秋季学校政教处工作计划文档格式.doc
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1.认真落实政教处工作职责、班主任工作职责,进一步增强全体班主任的德育创新意识。
2.强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人,为学生成长发展奠定基础。
3.加强法制、安全、卫生和心理健康教育,促进学生全面健康成长,构建“平安、和谐校园”。
4.丰富德育内容,创新德育形式。
结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动,扎实推进学生思想道德建设。
5.进一步加强班主任队伍建设,提高班主任教育管理水平。
6.进一步促进家校交流,努力形成家校携手的教育合力。
7.加强校园文化建设,营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。
具体任务和措施
一、抓好队伍建设,强化德育意识
1.通过班主任培训班组织全体班主任认真学习新的德育理论,进一步明确新形势下德育的内涵,不断探索德育的科学规律,提高班主任教育管理水平。
2.每月召开一次全体班主任工作例会,对班级管理中出现的问题及时解决,听取反馈,布署工作;
组织学习德育工作理论、优秀班主任事迹等,推行经验,不断提高班主任工作能力和水平。
每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇,努力引导班主任由经验型向理论型转变,管理型向研究型转变。
3.做好新老班主任的结对帮扶工作,指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法,指导和帮助班主任开好主题班会,开展班级活动,搞好班级文化建设,以此增强班级凝聚力,形成有利于学生学习、生活的班级氛围。
二、创新德育载体,完善德育机制
1.组织班主任学习鼓扬中学班级量化评分细则,力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进。
2.开学初要求班主任组织学生学习《中小学生守则》《学生行为规范》《学生文明礼仪规范》等,强化学生行为习惯养成教育,营造优良学风、班风、校风,使学生言行举止更加文明,心理品质更加健康,努力形成学校德育工作新局面。
3.进一步完善家庭、学校与社会的关系,建立强有力的德育工作机制,以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。
通过组织召开家长会,帮助家长改进家庭教育思想和教育方法,提高家庭教育水平,共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径,提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议,促进家校交流,加强家教指导,努力形成家校携手的教育合力。
三、以思想道德建设为主线,扎实提高学生的思想道德素质
(一)抓常规德育教育,促进学生良好习惯的养成。
1.抓好行为规范教育,重视学生良好习惯的养成教育。
开学之初,各班要组织学生认真学习贯彻“六好”要求和学生常规检查评比制度,并做到及时检查反馈。
初一新生用一周时间集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理能力,为日后优良班风的形成奠定基础。
2.各班要自觉强化学生的管理,切实抓好各项制度、细则的落实,促进良好班风、校风的形成。
(二)广泛开展特色鲜明的主题教育活动,加强对青少年学生的思想教育。
1.利用国旗下讲话、班会以及道德讲堂等阵地对学生进行“文明习惯和学习习惯”养成教育,理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、勤俭节约教育、安全教育、心理健康教育等。
2.坚持每月一个教育主题,每个年级都有教育重点,扎实有效地开展丰富多彩的主题教育活动
七年级以“文明习惯和学习习惯”养成教育为全年工作重点;
九年级以“遵纪守法、团结友爱”为全年工作重点;
九年级以“展示自我,超越自我”为全年工作重点。
主要工作安排
9月份
1.制订本学期《政教处工作计划》《国旗下讲话计划》《班级主题班会计划》
2.月度班主任工作量化评比
3.各班制定班务工作计划
4.组织初一新生为期一周的入学常规教育活动
5.在全校组织开展安全教育活动
6.完善启动一日常规检查评比工作
7.学习《班级量化评分细则》《文明班级评比细则》
8.班级常规检查汇总反馈
10月份
1.结合“国庆”,开展爱国主义系列教育活动
2.月度班主任工作量化评比
3.班级常规检查汇总反馈
11月份
1.协助教导处、团支部搞好我校一年一度的体艺周系列活动
3.组织开展“告别零食,珍爱健康”教育活动
4.期中班主任工作检查
5.班级常规检查汇总反馈
12月份
1.组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动
2.月度班主任工作量化评比
3.班主任工作经验交流例会
4.班级常规检查汇总反馈
2015年1月份
1.月度班主任工作量化评比
2.班级常规检查汇总反馈
3.期末班主任工作检查及总结
4.“优秀学生”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”“文明班级”评选活动
5.学期末德育工作总结