86生活用电常识导学案1.docx
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86生活用电常识导学案1
8.6生活用电常识导学案
学习目标：
1.知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
2.明确火线、零线，知道试电笔的构造，会用试电笔辨别火线和零线。
3.了解触电类型和触电急救的简单方法。
自主学习：
一、家庭电路的组成
活动1：
阅读课本53-54页
二、火线和零线
阅读：
课本了解辨别火线和零线的方法。
三.三脚插头和三孔插座
观察：
家中哪些用电器的插头是三脚的？
找一个三脚插头观察三
个插脚旁边标有什么字母？
阅读55页了解分别是接什么的？
并填写
右图空白处。
你有没有注意到这三个插头一样长吗？
这样设计有什么好处？
四、了解家庭电路的触电类型以及急救措施
五、当有电流流过人体时，人就会发生触电事故吗？
人体通过的电流超过20mA就会有生命危险，人的双手间的电阻为1000Ω～5000Ω,如果取2500Ω，那么当人的两手之间加36v电压时，流过人体的电流为mA，当人的两手之间加220v电压时，流过人体的电流为mA。
当堂训练：
1.在图所示的几种使用测电笔的方法中，正确的是___。
2.某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯，你认为其中正确的是
ABCD
3.小森家有两盏墙壁灯，由一个开关控制，其元件符号如图所
示，试将其连按成电路图
4.某同学在学习家庭电路时，安装了两盏额定电压均为220V
的完好的白炽灯（甲和乙）和两个插座，如图1所示，如果两个
插座均未连入家用电器，将电路中的开关全部闭合，保险丝未
熔断，那么各用电器工作的情况是（）
A、甲、乙都正常工作
B、只有乙正常工作
C、甲、乙都不正常工作
D、只有甲正常工作
5.根据安全用电的常识，将的电灯和开关连进电路。
6.如图所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将它们分别正确的接入电路中。
7.发现有人触电后，应该采取的措施是
A.直接把触电的人拉开带电体
B.切断电源
C.用剪刀剪断电源线
D.用绝缘体把带电体和人分开
第八章电功率复习导学案
（1）
知识体系：
⎧⎧定义：
电流所做的功⎪⎪⎪电功⎪公式：
W=UIt⎨⎪⎪单位：
J（kW·h）⎪⎪测量：
电能表⎪⎩⎪⎧定义：
电流在单位时间内所做的功⎪⎪⎪⎪公式：
P=W=UI⎪t⎪⎪⎪单位：
W⎪⎪⎪W⎪⎧⎪⎪方法一：
原理P=⎪知识结构⎨电功率⎨测量：
t⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩主要器材：
电能表、秒表
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧额定功率⎪⎪用电器的功率⎨⎪⎩实际功率⎪⎩⎪⎧⎧内容⎪焦耳定律⎨⎪电热⎪表达式Q=I2Rt⎨⎩⎪⎪⎪⎩电热的利用和危害⎪⎩
知识详解：
本章的电功、电功率、焦耳定律和电功率的综合计算是中考电学知识的重点考点，通过复习，明确电流做功的特点实际上是电能转化为其他形式的能的过程。
如电流通过各种用电器使之产生转动、发热、发光、发声等现象。
学会用电能表和秒表测某一用电器的实际功率。
电功率的计算是本章难点，因此必须掌握解题要领。
焦耳定律是一个实验定律，生活中利用发热现象工作的电器很多，这里的计算也是需要重点掌握的内容。
一、电功和电功率
（1）电功和电功率所描述的物理概念不同：
电功是描述电流做功多少的物理量，而电功率是描述电流做功快慢的物理量。
电功率不仅跟电流做功的多少有关，还跟做功的时间有关。
（2）电功和电功率的计算公式不同：
电功的基本计算公式是W=UIt，由此可以看出，电流做功多少跟电压、电流强度和通电时间三个因素有关，是由它们三者的乘积来决定大小的。
电功率的基本公式是P=UI，它表明电功率跟电压、电流两个因素有关，其大小由它们的乘积决定。
（3）电功和电功率的单位不同：
电功的单位是J和kW·h，而电功率的单位是W和kW。
（4）电功和电功率的测量方法不同：
电功用电能表来直接测量的，而电功率有两种测量方法，第一种方法是用伏安法间接进行测量，即测出用电器两端的电压及通过的电流，然后根据P=UI求出电功率。
第二种方法是用电能表和秒表间接测量，即测出某一段时间用电器所W可得用电器电功率。
t
W（5）电功和电功率的联系密切，利用公式P=可得出W=Pt。
t做的功，然后根据P=
二、额定功率和实际功率
一个用电器的电功率是随着它两端电压的改变而改变的，一个用电器不是随便接入任何一个电路都能正常工作。
设计用电器时，需要确定它在正常工作时的条件（如电压、电流、电功率）。
通常在用电器的铭牌上标出。
正常工作时的电压叫额定电压，在额定电压下的电功率叫额定功率。
一个用电器一但生产出来，其额定电压和额定功率是确定的。
实际功率是用电器在实际工作时的电功率，是不确定的，如果用电器两端的实际电压等于它的额定电压，那么实际功率就等于额定功率，这是用电器正常工作；如果用电器两端的实际电压小于它的额定电压，那么实际功率就小于它的额定功率，这时用电器不能正常工作；如果用电器两端的电压大于额定电压，那么实际功率就大于额定功率，用电器不仅不能正常工作，严重时还会烧坏用电器。
为此，在使用用电器时，应保证用电器两端的电压等于它的额定电压，这样才能使用电器更好地发挥作用。
三、理解焦耳定律
焦耳定律是在大量实验的基础上总结得出的，它定量地描述了电能向内能转化的规律。
2用公式Q=IRt表示，它适用于任何电路。
当电流所做的功全部用来产生热量时，焦耳定律可以根据电功的公式W=UIt和欧姆定律UU2
I=导出：
Q=W=UIt=·t=Pt。
这里的条件是电流所做的功全部用于产生热RR
量，而电流做功全部转化成热的情况也只对纯电阻电路才成立。
所以上述导出公式只适用于纯电阻电路。
例如在电动机工作的电路中，加在电动机两端的电压是U，通过的电流是I，电动机的线圈也有一定的电阻R，此时电流做的功W=UIt，而电流做的功并没有全部转化为
2热，绝大部分转化为机械能了，通过线圈电阻R的电流仍使线圈发热，产生的热量为Q=IRt，
但此时Q≠W，而是Q＜W，此时W＝Q＋机械能。
初中阶段所研究的电路仅限于纯电阻电路，如电灯、电炉、电烙铁等电路。
故W＝Q成U2
·t，Q=Pt来计算的结果都一样，立。
所以我们用公式Q=IRt，Q=UIt，Q=R2
在不同情况下选用不同的公式进行计算问题会更简单。
一．选择题（每小题3分，共30分）
1．三峡工程举世瞩目，其水电站的年发电量在847亿千瓦时以上．“千瓦时”是下列哪种物理量的单位?
（）
A．时间B．电压C．电功率D．电功
2．某学校共有40个教室，每个教室里装着6盏40W的日光灯.由于注意节约用电，平均每盏每天少开半小时，那么一个月（按30天）可节约电（）
A．144度B．145度C．146度D．147度
3．下列关于用电器作用的说法中,错误的是（）
A．电灯是将电能转化为光能的装置B．电动机将电能转化为机械能
C．电吹风将电能转化为热D．电熨斗将电能转化为热
４．某同学做测量小灯泡电功率的实验时,刚一试触,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是（）
A．电流表的正负接线柱接反了B．待测电阻的绕线断了
C．线路接错了,某处发生了短路D．无法判断
5．下列关于电功率的几种说法中，正确的是（）
A．额定电压高的用电器比额定电压低的用电器的功率大
B．电阻小的用电器，功率一定大
C．额定电压不同而电阻相同的用电器的额定功率肯定不同
D．额定电压不同而电阻相同的用电器的实际功率肯定相同
6．把“220V，40W”和“220V，60W”的两个电灯串联后接在220V的电路中，结果是（）
A．每只灯泡的额定电压都变小了B．每只灯泡的实际功率都小于其额定功率
C．每只灯泡的额定功率都变小了D．每只灯泡的额定电压都小于其实际电压
7．把电阻R1=3Ω、R2=6Ω接入同一电路，关于它们的总电阻（等效电阻）值，下列四个选项中，不可能的是（）．．．
A．9ΩB．2ΩC．9Ω或2ΩD．3Ω
8．一个“220V，25W”的甲灯正常发光3h，另一个“110V，25W”的乙灯正常发光4h，由此可知（）
A．甲灯的实际功率较大B．乙灯中电流做的功较多
C．甲灯较亮，乙灯较暗D．流过甲灯的电流较大
9．有两个额定电压相同的灯泡,它们的灯丝电阻分别为R1和R2,且R1A．根据P=UI,灯泡的额定功率与灯泡的电阻无关
2B．根据P=IR,可知第一个灯泡的额定功率较小
2C．根据P=U/R,可知第一个灯泡的额定功率较小
D．当把它们并联在稍低于额定电压的电路中时,第一个灯泡较亮
10．下列情况中不属于防止电热危害的是（）
A．电视机的后盖有许多孔B．电脑机箱内有小风扇
C．电动机外壳有许多散热片D．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
二．填空题（每空1分，共26分）
1．电流做功的过程是将电能转化为能的过程．且用电器消耗了多少能，电流就做多少功．电流通过电灯做功，电能转化为能；电流通过电动机做功，电能转化为
能；电流通过电热器做功，电能转化为能．
2．图8-13所示仪器叫电能表，它是用来测定的仪器．电
能表表盘上有几个重要参数：
（1）“220V，10A”中的“220V”是指这个电能表的额定电压
是，“10A”是指这个电能表允许通过的最大电流为，
它可以接在最大功率为的家庭电路上；
（2）“600r/（KW·h）”是指接在这个电能表上的用电器，每消耗1KW·h
的电能，电能表上的转盘；
（3）8月初，小明同学看到家中电能表的读数为2645.8KW·h，月底电
能表的读数如图8-13所示，这个月小明家里用电是KW·h．
3．电功率是表示的物理量，它是电流在时间内做的功．甲电动机在5s内做功15000J，它的功率是W，乙电动机在1s内做功800J，则电动机做功较快．
4．白炽电灯上标有“220V40W”字样，表明该灯正常发光时该灯两端的电压是V，通过灯丝的电流是A，灯丝的电阻为Ω，额定功率是W，正常发光h消耗1kW·h电能．
5．小明同学看到家中“EWH-80B”型电热水器的铭牌上标有一些技术参数，如上表．他
6．电热器是利用电流的制成的加热设备，电热器的发热体是由电阻率（填“大”或“小”）的合金丝绕在绝缘材料上制成的．某电热器的电阻为220Ω，工作时
2
通过的电流为1A，则该电热器1min发热J．（注：
长1m．横截面积1mm的导体在20℃时的电阻值称为这种导体的电阻率）
7．把一根阻值为484Ω的电炉丝接到照明电路上,通电时间240S,则它放出J的热,若将此电炉丝截去一半长度,将剩余部分再接入该照明电路上要它放出同样多的热量,通电时间为S．三．实验题（20分）
1．（6分）在做“测定小灯泡功率”的实验时，小刚同学连接的实物电路如图8-14所示．其中小灯泡的额定电压为2．5V，额定功率小于1W．
⑴同组的小明同学在检查线路时，发现有一根导线连接错误．请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并用虚线画出改接后的导线（不能与其他导线交叉）．
图8-14图8-15
⑵电路错误改正后，将滑动变阻器的滑片移至a端，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数接近于零，电压表的示数接近3V．发生这种现象的原因可能是_______________________
⑶排除故障后，再闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2．5V时，电流表的示数如图8-15所示，则小灯泡的额定功率为__________W．
２．（8分）某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组内灯泡的
亮暗程度相同，但第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表
一、表二、表三所示．
表一（第一组）表二（第二组）表三（第三组）
（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
_____________________________________________________．
（2）分析比较实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：
当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．
a．分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：
；
b．分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：
．３．（6分）两只外形相同的额定功率不同的普通白炽灯泡，怎样确定哪只灯泡的额定功率较大？
请写出你所知道的方法．（要求写出三种方法）
四．创新设计题（共8分）
1．（4分）如图8-16所示方框中是电热锅的发热装置（未画出）,它由3段阻值相同的电热丝组成,这个发热装置的电路与方框外的电路相连接,当开关S接到A点时为低温,接到B点时为高温,电源电压不变,在相同时间内,高温时产生的热量是低温时产生的热量3倍,试在方框内画出它的电路图．
图8-16图8-172．（4分）黑夜摸开关很不方便，某同学设计了一种带有指示灯L1（内阻很大）的开关S，和照明灯泡L2接入图8-17上相应的位置，使开关断开时照明灯泡L2熄灭，指示灯L（亮；1而开关闭合时照明灯亮，指示灯熄灭．（请在各接入位置画上各元件，使电路符合要求．）
五．计算题（共16分）
1．（6分）某同学通过实验研究某电热器的功率与通电电流强度的关系．他使用同一电热器，多次改变这个电热器两端的电压，然后将实验中测量的电流值及对应的电功率值画成如图8-23（甲）所示的图像．
（1）请在图8-18（甲）所示的图像中找出电流为0．1A、0．2A、0．3A、0．4A的点与其相对应电功率的值，填写在图8-18（乙）中的表格里．
（2）根据这些数据推算，这个电热器的功率P与电流强度I两者之间的关系式是：
２．
（5分）很多家用电器都有待机功能．如电视机可以遥控关机而不必断开电源．这一功能虽给人们带来了方便，但电器在待机状态下的能耗也十分严重．下表是某家庭的有关统计数据．问:
（1）这些电器每天待机时共耗电多少度？
（2）该家庭若能及时断开用电器电源，每月可
以节约电费多少元（设电价为0.55元/度，每月按30天计算）？
3．（5分）电路连接如图8-19所示，灯泡L上标有“12V3.6W”字样。
通电5min，灯泡L正常发光，电流表示数为0.24A。
请你根据这些已知条件，通过分析和计算，至少求出5个未知的物理量。
（要求把物理量的数值和单位都写清楚）
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