美术兴趣小组活动记录及学生名单Word下载.doc

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徐丽萍

参加人数

30

活动内容

面具制作并展示、表演

（一）

活动过程

简单面具制作法：

材料：

硬纸板250x300mm一块。

橡皮筋180mm长（宽的那种）。

工具：

尺子，铅笔，剪刀，彩色笔（根据所绘图案选取），刀片，胶带纸。

作法：

1，根据佩带者的头部大小，将硬纸板剪成脸形轮廓。

2，用尺子量出佩带者两眼之间的距离，在硬纸板上用铅笔做下标计，开孔，（没的把握的话，孔先开小点，配带者试试后确定应往哪个方面开太），最后把眼洞修饰整齐（可以用刀片）。

3，在面具两侧平行于眼晴的地方开刀片分别开两条可以穿过胶带纸的狭缝,相距约10mm。

4,绘制图案，用彩色笔在面具上绘出需要的图案（发挥你的创造力吧）。

5，先用胶带纸将面具的一头和橡皮筋的一头固定好，佩带在头上试一下松紧，截取需要的长度，将另一头也固定好。

胶带的粘接一定要牢固，它是通过穿过狭缝，将面具和橡皮筋连粘带绑在一起的。

橡皮筋的两头可以烧结起来，防止开线。

6，戴起来，大功告成。

活动效果

通过此次活动，学生掌握了面具的作用和特点，最主要的是增强了他们学习美术的兴趣，提升了对美术文化的继承和学生的美术素养。

第三周

面具制作并展示、表演

（二）

将制作好的面具拿出，并选择合适的节目，让学生分角色进行表演。

1、让每个学生轮流说说面具的作用和对它的认识。

2．选定小品，学生开始表演，表演之前说出各种颜色所表示的意思。

3．教师巡视辅导、指正。

4．学生表演（其中选出小组长，由学生统一自主安排，教师适当提示和辅导）

5．展演节目，教师进行点评。

通过此次活动，学生不但掌握了面具的作用和特点，并且也从一方面加强了学生的说话和表达能力，最主要的是增强了他们学习美术的兴趣，提升了对美术文化的继承和学生的美术素养。

第四周

素描几何形体

（一）

1．教师说明注意事项。

2．学生开始作画。

3．教师巡视辅导

4．课后讲评

5．总 

结

在普遍学习的情况下，通过对个别有对美术有特殊爱好的学生进行培训，能解决课上“吃不饱”的问题，能达到一小部分学生达到充分发展的要求，照顾了部分学生的发展。

第五周

素描几何形体

（二）

结构素描练习就是为了让初学者认识各种物体的立面构成，这样能更好的让学习者感官的认识立体素描的原由。

第六周

素描几何形体（三）

第七周

剪纸赏析与制作

（一）

剪纸的分类：

1.剪纸从地域上分：

可分为北方剪纸和南方剪纸。

因此，各地区，各民族的剪纸都有自己独特的风格。

（出示挂图北方剪纸：

以粗犷豪放，造型简练著称。

南方剪纸：

以构图繁茂，精巧秀美闻名。

）

2.剪纸按制作方法分类：

主要有剪纸和刻纸（出示工具剪子、刀子。

3.剪纸按色彩表现分类：

主要有单色剪纸和套色剪纸（图片）

唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感；

进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。

第八周

剪纸赏析与制作

（二）

关于剪纸的历史，应该从纸的出现开始。

汉代（西汉）纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及。

唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫诗中有“暖水濯我足，剪纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。

宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。

如成为民间礼品的“礼花”，贴于窗上的“窗花”，或用于灯彩、茶盏的装饰。

明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。

民间剪纸手工艺术的运用范围更为广泛，举凡民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰，以及刺绣的花样等等，无一不是利用剪纸作为装饰成再加工的。

而更多的是我国民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物，美化居家环境，如门栈、窗花、柜花、喜花，棚顶花等都是用来装饰门窗、房间的剪纸。

以至最后达到随心所欲的境界，信手剪出新的花样来。

中国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，它特有的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。

剪纸不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受。

寄托着人们对美好生活的向往，对吉祥幸福的期盼。

这些极普通的剪纸作品，虽不象珍珠翡翠那样华贵辉煌，却牵连着每个人的心灵，伴随着千家万户的生活，具有牵心动魄的艺术魅力。

希望通过这节课的学习，同学们对我国传统民间艺术有一个更深入的了解，并把我国的民间艺术继续发扬光大。

第九周

剪纸赏析与制作（三）

套色剪纸是在事先剪刻好的单色剪纸主稿（一般为阳刻）上再套上各色纸块衬托，有似于套色版画的色彩效果。

套色剪纸主搞通常用黑色，也可根据具体表观对象选择颜色。

广东佛山的“铜衬料”是以金箔纸刻成主稿，然后以各色彩纸套色而成。

亦可进行全面套色，即凡接空处皆套色，套得花团锦簇，不留余地。

也可局部套色，画龙点睛，留有足够的空间地带。

套色剪纸关键在于用色。

用色既要衬托主体，使作品具有丰富的层次感，又要注意装饰用色规律

不必盲目求真，面面俱到。

应从内容出发，大胆用色。

同时用色还要注意恰到好处，宁缺勿乱。

第十周

剪纸赏析与制作（四）

纸（一般为红纸，也可根据喜好自选，最好一面是白色，一面是有光泽的）

刻刀（可以买专业的成套的刻刀，也可以用壁纸刀代替，还可以用普通的削铅笔的刀，不过不太好用）

铅笔、剪刀（用来剪外围轮廓，也可用刻刀代替）

流程：

1、选好要刻的图样，画在红纸的背面（如果对图案的左右方向有要求，可先画在画在别的纸上，要用力，让纸的背面也能看见痕迹，然后翻过来盖在红纸的背面，中间放好复印纸，再用力的描一遍，使图案印在红纸背面；

如果所用的纸不是一面光泽那种并且对自己很有信心的可以直接把图案画在红纸上）

2、对照原图把需要刻掉的部分刻掉，如果怕刻错，可以把要刻的部分打上标记，比如涂黑；

接着就是小心仔细的刻。

不要想剪纸为什么用刻刀，应该说大部分的人都只会用刻刀，毕竟剪纸图案有些是很复杂的，大概只有那些老剪纸艺术家能只用剪刀做出复杂的剪纸吧

总的来说只要有耐心就一定能成功！

第十一周

剪纸赏析与制作（五）

燕子的剪纸方法：

（1）准备：

取一张色纸对叠两次，合4层，或取4张色纸用书钉把边钉好。

（2）描图：

在订好的纸上，用铅笔仔细地把图画好，特别要注意画好燕子折头部、双翅及尾巴的动态。

（3）剪制：

剪燕子定要剪出它的灵巧可爱来。

剪时可不剪它的身子，剪好头好，直接剪两翅，两翅后边接着就是一条呈剪刀状的尾巴，这样的夸张是民间剪纸造型所特有的。

燕子的头要剪得小巧，花纹可以剪成锯齿纹样（如图上），也可以剪成半个花的纹样（如图下），寓意燕子来了会给大地带回春天，引得百花盛开。

燕子的剪法也可以用于身体较小的鸟，例如麻雀、黄鹂、百灵、腊嘴鸟等，但这些鸟与燕子有一个很大的区别，就在于味部的不同，剪时要仔细观察，大胆取舍，一定要突出每种鸟的独特部位。

与燕子相关的民间剪纸题材，有《春燕高飞》、《燕恋故巢》等。

第十二周

剪纸赏析与制作（六）

菊花通常都是在秋天开放，所以敢直面秋风的菊花自古就有清风亮节的寓意。

制作剪纸菊花也不困难，不过一定要首先设计好相关的剪纸菊花图案。

1.准备：

取一张色纸对叠两次，合成四层，或取四张色纸用书钉把边缘订牢。

2.描图：

在订好的纸上，用铅笔按图仔细地描上去，画花头时注意找花瓣的构图规律，并要注意观察，哪些是要剪掉的部分，哪些又是要保留的部分，做好标注，以免剪错。

3.剪制：

剪《金秋香菊》这种菊花时，应从花心剪起，花瓣一层一层相套，层层曲线呼应，有的瓣既不可太大，又不能太小，剪时一定要注意线条的流畅，不要留有剪茬。

剪《金香满月》这种菊花时，也应从花心剪起，每个瓣都指向花心，瓣与瓣相互穿插，外边形成一个放射状的圆形。