下半年浙江育英职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档格式.docx

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　　D、基础

　　5、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。

　　A、是教师个体的生理特征

　　B、是教师个体的一般个性心理特征

　　C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

　　D、是道德行为的基础

　　6、师生在教育内容的教学上结成了（）。

　　A、朋友关系

　　B、互助关系

　　C、授受关系

　　D、平等关系

　　7、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？

（）

　　A、8小时、40小时

　　B、7小时、40小时

　　C、7小时、31小时

　　D、8小时、31小时

　　【答案】A

　　8、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。

　　A、学习

　　B、创新

　　C、奋斗

　　D、拼搏

　　9、学校教育中最基本的活动是（）。

　　A、德育

　　B、班级活动

　　C、教研活动

　　D、教学

　　【答案】D

　　10、高校精品课程建设的根本保证是（）。

　　A、改革教学内容和课程体系

　　B、建设高水平的师资队伍

　　C、高标准的教材建设

　　D、配备现代化教学方法和手段

　　11、道德是调整（）的行为规范的总和。

　　A、人和人之间

　　B、人与社会

　　C、人与家庭

　　D、人们之间以及个人与社会之间关系

　　12、孔子的“中庸”思想体现了（）。

　　A、社会规范对人的行为的要求

　　B、人的理性对个体行为的规定

　　C、人的理性对他人行为的规定

　　D、社会规范对人的思想的要求

　　13、教师职业产生的前提是（）。

　　A、人类教育活动的出现

　　B、社会生产力的发展

　　C、脑力劳动与体力劳动的分工

　　D、教育理论的发展

　　14、下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。

　　A、职业的一种

　　B、一种专门职业

　　C、学术性职业

　　D、实践性专业

　　15、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

　　A、服从学校发展需要

　　B、由教师自己申请

　　C、学校规章制度确立

　　D、双方平等自愿

　　16、我国最多人口的少数民族是（）。

　　A、满族

　　B、壮族

　　C、维吾尔族

　　D、回族

　　17、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。

　　A、人口的性别比例

　　B、人口的受教育水平

　　C、人口的健康状况

　　D、人口的平均收入

　　18、促进学生全面发展的必要条件是（）。

　　A、教师获得博士学位

　　B、全面提高教师自身素质

　　C、最大程度加长学生自学时间

　　D、抛弃书本，注重实践

　　19、促进学生全面发展的必要条件是（）。

　　20、法是（）。

　　A、调查法

　　B、实验法

　　C、观察法

　　D、测验法

　　21、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。

　　A、道德义务

　　B、道德荣誉

　　C、道德心理

　　D、道德情感

　　22、班主任工作的中心环节是（）。

　　A、组织和培养班集体

　　B、建立学生档案

　　C、了解学生

　　D、操行评定

　　23、本科教育有特定的培养目标。

下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。

　　A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识

　　B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果

　　C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力

　　D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力

　　24、高等教育的经济功能表现在（）。

　　A、高校是科技创新的重镇

　　B、高校是培养政治精英的摇篮

　　C、高校是文化传承的基地

　　D、高校是受教育者实现社会化的场所

　　25、教学工作的基础是（）。

　　A、备课

　　B、上课

　　C、课外辅导

　　D、作业布置与批改

　　26、法律救济的前提是（）。

　　A、义务得以履行

　　B、权利受到损害

　　C、弥补受损权利

　　D、权利得以实现

　　27、孔子的“中庸”思想体现了（）。

　　28、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。

　　A、简述语意技术

　　B、澄清

　　C、提问

　　D、具体化

　　29、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

　　A、思维力

　　B、学习目标

　　C、记忆力

　　D、兴趣

　　30、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。

　　A、表现性因素

　　B、知识性因素

　　C、组织性因素

　　D、个体性因素

　　31、高等学校实行教师聘任制。

高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

　　A、独立自主

　　B、真诚守信

　　C、平等自愿

　　D、公平公正

　　32、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

　　A、男优于女

　　B、男女总体水平大致相等

　　C、女优于男

　　D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等

　　33、《普通教育学》的作者是（）。

　　A、卢梭

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、洛克

　　34、在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。

　　A、爱岗敬业、依法执教

　　B、热爱学生、教学相长

　　C、严谨治学、博学多才

　　D、以身作则、为人师表

　　35、根据《教师法》的规定，教师是（）。

　　A、普通劳动者

　　B、公务员

　　C、专业人员

　　D、自由职业者

　　36、入学教育的重点是适应性教育。

以下不属于入学教育主要内容的是（）。

　　A、爱校教育

　　B、专业思想教育

　　C、基本理论教育

　　D、理想信念教育

　　37、下列说法不正确的是（）。

　　A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”

　　B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势

　　C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务

　　D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”

　　38、高校精品课程建设的根本保证是（）。

　　39、教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。

　　“教书”的主要内容是（）。

　　A、体能锻炼

　　B、心理辅导

　　C、思想品德

　　D、科学文化知识

　　40、学校产生于（）教育阶段。

　　A、古代

　　B、原始

　　C、近代

　　D、现代

　　41、．“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。

”以上观点属于（）。

　　A、技术决定论者

　　B、技术价值中性论者

　　C、技术乐观主义

　　D、技术悲观主义

　　42、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

　　A、言语直观

　　B、形象直观

　　C、感知直观

　　D、表象直观

　　43、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

　　A、影响与被影响的关系

　　B、教育与被教育的关系

　　C、主体与客体的关系

　　D、权利与义务的关系

　　44、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。

　　A、当地人民政府的有关行政部门

　　B、学校或其他教育机构

　　C、主管的教育部门

　　D、信访部门

　　45、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、卢梭

　　C、夸美纽斯

　　D、福禄培尔

　　46、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　47、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　48、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　49、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　50、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　51、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　52、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　53、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　54、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　55、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　56、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　57、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　58、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　59、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　60、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　61、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　62、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　63、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　64、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　65、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　66、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　67、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　68、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　69、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　70、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。