人教版八年级下册语文第二学期阶段性测试.docx
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人教版八年级下册语文第二学期阶段性测试
初中语文试卷
鼎尚图文整理制作
水头一中2011学年第二学期阶段性测试
八年级语文试卷
提示：
书写（3分）
全卷书写规范、整洁、涂改很少得3分；书写清楚，涂改较少得2分；字迹不清，涂
改较多得1分，使用涂改液不得分。
一、语文知识积累和运用（27分）
1、给下面这段话中的拼音写出汉字。
（4分）
站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地luǒ（）露的胸膛，“绿色长城”已被沙漠无情地吞shì（）了，我对那些肆意破坏我们美丽家园的作为感到深wù（）痛疾，不禁qí（）祷上苍：
救救他们吧……
2、下列各句中加点词语使用不当的一句是（）（2分）
A、南湖广场的设计者们真是别具匠心，建造的格局与众不同，令人叫绝。
B、这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
C、刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。
D、藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热情教育。
3、在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是（2分）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。
但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：
那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。
让你的人生时而像水一样流淌，，时而像山路一样跌宕起伏，。
生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说
A.②①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①
4、古诗文名句默写。
（8分）
（1）海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2），月有阴晴圆缺，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）
（3）人生自古谁无死？
。
（文天祥《过零丁洋》）
（4）抽刀断水水更流，。
（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
（5），骈死于槽枥之间。
（韩愈《马说》）
（6）行到水穷处，。
（王维《终南别业》）
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。
5、名著阅读（4分）
（1）、“人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事……这事大体是这样：
不久以前，好些大船在海上碰见了一个"庞然大物"，一个很长的物体，形状很像纺锤，有时发出磷光，它的体积比鲸鱼大得多，行动起来也比鲸鱼快得多。
”（第一章：
飞走的暗礁）
①选文出自（作者）的科幻作品《》，它的主人公是。
文中“比鲸鱼大得多”的物体是。
（2分）
（2）、判断下列描写的各是哪位名人？
（2分）
②“俄罗斯的伟大的心魄，百年前在大地上发着光焰的，对于我的一代，曾经是照耀我们青春时代的最精纯的光彩。
”（）
③“多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力量。
对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。
”（）
6、综合性学习（6分）
“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。
【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各
用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语，将序号填入括号里。
备用成语：
A.春暖花开B.桃李芬芳C.春回大地
（）（）（）
【品春韵】春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味.有一种对联叫“集句联”，是
从名人诗文中分别选取两个句子，组成一对联句。
有人用唐代诗人韩愈的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联，请你从备选的诗句中选出恰当的一句作下联。
（）
A.杨柳阴阴细雨晴（唐·武元衡）B.一汀烟雨杏花雨（唐·戴叔伦）
C.新春偷向柳梢归（宋·张来）D.云想衣裳花想容（唐·李白）
【描春色】请联系全诗，仿照划划线的诗句，将下面这首小诗补充完成。
春天的色彩东风吹开了河面的薄冰，
多彩的春姑娘便亮相了——
洁白的头巾上，
闪烁着纯真与无邪;
湛蓝的眼眸里,
透露出憧憬和希望;
。
二、现代文阅读（21分）
（一）藤野先生（10分）
“万岁！
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。
他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
……
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。
不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。
责成运送局去找寻，寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
7、请仔细揣摩揣摩，“他们也何尝不酒醉似的喝采”一句中加点词语有着怎样的意蕴？
（2分）
答：
8、“但在那时那地，我的意见却变化了”，这里的“变化”就是指鲁迅的弃医从文，为什么会发生变化呢？
（2分）
答：
9、“正人君子”这个短语采用了什么修辞方法？
指的是哪些人？
表现了作者怎样的思想感情？
（3分）
答：
10、在选段的最后一段，作者说，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
”联系课文内容，展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话来，可能会说些什么呢？
试写一写，30字左右。
（3分）
答：
（二）食品安全，应向美日学习连坐制（11分）
郑风田
①"中国制造"的一个怪现象是，出口到国外的食品，安全度要比国内高出一截,虽然美国、日本等国对来自中国的食品设置的标准比国内标准更高，但中国的农民与企业还是都达标了。
为什么离产地更近的中国消费者却难以享受到更安全的食品呢？
②双汇瘦肉精曝光后，大批记者赶赴双汇总部漯河，但当地政府却要求酒店报告记者行踪。
地方政府为保本地税收，往往习惯成为问题企业的保护伞,这恐怕是我国重大食品安全事件屡发的主要原因之一。
所以不妨学习一下美日的"连坐制"。
③山东青岛有不少将水产品出口到美国的企业，这些企业都按美国要求，采用极严格的HACCP认证。
.如果有企业作假怎么办？
政府部门讲"没人敢",原因是美国人实行"连坐制"—美国食品监管部门FDA会不定期突然派人抽检，一旦发现作假，则当地被判为不可信任地区，所有同行企业都被列入不信任名单，生产的产品美国人都不要了。
④山东菜区也有不少出口日本的蔬菜生产基地，当年一个农民偷偷使用了剧毒农药，结果在日本海关被抽检出来，导致涉事公司所有出口日本的蔬菜都被拒，当地所有农民的菜都卖不出去了。
⑤在如此严厉的连坐制度下，没有企业敢轻易作假，也没有个人敢轻易使用违禁药品。
平时大家相互监督—熟人社会相互监督效果比单纯依靠政府监督效果好得多。
交流经验—不是交流作假的经验，而是学习怎么做才能达到标准要求。
当地监管部门也特别尽力，不但平时认真抽检，还会对农民进行提高生产质量的培训。
⑥每次食品安全出问题，总有监管部门以我国有2亿多小农户、几十万个小作坊、抽检率太低等借口来搪塞。
但困局并非无解，我国的城市也完全可以试试美国人、日本人的连坐式监管制度。
这种连坐式的监管虽然"残忍",但针对目前我国食品供应乱局，只能采取阵痛式的监督方式。
只有痛了，才能让地方政府真正尽力尽责，才能彻底解决我国食品安全问题。
11.从文中所写的事例看,实行"食品安全连坐制"有哪些好处?
请简要概括。
（3分）
12.结合上下文，说说第⑥段中“总有”反映了怎样的一种社会现状。
（2分）
13.有同学认为山东的事例写了两个内容（一个关于水产品,一个关于蔬菜）这样没有必要,建议删去一个,你认为呢?
为什么?
（3分）
14.本文作者的观点是：
维护食品安全，应向美日学习连坐制或采取连坐制才能彻底解决我国的食品安全问题。
而中国工程院院士陈君石2011年6月13日在第三届中国食品安全论坛上则强调，安全的食品是生产出来的，不是靠监管出来的，更不是检测出来的。
你赞同哪一种看法？
请简述理由。
（3分）
三、古诗文阅读（20分）
（一）秋风引（4分）
刘禹锡
何处秋风至？
萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
【注解】“引”是古代的一种诗体。
15、一、二两句写出了秋风哪些特征?
（2分）
16、后人为什么说“孤客最先闻”中“最”字用得好？
请联系诗歌所表达的情感作简
要分析。
（2分）
（二）岳阳楼记
嗟夫!
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人，吾谁与归？
（《岳阳楼记》）
17、解释下面句中加点的词。
（3分）
（1）或异二者之为（ ）
（2）是进亦忧，退亦忧（ ）
（3）微斯人，吾谁与归（ ）
18、用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）
（1）予尝求古仁人之心。
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
19、选文中“古仁人之心”指__________________（用原文填空）。
联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。
（2分）
20、“微斯人，吾谁与归?
”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?
（3分）
（三）（6分）
班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节，然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。
尝辍业投笔叹曰：
“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研
间乎？
”左右皆笑之。
超曰：
“小子安知壮士志哉？
”其后行诣相者②，曰：
“祭酒③，布衣诸生耳，尔当封侯万里之外。
”超问其状。
相者指曰：
“生燕颔虎颈，飞而食肉，此万里侯相也。
”久之，显宗④问固：
“卿弟安在？
”固对：
“为官写书，受直以养老母。
”帝乃除⑤超为兰台令史。
后坐事免官。
（节选自南朝·宋范晔《班超传》）
【注释】①久事笔研：
以舞文弄墨为生。
研，同“砚”。
②相者：
算命的人。
③祭酒：
先辈的意思。
④显宗，东汉明帝的庙号。
⑤除，任命。
21、解释下列加点词的意思（2分）
（1）小子安知壮士志哉
（2）祭酒，布衣诸生耳，尔当封侯万里之外。
22、用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）
家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。
23、请结合选文中具体的语句，说说班超的性格特点。
（2分）
四、写作（30分）
24.根据要求作文。
亲爱的同学，回顾我们的成长之路，我们多想留住那份童真，那份快乐，多想留住那深深的师生情、真挚的同学情与浓浓的父母情，多想留住那些美好回忆……
回顾我们的成长之路，我们更要留住善良，留住宽容，留住爱心，留住坚强，留住洒脱，留住那抹阳光，那个微笑，那片大海，留住落叶对根的情谊……
请以“留住_______”为题写一篇文章。
要求：
将题目补充完整，不少于600字，文体不限（诗歌除外）。
水头一中2011学年第二学期八年级（下）第二次月考
语文答题卷
一、语文知识积累与运用（共24分）
1、（4分）
（1）裸
（2）噬（3）恶（4）祈
2、（2分）B3、（2分）_D
4、①天涯若比邻②人有悲欢离合
③留取丹心照汗青④举杯消愁愁更愁
⑤秖辱于奴隶人之手⑥坐看云起时
⑦沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
5、①凡尔纳，海底两万里，尼摩船长，潜艇（诺第留斯号）
②托尔斯泰③贝多芬
6、【赏春景】（按顺序填序号）CAＢ
【品春韵】（Ｄ）
【描春色】示例：
翠绿的衣裙间，展现出青春与美丽（结构与内容基本恰当即可）
二、现代文阅读（21分）
（一）《藤野先生》（11分）
7.“何尝”与“不”连用，以反诘的语气加强肯定，表现看客们不但对自己受剥削受压迫麻木不仁，而且对他人受残害而报围观、鉴赏、兴奋不已甚至幸灾乐祸的态度。
作者对黑暗政治的压迫下河落后封闭的文化熏染下的国民的劣根性表示了极大的愤慨。
（2分）
8.（2分）“我”深感当时中国的国民精神麻木、毫不觉悟，认识到重要的是改变国民愚昧麻木的灵魂，所以他要弃医从文，另寻救国之
9.（3分）采用反语的修辞方法。
指那些为封建军阀政客张目而自命为“正人君子”是文人。
表现了作者对这些人的憎恶之情。
10.（3分）言之有理即可。
（二）食品安全，应向美日学习连坐制（11分）
11、（2分）.好处:
①企业和个人不敢轻易违规、作假;②有利于相互监督和交流经验;③有利于当地监管部门尽力尽责。
（共３分）
１２、监管部门以我国有2亿多小农户、几十万个小作坊、抽检率太低等借口来搪塞的现象非常普遍。
（2分）
１３.不能删。
一个是与美国有关，一个是与日本有关；一个是从正面阐述，一个是从反面阐述，角度不同，这样更有说服力。
（３分）
１４.言之成理即可。
（３分）
三、古诗文阅读（20分）
（一）秋风引（4分）
1５、（2分）答：
秋风刚至或萧索凄凉的特点。
（学生用诗歌中的“萧萧”回答，也得分）1６、（2分）答：
表现了孤客对物候变化的敏感，写出了孤客羁旅漂泊思家念归的心情。
（二）岳阳楼记
17、（3分）
（1）或许
（2）这样（3）没有
18、（2分）
（1）我曾经探求过古仁人的思想感情。
（2）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后再快乐。
19、（2分）不以物喜，不以己悲迁客骚人
20、（3分）作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄的表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
（三）（6分）
21、（2分）
（1）怎么
（2）你
22、（2分）家中贫寒，他常常受官府所雇以抄书来谋生，日久，非常辛苦。
23、（2分）从“常为官佣书以供养”可以看出他孝顺、不辞辛苦；从“小子安知壮士志哉？
”可以看出他胸怀大志。
（答出一点即可）
四、作文。
（30分）
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