JAVA程序设计-教案.docx
《JAVA程序设计-教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《JAVA程序设计-教案.docx（29页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
教案首页
课程名称
JAVA程序设计
课程类型
专业课程
使用教材
教材名称：
Java程序设计主编：
陈占伟刘旭
出版社：
武汉大学出版社出版日期：
2014年4月
学时分配
共学时，其中理论学时，实践学时。
课
程
教
学
目
的
与
要
求
Java不依赖平台的特点使得它受到广泛的关注，Java已成为网络时代最重要的编程语言之一。
目前，Java语言不仅是一门正在被广泛使用的编程语言，而且已成为软件设计开发者应当掌握的一门基础语言，因为很多新的技术领域都涉及到了Java语言，国内外许多大学已将Java语言列入了本科教学计划，掌握Java已经成为共识。
《Java程序设计》是软件工程专业、计算机科学与技术等相关专业的一门重要的程序设计语言课程。
教学目的：
通过本课程的学习，要求学生达到:
1、理解Java的平台无关、面向对象、多线程等特性。
2、掌握Java语言的面向对象的程序设计方法。
3、掌握Java中的网络编程、多线程程序设计、GUI设计等编程技巧。
4、培养学生应用Java解决和处理实际问题的思维方法与基本能力。
课程教学的基本要求
1．要求掌握的基本知识
Java语言的语法知识，Java中的网络编程、多线程程序设计、图形用户界面设计等编程技巧。
2．要求掌握的基本理论和方法
Java语言的面向对象的程序设计方法，使用Java语言完成应用程序的开发。
主要参考书目
ruceEchkel，《Java编程思想（第4版）》，机械工业出版社，2007
耿祥义，《Java2实用教程》（第4版），清华大学出版社2012
备注
课程教案（№:
1）
授课内容
Java语言概述及开发环境搭建
课型
□理论□实践
授课学时
4
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
使学生了解Java语言的发展历史
使学生掌握环境变量的设置、使用及Java程序的运行方式
教学重点与难点
环境变量的设置与使用
Java程序的运行
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.Java语言简介
1.1起源于发展
1.2特点:
（1）简单性
（2）面向对象（3）安全性与可靠性（4）分布式（5）健壮性（6）结构中立（7）多线程（8）半编译半解释（9）高性能（10）动态（11）与平台无关性
1.3Java语言的应用
2.Java运行环境的安装
2.1安装JDK
2.2开发工具简介
2.3环境变量的设置
3.程序开发过程
3.1Application程序
publicclasshello{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
System.out.println（“Helloworld!
”）;
}
}
编译：
javachello.javajava
运行：
javahello
3.2Applet程序
importjava.awt.*;
importjava.applet.*;
publicclasshelloextendsApplet{
publicvoidpaint（Graphicsg）{
g.drawString（“Helloworld!
”,20,100）;}
}
作业/思考题：
搭建JAVA开发环境及运行第一个JAVA程序。
教学后记：
课程教案（№:
2）
授课内容
Java语言基础
课型
□理论□实践
授课学时
2
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
了解Java语言的数据类型，运算符及表达式
教学重点与难点
数据类型的转换
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.Java语言基本元素
1.1标识符
Java语言中用于定义常量、变量、方法及类对象名称的字符串集合。
1.2关键字
关键字是Java编译程序本身所规定使用的专用词，有特定的语法含义。
1.3分隔符
用来使编译器确认代码在何处分隔，有注释符、空白符和普通分隔符3种。
2.数据类型
2.1基本数据类型
boolean
（1）、byte（8）、char（16）、short（16）、int（32）、long（64）、float（32）、double（64）
2.2直接量与常量
2.3变量类型<变量名>[=<变量初值>][,<变量名>[=<变量初值>]]
3.运算符与表达式
3.1赋值运算符与表达式
3.2算术运算符与表达式
3.3关系运算符与表达式
3.4逻辑运算符与表达式
3.5条件运算符与表达式
3.6位运算符与表达式
3.7运算符的优先级与结合性
单目优于双目优于三目
算术优于关系优于逻辑优于条件优于赋值
除单目、条件与赋值运算符为右结合外，其余运算符均为左结合。
作业/思考题：
JAVA与C在使用上的区别
教学后记：
课程教案（№:
3）
授课内容
Java语言的程序结构及数组
课型
□理论□实践
授课学时
4
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
了解并掌握Java流程控制
教学重点与难点
循环结构与跳转语句
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.Java程序构成
Java由包的声明、包的引入和类的定义三部分构成。
2.顺序结构语句按照出现的先后顺序依次执行。
3.选择结构
3.1
if语句
if（表达式）{语句块}
3.2if-else语句
if（表达式）
{语句块1}
else{语句块2}
3.3if-elseif语句
if（表达式1）{语句块1}
elseif（表达式2）{语句块2}
elseif（表达式n）{语句块n}
[else{语句块n+1}]
3.4switch多分支语句
switch（表达式）{
case数值1：
{语句块1}
[break;]
case数值2：
{语句块2}
[break;]
case数值n：
{语句块n}
[break;]
[defaul：
{语句块n+1}]}
4.循环结构
4.1while循环
while（条件表达式）
{
语句块（循环体）；
循环控制变量增（减）值；
}
4.2do?
while循环
do{
语句块（循环体）
循环控制变量增（减）值；
}while（条件表达式）；
4.3for循环
for（赋初值；
判断条件；
循环控制变量增/减）
{
循环体；
}
4.4循环嵌套
5.跳转语句
5.1break语句
用途：
（1）用于退出switch语句。
（2）强行突出循环，继续执行循环外下一条语句。
（3）退出带有语句标号的语句块。
5.2continue语句
Continue语句只能用于循环结构中，用于结束本次循环，继续下一次循环。
5.3return语句
用于使程序从方法中返回到调用处。
作业/思考题：
练习跳转语句的使用与嵌套循环。
教学后记：
课程教案（№:
4）
授课内容
面向对象的概念与类的定义
课型
□理论□实践
授课学时
4
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
了解面向对象的概念并掌握类的定义
教学重点与难点
类的成员变量与成员方法
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.面向对象的基本概念
1.1对象
状态和行为的结合体
信息世界中的对象是现实世界中对象的抽象模型，它被定义为相关数据和方法的集合，使用数据和方法描述其在现实世界中的状态和行为，一般通过变量描述其状态，通过方法实现其行为。
1.2类
一个独立的程序单位，有一个类名并包括属性说明和方法说明两个主要部分。
1.3消息
构成消息的三个要素：
接受消息的对象、接受消息后进行处理的方法及方法所需要的参数。
1.4面向对象的基本特征
（1）继承性
（2）封装性（3）多态性
2.类的描述
2.1类的定义
[修饰符]class类名[extends父类名][implements接口名]{类体}2.2类的构造方法及应用构造方法特殊性：
（1）构造方法名与类名相同。
（2）构造方法不返回任何值，也没有返回类型。
（3）每一个类可以有零个或多个构造方法。
（4）构造方法在创建对象时自动执行，一般不能显式地直接调用。
3.成员变量
3.1成员变量的声明
[<修饰符>]<类型><名称>[=<值>][,<变量名称>[=<值>]]
3.2成员变量的访问权限
public、protected、默认的、private
3.3static变量
用static关键字声明的成员变量时静态变量，也称为类的成员变量，而非静态变量称为实例变量。
3.4final变量
关键字final修饰的成员变量在程序运行中将不能被改变，及final修饰的成员变量是常量。
4.成员方法
4.1方法的定义[public|protected|private][static][final|abstract][native][synchroniczed]
返回值类型方法名称（类型参数1，类型参数2….）
4.2方法调用与参数传递方式
实参传给形参有值传递与地址传递两种方式。
4.3方法的重载
多个方法享有相同的名字
4.4成员方法的修饰
（1）final方法最终方法，该方法不允许被继承。
（2）abstract方法抽象方法，该方法不能产生类对象。
（3）static方法静态方法，该方法可通过类名直接调用
作业/思考题：
编写一个“管状灯”实例对象，该灯瓦数为32，长度为50；白色灯光，状态为开。
教学后记：
课程教案（№:
5）
授课内容
对象的创建与类的继承和多态
课型
□理论□实践
授课学时
2
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
学会创建和使用类对象，并学会使用类的继承
了解多态的概念
教学重点与难点
类的继承、多态的理解
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.对象
1.1对象的创建
类名对象变量名=new类名（[参数列表]）
1.2对象的使用
对象名.成员变量对象名.成员方法
1.3释放对象
Java有垃圾收集器，可自动扫描对象的动态内存区，把没有引用的对象作为垃圾收起起来并释放
也可以使用System.gc（）手动请求Java的垃圾回收。
1.4匿名对象
匿名对象没有对象名，对它的使用是一次性的，使用完马上就变成垃圾。
2.类的继承
2.1继承的概念
继承表示存在于面向对象程序中的两个类之间的一种关系，当一个类自动拥有另一个类的所有属性和行为时，两个类之间具有继承关系。
被继承的泪称为父类/超类/基类，继承了父类的类称为子类。
2.2创建子类
[类修饰符]class子类名extends父类名{
成员变量定义；成员方法定义；
}
super关键字代表父类对象，
this关键字代表当前类对象，
可用super（）来调用父类构造方法。
2.3成员变量的隐藏和成员方法的覆盖
子类重新定义一个与父类哪里继承来的成员变量完全相同的变量，称为成员变量的隐藏。
方法的覆盖是指子类重新定义从父类中继承来的同名方法。
2.4类与类之间的数据类型转换
（1）子类—>父类自动类型转换
（2）父类—>子类强制类型转换
2.5抽象类
抽象方法：
abstract返回类型方法名（）；
含有抽吸行方法的类为抽象类：
abstractclass类名
作业/思考题：
完成指导书上的实战题目。
教学后记：
课程教案（№:
6）
授课内容
接口、包和异常
课型
□理论□实践
授课学时
4
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
掌握并学会使用接口、包和异常
掌握方法的重写
教学重点与难点
接口、异常、方法重写
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.接口
1.1接口概述
接口是一种完全没有实现的类，在接口中只包含抽象方法和常量定义。
1.2接口的定义
[修饰符]interface<接口名>[extends<父类接口列表>]{
[public][static][final]<常量类型><常量名>=<常量值>；
[public][abstract]<返回值类型><方法名（参数列表）>；
}
1.3接口的实现
class<类名>implements接口名1，接口名2，，，
1.4接口和抽象类的区别
（1）抽象类中可定义成员变量和成员方法，其中可含有非抽象的成员方法。
接口中只能定义常量和没有实现的方法。
（2）一个类只能继承一个抽象类，但一个子类可以实现多个接口。
2.包
2.1Java系统包
java.lang
java.io
java.awt
javax.swing
java.util
java.applet
2.2自定义包
<包名>；
2.3类的保外引用
import<包名1>.[<包名2>[.<包名3>….]].<类名>；
import<包名1>.[<包名2>[.<包名3>….]].*
3.异常处理
3.1基本概念
异常是程序运行过程中发生的异常事件，而不是编译时的语法错误。
3.2异常分类
3.3异常处理子类
try{//被监视代码块}
catch（<异常类1><对象名1>）{
//异常类1处理代码块
}
catch（<异常类n><对象名n>）{
//异常类n处理代码块
}
finally{
//try结束前被执行的代码块
}
3.4throw语句
<异常对象>
3.5throws语句
<返回值类型><方法名><（[参数]）><异常类型>
3.6自定义异常类
<自定义异常类名>
作业/思考题：
自定义完成接口的定义、实现。
教学后记：
课程教案（№:
7）
授课内容
多线程程序设计
课型
□理论□实践
授课学时
4
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
了解线程概念
理解线程的状态
学会多线程程序的设计
教学重点与难点
线程的创建
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.线程的概念
1.1程序、进程及多任务
1.2线程
比进程跟小的运行单位，是程序中单个顺序的流控制，一个进程可以被划分成多个线程。
1.3Java对多线程的支持
2.线程的创建
2.1通过继承Thread类创建线程
publicThread（）
publicThread（Stringname）
publicThread（Runnabletarget）
publicThread（Runnabletarget,Stringname）
publicThread（ThreadGroupgroup,Runnabletarget）
publicThread（ThreadGroupgroup,Stringname）
publicThread（ThreadGroupgroup,Runnabletarget,Stringname）
class线程的类名extendsThread{
pulbilcvoidrun（）{
程序语句
}
}
2.2通过实现Runnable接口创建线程
3.线程的状态与控制
3.1线程的状态
（1）创建状态
（2）可运行状态
（3）运行中状态
（4）阻塞状态
（5）死亡状态
3.2线程状态的控制
（1）sleep（）方法
（2）yield（）方法
（3）join（）方法
（4）wait（）和notify（）/notifyAll（）方法
（5）与中断有关的方法
4.线程的优先级和调度
线程的优先级用整数1—10表示，
最低为1，最高为10，默认为5。
publicstaticfinalintNORM_PRIORITY=5
publicstaticfinalintMIN_PRIORITY=1
publicstaticfinalintMAX_PRIORITY=105.
线程的同步机制与共享资源
synchronized<方法声明部分>{
<方法体>
}
作业/思考题：
用Thread类和Runnable接口实现一个自定义线程
教学后记：
课程教案（№:
8）
授课内容
常用集合接口
课型
□理论□实践
授课学时
2
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
掌握各种字符串的处理方式
教学重点与难点
掌握集合类（List、Map）的使用。
能够熟练使用Collection接口及其实现类（ArrayList类、LinkedList类、Vector类）。
String与StringBuffer类的使用
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.集合
a）集合是将多个元素组成一个单元的对象；
b）类似于数组，但数组最大的缺点是：
长度受到限制（一经创建，就不可再改变），并且只能存放相同数据类型的元素；
c）集合的长度没有限制，可以存放任意多的元素，而且元素的数据类型也可以不同；
d）集合还提供一系列操纵数据的方法，如存储、检索等等。
2.字符串基础知识
字符串就是一个或多个文本字符在内存中的连续排列。
创建字符串对象：
3.1创建String对象
publicString（）
publicString（Stringvalue）
publicString（charvalue[],intoffset,intcount）publicString（StringBufferbuffer）
publicString（bytebytes[],Charsetcharset）
3.2StringBuffer对象的创建
（1）默认构造函数publicStringBuffer（）
（2）设置容量大小publicStringBuffer（intlength）
（3）初始化字符串publicStringBuffer（Stringstr）
4.使用String类
4.1求字符串长度
可使用String类中的length（）方法。
4.2连接字符串用“+”运算符连接两个String类型对象。
4.3比较字符串
“==”比较对象引用是否相同。
“equals”比较对象内容是否相同。
4.4搜索和截取字符串
indexOf（Stringstr）
indexOf（Stringstr,intindex）
lastIndexOf（Stringstr）
lastIndexOf（Stringstr,intfromIndex）
substring（intbeginIndex）
substring（intbeginIndex,intendIndex）
4.5搜索和截取字符
charSt（intindex）
indexOf（intch）
indexOf（intch,intfromIndex）
4.6修改字符串
replace（charoldChar,charnewChar）
3.7toString（）方法及其他String方法
5.使用StringBuffer类
5.1把字符串添加到缓冲区。
5.2把字符串插入到缓冲区。
5.3从缓冲区中获取。
5.4修改缓冲区中字符串。
5.5求缓冲区容量和字符串。
作业/思考题：
编写一个程序，建立一个String类型对象，其中包括给定的一段英文，从英文中提取每个单词并按字母顺序将其进行排序，显示排序后的单词列表.
教学后记：
课程教案（№:
9）
授课内容
Java输入输出流和文件的读写
课型
□理论□实践
授课学时
4
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
掌握基本的输入输出流
学会使用常见的文件输入输出流
教学重点与难点
Java的标准输入输出
教学过程设计
（包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等）
1.流的基本概念
在Java中，流是用类来描述的。
java.io包为数据读取和写入提供了不同的输入和输出流，还包含了许多流过滤器。
2.Java的标准输入输出
为了支持标准输入和输出设备，Java定义了两个流对象：
System.in对象和System.out对象。
3.字节流和顺序文件的读写
3.1
InputStream类和OutputStream类
3.2
字节文件流FileInputStream类和FileOutputStream类
4.字符流
4.
1Reader类和Writer类
4.2
字符文件流FileReader和FileWriter类
4.3
字符缓冲流BufferedReader和BufferedWriter类
5.文件类
5.1文件File类
5.2RandomAccessFile类
作业/思考题：
编写一个java类，其构造函数可以接收文件路径，并能够产生该路径下的所有文件的名称排序列表。
教学后记：
课程教案（№:
10）
授课内容
数据库编程
课型
□理论□实践
授课学时
2
教学方法与手段
讲授+演练
教学目的与要求
理解
升级会员 