
30
分钟就已经足够了！
在阅读的过
程中我不应该去纠正、
灌输孩子对图画书的理解，
我应该学着如何引
导她去理解，让她自己去发现、去感受。
2
、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读
环境。
女儿现在最喜欢的就是
（
）
，
所有关于
（
）
的故事，
拼图，玩具他都非常喜欢。
一开始我感觉这是不是不太好，所以总想
办法去引导他向其他方面发展兴趣，
可是效果并不理想。
后来转念一
想，我何不学着保护孩子的阅读爱好呢，让她快乐的阅读。
3
、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
好奇、好动、缺乏耐心
和持久力是孩子普遍的心理特点。
女儿现在喜欢的阅读方式是一会儿
翻翻这本，一会儿翻翻那本。
对此，我想不必过多的去管她。
通常，
在这一阶段，
只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，
就
应该感到心满意足了。
与女儿一起读书，一起成长。
共同感受书中绘画的美丽，体味书
中故事的神奇，品尝阅读带来的快乐。
领悟做人的道理。
这是我们读
书最大的收获！
一、
为孩子选择恰当的图书
现在的图书市场又很多精美的图书，
作为家长要知道何选择好的故事或选择好
的时机。
书籍要根据孩子的兴趣来选择，
保护孩子的阅读兴趣。
有些家长根据成
人的眼光来选择书籍，
这样的学习是被动的，
不利于孩子成长。
要选择故事浅显
而我是根据孩子的兴趣选择书籍的，
我儿子比较喜欢一些科学类的书籍，
如十万
个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多给他买这样一些书籍。
同时，
也鼓励他阅读一些其他类的书，
让他开阔眼界，
增长知识。
有了兴趣孩子就会把
阅读当成一种乐趣而非负担了。
买各种图图书，
包括认识水果动物交通工具等等，
有空的时候我就陪着他一起阅读，一直坚持到现在。
孩子的爷爷奶奶已经退休，
所以有较多的时间陪他看书，
给他讲故事，
在家人的引导下，
儿子的阅读习惯也
渐渐养成了二、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
二、亲子阅读首要的是持之以恒
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙
每天抽出
15
至
30
分钟的时间还是有的。
每天只要陪着他阅读
15
至
30
分钟就已
经足够了，
让着十五分中成为孩子的期待，
成为亲子的一个渠道。
家长可以利用
中午、
晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读，
让孩子通过书中的故事知道什么是对，
什么是错，学会成长。
三、为孩子创造良好的阅读环境，让让孩子爱上阅读。
。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，
并把看书当作一种乐趣，
用自己的热情来感染孩子。
在和孩子亲子阅读时，
尽量
要用儿童化的语言。
有时书上的语言比较深奥，对儿子来说还不能很好的理解，
我就尽量用通俗的语言来讲给他听。
晚上睡觉的时候，
我会给他讲一个故事；
等
到孩子大了一些我就尝试让他续编故事。
在讲故事的这个过程中既发展了孩子的
语言表达能力和想象力，
也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读书
的方法和心得，
鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。
这样做，
孩子
的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
四、、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，
故事都在书里面，
如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，
而且每次读故
事的时候都这样讲，
引起孩子看书的愿望。
在一定的时间段内，
多数宝宝对同一
个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予
满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。
我儿子就
是这样喜欢上了看书。
晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，
遇
到不认识的字就问家长。
五、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子的阅读不要限于家里和学校里，带孩子逛书店、逛图书馆也是培养孩
子阅读的重要环节，
书店里有各种各样的书，
在这孩子可以随意的找自己喜欢的，
从没看过的书，
图书馆中手不释卷的阅读氛围也能感染孩子这样会在不知不觉间
增加孩子的知识。
亲子阅读给了我惊喜：
我发现孩子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时
老师们都说他的语言表达能力很强，
并且认识的字非常多，
生活中这样的点点滴
滴很多，
我们为此感到欣慰，
这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，
然后再
在生活中自然地运用。
让我们和孩子一起阅读，和孩子一起成长吧
1、
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