个人履职总结教师.docx

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个人履职总结教师

个人履职总结教师

1.老师述职,总结

本学期在校领导的正确领导下，我又圆满地完成了本学期的训练教学工作，现将本学期的工作总结如下：

一、政治思想方面：

政治思想素养是每个人的基本素养，作为我们这样教书育人的老师思想素养的凹凸，道德质量修养好坏直接影响到孩子。

因而，学校党支部组织的政治学习活动从不缺席，在学习中，我了解了我们国家的大好形势，祖国的雄伟目标，及十六大精神，使我的政治素养有了很大的提高，使我的思想灵魂得到了深深地净化，坚固树立了我的政治立场和思想理念，我仔细学习十六大精神，做到细心施教、依法执教，把本人的全部所知都教给同学。

在工作中，本人一直不忘是一名共产党员，时辰以党员的标准来严格要求本人。

工作中兢兢业业、踏踏实实，并做到事事走在前面，起党员的先锋模范作用。

同时本人能仔细履行党员义务，盲目接受党组织的训练、管理和监督，使本人有更明确的目标从事训练教学工作。

在日常工作中，我能够听从领导的支配，听从学校的打算，仔细完成本人的本职工作。

做到不迟到、不迟到，严格恪守学校的各项规章制度。

在学校中，我与各位老师和谐相处，团结协作，敬重每一位老师，虚心向其他老师请教、学习，并能乐观恳切地关心他人，做一些力所能及的事情。

对一些乐观要求进步的同志能常常与他们谈心，做好他们的思想工作，为他们早日迈进党组织献出本人的一份力气。

二、训练教学方面：

本着全面贯彻党和国家的训练方针，力图全面体现素养训练的思想和新课程标准精神，注意培育同学的美妙道德情操和人文精神，提倡探究、自主、合作的学习方式，我努力培育同学动手动脑，敢说敢制造的教学理念，在不断学习、探究中，我的理论熟悉和教学水平都有了肯定的提高，从表面形式化的东西，转变到教学的实质。

在教学中，我勇于创新，不断讨论教学方法，在注意教授知培育力量的同时提倡亲密协作，民主。

胜利的课堂氛围深化讨论，在课堂上采纳自在发言，同学敢想、敢说敢问，充分体现民主，努力营造出一种轻松的学习氛围。

在课堂教学中，我充分利用课上40分钟，把新的教学理念贯穿课堂中，并向40分钟要效益，让同学做真正的课堂仆人，循序渐进地引导他们本人去动手、去归纳、去总结、去实践。

在教学中打破整堂课固有的框架，留意培育同学的探究力量，转变了划一划一的教学要求，做到因材施教，缩短了师生距离，使师生关系更为公平紧密。

班级的规范化管理在提高同学学习质量、培育同学良好行为习惯，养成良好品德等方面起着重要作用。

环境优化，肯定能促进人的优化。

为此，我努力做到：

1、靠制度立法规。

无法规不成方圆，制度就是法规。

比如：

在班级物品管理上实行“一对一”管理，丢失、损坏的按价赔偿。

协作学校的德育工作，贯彻实施《学校生守则》《日常行为规范》等。

通过晨检、午检、班会时间对同学进行各项规章制度的讲解，提高同学的思想意识，引导同学在实践中按要求去做。

2、熬炼干部，自我管理。

通过民主选举，建立一支有威信的小干部队伍，对其多加指点，放手让他们工作，在管理好班级的同时熬炼了同学。

我班实行4人小组制，按学习、纪律、卫生、劳动进行分工，让每个同学既有“当兵”指挥别人的机会，又有“当兵”被人指挥的时候，这样做既添加了同学对集体担任的观念，又能防止同学傲慢自卑，一手遮天，同时也能达到自我管理，自我训练的目的。

3、把握契机加强训练。

爱同学是老师的天职，任何一个学困生在老师的熔铸下都可能成为有用之材。

“以退为进”，是我训练同学的方法，也是既不伤同学的自尊心又能圆满处理冲突的方法，它能促成同学良好的思想构成。

我深知教书育人，不只要有较高的道德修养，还必需有渊博的科学学问，只要用人类制造出来的全部学问财宝来丰富本人的头脑，才能成为一名优秀的老师。

为了顺应现代化训练的需要，为了具有超前的意识，广博的学识，我经常借阅书刊研究，还公费订阅有关训练杂志，利用课余时间仔细学习，将新的训练动态，先进的思想训练等内容登记来，为日后的教学奠定基础。

学无尽头，我还利用业余时间学英语，学电脑，时辰不忘充实本人，提高本人的学识水平，从不放弃任何一次学习的机会，每次对我的触动都很大。

无论在多么平凡的岗位上，都可能会做出不平凡的事业来。

几分汗水，几分收获，我深深感到，虽然本人做了一些力所能及的工作，但是在今后的工作中还存在着很多不足之处。

因而，今后要不断提高本身的精神修养，政治素养和专业文化水平，与时俱进，开辟进取，勇于创新，踏实肯干，不孤负党和人民给我的荣誉，俗话说得好：

寒鸡不待东方曙，唤起征人踏月行。

在今后的从教之路上，我将以百倍的信念与士气去迎接更大的挑战，无愧于党和人民的重托。

2.老师2021年任期工作总结

时间飞逝，2021年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：

一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。

能够仔细贯彻党的基本路线方针政策，作为党员老师，系统地接受了“保持共产党员先进性训练”培训活动，政管理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，乐观自动仔细的学习专业学问，工作态度端正，仔细担任。

二、专业学问、工作力量。

和刚走上工作单位时相比，本人在训练教学力量方面有了进一步的提升。

作为其次班主任，本人能够帮助第一班主任参加班级管理。

关怀班级班风、学风的建设，关怀每一个同学的进展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中本人不断的积累工作阅历。

在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以乐观的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。

本人能仔细执行“青蓝工程”，仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。

在教学之余，本人也进行一些教学讨论，把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式，这不只是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对本人教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在一年中本人担当一个班级的其次班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作仔细担任，乐观参与学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。

四、工作质量成果、效益和贡献。

在过去的一年中，本人撰写的训练案例《“罪”与“罚”》被选录进入学校的德育丛书；《你欢乐所以我欢乐》在“名师之路”大型训练科研活动征文评比中获三等奖；xx年4月7日在“学校新课程研讨”活动中向市教研员开设了一堂汇报课；在南通市xx——xx年度“走进新课程”教学讨论活动中执教公开课《礼仪展风采》一节；

回顾这一年的工作，学校供应了各种让本人快速熬炼成长的平台，学校领导赐予本人许多工作上的关怀，老老师给本人供应了许多珍贵的阅历和关心，这一切让本人在各方面都取得不同程度的进步，当然，本人也存在着很多需要改进的地方。

在今后的工作中，我将连续以务实的工作态度，一如既往地仔细学习工作，争取工作水平的更大提高。

3.老师个人述职报告

各位领导、各位老师，半夜好！

刚才看许多老师都预备了洋洋洒洒几千大字，站在这儿亦是口若悬河、滔滔不绝，鉴于此，我也想絮叨几句，还望诸位多多教导。

工作至今，基本上都担当班主任工作。

虽没达到兢兢业业的程度，但也做到勤勤恳恳；虽没教出特殊出众特殊优秀的同学，但至多也没误人子弟。

办公室里有句话是这样的：

像教本人的孩子一样教同学，像爱本人的孩子一样爱同学。

虽说本人还未有孩子，但这种感受也是完全可以体会的。

当过妈妈的人都说：

夸孩子比夸本人还快乐；同时又说：

本人批判训练孩子是常有，但若别人过多责备本人的孩子确定会不快乐。

我想当班主任也有同样的感觉。

对于班级的同学，总是像母鸡护小鸡一样，怕他这个不会那个不会，但又清楚得熟悉到应当让他们独立，不是都说“授之以鱼不如授之以渔”吗？

同学个人水平各有千秋，共性差异分明，因而，在日常管理中，我充分发挥他们的特点让他们参加班级的管理：

如挺有威望的韩欢可以全权管理班级；让喜好画画的高汇出黑板报，他快乐我们放心；家住校门口的欢欢担当卫生管理工作就可以避开了迟归但又怕路遥的不良因素等等。

作为三

（1）的班主任，我对我们班的期望是：

让今日的笑容比昨天多一点；让今日的动作比昨天快一点；让今日的效率比昨天高一点；让今日比昨天提高一点点。

这也是我对本人的期望。

在数学学科教学中，我既看到了同学智力水平的差异，但也信任学习的可塑性。

因而，在基础学问教学中稳扎稳打，通过上课全员授课、课后师生逐个辅导、同学互助辅导等多种途径尽可能让全体同学有所学有所思。

而对于有难度有深度的类似于奥数之类的思索题，我不奢求每位同学都能领悟，但也会给他们相应的时间畅所欲言，阐述本人的观点看法思路，让他们充分体验到处理问题策略的多样性和方法的优化意识，也让其他同学了解到学问的海洋是无限宽广的。

只要深刻意识到“山外有山，楼外有楼”，才能在学问的海洋学得更多更深。

都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，数学教学工作和班主任工作还是得在日常生活中多学习多积累多反思。

工作中有得有失，还盼望大家多多教导，多提珍贵建议。

感谢！

4.老师个人述职报告怎样写

以下文章你依据本人状况改一下就可以了。

老师年度个人述职报告

一学年来，作为一名人民老师，本人一直坚持贯彻党的训练方针，忠实于党的训练事业，坚持四项基本准绳，在政治上与党中心保持全都，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。

恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。

坚持为人师表，维护老师的良好抽象。

能盲目恪守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，乐观自动，顾全大局，不计个人得失。

在训练教学工作中，一直坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学自动进展”为中心的教学思想，注重同学的共性进展，注重激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺当完成训练教学任务。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细研究教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康训练，进展同学心理；创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上自动参加学习；在培育同学抽象和笼统、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学自动参加、自动探究、自动思索、自动操作、自动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学注重同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。

依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；注重对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。

依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德训练。

把课堂上猎取学问的自动权交给同学，让同学成为信息的自动摄取者和加工者，充分发掘同学本人的潜能。

使同学从被动接受的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使同学把握基础学问的基本技能。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏盲目性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想训练。

树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任本人有潜能，在经受了一两次失败和波折后，对本人得到了信念。

因而构成“本人脑子笨”这种意识，久而久之，构成习惯，一遇到问题，先想本人不行，对本人没信念，结果本人什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，形成成果低下。

班主任工作方面，做到仔细完成学校布置的各项工作，注重班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。

严格管理，乐观与家长协作，讨论训练同学的有效方法。

准时发觉问题准时处理。

针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。

培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。

努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。

发觉个别同学的问题时，能够自动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。

5.优秀老师的述职报告

搜集筛选了三篇优秀老师的范文，请参考！

老师个人工作总结学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。

下面是本人的教学阅历及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：

备好课。

①仔细研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自若，晓得应补充哪些材料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，处理如何把已把握的教材教授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明白，克服了以前反复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。

针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指点中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。

从赞誉着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本人工作的不足。

3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天贡献本人的力气。

老师年度个人工作总结随着训练改革的不断深化，训练对老师的要求不断提高。

为顺应时代进展的要求，在过去的一年里，在学校领导的领导下，在各位老师的大力关心下，我一直坚持以“三个代表”为指点思想，不断加强学习，研究训练理论和教学方法，提高教学水平，努力提高本身的思想素养和业务素养，敬业爱岗，勤奋扎实，在担当两个班的英语教学的同时，还担任学校团委的工作，各项工作都做的有声有色。

现将2004年度的工作状况总结如下：

一、坚持政治学习，努力提高思想素养在过去的一年里，本人一直坚持学习党的训练方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装本人的头脑，仔细学习时事政治，关怀国家大事，乐观参与学校组织的各项政治学习，仔细贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，听从领导支配，维护学校领导的权威，恪守学校的各项规章制度，严守工作纪律，一直以一个优秀老师的标准来严格要求本人，树立良好的师德抽象。

二、坚持业务学习，努力提高教学水平为了不断地提高本身的业务素养，提高教学水平，我深知学习的重要性。

一方面，我不断地自学英语，使本人的听说力量有了大幅度的提高，使本人能更好地用英语组织教学，教给同学更多的学问；另一方面，我仔细学习先进的训练教学理论，努力把别人制造出来的现代的先进的训练教学理论最大化地转化为本人全部，仔细学习别人的先进阅历，结合本人的工作实际和体会，严格根据教务处的要求，课前细心预备，上课仔细担任，急躁辅导同学，细心批改作业，一切为同学着想，尽量减轻同学的课业负担，提高单位时间的工作效率。

此外，我还仔细参与学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的机会，仔细学习他人的教学方法和阅历，尽一切可能提高本人的业务水平，努力把本人培育成一个优秀的老师。

三、团结协作，做好本人的本职工作团委工作千头万绪，为了全面提高同学的思想素养，建设一支高素养的团员队伍，把同学的德育工作落到实处，我深深地晓得，只靠一个人和几个人的力气是远远不够的，只要大家齐心协力才能做好。

在平常的工作中，我与领导和老师的关系处理的融洽而健康，对待同学一视同仁，把同学当做本人的伴侣，与同学交心谈心，关怀爱惜同学，也深得同学的宠爱。

这样不只营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺当开展。

在过去的一年里，在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下，团委的各项工作开展的有声在色。

除了做好对团员的常规管理和训练工作之外，校团委协作学校开展逐个系列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了同学的业余生活，弘扬了校内文化，提高了同学的文化素养和思。

6.求一篇老师的工作总结报告包含自我评价等

老师个人成长总结时间荏苒，转瞬间十几年过去了，回想本人这些年的成长历程，感觉如同一条细丝，是那么的微而又那么的绵长。

在这里总结一些阅历和感想，对本人以后的工作是有关心的。

一.理念是行动的先导。

同学是人，活着的、不断成长着的人，不是简洁的容器。

学校阶段孩子们正好处于快速成长期，为了实现快速成长则需要更多的养分，谁来供应这些养料？

我想作为老师是义不容辞的，由此我真正意识到其实教书并非像想象中的那么简洁。

新课程改革的理念指出同学的进展应当全面、和谐和可持续的进展。

因而，为人师者需要做的实在太多太多。

在教学设计过程中，不断思考我这样的教学能否能真正促进同学的进展；在教学实施过程中，不断修正本人的教学设计基于同学开展教学；在教学成为历史大事时，不断反思本人哪些有益于同学的进展？

哪些是无益的？

以为下次实践供应阅历的参照。

我不断地劝诫本人，数学教学应实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。

”

这也是数学课程标准中提出的基本理念之一。

在转变了本人的理念之后我深切地体会到同学常与本人一样体验着如丝般地成长，虽然这种成长看起来是微乎其微的但是他却是不行缺少的。

二.行动打算一切。

行动起来则有百分之五十胜利的盼望。

所谓胜利的母亲是失败，正是说明白经受实践过程中的失败是不行避开的。

失败虽然会让人灰心丧气，但是我想它带给我的是更多的反思与寻找。

本学期以来我仔细阅读了《新课程理念与学校数学课堂教学》、《数学课程标准解读》等书籍，并做好阅读笔记，结合理论指点反思本人的教学实践，通过不断地反思与实践促进本人的成长品尝着成长如丝的那一份幸福与愉悦。

三.实践是检验真理的独一标准。

在教学中，我构成了自已的教学风格，次要归纳为如下三点：

（一）、激发同学爱好，变苦学为乐学。

我在教学实践中充分感觉到：

传统的教学方法过于死板，使数学学问变得单调无味，同学接受学问处于被动形态，思维处于压抑形态，产生厌学心理，很难取得令人满足的教学效果。

我追求一种高层次的教学艺术，激发同学爱好，创设轻松开心的教学环境，让同学盲目自动地去尝试，变苦学为乐学。

如何变苦学为乐学？

我次要实行了三个途径：

一是从教学内容入手，充分挖掘教材本身的魅力，满意并激发同学的情感需要和求知欲望。

二是合理地组织好教学密度、难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使同学一直如一地保持饱满的求知热忱。

三是针对儿童心理特征，制造并交替运用生动活泼的教学方法，设置出引人入胜、乐而忘倦的教学氛围和情景。

在这三个途径中，我尤其注意教学方法的运用，制造了“布设环境，引人入胜”、“实物演示，加深理解”、“制造教具，抽象直观”、“故事激趣，吸引留意”、“幻灯录音，动静结合”等五种激发爱好的基本方法，使那些看来单调乏味的数字、符号和概念变得亲切感人，布满纯洁的童趣。

（二）引导同学尝试，变学会为会学。

我认为学校儿童尤其是中班级以上的儿童，不随便留意和抽象思维占主导地位，但随便和笼统思维的进展也是完全可能的，非常必要的。

因而，我一惯主见，老师的任务就是要在两者之间架设桥梁，关心同学把不随便留意转化成随便留意，使抽象思维过渡到笼统思维，通过本人动手、本人运脑的方式，达到自我感知，自我发觉，自我尝试新知的目的。

在课堂教学上，我对本人约法三章，制定了严格的“清规戒律”，切实做到“老师少说同学多说，老师少讲同学多思，”达到变老师教同学学会，为同学本人会学的较高境界。

在复习乘法的简便计算时，我在黑板上出20道99与两位数相乘的试题，然后师生进行竞赛。

结果，虽然同学也运用了简便算法，却远远落在老师后头。

同学迫不及待地想老师告知他们速算的隐秘，我却不失时机地卖了个关子，并不讲解，只是揭示他们去尝试积与乘数的关系，经过一番仔细的观看、比较、计算，小伴侣们力争上游地发言，汇报本人发觉的真理。

有的说：

积的最高两位数比这两位数少1，积的最低两位数与这个两位数的和刚好是100，用100减去这两位数就得到积的最低两位数。

有的则说：

用100减去这两位数就是退位减法，影响速算速度，可以用99减去积的最高两位数，也可以得积的最低两位数。

大家你一言我一语，几乎不需要老师过多的关心，就找到了99自算，找出99与一位数相乘的、999与一位数和两位数相乘的速算方法，借以巩固学问，进展学问，迁移力量，大家一齐拍手了喜悦和成功的欢快。

（三）沟通学问联系，变学问为力量。

我在教学过程中，特殊注重沟通学问的内在联系。

我熟识数学学问的构建特点，确信“任何一种新的数学学问，都是由两种或两种以上的旧学问构建而成”，并且进一步认定，只需关心同学沟通了两种或两种以上的旧学问，同学就能够构建起新的学问大厦。

因而在实际教学过程中，我总是用极大的力气，揭示数学学问之间的内在联系，指点同学运用发散思维，从不同的角度，不同的思路，不同的方法，去端详、理解、比较数学概念，处理从生活实际中。

7.老师年度工作总结

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训练材料：

_________最新老师工作总结姓名：

______________________学校：

______________________日期：

______年_____月_____日最新老师工作总结由于我在过去一年的学习过程，努力刻苦，勤奋好学，态度端正，无论在德育文体方面还是文化素养方面表现优秀。

我推举本人参与学年评比，是由于我觉得本人有这个资历。

首先，我学习努力刻苦，勤奋好学，成果突出显著，正确的学习方法和端正的学习态度。

其次，我对学校的规章制度也严格要求本人恪守，对政治学习方面也乐观参与。

努力争取在思想道德进步先进。

乐观学习一些政治方面的正确理论和毛邓论。

首先，我是班里学习努力乐观的一份子，我本人乐观向上，进取心强，自动乐观。

从不旷课，迟到，迟到，上课仔细，从不开小差，学习生活方面作风都严于律己，具有奋勉进取的学习动机，自